2024頂崗實(shí)習(xí)鑒定

2024頂崗實(shí)習(xí)鑒定（精選19篇）

2024頂崗實(shí)習(xí)鑒定篇1

通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我們了解和駕馭了車間管理、

生產(chǎn)技術(shù)和工藝過程;運(yùn)用的主要工裝設(shè)備;產(chǎn)品生產(chǎn)

用技術(shù)資料;生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容，加深對(duì)電子器件的

工作原理、設(shè)計(jì)、試驗(yàn)等基本理論的理解。使我們了

解和駕馭了工廠車間的工作和管理等方面的學(xué)問。為

進(jìn)一步學(xué)好專業(yè)課，從事這方面的研制、設(shè)計(jì)等打下

良好的基礎(chǔ)。

在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中，不但對(duì)所學(xué)習(xí)的學(xué)問加

深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀點(diǎn)和提

高了我們的獨(dú)立工作實(shí)力等。

總的來說，我對(duì)這門課是熱忱高漲的。第一，我

從小就對(duì)這種小制作很感愛好，那時(shí)不懂焊接，卻喜

愛把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。

現(xiàn)在工廠電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西”裝回去、

每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣興奮，并且很有

"成就感其次，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，

駕馭確定操作技能并親自設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為

特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝學(xué)問和創(chuàng)新啟

蒙有機(jī)結(jié)合，培育我們的實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)新精神，。作

為信息時(shí)代的高校生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人

才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手實(shí)力是一切

工作和制造的基礎(chǔ)和必要條件。

2024頂崗實(shí)習(xí)鑒定篇2

一、實(shí)習(xí)目的

頂崗實(shí)習(xí)是職業(yè)技術(shù)學(xué)院面臨畢業(yè)的大專學(xué)生

的一門重要實(shí)踐性課程。經(jīng)過頂崗實(shí)習(xí)能夠讓我們把

在學(xué)校里學(xué)到的理論學(xué)問與工作實(shí)踐有效的結(jié)合起

來。它增加了我們的動(dòng)手本領(lǐng)、協(xié)作本領(lǐng)、專業(yè)技術(shù)

本領(lǐng)和對(duì)社會(huì)的認(rèn)知本領(lǐng)。為我們今后實(shí)實(shí)在在的踏

上工作崗位，起到指引作用。

頂崗實(shí)習(xí)不一樣于課堂教學(xué)，課堂教學(xué)中，老師

講解，我們領(lǐng)悟，而頂崗實(shí)習(xí)則是在企業(yè)的大環(huán)境里、

在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，由我們自我去實(shí)踐學(xué)習(xí)。經(jīng)過實(shí)際

操作，一方面能夠鞏固在書本上學(xué)到的理論學(xué)問，另

一方面，能夠獲得在書本上不易了解和不易學(xué)到的實(shí)

際學(xué)問，使我們?cè)趯?shí)踐中得到提高和熬煉。

對(duì)我們—學(xué)院來說，頂崗實(shí)習(xí)是我們學(xué)院教學(xué)的

重要補(bǔ)充部分，是我們教化教學(xué)體系中的一個(gè)不行缺

少的重要組成部分。它與我們今后的職業(yè)生活有著最

干脆的聯(lián)系，頂崗實(shí)習(xí)能夠讓我們漸漸完成從學(xué)生到

社會(huì)工的過渡。

所以頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校為社會(huì)培育技能型人才，實(shí)

現(xiàn)我們?nèi)松鷥r(jià)值的主要途徑。它不僅僅是校內(nèi)教學(xué)的

持續(xù)，并且還是校內(nèi)教學(xué)的總結(jié)。能夠說，對(duì)于一職

業(yè)學(xué)院的大中專學(xué)生來說，沒有頂崗實(shí)習(xí)，就沒有完

整的教化。頂崗實(shí)習(xí)的成功與否，干脆關(guān)系到我們以

后對(duì)社會(huì)的適應(yīng)本領(lǐng)和前途。

我從事的是外輪理貨工作，由于沒有接觸現(xiàn)場(chǎng),

在工作的起步階段我就面臨著挑戰(zhàn)，在不斷學(xué)習(xí)的同

時(shí)我也在不斷的調(diào)試自我，秉承"學(xué)問變更命運(yùn)，崗位

成就事業(yè)”的理念，把握機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，在工作實(shí)踐

中提高和豐富自我，總結(jié)自我在轉(zhuǎn)型期的思想碰撞,

從而為自我的人生和職業(yè)生涯奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

二.實(shí)習(xí)時(shí)間：_年_月_日起至_年_月一日止

三.實(shí)習(xí)單位：—公司

青島港始建于1892年，是具有117年歷史的國(guó)

家特大型港口，包括青島老港區(qū)、黃島油港區(qū)、前灣

新港區(qū)、膠南董家口港區(qū)四大港區(qū)。主要從事集裝箱、

原油、鐵礦石、煤炭、糧食等各類進(jìn)出口貨物的裝卸、

儲(chǔ)存、中轉(zhuǎn)、分撥等物流服務(wù)和國(guó)際國(guó)內(nèi)客運(yùn)服務(wù),

與世界上130多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的450多個(gè)港口有貿(mào)易

往來?，F(xiàn)有員工16000多人。目前，世界上有多大的

船舶，青島港就有多大的碼頭。青島港的母親河和發(fā)

祥地大港分公司，她像一位老者，每一天迎來送往世

界各地的船只，傾聽海邊潮起潮落，仰視天空云卷云

舒，見證了一個(gè)世界港口巨人成長(zhǎng)的艱辛與喜悅，見

證了太平洋西岸航運(yùn)樞紐的誕生，見證了改革開放三

十年的宏偉巨變。

—公司兩大服務(wù)品牌"理出真情無限”和“集裝箱

船舶理貨零時(shí)間簽證”,正式獲得山東省版權(quán)局版權(quán)登

記愛護(hù)。至此，—事業(yè)在創(chuàng)立品牌公司的道路上，又

前進(jìn)了具有里程碑意義的一步。據(jù)介紹，—公司“理出

真情無限”品牌的核心資料為：真誠(chéng)、超值、親情化、

特性化。該服務(wù)品牌擁有八大服務(wù)名牌的支持，其中

“集裝箱船舶理貨零時(shí)間簽證”是開全國(guó)理貨系統(tǒng)先河

的服務(wù)品牌，其核心在于削減理貨單證完船簽證時(shí)間,

在港口裝卸作業(yè)結(jié)束的同時(shí)完成理貨簽證工作。按每

艘船節(jié)儉2小時(shí)計(jì)算，5年間即削減船舶在港停時(shí)6

萬多個(gè)小時(shí)，折算成天則是2500多天，按租船市場(chǎng)

租船價(jià)每一天1萬美元計(jì)算,即節(jié)儉2500多萬美元。

在培育服務(wù)品牌的過程中，—公司在理貨作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)堅(jiān)

持“一排隊(duì)一盯箱，四點(diǎn)一線保質(zhì)量〃，細(xì)致落實(shí)“六不

承諾明一年365天堅(jiān)持落實(shí)“理貨作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)24小時(shí)監(jiān)

控”機(jī)制，堅(jiān)持征求每一個(gè)客戶的看法，使公司的管理

水平在全國(guó)理貨系統(tǒng)始終處于一流水平?！崩沓稣媲闊o

限”服務(wù)品牌的創(chuàng)立,大大提升了青島港外輪理貨服務(wù)

的層次，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。5年來，

_公司共理船舶近40000艘次，創(chuàng)理貨收入3億多元，

人均創(chuàng)收、人均創(chuàng)利均高居全國(guó)理貨行業(yè)第一名。

四、實(shí)習(xí)資料：

我在—公司的實(shí)習(xí)能夠分為三個(gè)階段概括：

第一階段：培訓(xùn)，平安培訓(xùn)，技能培訓(xùn)，規(guī)章紀(jì)

律培訓(xùn)等等，

其次階段：跟著師傅學(xué)習(xí)和練習(xí)實(shí)踐，解決在現(xiàn)

場(chǎng)工作中遇到的各種問題，學(xué)習(xí)閱歷和工作專業(yè)技能,

第三階段:學(xué)會(huì)獨(dú)立在現(xiàn)場(chǎng)工作以及應(yīng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)各

種突發(fā)情景。

由于外理公司是涉外單位，所以我們不僅僅代表

青島港人的形象，更代表著中國(guó)人的形象，所以我們

在工作的過程中，必需時(shí)刻堅(jiān)持我們外理人形象，為

船方和貨主把好關(guān)、負(fù)好責(zé)，時(shí)刻體現(xiàn)公正合理的原

則。對(duì)于我們沒有現(xiàn)場(chǎng)閱歷的新理貨員來說，沒有現(xiàn)

場(chǎng)工作閱歷，所以在工作的起先階段面臨著巨大的挑

戰(zhàn)。尤其是在中端的運(yùn)用和愛護(hù)上，我深切的感受到

科技提高的對(duì)港口進(jìn)展的巨大推動(dòng)力。這一方面彰顯

了科技提高對(duì)生產(chǎn)力進(jìn)展的推動(dòng)作用，另一方面也在

督促我們要不斷學(xué)習(xí)提高，了解并駕馭科技創(chuàng)新的最

新成果，適應(yīng)港口現(xiàn)代化得須要。

五.頂崗實(shí)習(xí)體會(huì)：

為期幾個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，是近距離理解青島港企

業(yè)文化，感受青島港魅力所在的幾個(gè)月;是快速成長(zhǎng),

洗心革面，在工作中完成主角轉(zhuǎn)化的幾個(gè)月;是理論聯(lián)

系實(shí)際，專業(yè)學(xué)問付諸工作環(huán)節(jié)，尋求到自我進(jìn)展的

平臺(tái)的幾個(gè)月;是珍惜機(jī)遇，努力工作，時(shí)刻以一名青

島港正式員工的標(biāo)準(zhǔn)要求自我的幾個(gè)月。在幾個(gè)月的

頂崗實(shí)習(xí)中，感受良多，收獲頗豐。

(1)思想、作風(fēng)、勞動(dòng)紀(jì)律、平安意識(shí)等方面的收

獲：在這幾個(gè)月的時(shí)間里，我成功的完成了實(shí)習(xí)任務(wù),

實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變，學(xué)到了專業(yè)學(xué)問，學(xué)

到了很多與人溝通的技巧，為人處事的道理，也增加

了社會(huì)職責(zé)感，讓我的思想、作風(fēng)、勞動(dòng)紀(jì)律方面有

了很大的改善。

⑵愛國(guó)主義、職責(zé)心加強(qiáng)、素養(yǎng)提高：經(jīng)過這段

實(shí)習(xí)，青島人的愛國(guó)主義感染了我，同時(shí)經(jīng)過與同事

相處，讓我更加了解職責(zé)心對(duì)于一個(gè)企業(yè)的重要性,

再有就是個(gè)人素養(yǎng)的提高也影響著企業(yè)形象等。

⑶平安意思加強(qiáng)：這項(xiàng)工作更加讓我感受很深的

便是“平安第一”，人的生命僅有一次，無疑是珍貴至

極，所以在工作中必須要時(shí)刻提示自我平安是一切的

保障，平安對(duì)于我們、企業(yè)來說是至關(guān)重要的。還有

什么比華蜜的活著更為重要呢

⑷職業(yè)技能、技術(shù)水平方面的收獲有了很大的提

升：實(shí)習(xí)期間，在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫忙之下，我學(xué)會(huì)

了更多辦公軟件操作和運(yùn)用，如Word、E_cel、掃描

機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等的運(yùn)用。在學(xué)校學(xué)習(xí)的電子商

務(wù)學(xué)問、ERP系統(tǒng)學(xué)問和理貨學(xué)問也得到了應(yīng)用和鞏

固，將理論學(xué)問有效地應(yīng)用與實(shí)踐中。

當(dāng)然這兩個(gè)月以來，除了以上自我收獲的同時(shí)我

也發(fā)覺到了自我身上的不足，例如在處理問題上還不

夠成熟、與人交際方面以及學(xué)問駕馭不夠堅(jiān)固等。我

想這些都是自我在往后學(xué)習(xí)生活中更加要留意的。實(shí)

習(xí)雖然結(jié)束，可是我覺得自我不能有任何松懈，依舊

要時(shí)刻嚴(yán)格要求自我，細(xì)致努力、艱苦奮斗，讓自我

更加精彩。

2024頂崗實(shí)習(xí)鑒定篇3

在這5個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，我付出了很多，也收

獲了很多。這段經(jīng)驗(yàn)也即將成為我生命中彌足珍貴的

財(cái)寶。回過頭來，細(xì)細(xì)品嘗這5個(gè)月的酸甜苦辣，一

個(gè)個(gè)感人的鏡頭依舊那么清晰可見，我也在它的滋養(yǎng)

下漸漸成熟、堅(jiān)毅：還記得剛剛踏進(jìn)實(shí)習(xí)學(xué)校大門時(shí)

忐忑擔(dān)憂的心境，轉(zhuǎn)瞬間，我是在無比自信與無比留

戀的心境下，踏上離別的征程的......

此刻又平復(fù)心境，來細(xì)致的做這份定崗實(shí)習(xí)總結(jié),

滿心留戀的回顧著這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

第一個(gè)挑戰(zhàn)悄然駕臨一一上崗措手不及

2.12號(hào)一一我們到達(dá)北峰中學(xué)的其次天，8點(diǎn)整

和全部在校老師一同點(diǎn)名報(bào)到，并滿心期望著學(xué)校支

配我們6位實(shí)習(xí)老師聽課，結(jié)果"大失眾望”，被校長(zhǎng)

殺了個(gè)措手不及......

點(diǎn)名完畢，校長(zhǎng)笑盈盈地對(duì)我們幾個(gè)實(shí)習(xí)老師說:

“這是你們的課程支配，早就給你們支配好了，就等你

們來呢!今日就算正式上崗了啊!好好努力!全校師生都

非常歡迎你們的到來......”沒聽清晰后面的講話，一聽

到“今日正式上崗”，心里的小兔子就跳個(gè)不停。拿到

課程表一看，還好第三節(jié)課！

這可是我第一次正式上講臺(tái)!我清晰地明白這雖

然是第一次在學(xué)生面前亮相，但卻是至關(guān)重要的一次！

這關(guān)系著我在他們心里的最初形象，也是最穩(wěn)固的形

象?？勺晕彝耆珱]有實(shí)戰(zhàn)閱歷，也未曾聽過一節(jié)課，

這可真趕鴨子上架啊！

站在講臺(tái)上，看著好幾十雙新奇、簇新的眼睛齊

刷刷的盯住自我不放，心一下子揪到了嗓子眼，比剛

剛到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí)的心境還驚慌百倍，因?yàn)檎驹谀抢?/p>

我被賜予了一種名副其實(shí)的職責(zé)，我必需來完成它,

責(zé)無旁貸!偷偷地深呼吸、微笑、放慢語速……經(jīng)過一

系列暗自放松的動(dòng)作，心境漸漸的安靜下來，表情也

從容了很多。

這節(jié)課還算比較成功，讓大家對(duì)語文這門學(xué)科有

了更深一步的相識(shí)，同時(shí)最重要的是在學(xué)生的心里增

加了對(duì)愛好學(xué)習(xí)的相識(shí)。這打開了我實(shí)習(xí)生涯的第一

頁!還記得當(dāng)時(shí)走出教室后，最大的愿望是：明天快快

到來，我要給學(xué)生展示更加豐富精彩的一堂語文課！

其次個(gè)挑戰(zhàn)接踵而至一一主持人非我莫屬

生命中的又一奇跡，幸運(yùn)地駕臨在了實(shí)習(xí)生活

中。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們幾個(gè)實(shí)習(xí)老師開會(huì)，又一重任落

在了我們這幫在老師中可稱得上是初生牛犢的實(shí)習(xí)

生肩上，組織策劃“三.八婦女節(jié)聯(lián)歡會(huì)〃!對(duì)此，我們頗

感榮幸，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到我們的確定與信任，終歸我

們六個(gè)實(shí)習(xí)生的專業(yè)各有千秋：音樂、美術(shù)、英語、

教化、中文，不一樣的專業(yè)湊到一齊，對(duì)于組織這次

聯(lián)歡會(huì)也算是非常有利的條件了。

我們6個(gè)實(shí)習(xí)生利用自我專業(yè)優(yōu)勢(shì)各自擔(dān)當(dāng)著不

一樣的任務(wù)，毫無疑問，主持人的主角非我莫屬了！

眾望所歸，我百口莫辯，又只得扛下來了，也想好好

挑戰(zhàn)一下自我，看看自我有多少潛力能夠挖掘。幸好

還有一個(gè)男主持陪伴，自我也坦然了很多。但還免不

了驚慌，一遍又一遍地修改臺(tái)詞，期望更加完備，給

聯(lián)歡會(huì)錦上添花!還記得自我前一天晚上，拽著男主持

一次又一次地對(duì)臺(tái)詞，生怕自我到時(shí)有哪怕一點(diǎn)的瑕

疵，驚慌的大半夜沒睡著，我這個(gè)聲稱不明白失眠啥

味道的人也切身體驗(yàn)了一次失眠的感受！

說實(shí)話，自我雖是一名中文系學(xué)生，但生活一向

是很低調(diào)的，或許是因?yàn)樾愿窬売?，自我很少參與什

么活動(dòng)，更不用說主持了。這個(gè)主角像一座山，但我

必需爬過去，因?yàn)槲蚁胗幸欢螆A滿無憾的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),

我非常重視這次頂崗實(shí)習(xí)帶給我的種.種，我必需撤到

最好！

我信任只要細(xì)致、專心，什么事情都能夠做到,

重要的是勇于挑戰(zhàn)。抱著這個(gè)信念，在細(xì)心的準(zhǔn)備下,

聯(lián)歡會(huì)的序幕拉開了。師生聯(lián)歡，給了女老師一份異

樣的節(jié)日禮物。我的主持也非常成功，得到了大家的

認(rèn)可，這無疑又增加了我的自信念，我感覺此時(shí)此刻

的自我才是一向憧憬的自我。

此后，學(xué)校舉辦的“迎五一科技文化藝術(shù)節(jié)”，我

也是作為一名主持人來參與的，這時(shí)的我也多了份鎮(zhèn)

靜與冷靜，主持更加敏捷、精彩！

第三個(gè)挑戰(zhàn)“尾尾到來”一一班主任任重道遠(yuǎn)

實(shí)習(xí)生活還有一個(gè)月就要結(jié)束了，我也進(jìn)入了所

謂的實(shí)習(xí)“疲憊倦怠期〃。正在為自我的狀態(tài)擔(dān)憂，想

盡一切方法讓自我進(jìn)取起來，這時(shí)學(xué)校又給我?guī)土舜?/p>

忙!在毫無準(zhǔn)備的情景下，周一開完例會(huì)，留下了幾位

老師，一本正經(jīng)地告知我們即將擔(dān)當(dāng)新初一的班主任!

晴天霹靂又爆發(fā)在了我身上!但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)如此信任自

我，自我豈敢推脫!其實(shí)，這也不失為一次很好的磨練,

又充溢了我的實(shí)習(xí)生活，使我又有力氣接著朝氣蓬勃

地前行！

應(yīng)對(duì)這幫依舊可愛，卻調(diào)皮的孩子時(shí)，自我還真

的有點(diǎn)不知所措：太嚴(yán)厲，怕他們理解不了，終歸剛

剛小學(xué)畢業(yè);太溫順，更是行不通，這樣他們會(huì)無法無

天。只得到有資質(zhì)的班主任那里取經(jīng)了!還是有閱歷的

班主任方法多，并且敏捷。我依據(jù)學(xué)生最初表現(xiàn)的狀

況及自我的特點(diǎn)，選取了“先緊后松”的管理策略，先

要對(duì)他們嚴(yán)格要求，使他們逐步進(jìn)入初中生的主角，

等到他們都步入正軌了，一切工作做起來就游刃有余

了。這對(duì)其以后的中學(xué)學(xué)習(xí)也起著墊腳石的作用。

這種策略還真的效果顯著，再加上主題班會(huì)的協(xié)

助作用，一周之后這幫小家伙，比剛開學(xué)時(shí)提高不少

呢，自我也暗自興奮。當(dāng)然這只是宏觀調(diào)控，要真想

當(dāng)好這個(gè)班主任，瑣碎的事情也是多的如芝麻：老師，

我想退宿;老師,某某不服我管;老師,他不值日;老師，

他總找我說話，打攪我學(xué)習(xí).....一系列的芝麻大的事情

統(tǒng)統(tǒng)像我砸來，這時(shí)自我真的是焦頭爛額，可看到他

們細(xì)致、可愛的表情，一切的心情都消逝了，只想好

好地為他們解決問題了。其實(shí),最重要的還是要“平和”!

這也是在一個(gè)實(shí)習(xí)完畢的師姐那學(xué)來的:遇到事情，心

態(tài)必須要平和。平和、平和、平和......我經(jīng)常這樣勸

慰自我。這也就是所謂的耐性吧，作為一個(gè)班主任，

有耐性是必需的，這是進(jìn)行一切工作的前提，也是協(xié)

助。

小家伙們要放假了，我的實(shí)習(xí)生活也接近了尾聲,

這時(shí)的愛如海潮般向我襲來。他們?yōu)槲页瑁o我寫

信，送我小禮物，一有時(shí)間就圍在我身邊……并且，

他們已不僅僅稱呼我老師，并且還親切得叫我"姐”。

感受著他們對(duì)我的種.種，我有一種收獲的感覺，無比

的華蜜，無比的滿足……

我的實(shí)習(xí)生活雖然在春天和初夏，卻也散發(fā)著收

獲的芳香……

2024頂崗實(shí)習(xí)鑒定篇4

轉(zhuǎn)瞬間，實(shí)習(xí)生活已經(jīng)告一段落，對(duì)這一段酸苦

又快樂的經(jīng)驗(yàn)著實(shí)深深難忘!為整理思想，吸取閱歷,

帶著美美滿滿不曾間斷的回憶對(duì)這一段記憶做以下

總結(jié)和匯報(bào)。

實(shí)習(xí)目的

透過頂崗實(shí)習(xí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)際的結(jié)合，驗(yàn)

證和鞏固充溢所學(xué)理論學(xué)問，加深對(duì)相關(guān)專業(yè)資料的

理解，接觸課堂以外的實(shí)踐學(xué)問，加深了解社會(huì)對(duì)本

專業(yè)的須要，將所學(xué)專業(yè)學(xué)問與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合。同

時(shí)，加強(qiáng)和實(shí)習(xí)單位各層次員工溝通和溝通，學(xué)習(xí)其

優(yōu)秀品質(zhì)和新型技術(shù)，提高對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的相識(shí)，逐步

提高社會(huì)交往潛力和應(yīng)變潛力，了解實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)

規(guī)章制度，增加組織性和紀(jì)律性，相識(shí)自身不足，嚴(yán)

于律已，提高自身綜合素養(yǎng)和潛力。再次，培育學(xué)習(xí)、

團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的潛力，并開闊眼界及思路，為

今后步入社會(huì)積累閱歷，盡快成為生產(chǎn)、建設(shè)、管理

和服務(wù)第一線的高技能人才。

公司簡(jiǎn)介

深圳一科技有限公司是一家集研發(fā)、設(shè)計(jì)、制

造、銷售、服務(wù)于一體的專業(yè)鋰電池自動(dòng)化設(shè)備制造

商，屬高新科技民營(yíng)企業(yè)。公司坐落于美麗的海濱之

畔深圳市龍華大浪龍富工業(yè)園。公司主要為各類鋰離

子電池生產(chǎn)企業(yè)帶給化成、分容、OCVIR檢測(cè)、揀選

配組等自動(dòng)、半自動(dòng)系列生產(chǎn)和試驗(yàn)型設(shè)備。產(chǎn)品具

有精度高、穩(wěn)定性好、性價(jià)比高等特點(diǎn)。

實(shí)習(xí)資料

這次實(shí)習(xí)，我的工作資料隨職位的變更分階段有

所不一樣，現(xiàn)分段報(bào)告如下：

最起先去的是宏圖高能的老公司天宏圖，在那個(gè)

公司，我們置身于流水線，和那些阿姨和一些弟弟妹

妹們一齊壓鋰電池蓋帽，一天比一天產(chǎn)量高，在班長(zhǎng)

的督促下我們的一周都感覺度日如年?；蛟S因?yàn)閺某?/p>

中起先就在外實(shí)習(xí)，對(duì)這種模式化生活和機(jī)械化管理

早已習(xí)慣自如，看著一齊來的同學(xué)不斷地嘆氣和怨言

甚至咒罵，只能在一旁勸告勸慰。剛過一個(gè)周的時(shí)候，

由于平常透過班長(zhǎng)一個(gè)老鄉(xiāng)和班長(zhǎng)相識(shí)了，并漸漸熟

識(shí)，這才支配了一個(gè)簡(jiǎn)潔的工作給我。終歸這是高校

支配的第一次頂崗實(shí)習(xí)，只期望以后的日子會(huì)好過一

點(diǎn)。

兩個(gè)多星期過去，迎來了新公司宏圖高能的建成,

我們發(fā)電專業(yè)的幾個(gè)學(xué)生幸運(yùn)的被支配到了新的公

司。這也預(yù)示著一個(gè)完備的起先即將到來。初期，我

們整日在車間打掃衛(wèi)生、貼警示線、給電工幫忙…都

是一些或輕或重很雜亂的活兒，這段時(shí)間是很充溢和

快樂的，在公司落成典禮的日子后，公司的一切才一

步步走入正軌。

在過后的將近兩個(gè)月里，一起先是跟著吳師傅一

齊學(xué)做工具分類整理和管理以及技術(shù)的提升，漸漸的

到了一個(gè)多星期后起先正式接手調(diào)試組的管理，可是

有著一個(gè)月的試用期。公司二車間從焊接到組裝再到

調(diào)試，三個(gè)組之間連接很緊，我們組的效績(jī)也關(guān)乎到

出貨的品質(zhì)和時(shí)間觀。每一批的訂單我們?nèi)齻€(gè)組都須

要同心協(xié)力，這之間的合作付出與快樂不計(jì)其數(shù)。在

不斷對(duì)技術(shù)和管理層次學(xué)習(xí)、自我完善提高的同時(shí)，

也經(jīng)常去網(wǎng)吧看一些管理學(xué)和工作相關(guān)的文字視頻，

這也是離開公司前最充溢的日子。

感悟雖說在學(xué)校學(xué)了兩年多的專業(yè)理論學(xué)問，終

歸那只是死死的概念。剛來公司我?guī)е悦５钠谕?/p>

簇新的驚異，應(yīng)對(duì)整個(gè)生疏的人群和生疏的操作方式,

在這熟識(shí)又生疏的城市里都顯得有點(diǎn)唐突。一起先讓

人喘可是氣來的流水線和之后又給我斷斷續(xù)續(xù)期望

的新公司…公司的前輩們都很照看新人，理解新人的

一竅不通，耐性地指導(dǎo)著我們。特性是張工和師傅的

言傳身教，帶著我們很舒心地去理解生活環(huán)境和公司

的作業(yè)流程。

回首那些日子，還記得我們和領(lǐng)導(dǎo)一齊布置車間

的一切...一齊拖地，一齊貼警示線，一齊鉆研機(jī)柜的

布線，一齊探討工裝，一齊出去玩…一齊…記憶太多，

滿滿的回憶起來是那么的充溢和快樂。還記得當(dāng)時(shí)和

副經(jīng)理一齊打球的那般孩子勁兒，酒桌上和領(lǐng)導(dǎo)們一

齊開的玩笑，啤酒肚和扎啤妹…喝醉酒之后的可愛和

放松，已經(jīng)全然沒有了工作的勞累和肅穆，這些記憶

總是呢么溫馨和興奮。

那些日子以來，學(xué)到的東西也著實(shí)不少。起先在

老公司的時(shí)間里，把我在高校里有點(diǎn)松懈的耐性再次

調(diào)整回來。在新公司里，一起先短期的打雜讓我明白

了細(xì)心還是有很多好處，可是更讓我明白的是，對(duì)待

不一樣的事和不一樣的人，細(xì)心度也要隨之變更，有

些事該細(xì)的細(xì)，細(xì)的有分寸的東西還是不要讓領(lǐng)導(dǎo)尷

尬，當(dāng)然有些事做到細(xì)是須要耐性和縝密心思的。之

后那段和吳師傅在一齊學(xué)習(xí)工作的日子里，師傅的技

術(shù)和為人都讓人欽佩?；蛟S因?yàn)樾愿竦南嘞?，平日?/p>

工作中合作的很開心，相處的也融融樂樂。年齡相仿

的師傅雖不善交際，但平常對(duì)我們一向很好，二樓的

員工對(duì)師傅也一向敬重。出門在外，切記低調(diào)行事,

要在能呈現(xiàn)自我潛力同時(shí)能提高自我進(jìn)展平臺(tái)的時(shí)

候高調(diào)一下。做事方面，劉備的“勿以善小而不為，勿

以惡小而為之”所言甚好！

2024頂崗實(shí)習(xí)鑒定篇5

在_縣_中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)從20_年9月7日到20_

年1月6日，歷時(shí)4個(gè)月，最終在今日結(jié)束，把實(shí)習(xí)

隊(duì)員從實(shí)習(xí)學(xué)校平平安安帶回來華師后，我松了一口

氣，感覺放下了心頭的一塊大石。雖然在這個(gè)頂崗實(shí)

習(xí)中，作為—中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)的指導(dǎo)老師，我只是一個(gè)配

角，可是從我接觸的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我獲益良多，甚至

必需程度上變更了我的價(jià)值觀。

記得4個(gè)月前，剛到一中學(xué)的時(shí)候，無論是生活

環(huán)境的艱苦還是學(xué)生的抗拒學(xué)習(xí)，都是讓實(shí)習(xí)隊(duì)員甚

至我們指導(dǎo)老師始料不及的。整個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)12人，分

男女?dāng)D在兩間學(xué)生宿舍，和學(xué)生住在一齊的諸多不便,

想象一下就能明白。而讓我很震驚的時(shí)候，當(dāng)我其次

次去—中學(xué)跟實(shí)習(xí)隊(duì)員溝通的時(shí)候，我發(fā)覺他們已經(jīng)

儼然成為那里的一份子，對(duì)那里的艱苦生活是那樣的

游刃有余，只剩下學(xué)生的問題還困擾著他們。［蓮~山

課件］_中學(xué)絕大部分的學(xué)生都是留守兒童，他們的父

母都到城里打工，他們大部分都是住宿，很少能見到

父母，也就是缺乏家庭教化和關(guān)愛。他們都沒有長(zhǎng)期

的準(zhǔn)備，讀書無用論在那里是一個(gè)主流思想，所以如

何讓他們重拾對(duì)學(xué)習(xí)的信念，建立進(jìn)取的人生觀成為

了實(shí)習(xí)隊(duì)員主要攻破的難關(guān)?？墒怯捎谡n堂紀(jì)律很差,

學(xué)生隨意早退曠課，課上大聲熱鬧，睡覺，實(shí)習(xí)隊(duì)員

們光是管理維持課堂紀(jì)律已經(jīng)耗盡了力氣，根本沒有

剩余的精力進(jìn)行教學(xué)工作，這是讓全部實(shí)習(xí)隊(duì)員比較

懊喪的事情，有的隊(duì)員甚至因?yàn)橐S持課堂紀(jì)律把嗓

子喊壞了，病了一個(gè)多星期。造成這種局面，很大程

度上是因?yàn)槟切┢匠＠蠋熝劾锏摹皦摹睂W(xué)生是主流群體,

真正想學(xué)習(xí)的僅有幾個(gè)。但我始終認(rèn)為，這個(gè)世界上

沒有真正的“壞”學(xué)生，他們只是處于調(diào)皮的年齡段，

只是缺乏

關(guān)愛，接觸的世界太小，短暫失去了方向。所以

我反對(duì)以暴制暴。他們只是十幾歲的孩子，他們的心

也是肉造的，假如老師是真心的關(guān)懷他們，他們能感

受得到。所以我提議實(shí)習(xí)隊(duì)員以感化關(guān)愛為主，耐性

教化他們，嘗試讓他們找到讀書的意義，建立自我的

目標(biāo)。當(dāng)我第三次造訪實(shí)習(xí)隊(duì)員的時(shí)候，他們已經(jīng)學(xué)

會(huì)怎樣處理學(xué)生的問題，在辦公室我看到他們跟學(xué)生

的關(guān)系很親密。學(xué)生由剛起先的見到老師都不打招呼

變得對(duì)我們熱忱起來，都主動(dòng)到辦公室找老師問問題。

經(jīng)過幾個(gè)月的熬煉，我看到實(shí)習(xí)隊(duì)員從一個(gè)學(xué)生蛻變

成一位老師，雖然有苦有淚，可是我能看到他們臉上

洋溢華蜜的表情?？粗麄兊目偨Y(jié)，我明白在這4個(gè)

月里，他們經(jīng)驗(yàn)了很多，也獲得了很多。而真正讓我

覺得他們是成功的華蜜的老師，是在1月6日我們離

開—中學(xué)的前一天和當(dāng)天。1月5日晚上，學(xué)生一下

了8:40的晚自習(xí)，幾個(gè)班的學(xué)生就涌入了實(shí)習(xí)隊(duì)員的

辦公室，把辦公室擠得水泄不通，有送禮物的，有來

道別的，有來合照的，有來要聯(lián)系方式的，有來跟老

師說說話的，有要求老師留言的......一向熱鬧到11點(diǎn)

半實(shí)習(xí)隊(duì)員勸他們回宿舍休息。作為一個(gè)旁人我被學(xué)

生們對(duì)實(shí)習(xí)隊(duì)員的真情所感動(dòng)，每每看到他們師生抱

成一團(tuán)哭的時(shí)候，我都能感受到他們的深厚感情。1

月6日是

離開的日子，原來支配是一早趁著學(xué)生上課的時(shí)

候離開，免得學(xué)生送別時(shí)哀思，可是由于來接的司機(jī)

不懂路，所以一向拖到了學(xué)生第4節(jié)下課車才到，學(xué)

生們都很熱心幫實(shí)習(xí)隊(duì)員搬行李，等行李全搬上車,

車四周已經(jīng)圍滿了趕來送別的學(xué)生，看著很多學(xué)生在

掩面流淚，我不禁為之動(dòng)容。在車沿著小路倒車的時(shí)

候，學(xué)生一向揮著手，哭著跟著車到路口才停下來。

從我們剛到的時(shí)候他們從遠(yuǎn)處投來新奇的眼光，到此

刻流淚送別，實(shí)習(xí)隊(duì)員和學(xué)生的距離是拉得這么近,

我能感受到隊(duì)員們的努力沒有白費(fèi)，他們付出真心,

也收獲了真心。

_中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)愛也是讓我們感到心

里暖暖的，校長(zhǎng)主任們對(duì)實(shí)習(xí)隊(duì)員生活和教學(xué)上的照

看都是無微不至，雖然生活相對(duì)城市的確是艱苦了很

多，可是在那樣的條件下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是盡力支配好,

像對(duì)待親人一樣，在很微小的地方都親自支配，讓實(shí)

習(xí)隊(duì)員很快就能適應(yīng)那里的生活。從起先的幾個(gè)校長(zhǎng)

親自去縣城接實(shí)習(xí)隊(duì)員回校到離開時(shí)親自送實(shí)習(xí)隊(duì)

員，在歸途中，隊(duì)長(zhǎng)還收到了實(shí)習(xí)期間一向照看隊(duì)員

們飲食的伍校長(zhǎng)的信息提示隊(duì)長(zhǎng)在彎曲的山路要提

議司機(jī)開慢點(diǎn)。教學(xué)上，賴校長(zhǎng)給實(shí)習(xí)隊(duì)員的空間很

大，即使是初三的畢業(yè)班也放手讓實(shí)習(xí)隊(duì)員帶，我提

議隊(duì)長(zhǎng)在實(shí)習(xí)結(jié)束前搞一個(gè)學(xué)生活動(dòng)，校長(zhǎng)也大力支

持，在全體實(shí)習(xí)隊(duì)員的努力下，學(xué)問節(jié)活動(dòng)進(jìn)行得很

順當(dāng)，受到學(xué)生的歡迎。這一段并不是客套話，只要

身處其中，你也能感受到—中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師都很親

切和平易近人，讓實(shí)習(xí)隊(duì)員沒有在異鄉(xiāng)的感覺。

山區(qū)和城市的區(qū)分不只是經(jīng)濟(jì)上的差異，還有人

心。我曾在廣州的兩間重點(diǎn)中學(xué)呆過，一間是呆了3

年的母校，一間是本科實(shí)習(xí)的學(xué)校。可能貧困山區(qū)的

孩子見識(shí)面是少了點(diǎn)，他們也比較調(diào)皮，可是他們還

存有人類最珍貴的純樸、真心和愛，而在重點(diǎn)中學(xué)中

我感受到的只是學(xué)生對(duì)厲害老師的崇拜和對(duì)相比較

較弱的老師的不屑和鄙視。他們自負(fù)，他們不信任真

心。冷暖的劇烈差別，讓我重新諦視我的價(jià)值觀。［蓮

~山課件］對(duì)于自我，作為一名老師，我曾跟隨主流的

思想一一能到重點(diǎn)中學(xué)教書才算是證明白自我，同時(shí)

也獲得一個(gè)好的環(huán)境好的待遇滿足自我生活的基本

須要。可是，最初讓我想成為一名老師是源于我小時(shí)

候?qū)蠋煹某绨?，我認(rèn)為教書育人是一件很華蜜的事。

到重點(diǎn)中學(xué)并不能算是證明自我。1月5日晚上和實(shí)

習(xí)隊(duì)員臥談時(shí)，聽他們探討一位很有才華的學(xué)生黃洛

平，他們言語中留露的都是崇拜之情，初一就寫了一

手好字，并且文章文筆很好，還有哲理性，完全不能

想象是一個(gè)初一的學(xué)生寫出來的。我聽起來猶如是一

塊金子落在草堆上，想假如他在一個(gè)更好的環(huán)境，可

能會(huì)更好，又起先擔(dān)憂他會(huì)像其他學(xué)生一樣會(huì)讀完初

中就早早去打工，假如是這樣就太惋惜了。我覺得這

樣有才華的學(xué)生更須要好老師去引導(dǎo)。這讓我想起

《放牛班的春天》……

指導(dǎo)頂崗實(shí)習(xí)，雖然沒有做了什么實(shí)質(zhì)性的東西,

可是從所見所聞所感中我收獲了很多，也起先讓我對(duì)

自我一向以來的定位和追求產(chǎn)生質(zhì)疑，起先探討真正

追求的方向。學(xué)生流淚送別實(shí)習(xí)隊(duì)員的一幕深深刻在

我的腦海里，久久不能散去……心里有個(gè)聲音：那才算

是證明白自我。

2024頂崗實(shí)習(xí)鑒定篇6

在實(shí)習(xí)過程中，我做到了：

1.較全面、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)技

術(shù);較深化、具體地了解企業(yè)生產(chǎn)的設(shè)備、工藝、產(chǎn)品

等相關(guān)學(xué)問;了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開

發(fā)與銷售等方面的學(xué)問和運(yùn)作過程。

2.在專業(yè)比較對(duì)口的實(shí)習(xí)崗位上，努力將所學(xué)的

理論學(xué)問與實(shí)際工作親密結(jié)合，并能敏捷應(yīng)用，使自

己的專業(yè)學(xué)問、專業(yè)技能及工程實(shí)踐實(shí)力均得到一次

全面的提升。

3.積累確定的工作閱歷和社會(huì)閱歷，在職業(yè)道德、

職業(yè)素養(yǎng)、勞動(dòng)觀念、工作實(shí)力等方面都有明顯的提

高，逐步駕馭從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)換，為畢業(yè)后的

就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

通過一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我覺得自己收獲頗多，除我

知道實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫，還在以下幾個(gè)方面的收獲：

一.對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們

了解到了測(cè)試一般元件與電路元件的技巧、印制電路

板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、吹風(fēng)筒、手電筒、鼻毛

機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些學(xué)問不僅在

課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指

導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

二.對(duì)自己的動(dòng)手實(shí)力是個(gè)很大的熬煉。實(shí)踐出真

知，縱觀古今，全部獨(dú)創(chuàng)制造無一不是在實(shí)踐中得到

檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手實(shí)力，就奢談在將來的科研

尤其是試驗(yàn)探討中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我熬煉了自

己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的實(shí)力。比如做手

電筒組裝與測(cè)試時(shí)，發(fā)覺的好幾個(gè)短路的焊盤都被我

修理好了。

2024頂崗實(shí)習(xí)鑒定篇7

這段時(shí)間，我經(jīng)過了一段頂崗實(shí)習(xí)過程。在這次

頂崗實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)會(huì)了很多。為了給自己的工作

做一個(gè)交待，也為了給日后寫畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告供應(yīng)素材,

我現(xiàn)將頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)行自我鑒定：

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐

性教學(xué)環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中，學(xué)校也以培育學(xué)生

視察問題、解決問題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的實(shí)力和方法

為目標(biāo)。培育我們的團(tuán)結(jié)合作精神，堅(jiān)固樹立我們的

群體意識(shí)，即個(gè)人才智只有在融入集體之中才能最大

限度地發(fā)揮作用。

通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習(xí)到了

電氣設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)管理學(xué)問、電氣設(shè)備的制造過程

學(xué)問及在學(xué)校無法學(xué)到的實(shí)踐學(xué)問。在向工人學(xué)習(xí)時(shí),

培育了我們艱苦樸實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì)

到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)全都是現(xiàn)代化

大生產(chǎn)的須要，也是我們當(dāng)代高校生所必需的，從而

近一步的提高了我們的組織觀念。

通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，對(duì)我們鞏固和加深所學(xué)理論學(xué)問,

培育我們的獨(dú)立工作實(shí)力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)起了重要

作用。

2024頂崗實(shí)習(xí)鑒定篇8

離開林口幼教中心。我的心中似乎卸下了重?fù)?dān)，

回首這走過的四個(gè)月的路程，流過了多數(shù)點(diǎn)汗水，我

的心每時(shí)每刻都在想著下一步我的工作是什么，我該

怎樣做。都過去了，回頭再望望。這四個(gè)月里，最幸

運(yùn)的是有機(jī)會(huì)在：十、百，心中最大的感受便是要做

一名合格達(dá)的幼兒老師不難，但要做一名好的幼兒老

師就難了;心中最大的期望就是能成為一名好的幼兒

老師。我覺得：一名好的幼兒老師不僅僅要為人大肚

謙和正直，對(duì)事業(yè)細(xì)致兢兢業(yè)業(yè)。并且在思想政治上

業(yè)務(wù)本領(lǐng)上更要又紅又專。我，作為一名年輕的老師

須要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。我能夠坦言說：“我并不

聰慧、也不能干。但為了成為一名好的幼兒老師，我

正在努力。”

一、陶冶情操、修身養(yǎng)性

作為一名幼兒教化工，要想完成教書育人的職責(zé),

首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界

觀和人生觀。在這一年中我細(xì)致參與每次政治學(xué)習(xí)和

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為川一聯(lián)合團(tuán)支部書記我努力團(tuán)結(jié)團(tuán)員,

與團(tuán)員共同合作共同前進(jìn)。有句成語是：只要功夫深，

鐵杵磨成針。是的，作為一名年青老師，我在工作中

無意中會(huì)探討不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當(dāng)。當(dāng)看法、

提議來臨時(shí)，此刻的我不再不悅，不再拒絕。而是以

更高的要求來要求自我，努力告誡自我：換個(gè)角度靜

心細(xì)致想想如何能的好一些。讓別人滿足，自我興奮。

二、不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)

在這一年中，我不僅僅有了優(yōu)秀的師傅傳授我為

人處事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴并且又有幸參與名老師李慰宜老

師的培訓(xùn)班。在學(xué)習(xí)中我細(xì)致聽取閱歷，細(xì)致記錄，

并在活動(dòng)后的空余時(shí)間細(xì)致思索推敲，有目的的在班

中進(jìn)行一些嘗試。如：幼兒在進(jìn)行涂色時(shí)，由于小肌

肉群發(fā)育未完全，手眼協(xié)調(diào)本領(lǐng)弱，留意又以無意留

意為主，所以他們的作品往往會(huì)出現(xiàn)白色空隙，會(huì)畫

到邊線外。針對(duì)此現(xiàn)象，我嘗試著用孩子們的語言用

兒歌地形式幫忙孩子們自我提示自我約束，從而在開

心地念兒歌聲中又濃又滿地著色。色調(diào)艷麗了，孩子

的成功感得到了滿足，從而作畫的愛好也提高了。

在教研活動(dòng)中，我也能細(xì)致投入，細(xì)致學(xué)習(xí)。我

感到人人都是我的師長(zhǎng)，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。

如：幼兒數(shù)學(xué)教化活動(dòng)中老師規(guī)范、正確、科學(xué)的語

言。教具的設(shè)計(jì)要依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，等等。

在各次教化活動(dòng)溝通，質(zhì)量自查，在六?一兒童節(jié)

中，我都能進(jìn)取準(zhǔn)備細(xì)致參與。每次實(shí)踐后我總對(duì)我

自我說：“這并不是過了，就結(jié)束了。而是細(xì)致想想,

細(xì)致聽聽，好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠，該怎樣做會(huì)妥當(dāng)?！?/p>

經(jīng)過這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺得我自我只要

堅(jiān)持細(xì)致學(xué)、細(xì)致做，我會(huì)做的更上一層樓的。

在空余時(shí)間，我會(huì)閱讀一些自我訂的幼教雜志，

去圖書館翻閱有關(guān)幼教資料，去書城自費(fèi)購(gòu)買與教化

教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)。我學(xué)

的有滋有味，我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自我的幫忙的確

很大。

三、全身心的投入，酷愛敬重理解幼兒

為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好、玩好，每人的

本領(lǐng)在原有基礎(chǔ)上有所提高,我依據(jù)班級(jí)情景以"綱要”

為準(zhǔn)則，制訂班級(jí)支配、月周支配、等各類支配。在

半日活動(dòng)中不僅僅以嬉戲貫穿各科教學(xué)，并進(jìn)取運(yùn)用

確定鼓舞等方法，使幼兒身心開心地學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)

生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

幼兒園是個(gè)兒童的世界，而我們正生活在這色調(diào)

斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動(dòng)一棵棵幼

嫩的心弦，彈奏奇妙地樂章，用愛心去滋潤(rùn)一株株纖

細(xì)的幼苗，培育他們。我們要擅長(zhǎng)視察，發(fā)覺孩子的

閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中，敬重酷愛每一個(gè)孩子，

不僅僅要愛那些活潑聰慧的孩子，同時(shí)也要對(duì)那些異

樣的孩子賜予更多的關(guān)愛。

四、隨即教化，事半功倍

孩子們還小對(duì)于常規(guī)的教化除了語言要求以外，

老師適時(shí)的點(diǎn)撥也很重要。如：起床了，孩子們穿好

衣服往外走。此時(shí)的我便會(huì)輕輕走到領(lǐng)子未翻好的幼

兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語一句：“看看你的領(lǐng)

子」孩子便會(huì)興奮地理解。連續(xù)多次之后，檢查領(lǐng)

子也就成為了習(xí)慣。又如：在外出活動(dòng)及日?；顒?dòng)中

我會(huì)適時(shí)告知幼兒：“什么是常綠樹，什么是落葉樹；

什么會(huì)浮，什么會(huì)沉等等?！敖?jīng)過這種非正式的談話與

教化孩子們?cè)诓恢挥X中開心地學(xué)到了學(xué)問。

經(jīng)過這一年的工作中，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,

業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在教

學(xué)活動(dòng)的語言組織上還很稚嫩。我將在將來的新的世

紀(jì)中接著多學(xué)，多思、多試努力把工作做的更好。

古人云:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者?！?/p>

愛好對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條

件。愛好是學(xué)習(xí)入門的階梯愛好孕育著愿望，愛好溢

生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好呢其實(shí)這

不只是學(xué)生的問題，老師也要有活力與耐性，這是做

位一名老師應(yīng)當(dāng)具備的?；盍εc耐性，就像火與冰,

看似兩種完全不一樣的東西，卻能碰撞出最美麗的火

花。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，活力和耐性都是不行或

缺的?；盍ψ屛覀儗?duì)工作充溢熱忱，情愿為共同的目

標(biāo)奮斗;耐性又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)

細(xì)微環(huán)節(jié)，精益求精。活力與耐性互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰

撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。

這是我在這實(shí)習(xí)四個(gè)月的時(shí)間里收到的最好的,

最值得珍藏的禮物。也使我明白了，其實(shí)走近學(xué)生的

第一步只須微笑就夠。

2024頂崗實(shí)習(xí)鑒定篇9

20xx年12月28日，我懷著激烈的心情踏上了期

盼已久的頂崗實(shí)習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的的班車

那一刻起，我就知道我將經(jīng)驗(yàn)一段特殊的不平凡的并

且充溢收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫

下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多

彩的回憶，并定會(huì)給我?guī)砩袩o與倫比的財(cái)寶。

那時(shí)候?qū)ψ约旱膶沓湟缦Ｍ?，希望在那里能大展?/p>

腳，實(shí)現(xiàn)自己的志向。那時(shí)候想的是多么多么的好啊,

直到此刻我才覺得我當(dāng)時(shí)是那么的無趣，不行能你剛

出來什么都沒有就讓你做好的崗位。

我的實(shí)習(xí)崗位被安排在總裝車間箱發(fā)組，面對(duì)一

臺(tái)臺(tái)發(fā)好泡的冰箱從自己面前流過，而我的工作就是

每天和這些冰箱打交道。我在這里做的裝冰箱的托板,

是將托板固定在冰箱上，這個(gè)崗位說難也不難，就是

要你記得哪種型號(hào)的冰箱用哪種托板，要不要帶電容,

是幾微法的電容。要分清晰，不能弄錯(cuò)，不然會(huì)導(dǎo)致

以后的環(huán)節(jié)出錯(cuò)，冰箱制冷時(shí)有可能電容會(huì)發(fā)爆炸。

所以這個(gè)確定要很細(xì)致的做，不能馬虎大意，害別人

去幫你善后。

帶我的師傅是一個(gè)個(gè)中專生，起先時(shí)我覺得做這

個(gè)很簡(jiǎn)潔，不用學(xué)，一看就會(huì)，做是會(huì)做，不過不是

最省力的方法，就那么做啦一天，做得很累，后來，

我看師傅做看他做的很輕松很快，我就在想為什么我

不行呢，難到是我不如他，我知道我不是只是我不夠

虛心，不想去學(xué)，看不起這個(gè)崗位，是我的看法問題，

既然找到問題的根本緣由，那問題就好解決啦。

后來，細(xì)致看師傅的動(dòng)作，怎么最省力，怎么最

舒適。并且不懂的地方虛心討叫那些老員工。就這樣

到我正式獨(dú)立上崗時(shí)，我也像我?guī)煾的菢营?dú)立上崗啦,

并不用要人幫忙啦。

就這樣始終到今年，我把我那條的崗位都學(xué)會(huì)啦,

并且我自己也當(dāng)師傅啦，而且是帶三個(gè)徒弟，分別教

他們不同的崗位該怎么做，起先當(dāng)別人師傅時(shí)我覺得

很好玩，最終不用自己做啦，可以徒弟來做啦，就這

樣想，所以當(dāng)徒弟一來時(shí)，我就給他做啦，當(dāng)時(shí)我是

舒適啦，不過后來就不是那么的啦。

因?yàn)槲覜]有細(xì)致的教他們，導(dǎo)致他們出啦很多的

錯(cuò)，很不幸的是要由我這個(gè)師傅來為他們善后，他們

錯(cuò)多少我就要換多少，從那以后我就知道當(dāng)師傅也不

是那么好當(dāng)?shù)模?dāng)就要當(dāng)好，并且從那以后我也做

到啦那點(diǎn)，不管是我徒弟也帶徒弟之后，我都會(huì)細(xì)致

的教一下他們，免得出麻煩。

還有就是讓我很不爽的就是這里很多人都喜愛

說臟話，這是讓我很不爽的地方，這讓我感覺這里的

人的素養(yǎng)很差，廠里面的人的素養(yǎng)還有待提高，特殊

是那些班組長(zhǎng)的，很喜愛說臟話，以致于我很不習(xí)慣

這里的文化，都不知道是什么。感覺很難融入其中去

是的，他們一開口就是一句"他媽的讓人很不爽，

讓人很難融入其中。

后來，我跟我中學(xué)的同學(xué)說啦這個(gè)狀況，他說,

既然你不能變更環(huán)境，那你就要適應(yīng)這個(gè)環(huán)境。我聽

啦同學(xué)的話，也就起先漸漸跟他們一樣啦，不過還是

盡量不說，能不說就不說，覺得那樣很簡(jiǎn)潔傷別人自

尊。只是權(quán)宜之計(jì)而已，為了能忙融入其中。

六個(gè)月的實(shí)習(xí)期雖然很短，卻使我懂得了很多。

不僅是進(jìn)行了一次良好的校外實(shí)習(xí)，還學(xué)會(huì)了在工作

中如何與人相處，知道干什么，怎么干，依據(jù)規(guī)定的

程序來完成工作任務(wù)。同時(shí)對(duì)冰箱這方面也有了實(shí)際

操作和了解，為我以后更好的進(jìn)展奠定了基礎(chǔ)。

并且在那里經(jīng)過半個(gè)月的培訓(xùn)讓我知道對(duì)一個(gè)

企業(yè)而言，得控則強(qiáng)，失控則弱，無控則亂。企業(yè)經(jīng)

營(yíng)好比一湖清水，管理規(guī)范好比千里長(zhǎng)堤。水從堤轉(zhuǎn)，

才能因而得福，假如大堤本身千瘡百孔，水就會(huì)破堤

而出為禍一方。軍中無法，等于自敗，企業(yè)無規(guī)，等

于自亂。經(jīng)過這幾個(gè)月實(shí)習(xí)下來，使我受益良多，具

體的實(shí)踐體會(huì)如下：

1、是要有堅(jiān)決的信念。不管到那家公司，一起

先都不會(huì)馬上給工作我們實(shí)習(xí)生實(shí)際操作，一般都是

先讓我們看，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(zhǎng)的要幾周，在

這段時(shí)間里很多人會(huì)覺得很無聊，沒事可做，便產(chǎn)生

離開的想法，在這個(gè)時(shí)候我們確定要堅(jiān)持，輕易放棄

只會(huì)讓自己懊悔。其實(shí)對(duì)于些困難我們要端正心態(tài)，

對(duì)于我們前進(jìn)道路中的困難，取決于我們踏腳的位置,

那樣困難也能變成我們飛速成長(zhǎng)的跳板。

2、要細(xì)致了解公司的整體狀況和工作制度。只

有這樣，工作起來才能得心應(yīng)手。

3、要學(xué)會(huì)怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣，

才能有良好的人際關(guān)系。工作起來得心應(yīng)手。與同事

相處確定要禮貌、虛心、寬容、相互關(guān)懷、相互幫忙

和相互體諒。

4、要學(xué)會(huì)怎樣肅穆細(xì)致地工作。以前在學(xué)校，

下課后就知道和同學(xué)玩耍，嘻嘻哈哈、大聲談笑。在

這里，可不能這樣，因?yàn)?，這里是公司，是工作的地

方，是確定不允許發(fā)生這樣的事情的。工作，來不得

半點(diǎn)馬虎，否則就會(huì)出錯(cuò)，工作出錯(cuò)就會(huì)給公司帶來

損失。所以，絕不能再像以前那樣，要學(xué)會(huì)像這里的

同事一樣肅穆、細(xì)致、努力地工作。

5、要多聽、多看、多想、多做。到公司工作以

后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己

對(duì)待工作的看法，看法對(duì)了，即使自己以前沒學(xué)過的

學(xué)問也可以在工作中漸漸的駕馭?？捶ú缓?，就算自

己有學(xué)問基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好，四多一少就是我的

看法。

我剛到這個(gè)崗位工作，根本不清晰該做些什么，

并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)沒有必定的聯(lián)系，剛起先

我覺得很頭痛，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做,

多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)當(dāng)怎樣做，然后自己親

自動(dòng)手去多做，最終在短短幾天里對(duì)工作有了一個(gè)較

系統(tǒng)的相識(shí)，漸漸的自己也可以完成相關(guān)的工作了，

光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么

都要端正自己的看法，這樣才能把事情做好。

6、要學(xué)會(huì)虛心，因?yàn)橹挥刑撔恼?qǐng)教才能真正學(xué)

到東西，也只有虛心請(qǐng)教才可使自己進(jìn)步快。

總得來說在實(shí)習(xí)期間，雖然很辛苦，但是，在這

艱苦的工作中，我卻學(xué)到了不少東西，也受到了很大

的啟發(fā)。我明白，今后的工作還會(huì)遇到很多新的東西,

這些東西會(huì)給我?guī)硇碌捏w驗(yàn)和新的體會(huì)。因此，我

堅(jiān)信：只要我專心去發(fā)掘，英勇地去嘗試，確定會(huì)能

更大的收獲和啟發(fā)的。

在學(xué)校里學(xué)到的學(xué)問都是最基本的學(xué)問，不管現(xiàn)

實(shí)狀況怎樣變更，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬

變。如今有不少同學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的學(xué)問用

不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本學(xué)問作

鋪墊，不行能會(huì)有應(yīng)付瞬息萬變的社會(huì)的實(shí)力。經(jīng)過

這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短。

可我學(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。

就說如何與同事們相處，信任人際關(guān)系是現(xiàn)今不少高

校生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便

有意視察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自

己也虛心求教，使得這期間的實(shí)習(xí)更加有意義。

2024頂崗實(shí)習(xí)鑒定篇10

在公司短短幾天的工作里，我基本了解公司的設(shè)

計(jì)流程。首先是設(shè)計(jì)師接到經(jīng)理安排的任務(wù)，客戶溝

通溝通，理解客戶的需求。然后設(shè)計(jì)師進(jìn)行設(shè)計(jì)工作,

定下初稿或樣板，在客戶批閱后提出修改看法，最好

多做幾個(gè)方案讓客戶選擇。最終經(jīng)過經(jīng)理批閱后，最

終提案定稿、送印。

我在實(shí)習(xí)的過程中學(xué)到了很多課本上無法學(xué)到

的閱歷，因?yàn)樵趯W(xué)校中我們的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)都只局限于

作業(yè)之中，但假如在公司里，我們的創(chuàng)意還必需得到

客戶和經(jīng)理的認(rèn)同，這是嚴(yán)格很多的。我們必需盡量

發(fā)揮自己的創(chuàng)意，同時(shí)也要兼顧客戶的要求和市場(chǎng)的

效益。要多與客戶溝通，多向主管詢問看法，多向身

邊同事請(qǐng)教。從多方面學(xué)習(xí)學(xué)問不斷豐富自己，讓自

己不斷進(jìn)步。并運(yùn)用校內(nèi)所學(xué)的學(xué)問，同時(shí)也要兼顧

客戶的要求和市場(chǎng)的效益。多與客戶溝通，多向主管

詢問看法，多向身邊同事請(qǐng)教。學(xué)習(xí)作為一個(gè)平面設(shè)

計(jì)師的職業(yè)規(guī)范和素養(yǎng);視覺設(shè)計(jì)實(shí)力、美工基礎(chǔ)，色

調(diào)搭配實(shí)力等。從多方面學(xué)習(xí)學(xué)問不斷豐富自己，讓

自己不斷進(jìn)步。

在平面設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)期間，讓我真正的了解到一名合

格的平面設(shè)計(jì)師不是那么簡(jiǎn)潔做的，從事平面設(shè)計(jì)這

一行業(yè)須要駕馭很多學(xué)問。在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我

深深感覺到自己所學(xué)學(xué)問的有限和在實(shí)踐過程中的

專業(yè)素養(yǎng)的欠缺。從剛起先的無從下手，茫然不知所

措到參與設(shè)計(jì)，才發(fā)覺與現(xiàn)實(shí)間的差距。"知恥而后勇

這讓我決心在接下來的學(xué)習(xí)中努力提高個(gè)人專業(yè)學(xué)

問，聯(lián)系專業(yè)實(shí)際，只為將來在平面設(shè)計(jì)行業(yè)中走得

更穩(wěn)更遠(yuǎn)。

2024頂崗實(shí)習(xí)鑒定篇11

經(jīng)過了幾天瑣碎的設(shè)計(jì)任務(wù)的熬煉，使我學(xué)到很

多在書本中無法涉及的內(nèi)容。學(xué)到了在學(xué)校所不能學(xué)

到的東西，學(xué)會(huì)了怎樣與客戶溝通，怎樣揣摩客戶的

心理，熬煉了自己的溝通實(shí)力，相識(shí)到了設(shè)計(jì)的一般

流程，在這短暫的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多東西對(duì)將來進(jìn)入

社會(huì)做了初步的了解熬煉，可謂收獲豐厚。

因?yàn)楣ぷ骶褪桥c客戶干脆接觸，我們工作的目的

就是要讓客戶滿足，當(dāng)然在不能缺乏創(chuàng)意的同時(shí)，還

要兼顧它在市場(chǎng)上的時(shí)效性。并不是說，有創(chuàng)意的設(shè)

計(jì)就確定適應(yīng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，這就涉及到設(shè)計(jì)的營(yíng)銷與

管理的重要性。如何讓設(shè)計(jì)達(dá)到預(yù)期的市場(chǎng)效應(yīng)，首

先就要對(duì)所涉及到的市場(chǎng)進(jìn)行剖析性分析，找到最恰

當(dāng)?shù)哪繕?biāo)消費(fèi)群，進(jìn)行市場(chǎng)定位，然后確定項(xiàng)目的核

心，一切設(shè)計(jì)行為都圍圍著核心概念綻開，這樣才能

使策劃項(xiàng)目不偏離市場(chǎng)。

經(jīng)過幾天的基礎(chǔ)訓(xùn)練，老師最終讓我參與他們正

在進(jìn)行的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，讓我跟著學(xué)習(xí)也熬煉一下自己。

公司給了我一個(gè)設(shè)計(jì)的任務(wù)。一起先我們?cè)O(shè)計(jì)出的作

品并不能符合主觀的要求，未能達(dá)到很好的效果。經(jīng)

理看過我的方案后，要我進(jìn)一步去了解這間機(jī)構(gòu)的性

質(zhì)和作用，要做出更加符合機(jī)構(gòu)精神的設(shè)計(jì)，我漸漸

從中懂得了一些做設(shè)計(jì)技巧和該留意的問題，要聯(lián)系

實(shí)際，要做出有檔次的感覺。同時(shí)也相識(shí)到了由于在

學(xué)校實(shí)際熬煉的機(jī)會(huì)比較少，在軟件操作上不夠純熟。

想法也不夠偏商業(yè)化，而且對(duì)于客戶的要求理解不夠

透徹，須要學(xué)習(xí)的地方還有很多。紙上談兵終究是偏

離現(xiàn)實(shí)的，要想真正理解設(shè)計(jì)，就賦腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，

虛心求教，很多看似理解了，實(shí)行起來未必跟想象的

一樣。

在那之后，我還接連參與了幾個(gè)設(shè)計(jì)。與同事之

前的合作讓我學(xué)到了很多他們的處事方法和設(shè)計(jì)技

巧。每完成一個(gè)設(shè)計(jì)都有說不出來的成就感，也同時(shí)

感覺我學(xué)到很多東西，大大的增加了我學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的主

動(dòng)性。

2024頂崗實(shí)習(xí)鑒定篇12

20xx年下學(xué)期，為了全面提升湖南第一師范學(xué)院

小教大專部第一屆五年制大專農(nóng)村免費(fèi)定向培育師

范生的教學(xué)水平和管理實(shí)力，打造一支優(yōu)秀的農(nóng)村小

學(xué)老師隊(duì)伍，打響湖南第一屆免費(fèi)定向師范生的聲譽(yù),

學(xué)院為我們小教大專部XX級(jí)全部學(xué)生供應(yīng)了一次頂

崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，我們的

教學(xué)閱歷和管理實(shí)力得到了質(zhì)的飛躍。

我們桂東縣實(shí)習(xí)隊(duì)共有26名隊(duì)員，其中女生22

人，男生4人，均屬湖南第一師范學(xué)院小教大專部XX

級(jí)學(xué)生。20xx年下學(xué)期，在桂東縣教化局的支配和帶

隊(duì)老師張容舟老師的指導(dǎo)下，我們?nèi)?duì)26名隊(duì)員在

桂東縣五所實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行了為期一個(gè)學(xué)期的教化頂

崗實(shí)習(xí)。一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)生活是艱辛的，同時(shí)也

是富有意義的。因?yàn)樗粌H讓我們真正踏上了講臺(tái)，

讓我們真正體會(huì)到了作為一名人民老師的那種滿足

感和一份為人師表的責(zé)任感，而且讓我們第一次接觸

了農(nóng)村小學(xué)教化教學(xué)工作和班主任工作，為今后正式

走上工作崗位積累了珍貴的閱歷。在各級(jí)部門、領(lǐng)導(dǎo)

以及老師們的支持和指導(dǎo)下，我們的頂崗實(shí)習(xí)工作取

得了圓滿成功。

依據(jù)我們桂東縣實(shí)習(xí)隊(duì)在頂崗實(shí)習(xí)期間的具體

工作開展?fàn)顩r，我主要做如下總結(jié)匯報(bào)：

一、各級(jí)部門和領(lǐng)導(dǎo)高度重視，實(shí)習(xí)生充溢信念

迎接挑戰(zhàn)

此次頂崗實(shí)習(xí)由湖南省教化廳高教處統(tǒng)一部署,

湖南第一師范學(xué)院具體實(shí)行，學(xué)生接受回原籍頂崗方

式進(jìn)行實(shí)習(xí)，學(xué)生自行回委培縣教化局報(bào)到，由縣教

化局統(tǒng)一支配實(shí)施。湖南第一師范學(xué)院為保證頂崗實(shí)

習(xí)工作正常有序開展，特殊成立了頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,

負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的各項(xiàng)日常事務(wù);實(shí)習(xí)生以縣為單位，每個(gè)

縣為一個(gè)實(shí)習(xí)大隊(duì)，每個(gè)實(shí)習(xí)大隊(duì)分派了一名學(xué)院資

深教授作為指導(dǎo)老師，并且確定了二到三名學(xué)生干部、

預(yù)備黨員作為實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng)。學(xué)院與各委培縣

也進(jìn)行了良好的溝通和溝通，每個(gè)委培縣特地成立了

該縣頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)頂崗實(shí)習(xí)工作進(jìn)行管理和

監(jiān)督;每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校也設(shè)立了頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體

管理各個(gè)實(shí)習(xí)小組的實(shí)習(xí)日常事務(wù)。

正式實(shí)習(xí)前一個(gè)學(xué)期的期末，學(xué)院就高度重視此

次頂崗實(shí)習(xí)工作，給我們?nèi)w實(shí)習(xí)生召開了頂崗實(shí)習(xí)

動(dòng)員大會(huì)，把具體的工作支配告知我們，賜予我們引

導(dǎo)和鼓舞。

我們所在的桂東縣教化局領(lǐng)導(dǎo)也高度重視此次

頂崗實(shí)習(xí)工作，正式開學(xué)之前，縣教化局就召集全隊(duì)

26名隊(duì)員召開了頂崗實(shí)習(xí)崗前動(dòng)員大會(huì)，對(duì)我們的到

來表示熱情歡迎，提出了具體的實(shí)習(xí)要求和殷切希望。

縣教化局依據(jù)桂東縣實(shí)際教化狀況將我們?nèi)?duì)26名

隊(duì)員分為了五個(gè)小組，就近支配在在各自鄉(xiāng)鎮(zhèn)的五所

中心小學(xué)或九年一貫制學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)，每組指定了一

位組長(zhǎng)，分別負(fù)責(zé)該實(shí)習(xí)小組的實(shí)習(xí)日常事務(wù)。實(shí)習(xí)

隊(duì)具體分組分工狀況如下：

（表格顯示不了）實(shí)習(xí)期間，各實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我

們高度重視，關(guān)懷備至，我們報(bào)到時(shí)，學(xué)校為我們預(yù)

留了特地的住房，開設(shè)了特地的食堂，并給我們支配

了寬敞的辦公室。為了便利我們查閱資料，學(xué)校又把

網(wǎng)線接到了我們的住房。除此之外，實(shí)習(xí)學(xué)校還派最

優(yōu)秀的老師擔(dān)當(dāng)我們的指導(dǎo)老師,對(duì)我們進(jìn)行"一對(duì)一

'的指導(dǎo)。指導(dǎo)老師們對(duì)我們非常耐性、關(guān)懷倍至，讓

我們充分感受到了家的暖和。他們的敬業(yè)精神也深深

地感動(dòng)著我們，我們有一位指導(dǎo)老師患有心臟病，但

對(duì)待自己的工作，卻依舊一絲不茍、不遺余力。學(xué)院

和系部的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們也非常關(guān)懷，為我們派出了特地

的指導(dǎo)老師張容舟老師，對(duì)我們實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)行通信指導(dǎo)。

實(shí)習(xí)中期，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)還特地帶隊(duì)到桂東縣視察實(shí)習(xí)工

作，慰問實(shí)習(xí)生，為我們召開頂崗實(shí)習(xí)座談會(huì)暨捐資

助學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，給我們帶來了暖和。實(shí)習(xí)過程中，我們

全體隊(duì)員紛紛踴躍投稿，縣教化局領(lǐng)導(dǎo)為我們實(shí)習(xí)生

在桂東教化信息網(wǎng)上開設(shè)實(shí)習(xí)專欄，幫助我們發(fā)表、

撰寫實(shí)習(xí)文章，對(duì)頂崗實(shí)習(xí)工作進(jìn)行大力鼓舞和宣揚(yáng)。

各級(jí)部門和領(lǐng)導(dǎo)如此重視和關(guān)懷，使我們每位實(shí)習(xí)生

倍受鼓舞和感動(dòng)，充溢信念迎接挑戰(zhàn)。

二、全體實(shí)習(xí)隊(duì)員團(tuán)結(jié)一心，細(xì)致開展各項(xiàng)實(shí)習(xí)

工作

（一）虛心請(qǐng)教，細(xì)致完成教學(xué)任務(wù)

作為一名實(shí)習(xí)老師，我們能時(shí)刻以一名人民老師

的身份嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格要求學(xué)生，虛心向指導(dǎo)老

師和原任課老師學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)前期，我們都細(xì)致聽取各

原任課老師的課。細(xì)致做好聽課筆記，留意原任課老

師的講解過程中與自己的思路有哪些不同，以吸取老

師們的優(yōu)點(diǎn)和好的教學(xué)方法。同時(shí)，我們具體登記自

己的懷疑，思索老師為什么會(huì)這樣講。課后我們會(huì)聚

在一起探討原任課老師們的課，哪些地方我們應(yīng)當(dāng)學(xué)

習(xí)，應(yīng)當(dāng)怎樣把這些優(yōu)點(diǎn)奇妙地應(yīng)用到我們以后的教

學(xué)中。當(dāng)然，每個(gè)老師各有特點(diǎn)，都有值得我們學(xué)習(xí)

的地方，課后我們都揣摩他們的教學(xué)思路、語言表達(dá)

以及調(diào)動(dòng)學(xué)生樂觀性的方法等等。

聽課的同時(shí)，我們都在準(zhǔn)備第一堂課。第一堂課

很關(guān)鍵，上好第一節(jié)課，簡(jiǎn)潔給學(xué)生和指導(dǎo)老師信任

感，我們要依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況來進(jìn)行備課。對(duì)于第

一堂課，我們實(shí)習(xí)隊(duì)的全部同學(xué)都做了充分的準(zhǔn)備，

先請(qǐng)指導(dǎo)老師批閱教案，通過之后再在組內(nèi)進(jìn)行試講,

組內(nèi)的同學(xué)都對(duì)試講的同學(xué)提出看法和建議，組內(nèi)試

講之后再請(qǐng)指導(dǎo)老師進(jìn)行指導(dǎo)和修正。試講修改試講,

這樣反復(fù)地練習(xí)、完善。有的時(shí)候?qū)嵲谑翘哿耍?/p>

們就趴在桌子上瞇一下下，醒了之后依舊接著堅(jiān)持工

作。第一堂課我們都上得比較成功，但也有很多須要

改進(jìn)的地方，我們都虛心學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)閱歷，

爭(zhēng)取做得更好。

在教學(xué)工作方面，我們每個(gè)實(shí)習(xí)小組都堅(jiān)持做到:

每上一節(jié)課前都細(xì)致備課、試講、修改教案并且跟指

導(dǎo)老師說說自己的教學(xué)思路，虛心聽取他們的看法和

建議;我們組內(nèi)經(jīng)常相互聽課、評(píng)課;每上完一節(jié)課，

我們都會(huì)主動(dòng)地請(qǐng)教原任課老師自己這節(jié)課上得怎

么樣，有哪些須要改進(jìn)的地方等。有什么閱歷方法，

我們都會(huì)在組內(nèi)探討溝通。同時(shí)，每位指導(dǎo)老師盡量

每一堂課都來聽他所指導(dǎo)的實(shí)習(xí)生的課，給我們提出

了很多很珍貴的教學(xué)閱歷。我們的帶隊(duì)老師張容舟老

師更是賜予我們細(xì)心的指導(dǎo)和無微不至的關(guān)懷，由于

地理?xiàng)l件限制，全部實(shí)習(xí)隊(duì)的帶隊(duì)老師都只能通過網(wǎng)

絡(luò)或電話遠(yuǎn)程指導(dǎo)我們的實(shí)習(xí)工作。我們的帶隊(duì)老師

張容舟老師在學(xué)校里有繁重的教學(xué)任務(wù)，但她每天晚

上都會(huì)抽空上網(wǎng)和我們聊聊實(shí)習(xí)工作，指導(dǎo)我們備課、

修改教案，指導(dǎo)我們教學(xué)，讓我們少走了很多彎路。

一個(gè)學(xué)期以來，張老師不僅給我們指導(dǎo)教化教學(xué)，還

和我們聊學(xué)習(xí)、聊生活，為我們加油打氣，關(guān)懷我們

的一舉一動(dòng)，對(duì)我們噓寒問暖。更難能珍貴的是，張

老師生病了，還堅(jiān)持關(guān)注我們的實(shí)習(xí)狀況，生怕苦了

我們，累了我們。從張老師身上，我們感受到了家人

般的關(guān)懷與暖和。在這里，我們要真心的說上一

聲：”感謝您，張老師，您辛苦了!’

一個(gè)學(xué)期下來，我們每位實(shí)習(xí)隊(duì)員都完成了80

節(jié)以上不同學(xué)科的課堂教學(xué)任務(wù)，5個(gè)不同科目的優(yōu)

秀教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思，1篇教化敘事，1篇教化教

學(xué)調(diào)查報(bào)告，并依據(jù)系部要求對(duì)這些材料進(jìn)行了分類

評(píng)優(yōu)。除此之外，我們還在學(xué)校的支配和指導(dǎo)老師的

幫助下，完成了確定數(shù)量高質(zhì)量的公開課;我們各實(shí)習(xí)

小組也經(jīng)常在組內(nèi)進(jìn)行公開課"教學(xué)比武T并請(qǐng)實(shí)習(xí)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師現(xiàn)場(chǎng)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，我

們實(shí)習(xí)同學(xué)相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，在一次次的實(shí)踐中

得到了真正的熬煉與提高。

整個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)習(xí)工作我們開展得都較為順

當(dāng)，給各實(shí)習(xí)學(xué)校留下了奇妙的印象!由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的

大力支持、指導(dǎo)老師和帶隊(duì)老師的悉心指導(dǎo)與幫助，

我們的教學(xué)水平得到了極大的提高。

（二）因材施教，努力做好班主任工作

從實(shí)習(xí)的第一天起先，我們就依據(jù)各班主任的要

求做好每一項(xiàng)班級(jí)管理工作。每天早上我們都很早就

來到學(xué)校，督促學(xué)生打掃好教室和公共區(qū)的衛(wèi)生，在

我們的努力下，教室和公共區(qū)都是干干凈凈的。我們

每天都跟早讀、眼保健操和課間操，看到哪些同學(xué)不

細(xì)致，都會(huì)另外找時(shí)間跟他們聊聊，鼓舞他們以后要

細(xì)致對(duì)待這些事情。同時(shí)，我們都樂觀協(xié)作原任班主

任的工作，比如：勞動(dòng)課的時(shí)候，我們依據(jù)原任班主

任的要求把工作按質(zhì)按量完成。除了上課時(shí)間，我們

都是始終跟班的，并借此機(jī)會(huì)與學(xué)生多溝通溝通，增

進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解。課后，我們也很留意輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)

學(xué)生提出的問題，我們都會(huì)耐性地給他們講解。

關(guān)于班主任工作，特殊值得一提的是我們實(shí)習(xí)隊(duì)

有一些同學(xué)還擔(dān)當(dāng)了低班級(jí)寄宿生的保育員工作，她

們每天都要和那些57歲、稚嫩可愛的小摯友打交道，

和他們一起吃飯，幫他們穿衣服、洗臉、洗澡，晚自

習(xí)和他們一起做嬉戲、看動(dòng)畫片，晚上起來給他們蓋

好踢開了的被子。面對(duì)這樣一項(xiàng)艱難而又責(zé)任重大的

工作，我們的實(shí)習(xí)同學(xué)沒有半點(diǎn)怨言，只是始終靜默

的工作，盡自己最大的努力做好每一件事情，抓住每

一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，充分展示了身為人師的敬業(yè)精神，值

得我們大家共同學(xué)習(xí)。

在班主任工作方面，每個(gè)班主任的工作方式都是

不一樣的，但他們的閱歷都很豐富，有很多閱歷都是

我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。假如我們?cè)诎嘀魅文抢飳W(xué)到了好的

班級(jí)管理閱歷，都會(huì)在組內(nèi)綻開探討與學(xué)習(xí)。記得有

一次，我所帶班級(jí)的原任班主任告知我，應(yīng)付調(diào)皮難

管的學(xué)生，不要急著去指責(zé)或懲罰他，他平常一些不

好的表現(xiàn)你先記在心里，讓他猜不透你，等收齊證據(jù)

了就一下"治，得他心服口服。我們都覺得這種方法很

高超，班主任難免會(huì)碰上這么難管的學(xué)生，這一招我

們得好好學(xué)學(xué)。在實(shí)習(xí)過程中，我們也各自積累和總

結(jié)了一些有效的班級(jí)管理方法，大家經(jīng)常在一起相互

溝通學(xué)習(xí)，共同探討如何進(jìn)行班級(jí)管理，充分呈現(xiàn)了

團(tuán)隊(duì)的力氣。

三、編寫頂崗實(shí)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)并開展教化調(diào)查探討，記

錄點(diǎn)滴成長(zhǎng)歷程

在一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)過程中，除了進(jìn)行基本的

教化教學(xué)實(shí)習(xí)工作以外，我們?nèi)?duì)同學(xué)還充分利用課

余時(shí)間收集各種實(shí)習(xí)文章、圖片等材料，編寫頂崗實(shí)

習(xí)簡(jiǎn)報(bào)，現(xiàn)在已經(jīng)成功編輯了兩期，我們還準(zhǔn)備利用

寒假編輯一本既有特色又有實(shí)際意義的實(shí)習(xí)集。我們

通過編寫頂崗實(shí)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)剛好記錄下隊(duì)員們的切身體

會(huì)與感悟，這不僅為我們的專業(yè)成長(zhǎng)供應(yīng)了依據(jù)，也

增進(jìn)了隊(duì)員之間的了解，加強(qiáng)了相互合作，還有利于

其它實(shí)習(xí)隊(duì)的同學(xué)和老師更多的了解我們的工作，真

可謂是一舉多得。

從實(shí)習(xí)的第一周起先我們便起先視察實(shí)習(xí)學(xué)校

的教化教學(xué)狀況，并依據(jù)實(shí)際狀況制定教化教學(xué)調(diào)查

問卷，有針對(duì)性的對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校老師、家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行

問卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，每位實(shí)習(xí)隊(duì)員

都撰寫了一份高質(zhì)量的教化教學(xué)調(diào)查報(bào)告。如何倫波

同學(xué)的關(guān)于《農(nóng)村小學(xué)生感恩現(xiàn)狀調(diào)查分析個(gè)案探討

以桂東縣沙田中心小學(xué)（二部）為例》的教化調(diào)查就做

得很有特色，充分結(jié)合了當(dāng)?shù)氐慕袒虒W(xué)實(shí)際。

除此之外，我們還指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行節(jié)目排練，舉辦

各類文藝匯演;大家都充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，針對(duì)當(dāng)?shù)?/p>

的教化教學(xué)現(xiàn)狀，利用有限資源，開辦愛好班，開發(fā)

校本課程等。如劉璐同學(xué)帶領(lǐng)我們就地取材，充分利

用稻草、樹葉、泥巴、煙盒等各種廢舊物品和綜合材

料，讓小學(xué)生自己動(dòng)手，舉辦了美麗的美術(shù)綜合材料

特色作品展，孩子們那充溢稚氣、簡(jiǎn)易而充溢創(chuàng)意的

作品，讓大家耳目一新，嘖嘖贊揚(yáng)。在全體隊(duì)員的共

同努力下，我們桂東縣實(shí)習(xí)隊(duì)的各項(xiàng)頂崗實(shí)習(xí)工作開

展得繪聲繪色。

四、隊(duì)長(zhǎng)作為代表參與湖南省師范生頂崗實(shí)習(xí)會(huì)

議，受益匪淺

20xx年12月24日，由湖南第一師范學(xué)院承辦的

20xx年湖南省師范生頂崗實(shí)習(xí)（試點(diǎn)）工作總結(jié)暨研討

會(huì)在長(zhǎng)沙市今朝賓館召開。來自全省教化界的領(lǐng)導(dǎo)、

專家濟(jì)濟(jì)一堂，共商全省小學(xué)老師教化進(jìn)展大計(jì)，共

同研討全省師范生頂崗實(shí)習(xí)（試點(diǎn)）工作。

大會(huì)由我院黨委副書記肖湘愚主持。省教化廳副

廳長(zhǎng)申紀(jì)云，我院黨委書記詹小平、院長(zhǎng)彭小奇，省

教化廳基教到處長(zhǎng)郭榮學(xué)、老師工作與師范教化到處

長(zhǎng)賀安溪、高教到處長(zhǎng)唐利斌、財(cái)政建設(shè)處副處長(zhǎng)顏

成功在主席臺(tái)就座。實(shí)習(xí)學(xué)生代表、我院帶隊(duì)老師代

表、實(shí)習(xí)學(xué)校代表、培訓(xùn)專家代表、地方教化行政部

門代表近150人參與了會(huì)議。

身為桂東縣實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，我有幸作為實(shí)習(xí)生代表

參與了此次會(huì)議并在會(huì)上作了匯報(bào)發(fā)言，用感性的言

語和理性的思索滿腹真情的談了自己在此次頂崗實(shí)

習(xí)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，搏得了在場(chǎng)全部領(lǐng)導(dǎo)、老師和

社會(huì)各界人士的陣陣掌聲。會(huì)議中途，我分別接受了

中心教化報(bào)和湖南日?qǐng)?bào)記者的現(xiàn)場(chǎng)采訪，用真實(shí)地話

語體現(xiàn)了實(shí)習(xí)老師之路的心靈歷程，讓大家展望到了

農(nóng)村小學(xué)教化奇妙的明天。能夠參與此次會(huì)議，不僅

使我得到了極大提高，讓我受益匪淺，同時(shí)我更為自

己能為學(xué)院和系部爭(zhēng)光而感到無比驕傲。

五、結(jié)合自身特點(diǎn)，總結(jié)現(xiàn)在，展望將來，提出

參考建議

通過一個(gè)學(xué)期的教化頂崗實(shí)習(xí)，我們發(fā)覺和總結(jié)

了自身以及大家都普遍存在的一些不足，并且也看到

了管理機(jī)制上的一些漏缺，在此提出一些稚嫩的建議,

以供參考。

（一）對(duì)師范生的基本功要求應(yīng)更加嚴(yán)格、統(tǒng)一，

狠抓每一個(gè)師范生的教學(xué)簡(jiǎn)筆畫、美術(shù)板報(bào)設(shè)計(jì)、三

筆字、一般話、體育口令等技能培訓(xùn)，使其形成完善

的基本功素養(yǎng)。

（二）對(duì)于教化教學(xué)方面的課程設(shè)置應(yīng)更加完善，

要符合教化教學(xué)實(shí)際，協(xié)調(diào)進(jìn)度，加大強(qiáng)度，豐富科

目門類。

（三）在師范生進(jìn)行教化頂崗實(shí)習(xí)之前，應(yīng)對(duì)其進(jìn)

行更多的有針對(duì)性的教化培訓(xùn)與指導(dǎo)，鞏固基礎(chǔ)。如

教學(xué)方面可以從備課、試講、說課、評(píng)課、反思總結(jié)

等方面進(jìn)行培訓(xùn)。

（四）對(duì)XX級(jí)或更低班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)前的教化

教學(xué)培育熬煉，如大力提倡他們參與校外輔導(dǎo)員、家

教協(xié)會(huì)等組織，鼓舞其參與微型課競(jìng)賽、暑期三下鄉(xiāng)

支教等活動(dòng)，豐富他們的教化教學(xué)閱歷，讓他們提前

積累閱歷。

（五）重學(xué)生個(gè)人綜合素養(yǎng)的培育，如語言表達(dá)實(shí)

力、組織協(xié)調(diào)實(shí)力、領(lǐng)導(dǎo)管理實(shí)力等，可以借助培育

學(xué)生干部這個(gè)平臺(tái)來熬煉出一大批教化人才。

（六）假如條件允許，學(xué)院和系部能否考慮在每個(gè)

實(shí)習(xí)隊(duì)所在的縣市支配一位駐點(diǎn)帶隊(duì)老師，這樣便利

更好的對(duì)實(shí)習(xí)生的工作進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)支配和指導(dǎo)，終歸遠(yuǎn)

程的通信指導(dǎo)方式還是存在諸多不便之處的。

（七）假如條件允許，相關(guān)部門能否考慮為實(shí)習(xí)生

供應(yīng)適當(dāng)?shù)纳钛a(bǔ)助，這樣既能解決實(shí)習(xí)生的實(shí)際困

難又能對(duì)實(shí)習(xí)生在心理上進(jìn)行鼓舞，可以更好的開展

教化頂崗實(shí)習(xí)工作。

（八）能否將每年一度的頂崗實(shí)習(xí)改革為每年份兩

期兩批支配。因?yàn)橄喈?dāng)一部分實(shí)習(xí)基地學(xué)校師資短缺,

目前僅一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)無法從根本上解決師資

短缺的問題，還會(huì)導(dǎo)致教化教學(xué)工作的不連續(xù)。因此，

我們覺得可以每一年分兩學(xué)期支配實(shí)習(xí)工作，本學(xué)期

已經(jīng)實(shí)習(xí)的學(xué)生回去后，下學(xué)期再支配另一批學(xué)生來

頂崗實(shí)習(xí)，從而能夠在短期內(nèi)緩解實(shí)習(xí)學(xué)校師資短缺

的問題。

（九）能否改革實(shí)習(xí)編隊(duì)一人一崗的方式，接受二

人一崗相對(duì)集中的頂崗模式。一人一崗工作量太大,

對(duì)實(shí)習(xí)生教學(xué)質(zhì)量、工作效果、心理承受等方面不利,

應(yīng)以二至三人一崗為宜，以便讓實(shí)習(xí)生尤更多的時(shí)間

向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)和鉆研教化教學(xué)業(yè)務(wù)。

六、感恩于心，珍藏奇妙記憶

時(shí)間過得飛速，當(dāng)我們真正了解學(xué)生特點(diǎn)，起先

和他們建立起感情時(shí)，頂崗實(shí)習(xí)卻結(jié)束了。短短一個(gè)

學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間，我們收獲很多，感悟很多，它

讓我們?cè)诙萌绾紊虾米约旱闹餍拚n的同時(shí)，對(duì)于其

他課程也有了更進(jìn)一步的相識(shí)，一個(gè)學(xué)期的磨練，一

個(gè)學(xué)期的努力，讓我們受益匪淺。作為一名實(shí)習(xí)老師,

面對(duì)那些天真爛漫、聰慧可愛的學(xué)生，我們懂得了應(yīng)

當(dāng)時(shí)刻以一名人民老師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師

表，到處留意自己的言行舉止。一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)

生活，讓我們初嘗了身為一名人民老師的酸甜苦辣與

華蜜快樂，更讓我們體會(huì)到作為一名人民老師所肩負(fù)

的責(zé)任，這些經(jīng)驗(yàn)都將成為我們今后走上工作崗位的

一筆珍貴財(cái)寶。作為湖南省第一批農(nóng)村免費(fèi)定向培育

師范生，我們更加堅(jiān)決了自己的信念，我們清晰的知

道，我們的責(zé)任是"走出大山，再走進(jìn)大山?！?，

我們將運(yùn)用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去實(shí)現(xiàn)我們生

命的意義和真諦，"走出大山，將學(xué)問帶進(jìn)大山，再用

自己的力氣把大山推向世界、推向?qū)怼刮覀兇_定會(huì)

毫不松懈、一如既往的堅(jiān)持、努力，用自己的實(shí)際行

動(dòng)來證明我們一師人的本色所在！

最終，我們要誠(chéng)心感謝湖南省教化廳、湖南第一

師范學(xué)院、桂東縣教化局以及各實(shí)習(xí)學(xué)校為我們供應(yīng)

了這樣一次珍貴的頂崗實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們有了這樣一

段珍貴的頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn);同時(shí)也誠(chéng)心感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、帶

隊(duì)老師以及指導(dǎo)老師們，是你們給了我們無私的指導(dǎo)、

幫助和關(guān)懷。在此，對(duì)全部賜予過我們指導(dǎo)、支持和

幫助的人真誠(chéng)的說上一聲："感謝!’

2024頂崗實(shí)習(xí)鑒定篇13

時(shí)間總是在我們不經(jīng)意間已流過指尖，隨著20xx

年夏季的到來，我的高校二年時(shí)間即將結(jié)束，同時(shí)將

近半年的實(shí)習(xí)也接近尾聲了。時(shí)間過得很快，相比起

別人四年甚至更久的高校生活，我的三年略顯匆忙了,

不過正是這三年，我所得到的成長(zhǎng)卻是長(zhǎng)足的，我從

當(dāng)時(shí)一個(gè)剛高考結(jié)束迷失在不知將來的孩子，已經(jīng)成

長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)生活有了明確目標(biāo)的人。頂崗實(shí)習(xí)是教學(xué)

與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。時(shí)間飛逝,

轉(zhuǎn)瞬間離開學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)已有半年了。

這半年來的實(shí)習(xí)，讓我真真正感受到了理論和實(shí)

踐之間的距離，體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)踐的真諦。實(shí)習(xí)

中的所見所聞讓我倍感自己的學(xué)問面還很窄很有限，

須要更多的實(shí)踐熬煉。通過實(shí)習(xí)，培育了我視察問題

和解決實(shí)際問題的實(shí)力;培育了團(tuán)結(jié)合作精神，提高了

組織觀念。

假如說，高校二年是心理成熟的發(fā)芽，開花期，

那么這多個(gè)月來的實(shí)習(xí)便是定性成熟的結(jié)果期。

這幾個(gè)月來的實(shí)習(xí)，雖然始終在數(shù)控操作崗位上,

但收獲卻不少。作為一個(gè)操，時(shí)刻得為產(chǎn)品的質(zhì)量負(fù)

責(zé)，因此每天上班都會(huì)比較驚慌，而下班后卻是少許

的放松，產(chǎn)品的質(zhì)量是企業(yè)的生存的靈魂，因此質(zhì)檢

的工作是重中之重，任何疏忽都會(huì)造成嚴(yán)峻的質(zhì)量后

果，要想做一個(gè)合格的產(chǎn)品必需有一顆負(fù)責(zé)人的心，

更須要一套嫻熟地加工技術(shù)和對(duì)加工工序的合理規(guī)

劃、支配。一套嫻熟地加工技術(shù)包括對(duì)各種加工刀具

了解運(yùn)用。作為一個(gè)合格的操作工須要一個(gè)良好的心

態(tài)，工作不能受心情影響，否則將會(huì)嚴(yán)峻影響工作質(zhì)

量，從而發(fā)生質(zhì)量事故。

幾個(gè)月來的實(shí)習(xí)，自己所接觸的是真正的工作壞

境，與在學(xué)校上課在電視里所見到的迥然不同，這里

有的更為豐富，所以這里也是人際關(guān)系的學(xué)堂，人際

關(guān)系的困難遠(yuǎn)不是以前所能比擬的。當(dāng)然，對(duì)于人際

交往始終是要接觸學(xué)習(xí)的，只有接觸了才能真正的成

長(zhǎng)，擅長(zhǎng)交際也是我們每個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生所要奮斗

的目標(biāo)之一。

再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開

雙腳也無法到達(dá)。信任自己以后確定能走好每步。

2024頂崗實(shí)習(xí)鑒定篇14

進(jìn)入高校兩年，對(duì)于會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)學(xué)問我已有了初

步的相識(shí)。但在不斷的學(xué)習(xí)和探究中發(fā)覺了很多問題,

對(duì)會(huì)計(jì)工作流程還不是很了解。為了將自我所學(xué)到的

理論學(xué)問真正地運(yùn)用到實(shí)踐中去，作到學(xué)以至用所以

我來到了北京文泰世紀(jì)科技有限公司濟(jì)南分公司實(shí)

習(xí)。

我期望經(jīng)過我的實(shí)習(xí)來增進(jìn)我的會(huì)計(jì)實(shí)際閱歷,

以后工作之后能更好，更快的融入到工作中去。該公

司主要從事計(jì)算機(jī)協(xié)助制造軟件(CADCAM)開發(fā)