四川省攀枝花市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初真題((上下)學(xué)期)試卷及答案_第1頁(yè)
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四川省攀枝花市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初真題((上,下)學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)(每題5分共1題)1).看拼音,根據(jù)情境寫(xiě)詞語(yǔ)。的陽(yáng)光下,被青草的山坡綠得濃郁,的百合點(diǎn)綴其間。吹過(guò),花草舞動(dòng),動(dòng)人。在樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也歌唱這美妙的春光。評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

我第一次到小區(qū)廣場(chǎng)做核酸檢測(cè),看見(jiàn)大家都自覺(jué)保持一米jùlí(

),醫(yī)生正quánshénguànzhù(

)地采集咽拭子。輪到我時(shí),我有些jūshù(

),醫(yī)生héǎi(

)地對(duì)我說(shuō):“張大嘴巴,放松,再放松”,shùnjiān(

)就完成了,我wēixiào(

)著迅速回家了。2).6.活動(dòng)2:魯迅名言(1)魯迅先生在小說(shuō)《故鄉(xiāng)》中說(shuō):“_______,走的人多了,也便成了路。”這句話啟發(fā)我們要勇于開(kāi)拓。(2)無(wú)論身處何方,我們都要記住魯迅先生在《學(xué)界三魂》里說(shuō)的一句話:_____,惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái),___________。”(3)什么才是中國(guó)的脊梁?魯迅告訴我們:“我們從古以來(lái),就有________的人,有______的人,有_________的人,有_____的人……這就是中國(guó)的脊梁。”3).“裁”字用部首查字法,應(yīng)先查_(kāi)____部,再查_(kāi)____畫(huà)。它在字典中的解釋有:A裁剪

B削減;刪減

C籌劃、設(shè)計(jì)

D體制;格式。

(1)別出心裁(

)

(2)文章體裁(

)

(3)量體裁衣(

)(4)公司裁員(

)4).知識(shí)回顧

(1)駐足黃河岸邊,劉禹錫以“_____________,浪淘風(fēng)簸自天涯”描繪其奔涌的磅礴氣勢(shì);來(lái)到江南依山傍水的村莊,聽(tīng)著陣陣鶯啼,杜牧以“千里鶯啼綠映紅,___________”描繪了一幅江南春天的美景;夜行黃沙道時(shí),辛棄疾用“稻花香里說(shuō)豐年,_____________”表達(dá)了豐收在望的喜悅。

(2)以文詠志:面對(duì)疫情挺身而出的醫(yī)護(hù)人員們,秉持著“_______________,視死忽如歸”的信念;面對(duì)無(wú)垠宇宙勇敢探索的航天員們,秉持著“其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,___________”的堅(jiān)持。他們正如魯迅先生所說(shuō)的:“這就是中國(guó)的_____________?!?/p>

(3)唐代詩(shī)人孟浩然在開(kāi)元十八年,離鄉(xiāng)漫游吳越,于暮色中泊舟于煙水空濛的洲渚,寫(xiě)下了“___________,____________”的佳句。5).“課間閑聊”,請(qǐng)根據(jù)積累的古詩(shī)文和名言警句填空。

小番說(shuō):“看,學(xué)校‘_____________總是春’真美??!”小禺接著說(shuō):“學(xué)校的小農(nóng)田更美,有‘茅檐長(zhǎng)掃_(dá)____________,花木成畦_____________’的詩(shī)意?!毙≌Z(yǔ)也說(shuō):“我最喜歡小農(nóng)田里的菊花,不如我們相約20年后的重陽(yáng)節(jié)回來(lái)相聚,所謂‘待到重陽(yáng)日,__________________________’嘛!”小文笑著說(shuō):“只怕那時(shí)當(dāng)我們回到母校,會(huì)有‘兒童相見(jiàn)不相識(shí),_______________________’的情況出現(xiàn)呢!”評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列句子中加點(diǎn)詞使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.他說(shuō)學(xué)習(xí)要見(jiàn)縫插針,利用所有零碎的時(shí)間。B.泉城以它獨(dú)占鰲頭的簪花習(xí)俗,吸引眾多游客前往。C.一線天山勢(shì)陡峭,讓人望而卻步。D.足球隊(duì)有了小明加入,簡(jiǎn)直如虎添翼。2).下列詞語(yǔ)中,字形全部正確的一項(xiàng)是()A.幼稚

粉碎

寂寞

含糊B.染缸

抵抗

書(shū)藉

缺乏C.魔鬼

敏感

優(yōu)傷

荒涼D.恰好

耽擱

避免

輕脆3).下列與“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。”表達(dá)主題不同的是()A.清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。B.但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。C.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。D.五月五日五,贈(zèng)我一枝艾。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).我的嗓子很干。(改為夸張句)

_________________________________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).將搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線連接起來(lái)

合格的

護(hù)士

一流的

笑容

復(fù)雜的

手術(shù)

欣慰的

樂(lè)響

果敢的

助手

熱烈的

音響

年輕的

判斷

和諧的

掌聲2).將能搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。

美麗的

黃土

美好的

講著

強(qiáng)烈的

古樹(shù)

興奮地

回憶

清澈的

風(fēng)景

不忍心

找到

參天的

愿望

不停地

說(shuō)出評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).把下面的語(yǔ)句整理成連貫的短文,標(biāo)上序號(hào)。

(

)回到家,它慢慢蘇醒過(guò)來(lái)了。我連忙給它喂食,可它怎么也不肯吃,還一個(gè)勁兒地叫。

(

)我想,它可能想家了,它在喊它的媽媽吧。

(

)有一天,天空飄著細(xì)雨,突然一只小麻雀掉進(jìn)了媽媽自行車的車筐里。

(

)小麻雀當(dāng)場(chǎng)就昏過(guò)去了。媽媽把這只可憐的小麻雀帶回了家。

(

)雨停了,我把小麻雀放回大自然,讓它去找自己的爸爸媽媽。

(

)我盼望有一天,小麻雀還能飛回來(lái)看我。2).我會(huì)排順序。

(

)缸里的小朋友得救了。

(

)一個(gè)小朋友掉進(jìn)了大水缸里。

(

)司馬光砸缸。

(

)別的小朋友都慌了。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).“三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”一句中,“三軍”指海、陸、空三軍。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀理解。田園樂(lè)[唐]王維桃紅復(fù)含宿雨,柳綠更帶朝煙。花落家童未掃,鶯啼山客猶眠。[注釋]①宿雨:夜雨,頭天晚上的雨。②朝煙:指清晨的霧氣。③家童:童仆。④山客:隱居山莊的人,這里指詩(shī)人自己。⑤猶眠:還在睡眠。1.“朝”在詩(shī)中的讀音為:______。

2.本詩(shī)描寫(xiě)的季節(jié)是___,我是從“_____、柳綠、_____”這些詞語(yǔ)中知道的。

3.詩(shī)的三、四句描繪了一種____、______、___的生活。“鶯啼”二字在詩(shī)中起到了_______的作用。

4.先解釋字的意思,再解釋詩(shī)句的意思。

花落家童未掃,鶯啼山客猶眠。啼:_______

猶:__________

詩(shī)句意思:________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作表達(dá)。

自從吉首市提出垃圾分類之后,垃圾分類的話題就受到了市民的關(guān)注,垃圾分類也是勢(shì)在必行的,但有部分市民并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到垃圾分類的重要意義。請(qǐng)你寫(xiě)一份倡議書(shū),倡議進(jìn)行垃圾分類,保護(hù)環(huán)境。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀(二)多肉植物【材料一】多肉植物小百科多肉植物,俗稱肉肉、肉質(zhì)植物、多漿植物。據(jù)統(tǒng)計(jì),常見(jiàn)的多肉植物至少來(lái)自25個(gè)科,如大戟科、仙人掌科、番杏科、百合科、景天科等,全世界各種多肉植物1萬(wàn)多種。由于“多肉”在植物界中的來(lái)源復(fù)雜多樣,因此不能以偏概全地對(duì)其作概述。【材料二】多肉植物新手養(yǎng)護(hù)指南多肉死亡指南——什么會(huì)導(dǎo)致多肉死亡1每天澆水。它們大多生長(zhǎng)在艱苦環(huán)境中,切忌溺愛(ài)。2中午澆水。中午的時(shí)候澆水,水會(huì)馬上變熱,盆里悶熱,會(huì)把根悶爛。3蟲(chóng)害、根粉介殼蟲(chóng)最為可怕,藥劑時(shí)常無(wú)法殺死它們,只能試著用針一只只刺死。4病菌。生病的葉子掉在表土上發(fā)爛,并傳染到整株,造成植物死亡。多肉照顧指南——不同多肉品種的照顧方式1仙人學(xué)類多肉要放在有底洞的盆器里,夏天可盡情澆到透。2常見(jiàn)景天科多肉要小心悶熱,還要注意日照是否充足。3百合科及菊科多肉挺喜歡喝水,夏天還可以用噴水器添加水霧。4大戟科多肉要特別注意,它們的傷口會(huì)有白色汁液,只要碰過(guò),記得一定要徹底洗手(或干脆戴手套再碰),汁液沒(méi)有清洗干凈,不慎入眼,眼睛會(huì)灼熱并狂流眼淚。若直接噴進(jìn)眼球,有可能致盲,請(qǐng)及時(shí)就醫(yī)。【材料三】多肉植物會(huì)致幻?專家表示:有毒的只是“小眾”2018年,深圳皇崗海關(guān)連續(xù)查獲5宗攜帶“無(wú)刺仙人掌”銀冠玉入境案件。據(jù)深圳海關(guān)通報(bào),多肉植物銀冠玉含有致幻生物堿,可令人產(chǎn)生幻覺(jué),以至精神錯(cuò)亂,甚至威脅生命。于是網(wǎng)上開(kāi)始流傳“多肉植物會(huì)致幻,千萬(wàn)不要養(yǎng)了”的消息。這對(duì)喜愛(ài)“多肉”的朋友來(lái)說(shuō),無(wú)疑是個(gè)致命打擊,中國(guó)科學(xué)院昆明事務(wù)研究所標(biāo)本館工程師上官法智長(zhǎng)期關(guān)注植物及其毒性的研究,您及示,人們無(wú)須對(duì)多肉植物有過(guò)多擔(dān)心,有毒的多肉植物只是“小眾”,并且其毒性物質(zhì)多數(shù)屬于生物堿類,并不具有揮發(fā)性,只要不入口,一般不會(huì)有健康風(fēng)險(xiǎn)。如果皮膚不小心接觸到植物計(jì)液,及時(shí)用清水清洗即可。上官法智還說(shuō),我國(guó)大量原產(chǎn)高顏值多肉植物,不少還具有藥用價(jià)值,比如蘆薈就是公認(rèn)的應(yīng)用最廣的藥用多肉植物,在化妝品業(yè)、食品業(yè)和制藥業(yè)得到廣泛應(yīng)用。另外一些外來(lái)的栽培品種,或者從栽培轉(zhuǎn)變?yōu)橐吧亩嗳庵参?,也具有很好的?shí)用價(jià)值,力矣果仙人掌可作為野果食用,龍舌蘭可作為纖維材料,有些多肉還可作為蔬菜食用。但專家提醒,應(yīng)在清楚了解所種植的多肉品種和特性后才能運(yùn)用,避免因鑒別錯(cuò)誤導(dǎo)致誤食中毒或其他不良后果。1.小安沒(méi)有種植過(guò)多肉植物,為了更快地上手,他可以怎樣去閱讀材料呢(

)A.逐字逐句閱讀這三則材料。B.種植多肉植物要靠實(shí)踐,不必閱讀這些材料。C.重點(diǎn)讀材料二,其他內(nèi)容瀏覽一下即可。D.以上材料與種植多肉無(wú)甚關(guān)聯(lián),簡(jiǎn)單瀏覽即可。2.李英是個(gè)剛?cè)腴T(mén)的“多肉控”,下面她的做法不合適的是(

)A.暑假中午12:00左右不給多肉澆水B.經(jīng)常給菊科多肉“洗澡”C.戴上手套撿起大戟科多肉表土上的落葉D.只用殺蟲(chóng)劑噴殺根粉介殼蟲(chóng)3.文中畫(huà)“——”的句子運(yùn)用的說(shuō)明方法有(

)A.作比較、列數(shù)字B.舉例子、列數(shù)字C.打比方、作比較D.打比方、舉例子4.下列觀點(diǎn)與上述材料有出入的一項(xiàng)是(

)A.有毒的多肉植物,一般要人口了才會(huì)有健康風(fēng)險(xiǎn)B.日常生活中常見(jiàn)的多肉植物均可食用C.運(yùn)用多肉前要了解它的品種和特性,避免誤食中毒或造成其他不良后果D.蘆薈在化妝品業(yè)、食品業(yè)和制藥業(yè)應(yīng)用很廣泛5.?huà)寢屧谀彻娞?hào)看了《多肉植物會(huì)致幻,千萬(wàn)不要養(yǎng)了》這篇文章后,打算棄養(yǎng)家里的多肉植物。請(qǐng)結(jié)合材料,至少提出兩點(diǎn)反駁媽媽的理由。

____________________________________________

6.材料三是一則新聞。你覺(jué)得這則新聞標(biāo)題擬得怎樣?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

_____________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).用“○”圈出詞語(yǔ)中的多音字,在橫線上寫(xiě)出另一個(gè)讀音,并在括號(hào)里組詞。

達(dá)

攢湊

____(

____(

____(

______(

______(

)2).在下面加點(diǎn)字正確的讀音上畫(huà)“”。

伯牙(bái

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