化

學(xué)教與學(xué)

學(xué)導(dǎo)練

九年級

全一冊

配人教版

課后作業(yè)課題1常見的酸和堿第十單元酸和堿課時5堿的化學(xué)性質(zhì)目錄01夯實基礎(chǔ)02能力提升夯實基礎(chǔ)1.下列四種物質(zhì)中，其中有一種能和其他三種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，該物質(zhì)是（）A.CO2

B.SO2溶液C.稀鹽酸

D.氫氧化鈉溶液2.下列氣體不能用氫氧化鈉做干燥劑的是（）A.H2B.O2C.CO2D.N2DC3.下列藥品需要密封保存的原因，解釋錯誤的是（）A.濃鹽酸——防止揮發(fā) B.氫氧化鈉溶液——防止與二氧化碳反應(yīng)C.濃硫酸——防止吸水 D.生石灰——防止與氧氣反應(yīng)D4.CO中混有少量水蒸氣和二氧化碳，要得到純凈干燥的CO，可將該氣體依次通過（）A.灼熱的CuO、濃H2SO4

B.濃H2SO4、灼熱的CuOC.濃H2SO4、NaOH溶液D.濃NaOH溶液、濃H2SO4D5.如圖K10-1-8所示，滴管中吸入某種液體，平底燒瓶中盛有另一種物質(zhì)，擠壓滴管滴入液體，一段時間后氣球明顯鼓起。下列選項符合題意的是（）選項滴管內(nèi)物質(zhì)平底燒瓶內(nèi)物質(zhì)A稀鹽酸鋅粒B水氧化鈣C氫氧化鈉溶液二氧化碳氣體D碳酸鈉溶液稀硫酸C能力提升堿溶液氫氧化鈉溶液氫氧化鈣溶液加入紫色石蕊溶液________________加入無色酚酞溶液________________變藍變藍變紅變紅6.小花同學(xué)對“堿的化學(xué)性質(zhì)”進行了探究：(1)如圖K10-1-9所示，在白色點滴板上進行實驗，請將實驗現(xiàn)象填入下表：(2)回憶檢驗二氧化碳的反應(yīng)，化學(xué)方程式為________________________________________。(3)根據(jù)上述反應(yīng)規(guī)律，請寫出Ba(OH)2溶液與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________________________。(BaCO3難溶于水)(4)NaOH溶液吸收的SO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。Ca(OH)2＋CO2==CaCO3↓＋H2OBa(OH)2＋CO2==BaCO3↓＋H2OSO2＋2NaOH==Na2SO3＋H2O7.如圖K10-1-10所示，把盛滿NaOH溶液的小試管倒立在盛有NaOH溶液的燒杯中，用導(dǎo)管往試管里緩緩?fù)ㄈ牖煊猩倭緾O2的CO氣體，試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________，收集的氣體是________。2NaOH+CO2==Na2CO3+H2OCO8.小余取8.0g干燥的氫氧化鈉固體于敞口的錐形瓶中，觀察到氫氧化鈉固體發(fā)生潮解，一段時間后測得錐形瓶內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量為10.0g。為進一步探究上述現(xiàn)象的成因，小余立即用如圖K10-1-11所示裝置進行實驗：將試劑X逐滴滴入錐形瓶中，直至不再產(chǎn)生氣泡為止，測得裝置前后質(zhì)量減少了1.1g。下列推斷正確的是________（不考慮滴加液體體積、氣體密度變化和結(jié)晶水的生成）。①試劑X