大自然三年級(jí)作文雪景篇目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1作文主題介紹1.2作文寫(xiě)作技巧1.3作文結(jié)構(gòu)安排二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1講授法3.2示范法3.3互動(dòng)討論法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3圖片資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課講解環(huán)節(jié)7.3實(shí)踐寫(xiě)作環(huán)節(jié)7.4作文評(píng)改環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂討論活動(dòng)8.2作文寫(xiě)作活動(dòng)8.3作文展示活動(dòng)九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)主題設(shè)計(jì)9.2板書(shū)內(nèi)容設(shè)計(jì)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)10.2作業(yè)提交方式十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3學(xué)生學(xué)習(xí)反饋反思十三、拓展及延伸13.1課程拓展內(nèi)容13.2課外閱讀推薦13.3實(shí)踐活動(dòng)推薦十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)估表14.3作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1作文主題介紹 1.1.1雪景的美麗與特色 1.1.2三年級(jí)學(xué)生作文要求1.2作文寫(xiě)作技巧 1.2.1如何觀察雪景 1.2.2作文中的人物描寫(xiě)1.3作文結(jié)構(gòu)安排 1.3.1開(kāi)頭引入 1.3.2中間描述二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo) 2.1.1學(xué)會(huì)觀察雪景 2.1.2掌握作文寫(xiě)作技巧2.2過(guò)程與方法目標(biāo) 2.2.1通過(guò)觀察實(shí)踐寫(xiě)作 2.2.2學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)和修改作文2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 2.3.1培養(yǎng)對(duì)大自然的熱愛(ài) 2.3.2提高學(xué)生的寫(xiě)作興趣三、教學(xué)方法3.1講授法 3.1.1講解雪景的特點(diǎn) 3.1.2講解作文寫(xiě)作技巧3.2示范法 3.2.1教師示范作文寫(xiě)作 3.2.2學(xué)生模仿寫(xiě)作3.3互動(dòng)討論法 3.3.1學(xué)生提問(wèn)與解答 3.3.2小組討論作文寫(xiě)作心得四、教學(xué)資源4.1教材資源 4.1.1三年級(jí)語(yǔ)文教材相關(guān)內(nèi)容 4.1.2作文寫(xiě)作指導(dǎo)書(shū)籍4.2網(wǎng)絡(luò)資源 4.2.1雪景圖片素材4.3圖片資源 4.3.1雪景圖片 4.3.2作文示例圖片五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn) 5.1.1觀察雪景的細(xì)致描寫(xiě) 5.1.2作文結(jié)構(gòu)安排與組織5.2教學(xué)重點(diǎn) 5.2.1學(xué)會(huì)觀察與描寫(xiě)雪景 5.2.2掌握作文寫(xiě)作技巧與步驟六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備 6.1.1投影儀 6.1.2電腦 6.1.3雪景圖片素材6.2學(xué)具準(zhǔn)備 6.2.1作文本 6.2.2鉛筆與橡皮八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂討論活動(dòng) 8.1.1學(xué)生分享觀察雪景的心得 8.1.2討論作文寫(xiě)作技巧與方法8.2作文寫(xiě)作活動(dòng) 8.2.1學(xué)生獨(dú)立寫(xiě)作雪景作文 8.2.2學(xué)生互相交流作文思路與內(nèi)容8.3作文展示活動(dòng) 8.3.1學(xué)生上臺(tái)展示自己的作文 8.3.2學(xué)生互相評(píng)價(jià)與提出建議九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)主題設(shè)計(jì) 9.1.1雪景作文9.1.2觀察與描寫(xiě)9.2板書(shū)內(nèi)容設(shè)計(jì) 9.2.1雪景的特點(diǎn) 9.2.2作文寫(xiě)作步驟十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì) 10.1.1完成一篇關(guān)于雪景的作文10.2作業(yè)提交方式 10.2.1紙質(zhì)版作文提交 10.2.2電子版作文提交十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 11.1.1雪景圖片展示 11.1.2作文寫(xiě)作技巧講解11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì) 11.2.1雪景的美景圖片 11.2.2優(yōu)秀作文案例分析十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思 12.1.1學(xué)生作文寫(xiě)作水平的提升 12.1.2學(xué)生對(duì)雪景的認(rèn)識(shí)與感悟12.2教學(xué)方法反思 12.2.1課堂討論的有效性 12.2.2作文寫(xiě)作指導(dǎo)的準(zhǔn)確性12.3學(xué)生學(xué)習(xí)反饋反思 12.3.1學(xué)生對(duì)作文寫(xiě)作的興趣 12.3.2學(xué)生對(duì)雪景描寫(xiě)的創(chuàng)新性十三、拓展及延伸13.1課程拓展內(nèi)容 13.1.1組織學(xué)生參觀雪景 13.1.2學(xué)習(xí)其他季節(jié)的作文寫(xiě)作技巧13.2課外閱讀推薦 13.2.1推薦關(guān)于大自然的作文書(shū)籍 13.2.2推薦描寫(xiě)雪景的優(yōu)秀作文13.3實(shí)踐活動(dòng)推薦 13.3.1舉辦季節(jié)主題的作文比賽 13.3.2組織學(xué)生進(jìn)行戶(hù)外觀察與寫(xiě)作十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃 14.1.1教學(xué)進(jìn)度安排 14.1.2教學(xué)目標(biāo)與要求14.2教學(xué)評(píng)估表 14.2.1學(xué)生作文評(píng)價(jià)表 14.2.2學(xué)生課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)表14.3作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 14.3.1內(nèi)容完整 14.3.2語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確 14.3.3結(jié)構(gòu)清晰有序重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1作文主題介紹 1.1.1雪景的美麗與特色 1.1.2三年級(jí)學(xué)生作文要求在教學(xué)內(nèi)容中，雪景的美麗與特色以及三年級(jí)學(xué)生作文要求是需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)。對(duì)于三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們對(duì)雪景的認(rèn)知可能比較表面，因此在教學(xué)中需要引導(dǎo)學(xué)生深入觀察雪景，挖掘其美麗與特色。同時(shí)，三年級(jí)學(xué)生的作文寫(xiě)作能力正處于基礎(chǔ)階段，因此需要明確作文要求，幫助他們掌握作文的基本結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作技巧。二、教學(xué)方法3.1講授法 3.1.1講解雪景的特點(diǎn) 3.1.2講解作文寫(xiě)作技巧3.2示范法 3.2.1教師示范作文寫(xiě)作 3.2.2學(xué)生模仿寫(xiě)作3.3互動(dòng)討論法 3.3.1學(xué)生提問(wèn)與解答 3.3.2小組討論作文寫(xiě)作心得在教學(xué)方法中，教師需要運(yùn)用多種教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。講解雪景的特點(diǎn)和作文寫(xiě)作技巧是幫助學(xué)生掌握知識(shí)的關(guān)鍵。示范法能夠讓學(xué)生更直觀地了解作文寫(xiě)作的過(guò)程，而互動(dòng)討論法能夠激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力。四、教學(xué)資源4.1教材資源 4.1.1三年級(jí)語(yǔ)文教材相關(guān)內(nèi)容 4.1.2作文寫(xiě)作指導(dǎo)書(shū)籍4.2網(wǎng)絡(luò)資源 4.2.1雪景圖片素材4.3圖片資源 4.3.1雪景圖片 4.3.2作文示例圖片教學(xué)資源是支持教學(xué)的重要手段。在使用教學(xué)資源時(shí)，需要注意選擇適合三年級(jí)學(xué)生的內(nèi)容，以保證他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中能夠理解和吸收。同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源和圖片資源可以使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備 6.1.1投影儀 6.1.2電腦 6.1.3雪景圖片素材6.2學(xué)具準(zhǔn)備 6.2.1作文本 6.2.2鉛筆與橡皮教具與學(xué)具的準(zhǔn)備是順利進(jìn)行教學(xué)的前提。在準(zhǔn)備過(guò)程中，需要考慮到學(xué)生的實(shí)際需求，確保他們能夠在課堂上順利完成作文寫(xiě)作。同時(shí)，教具與學(xué)具的準(zhǔn)備也應(yīng)該注重實(shí)用性，避免浪費(fèi)。八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂討論活動(dòng) 8.1.1學(xué)生分享觀察雪景的心得 8.1.2討論作文寫(xiě)作技巧與方法8.2作文寫(xiě)作活動(dòng) 8.2.1學(xué)生獨(dú)立寫(xiě)作雪景作文 8.2.2學(xué)生互相交流作文思路與內(nèi)容8.3作文展示活動(dòng) 8.3.1學(xué)生上臺(tái)展示自己的作文 8.3.2學(xué)生互相評(píng)價(jià)與提出建議學(xué)生活動(dòng)是教學(xué)的重要組成部分，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在課堂討論活動(dòng)中，學(xué)生可以通過(guò)分享觀察雪景的心得和討論作文寫(xiě)作技巧與方法，提高自己的寫(xiě)作能力。作文寫(xiě)作活動(dòng)和作文展示活動(dòng)能夠讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，培養(yǎng)他們的寫(xiě)作和表達(dá)能力。九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)主題設(shè)計(jì) 9.1.1雪景作文9.1.2觀察與描寫(xiě)9.2板書(shū)內(nèi)容設(shè)計(jì) 9.2.1雪景的特點(diǎn) 9.2.2作文寫(xiě)作步驟板書(shū)設(shè)計(jì)是教學(xué)輔段，能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。在板書(shū)設(shè)計(jì)中，需要突出雪景作文的主題，同時(shí)明確觀察與描寫(xiě)的重要性。通過(guò)板書(shū)，學(xué)生可以更加清晰地了解雪景的特點(diǎn)和作文寫(xiě)作的步驟，為寫(xiě)作打下基礎(chǔ)。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì) 10.1.1完成一篇關(guān)于雪景的作文10.2作業(yè)提交方式 10.2.1紙質(zhì)版作文提交 本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)使用生動(dòng)的語(yǔ)言描述雪景，讓學(xué)生感受到大自然的美麗。語(yǔ)調(diào)親切友善，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和作文寫(xiě)作。在講解作文寫(xiě)作技巧時(shí)，語(yǔ)調(diào)要清晰緩慢，確保學(xué)生能夠聽(tīng)懂并理解。二、時(shí)間分配合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行?？刂普n堂討論的時(shí)間，避免過(guò)度討論而忽視了作文寫(xiě)作的實(shí)踐。留給學(xué)生足夠的寫(xiě)作時(shí)間，確保他們能夠完成作文并進(jìn)行修改。三、課堂提問(wèn)提出開(kāi)放性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，解答他們的疑惑。通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生的思維，幫助他們更好地理解和運(yùn)用作文寫(xiě)作技巧。四、情景導(dǎo)入通過(guò)展示雪景圖片或視頻，讓學(xué)生直觀地感受到雪景的美麗。引導(dǎo)學(xué)生回憶自己對(duì)于雪景的經(jīng)歷和感受，激發(fā)他們的寫(xiě)作興