多彩的職業(yè)體驗-準綜合實踐活動年級核心素價值體認：理解不同職業(yè)的意義，思考它們?nèi)绾闻c自身價值觀相契合。參加職業(yè)講座和行業(yè)探訪，尋找與自己興趣相關(guān)的職業(yè)，感受到工作問題解決：掌握高效解決問題的技能。參與模擬職業(yè)挑戰(zhàn)，運用批判教學重點1、了解身邊熟悉的職業(yè)教學難點1、職業(yè)體驗的關(guān)鍵要素教學準備教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課超人氣的電臺主播是如何練成的?想穿上漂亮的航天制服嗎?英勇的消防員需要經(jīng)歷怎樣的意嘗試嗎?讓我們選擇自己感興趣的職業(yè)體驗項觀看視頻，思考、討論身邊力和創(chuàng)造力，激發(fā)他們對勞動與體驗前需要先了解自己感興趣的職業(yè)崗位的工作環(huán)境、工作要求等。選定適合的體驗崗位后，我們感受真實的職業(yè)生活吧!了解身邊熟悉的職業(yè)了解本課的學習內(nèi)容，初步思考女生甲：我們發(fā)現(xiàn)古代的捕快就是現(xiàn)在的警女生乙：我們想對消防員這個職業(yè)進行全面的1、警察、快遞員、消防員、面包師、程序設(shè)的技能呢?職業(yè)體驗中重點要關(guān)注什么?怎么才能在體驗崗位時有所學、有所獲?怎樣通過體驗了3、我們小組的研究課題：體驗當教師。(1)如何提升學生的學習興趣?(2)需要掌握哪些教學技能??(3)不同學科教學方法上有什么區(qū)別?了解職業(yè)演變與職業(yè)分類培養(yǎng)學生拓展知識的學習能力6、在線搜索。1、黨的機關(guān)、國家機關(guān)、群眾團體和社會組3、辦事人員和有關(guān)人員：如保安員、投遞員7、軍人。8、不便分類的其他從業(yè)人員。一份細致、全面、可操作的職業(yè)體驗活動方案等，如果小組成員共同體驗一個職業(yè)崗位，那么要1、綜合考慮組內(nèi)成員的特點，確定小組研究的方向和目標。根據(jù)調(diào)查對象的特點，全面考慮問2、職場體驗活動方案。(1)體驗的職業(yè)(2)小組分工(3)體驗的內(nèi)容(4)體驗的活動步驟(5)職業(yè)技能(6)安全及解決方法職業(yè)體驗指在實際工作崗位上或模擬情境中活動方案動手能力解，發(fā)現(xiàn)自己的專長，培養(yǎng)職業(yè)興趣，形成正確的(1)選擇或設(shè)計職業(yè)情境。課堂練習1、請同學們分組選擇一個職業(yè)(消防員、面包師、(1)消防員小組可以展示如何處理火災(zāi)報(3)面包師小組可以演示如何制作簡單的面(3)銷售員小組可以模擬一段銷售對話。完成課堂練習鞏固課堂知識多彩的職業(yè)體驗-準備階段1、了解身邊熟悉的職業(yè)。3、職業(yè)演變與職業(yè)分類。4、職業(yè)體驗的關(guān)鍵要素。5、職業(yè)體驗的活動方案?？偨Y(jié)回顧1、選擇一個你感興趣的職業(yè)，進行簡單調(diào)查。報(3)你對這個職業(yè)的看法。要求：報告字數(shù)在1