電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告【篇一：電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告】專業(yè)綜合實(shí)踐題目一、綜合實(shí)踐目的1.熟悉使用matlab仿真軟件的電力電子模塊，掌握在該軟件下原理圖的繪制、調(diào)試、參數(shù)設(shè)置及仿真方法。2.通過(guò)實(shí)踐鞏固掌握各種實(shí)驗(yàn)電路的接線方法、工作原理及不同負(fù)載條件下的仿真波形。3.調(diào)試實(shí)驗(yàn)裝置的參數(shù)，分析不同負(fù)載條件下的仿真波形，體會(huì)課本中理想條件下的波形與實(shí)踐中實(shí)際參數(shù)下所得波形的異同，分析原因，以便對(duì)理論知識(shí)掌握的更加深刻透徹。二、綜合實(shí)踐理論基礎(chǔ)和核心內(nèi)容1.電力電子技術(shù)的理論知識(shí)及觀測(cè)各種電量波形的方法是本次綜合實(shí)踐的理論基礎(chǔ)。主要包括單相半波相控整流電路、單相橋式全控整流及有源逆變電路、三相橋式相控整流及有源逆變電路、直流斬波電路、單相交流調(diào)壓電路等幾種典型電路的接線原理，工作原理及不同負(fù)載條件下的波形分析。同時(shí)必須掌握在matlab軟件中仿真電路、觀測(cè)波形的方法，以便順利完成實(shí)踐的任務(wù)要求。2．本次綜合實(shí)踐的核心內(nèi)容是在使用matlab軟件準(zhǔn)確繪制各種原理圖的基礎(chǔ)上，調(diào)試、仿真電路，記錄各種電量參數(shù)值，觀測(cè)及分析不同負(fù)載條件下的仿真波形，對(duì)比電路中源參數(shù)變化而導(dǎo)致的波形變化，分析原因，在運(yùn)用理論的同時(shí)鞏固和升華理論。三、綜合實(shí)踐具體內(nèi)容和記錄1.單相半波相控整流電路實(shí)驗(yàn)1圖1單相半波相控整流電路圖2帶續(xù)流二極管的單相半波相控整流電路2).仿真電路，處理波形及數(shù)據(jù)2345【篇二：電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告答案(僅供參考)】第三章電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)本章節(jié)介紹電力電子技術(shù)基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，其中包括單相、三相整流及有源逆變電路，直流斬波電路原理，單相、三相交流調(diào)壓電路，單相并聯(lián)逆變電路，晶閘管(scr)、門極可關(guān)斷晶閘管(gto)、功率三極管(gtr)、功率場(chǎng)效應(yīng)晶體管(mosfet)、絕緣柵雙極性晶體管(igbt)等新器件的特性及驅(qū)動(dòng)與保護(hù)電路實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一單結(jié)晶體管觸發(fā)電路實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1)熟悉單結(jié)晶體管觸發(fā)電路的工作原理及電路中各元件的作用。(2)掌握單結(jié)晶體管觸發(fā)電路的調(diào)試步驟和方法。二、實(shí)驗(yàn)所需掛件及附件單結(jié)晶體管觸發(fā)電路的工作原理已在1-3節(jié)中作過(guò)介紹。四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容(1)單結(jié)晶體管觸發(fā)電路的調(diào)試。(2)單結(jié)晶體管觸發(fā)電路各點(diǎn)電壓波形的觀察。五、預(yù)習(xí)要求閱讀本教材1-3節(jié)及電力電子技術(shù)教材中有關(guān)單結(jié)晶體管的內(nèi)容，弄清單結(jié)晶體管觸發(fā)電路的工作原理。六、思考題(1)單結(jié)晶體管觸發(fā)電路的觀測(cè)(2)單結(jié)晶體管觸發(fā)電路各點(diǎn)波形的記錄八、實(shí)驗(yàn)報(bào)告oooo2點(diǎn)波形3點(diǎn)波形4點(diǎn)波形5點(diǎn)波形九、注意事項(xiàng)雙蹤示波器有兩個(gè)探頭，可同時(shí)觀測(cè)兩路信號(hào)，但這兩探頭的地線都與示波器的外殼相連，所以兩個(gè)探頭的地線不能同時(shí)接在同一電路的不同電位的兩個(gè)點(diǎn)上，否則這兩點(diǎn)會(huì)通過(guò)示波器外殼發(fā)生電氣短路。為此，為了保證測(cè)量的順利進(jìn)行，可將其中一根探頭的地線取下或外包絕緣，只使用其中一路的地線，這樣從根本上解決了這個(gè)問(wèn)題。當(dāng)需要同時(shí)觀察兩個(gè)信號(hào)時(shí)，必須在被測(cè)電路上找到這兩個(gè)信號(hào)的公共點(diǎn)，將