內(nèi)蒙古烏海市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.書法展示，要求做到書寫規(guī)范、工整、美觀。

捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。

_______________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.漢字中存在許多有趣的語(yǔ)言現(xiàn)象，往往容易混淆。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列表格。類型示例策略小結(jié)同音形近字崖：山石或高地的陡立的側(cè)面。

涯：水邊，泛指邊際。通過(guò)查閱字典，理解其意思并加以區(qū)分。（1）懸_________

（2）天_________

（3）生_________

（4）云_________異音形近字

概（gài）；形聲。從木，既聲

含義：大略；概括，總括；一律。

慨（kǎi）：形聲。從心，既聲。

含義：情緒激昂；嘆息，嘆氣；豪爽，不吝嗇。（7）________________________例句：他慷（5）______無(wú)私的援助行為，讓我感受到一種君子氣（6）________。2）.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

(

)云(

)水

()()生花

一(

)無(wú)(

)

(

)釘(

)鐵3）.按要求填空。

（1）本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)的詩(shī)文中藏有許多成語(yǔ)：《伯牙鼓琴》里的“巍巍乎若太山”和“湯湯乎若流水”被后人概括為_(kāi)________，用來(lái)比喻樂(lè)曲高妙；等閑識(shí)得東風(fēng)面，_________總是春；紅軍不怕遠(yuǎn)征難，_________只等閑。

（2）本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了不少詩(shī)詞佳句。劉禹錫贊美黃河氣勢(shì)雄偉的句子是“九曲黃河萬(wàn)里沙，____________?！碧K軾記錄西湖盛夏時(shí)節(jié)暴雨驟來(lái)驟去的奇麗景色的句子是：“____________，望湖樓下水如天”；杜牧描繪江南春景的明朗絢麗，令人心旌搖蕩的句子是“____________，水村山郭酒旗風(fēng)”；辛棄疾想象秋天的豐收景象的句子是“____________，聽(tīng)取蛙聲一片”。

（3）古往今來(lái)，我們中華民族涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)的仁人志士，他們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋什么叫愛(ài)國(guó)。李綱說(shuō)：“_________，_________，不可以尺寸與人”；陸游說(shuō)：“位卑__________”；魯迅說(shuō)：“我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，____________，____________……這就是中國(guó)的脊梁”。4）.填空。

（1）俗話說(shuō)“_________________，_________________”，跟一個(gè)人相處久了，就知道他是一個(gè)什么人了。

（2）世間萬(wàn)物，皆有品格。自然界的萬(wàn)物都可以成為詩(shī)人描摹歌詠的對(duì)象，寄寓詩(shī)人的志向。于謙自喻石灰，以“________________，________________”表明自己堅(jiān)貞不屈的品性；鄭燮借用竹子，以“_____________，______________”表達(dá)自己剛正不阿的人格；王冕夸贊墨梅，以“_________________，_________________”警惕自己永葆清氣。

（3）人們常用杜甫的詩(shī)句“________________，________________”來(lái)形容春雨，也用它來(lái)贊美老師默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神。

（4）新生事物一定會(huì)沖破重重困難，脫穎而出，蓬蓬勃勃地發(fā)展起來(lái)，正如《游園不值》中所寫“________________，________________”。5）.看到下面幾個(gè)詞語(yǔ)，你會(huì)想起哪句古詩(shī)？

京城

春雨

春草

_______________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．這學(xué)期，我們需要參加考試的科目有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。B．我們班準(zhǔn)備在下周三開(kāi)展“小說(shuō)人物大家猜”的活動(dòng)。C．花市上有玫瑰、牡丹、山茶……色彩斑斕，美不勝收。D．“我的朋友們，”他興奮地說(shuō)“我日日夜夜都在想念著你們”2）.外祖父第一次打阿廖沙是因?yàn)椋?/p>

）A．不學(xué)習(xí)B．沒(méi)有理由C．關(guān)于頂針的事情D．關(guān)于染布料的事情3）.被諸葛亮譽(yù)為“天府之國(guó)”的是（

）A．益州B．冀州C．豫州D．建業(yè)評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.依次填入下列橫線上的句子，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

山水是自然最生動(dòng)、最完美的體現(xiàn)。____________

①智者則涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和機(jī)敏。

②那屹立萬(wàn)年的大山，多像靜穆莊重的仁者；

③仁者在山的穩(wěn)定、博大和豐富中，積蓄和錘煉自己的仁愛(ài)之心；

④那歡快流動(dòng)的江河，多像才華橫溢的智者。A．①②③④B．①③②④C．②④③①D．③①④②評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線

徐悲鴻

A、明代

a、繪畫

李時(shí)珍

B、現(xiàn)代

b、《本草綱目》

哥倫布

C、近代

c、數(shù)學(xué)

華羅庚

D、16世紀(jì)

d、發(fā)現(xiàn)新大陸2）.把詞語(yǔ)和對(duì)應(yīng)的解釋連起來(lái)。

頑強(qiáng)不屈

意外的災(zāi)禍或事故。

幕天席地

情況非常確定，不容置疑。

三長(zhǎng)兩短

形容在野外作業(yè)的艱苦生活。

千真萬(wàn)確

形容意志非常剛強(qiáng)，不會(huì)屈服于任何困難和挫折。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子整理成一段通順的話，在括號(hào)里標(biāo)出序號(hào)。

(

)將軍高興極了，想試一下。

(

)于是，他請(qǐng)人在這張弓上雕刻了各種各樣的花紋。

(

)他很珍愛(ài)這張弓，想把它修飾一下。

(

)他用力一拉，沒(méi)想到，弓——斷了。

(

)那美麗的圖案，看上去非常精美。

(

)古時(shí)候，有位將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的好弓。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)高年級(jí)同學(xué)收了花的種子，把花壇整理好，擺出了一盆盆菊花。

(

)菊花不怕冷，不和別的花爭(zhēng)艷。

(

)秋天一到，校園里的花都謝了。

(

)我愛(ài)菊花。

(

)菊花的顏色可真多呀！它們迎著秋天的陽(yáng)光開(kāi)放。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面的說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“高山流水”用來(lái)比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙，也可以指某處的風(fēng)景迷人。(

)

2．伯牙斷絕琴弦是為了悼念自己的知音——錘子期。(

)

3．“處士笑而然之”意思是那個(gè)人對(duì)牧童說(shuō)的話不以為然，認(rèn)為自己是對(duì)的。(

)

4．《月光曲》一文主要寫貝多芬的鋼琴曲《月光曲》的意境及內(nèi)容。(

)

5．京劇舞臺(tái)上的“馬鞭”是實(shí)在的道具，是可感覺(jué)可使用的。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.實(shí)戰(zhàn)演練?！恫创现蕖吠醢彩┛诠现抟凰g，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？[注釋]①瓜洲：在今江蘇省長(zhǎng)江北岸。②京口：今江蘇省鎮(zhèn)江市，在長(zhǎng)江南岸，與瓜洲隔江相望。③鐘山：即南京的紫金山。王安石在江寧（南京市）時(shí)曾居住在鐘山腳下。1．結(jié)句“明月何時(shí)照我還”，詩(shī)人眺望已久，不覺(jué)皓月初上，詩(shī)人用疑問(wèn)的句式，想象出一幅“明月”“照我還”的畫面，進(jìn)一步表現(xiàn)詩(shī)人什么樣的感情。

_______________________________________

2．“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”，王安石在作詩(shī)時(shí)曾改過(guò)很多次，最后定稿時(shí)才用了“綠”。你想想看他為何要用“綠”字？

______________________________________

3．請(qǐng)運(yùn)用合理的想象將王安石的《泊船瓜洲》改寫成一個(gè)小故事，要求至少用上環(huán)境描寫、細(xì)節(jié)描寫、襯托手法中的兩種，120字左右。

______________________________________

4．用“明月”意象表達(dá)相思之情在中國(guó)古典詩(shī)歌中很常見(jiàn)，請(qǐng)另外寫出兩句這樣的古詩(shī)句（兩句應(yīng)取自不同詩(shī)作）

_____________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作天地。

生活百味，細(xì)細(xì)體會(huì)，你會(huì)有許多的感受：集體的溫暖，家庭的溫馨，離別的痛苦，成功的喜悅??請(qǐng)你回憶六年的小學(xué)生活，以“我感受______”為題，寫一篇習(xí)作。

要求：①將題目補(bǔ)充完整后作文；②要寫出當(dāng)時(shí)的感受，感情要真摯；③字跡工整，卷面整潔；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名等相關(guān)信息；⑤不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面材料，完成下面問(wèn)題。翻越大雪山①1935年6月，紅一方面軍渡過(guò)大渡河，向北到達(dá)了四川西部邊境的寶興縣。這里是雪山地帶的起點(diǎn)，高聳入云的大雪山——夾金山，擋住了紅軍的去路。②夾金山海拔四千多米，山上白雪皚皚，終年不化。那里沒(méi)有人煙，呼吸十分困難；那里天氣變幻莫測(cè)：一會(huì)兒大雪，一會(huì)兒冰雹，一會(huì)兒狂風(fēng)暴雨。③紅軍從江西出發(fā)，已八個(gè)月了。衣服破了，草鞋爛了，腳底打滿了老繭（jiǎn），沒(méi)有棉衣、棉鞋，也沒(méi)有絨帽、手套。這樣奇寒的雪山，能走過(guò)去嗎？為了和紅四方面軍會(huì)合，共同北上抗日，縱有千難萬(wàn)險(xiǎn)，也得翻過(guò)山去?、?2日上午9點(diǎn)，紅軍指戰(zhàn)員每人拿著一根拐棍出發(fā)了。一到山腳下，氣溫驟降，路凍得硬邦邦的。大家爬到山腰，舉目一望，四周白茫茫的，到處是雪，雪，雪。這里地形險(xiǎn)峻。左面是深厚松軟的雪巖，右邊是陡峭的雪壁，中間是硬滑的積雪，一不小心就會(huì)滑下雪巖，摔下雪壁。一路上，先頭班用刺刀挖出一個(gè)個(gè)腳窩，后面的人手拉著手，踏著這些腳窩，小心地前進(jìn)。雪坡高低不平，一不小心，就摔進(jìn)雪坑里。要是有誰(shuí)掉下去了，周圍人就立刻把木棍伸過(guò)去，把綁腿撂下去，幫戰(zhàn)友爬上來(lái)。被救出來(lái)的人，拍拍身上雪塊，又歸隊(duì)前進(jìn)。⑤山上云霧繚繞，山風(fēng)卷著雪花迎面撲來(lái)，單薄的軍衣抵擋不住風(fēng)雪的吹打，臉上、身上像被無(wú)數(shù)把尖刀割著。戰(zhàn)士們凍得渾身哆嗦，牙齒打戰(zhàn)，有的包著被子，有的裹著毯子，有的披著老羊皮，可都不頂用。越往上爬，空氣越稀薄，人們頭昏腦漲，呼吸困難。這時(shí)候，誰(shuí)要是坐下來(lái)歇歇，就會(huì)再也起不來(lái)了。因此，大家拼盡力氣，互相攙扶，艱難前進(jìn)。⑥在中央縱隊(duì)的行列中，一位名叫江良蘭的戰(zhàn)士突然倒下了。同志們趕緊上前扶起他，一摸他的身子，已經(jīng)冰涼了。大家含著熱淚，在冰雪上刨了個(gè)坑，安放下戰(zhàn)友的遺體，用雪埋起來(lái)。⑦一位連指導(dǎo)員，左手拉著一個(gè)小戰(zhàn)士，右手扶著一個(gè)患病的戰(zhàn)士，三個(gè)人在風(fēng)雪中頑強(qiáng)地前進(jìn)。因?yàn)轱L(fēng)雪太大，連餓帶凍，有病的戰(zhàn)士邁不開(kāi)步子，漸漸地連站也站不住了。指導(dǎo)員攙扶著他，一步一挨前行。快到山頂了，一陣猛烈的風(fēng)雪迎面撲來(lái)，那個(gè)有病的戰(zhàn)士一個(gè)踉蹌。指導(dǎo)員和小戰(zhàn)士趕緊把他扶住，發(fā)現(xiàn)他臉色蒼白，呼吸急促。他望著指導(dǎo)員和小戰(zhàn)士說(shuō)：“指導(dǎo)員，你們走吧，不要管我了！”⑧指導(dǎo)員連忙說(shuō)：“不，不管怎樣，我們要一起翻過(guò)雪山，繼續(xù)革命！”⑨那個(gè)戰(zhàn)士?jī)裳坂咧鵁釡I，搖搖頭吃力地說(shuō)：“你們快走吧……這里不能久待呀，要不然……”話未說(shuō)完就昏迷過(guò)去了。⑩指導(dǎo)員望著茫茫無(wú)際的白雪，心想：只要我還有一口氣，就要背著他走，即使是一寸一寸地往前挪，也要挪過(guò)山去。指導(dǎo)員脫下自己僅有的一件夾衣，披在已經(jīng)昏迷的戰(zhàn)友身上。然后把他背起來(lái)，帶著小戰(zhàn)士，繼續(xù)向上爬去……?戰(zhàn)士們終于爬到了山頂。這時(shí)候天氣突然轉(zhuǎn)晴，陽(yáng)光照射在晶瑩的白雪上，特別耀眼。戰(zhàn)士們舉目遠(yuǎn)眺，千里冰雪，一片光明；再低頭俯視，一條長(zhǎng)龍，堅(jiān)定前行。?紅一方面軍戰(zhàn)士克服了重重困難，翻越了大雪山，和紅四方面軍勝利會(huì)師，繼續(xù)北上抗日。（有刪改）1．結(jié)合短文內(nèi)容理解詞語(yǔ)的意思。

變幻莫測(cè)：____________________

2．讀短文第①～③自然段，按要求完成下面練習(xí)。

（1）用“_____”畫出描寫大雪山環(huán)境的語(yǔ)句；用“﹏﹏﹏”畫出描寫紅軍條件艱苦的語(yǔ)句。

（2）“為了和紅四方面軍會(huì)合，共同北上抗日，縱有千難萬(wàn)險(xiǎn)，也得翻過(guò)山去！”這句話寫出了

3．讀短文第④～?自然段，回答下面問(wèn)題。

（1）第⑤自然段畫“﹏﹏﹏”的句子，運(yùn)用了_________修辭手法，這樣寫的好處是____________________

（2）“紅一方面軍戰(zhàn)士克服了重重困難”，這里的“重重困難”理解錯(cuò)誤的是________。

A．戰(zhàn)士們軍衣單薄抵擋不住風(fēng)雪、寒冷。

B．天氣寒冷，到處都是雪。山上云霧繚繞，山風(fēng)卷雪撲面。

C．這里地形險(xiǎn)峻。左面是深厚松軟的雪巖，右邊是陡峭的雪壁，中間是硬滑的積雪，沒(méi)有前行的路。

D．越往上爬，空氣越稀薄，人會(huì)頭昏腦漲。

（3）這一部分在寫紅軍戰(zhàn)士翻越大雪山時(shí)，采用了點(diǎn)面結(jié)合的寫法，“點(diǎn)”上重點(diǎn)寫的人物有_____________

（4）讀第⑥～?自然段部分，從對(duì)戰(zhàn)士們動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理等細(xì)節(jié)描寫中體會(huì)到_______________

4．閱讀短文，梳理文章內(nèi)容。

1935年6月紅一方面軍在艱苦條件下，準(zhǔn)備翻越環(huán)境惡劣的大雪山?！鷂________________→____________________

5．結(jié)合短文內(nèi)容，也可聯(lián)系已經(jīng)學(xué)過(guò)紅軍長(zhǎng)征故事的文章，紅軍戰(zhàn)士有怎樣的革命精神？請(qǐng)寫在下面橫線上。

____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下面加點(diǎn)字選擇