浙江省臺(tái)州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫（每題5分共1題）1）.1.讀拼音、寫詞語(yǔ)。

bìmiǎn

kǔxínɡ

pīpínɡ

cánbào

yánjùn

fěitú

júshì

chèdǐ

bōxuē

yòuzhì

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.背一背，填一填。

（1）_____________，白雨跳珠亂入船。（蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》）

（2）鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，__________。（《伯牙鼓琴》）

（3）舊時(shí)茅店社林邊，_____________。（辛棄疾《西江月．夜行黃沙道中》）

（4）________________，花木成畦手自栽。（王安石《書(shū)湖陰先生壁》）2）.古詩(shī)詞默寫。

（1）_____，白雨跳珠亂入船。（蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》）

（2）舊時(shí)茅店社林邊，____。（辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》）

（3）______，無(wú)邊光景一時(shí)新。（朱熹《春日》）

（4）千里鶯啼綠映紅，______。（杜牧《江南春》）

（5）九曲黃河萬(wàn)里沙，______。（劉禹錫《浪淘沙》）

（6）____，邀我至田家。（孟浩然《過(guò)故人莊》）

（7）______，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。（李白《早發(fā)白帝城》）

（8）暖風(fēng)熏得游人醉，_____。（林升《題臨安邸》）3）.按課文內(nèi)容填空。

（1）本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了____________的郝副營(yíng)長(zhǎng)；___________的老支書(shū)；____________的漁夫夫婦；______________的五壯士；___________的老漢。

（2）鍾子期死后，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴由此可見(jiàn)兩人之間具有深厚的友誼。后來(lái)人們把__________________________叫作“知音”，用“高山流水”比喻________________________。

（3）《七律·長(zhǎng)征》一詩(shī)中，總領(lǐng)全文，表現(xiàn)紅軍勇往直前的氣概和樂(lè)觀豪邁的氣魄的詩(shī)句是：________________，______________；表現(xiàn)紅軍克服艱難險(xiǎn)阻后的喜悅心情的詩(shī)句是：_______________，_______________。

（4）狼牙山五壯士面對(duì)強(qiáng)敵，用自己的行動(dòng)詮釋了三國(guó)時(shí)期曹植的名句：“_________________，________________?！?/p>

（5）《只有一個(gè)地球》通過(guò)“__________________、__________________、____________________”這三個(gè)方面介紹了地球的有關(guān)知識(shí)，闡明了人類生存“__________________”的道理，說(shuō)明了保護(hù)地球的重要意義，教育我們要精心保護(hù)這唯一可以賴以生存的美麗星球。4）.看拼音，把漢字正確美觀地寫在橫線上。yānzhīfēifú_________jiànwēizhīzhù_________5）.他看到古箏室的墻壁上貼著中國(guó)古樂(lè)中的“五音”，可只記得其中一音，請(qǐng)你幫忙在橫線中補(bǔ)充完整。

“五音”：_________、________、________、徵、________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。A．這條鱸魚(yú)的體重大約五公斤左右。B．花生米、核桃仁、葡萄干等，都是孩子們愛(ài)吃的干果。C．在家長(zhǎng)志愿者的管理下，學(xué)校周邊的交通狀況有了很大的改善。2）.下列對(duì)相關(guān)課文的理解與分析，正確的一項(xiàng)是（）。A．《臘八粥》詳寫“吃粥”的過(guò)程，展現(xiàn)了一幅純樸、溫馨的家庭生活圖景。B．《匆匆》細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光的無(wú)奈和惋惜。C．《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》中每個(gè)事例都相應(yīng)說(shuō)明了一個(gè)明確的觀點(diǎn)。3）.下列句子中使用的修辭手法不一樣的一項(xiàng)是（）。A．住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。B．過(guò)了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了。C．燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.楚王只好向晏子賠不是。（改為雙重否定句）

_________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.請(qǐng)你參加與民俗文化有關(guān)的學(xué)習(xí)交流，并完成下列題目。

請(qǐng)用線將下列相關(guān)內(nèi)容連接起來(lái)。

民俗節(jié)日民俗活動(dòng)相關(guān)詩(shī)文

重陽(yáng)賞月但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

中秋祭奠遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

清明登高清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。2）.我會(huì)連。

青青的貓明亮的紅領(lǐng)巾

寬寬的門鮮艷的花

胖胖的草紅紅的眼睛評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排排隊(duì)。

________云散了，雨住了，太陽(yáng)從云層里鉆出來(lái)照亮了大地。

________一會(huì)兒，粗大的雨點(diǎn)落下來(lái)，打在玻璃窗上叭叭直響。

________一天下午，天色忽然暗下來(lái)，刮起了一陣狂風(fēng)，要下雨了。

________窗外的楊樹(shù)、柳樹(shù)經(jīng)過(guò)雨水的沖洗，舒枝展葉．綠得發(fā)亮。

________我打開(kāi)窗戶，一股泥土的清香迎面撲來(lái)，空氣像過(guò)濾過(guò)似的，格外清新。

________地上的水愈積愈多，匯成一條條小溪。

________雨越下越大，天地間像掛著無(wú)比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。2）.重新排列下面次序混亂的句子

(

)它的莖像個(gè)綠色的圓球，仿佛挺著個(gè)圓圓的“大肚子”。

(

)這些花有白的，也有黃的。

(

)莖上長(zhǎng)滿了小刺，還開(kāi)過(guò)幾次花。

(

)我外公家有一盆仙人球。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.請(qǐng)判斷下列題目，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

(1)《北京的春節(jié)》重點(diǎn)寫了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天，其他的日子則一筆帶過(guò)。(

)

(2)《竹石》這首詩(shī)托物言志，詩(shī)人于謙借竹子堅(jiān)韌的傲氣，表達(dá)自己的剛正不阿，鐵骨錚錚。(

)

(3)建筑上雕刻蝙蝠，寓意“福氣盈門”；中秋節(jié)吃月餅，寓意“幸福團(tuán)圓”。(

)

(4)《那個(gè)星期天》的作者是史鐵生，他笑看生死，明朗睿智，創(chuàng)作了《我與地壇》《獵人筆記》等。(

)

(5)一部外國(guó)文學(xué)作品，常常有不同的譯者，不用關(guān)注作品的譯者，根據(jù)自己的喜好去挑選譯者。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的詩(shī)，完成下面小題。登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。1．這首詩(shī)中，“千尋”一詞有何作用？

_____________________________________________________________________

2．這首詩(shī)后兩句借景說(shuō)理，語(yǔ)帶雙關(guān)。請(qǐng)賞析這兩句并說(shuō)說(shuō)揭示了怎樣的人生哲理，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的政治抱負(fù)？

_____________________________________________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.快樂(lè)習(xí)作

以“我的心愿”為題，寫一篇作文。要寫清楚自己的心愿是什么，為什么有這樣的心愿，以及準(zhǔn)備怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的心愿。字?jǐn)?shù)不少于500字，文中不能出現(xiàn)真實(shí)人名和校名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。__________①在人的喜怒哀樂(lè)等各種各樣的表情中，我發(fā)現(xiàn)最為神奇、最有魔力的要數(shù)微笑了。②微笑能給人溫暖，給人幸福和力量。課堂上，如果老師微笑著講課，我會(huì)聽(tīng)課更加全神貫注，感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣?；氐郊依?，當(dāng)我第一眼看到爸爸媽媽慈祥的笑容，一天的疲急瞬間無(wú)影無(wú)蹤！要是我生了病，醫(yī)生阿姨一邊給我治療，一邊微笑著和我談話，我會(huì)覺(jué)得連病痛都一下子減輕了許多……③微笑能傳遞情感，收獲友誼和快樂(lè)。有一次，我在教室里不小心碰掉了同學(xué)李丹丹的鋼筆，我忙彎腰撿起來(lái)。一看，筆尖歪了！我早就聽(tīng)說(shuō)，這支筆是丹丹的爸爸從北京買回來(lái)的，她一直當(dāng)作寶貝珍惜，今天卻被我摔壞了，她會(huì)怎么樣呢？她會(huì)哭起來(lái)，說(shuō)不定還會(huì)罵我，叫我下不了臺(tái)……誰(shuí)知，當(dāng)我忐忑不安地找到丹丹，告訴她筆摔壞了，表示要賠她錢時(shí)，丹丹先是一驚，臉就變了！大概是看到我很難過(guò)，她臉色又緩和了，微笑著安慰我：“菲菲，不要緊！鋼筆摔壞了還可以再買，可不要因?yàn)樗鼈α宋覀冎g的友誼啊！”看著這動(dòng)人的微笑和親切的話語(yǔ)，我感動(dòng)得眼淚都要流出來(lái)了。我連忙撲過(guò)去，和丹丹緊緊地抱在一起。④啊！微笑對(duì)人們太重要了！我想，如果人們?cè)谏钪卸寄苷嬲\(chéng)相待，笑口常開(kāi)，這世界將會(huì)變得更加美好！1．請(qǐng)你為短文加一個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。

2．第③段中有一處地方有語(yǔ)病，請(qǐng)用“——”畫出來(lái)，并修改在下面的橫線上。

3．整篇文章中心意思明確，詳略得當(dāng)，請(qǐng)找出文中的中心句。

____________________

4．圍繞中心作者表達(dá)了兩層意思，寫“微笑能給人溫暖，給人幸福和力量”這一層意思時(shí)，選取了三個(gè)事例，我用小標(biāo)題可以分別概括為：_____________；______________；______________。______________部分是_____（詳略）寫。而課文第③自然段的事例則圍繞了“____________________”（用原文回答）這個(gè)意思寫，是_____（詳略）寫。

5．第2自然段結(jié)尾處的省略號(hào)省略了很多“微笑能給人溫暖，給人幸福和力量”的事例，請(qǐng)你結(jié)合自己的生活體驗(yàn)補(bǔ)充一個(gè)。

____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.【活動(dòng)一：歸納記憶】請(qǐng)把同學(xué)們收集到的生活中有代表性的資料放入成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)對(duì)應(yīng)的欄目里。①各種演出的照片②老師的寄語(yǔ)③書(shū)法獲獎(jiǎng)作品④各類獲獎(jiǎng)證書(shū)⑤班級(jí)集體照⑥同學(xué)們的祝福留影紀(jì)念：____

畢業(yè)贈(zèng)言：____

珍貴榮譽(yù)：____2）.中國(guó)人向來(lái)注重“福”文化，會(huì)選取具有吉祥意義的事物張貼懸掛。

（1）貼福：迎福納福家家有，“福”字意為——雙手捧酒而澆于祭臺(tái)之上。

下面哪個(gè)是“福”字？(

)A．

B．

C．

D．（2）集福：收集傳統(tǒng)習(xí)俗，了解寓意。以下習(xí)俗的寓意，你知道嗎？請(qǐng)選擇正確的答案。