山東省威海市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.我是書法小能手。（請(qǐng)把下列句子工整地寫在橫線上）

其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

_________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.用“嚴(yán)”組詞后填空。

王老師對(duì)我們要求很(

)，但教育我們又很注意方法。即使我們犯了(

)的錯(cuò)誤，她也不是(

)地訓(xùn)斥、(

)地批評(píng)，而是耐心地幫助，使我們很快地改正了錯(cuò)誤，養(yǎng)成了(

)紀(jì)律的好習(xí)慣。2）.按課文內(nèi)容填空。

（1）詩(shī)中的春天是怎樣的呢？春天是葉紹翁訪友不遇時(shí)看見“________________，一枝紅杏出墻來(lái)”的意外驚喜；是杜甫筆下“隨風(fēng)潛入夜，________________”的悄無(wú)聲息；是韓愈筆下“________________，草色遙看近卻無(wú)”的一抹新綠；是王維筆下“渭城朝雨浥輕塵，________________”的雨后清新。

（2）閱讀就是和高尚的人談話。讀《石灰吟》，我想到了于謙“________________，要留清白在人間”的高尚氣節(jié)；從《周易》“窮則變，________________，通則久”的思想中，我懂得了“窮則思變”的道理；讀《學(xué)弈》，我明白了________________的道理。3）.填空。

（1）“人固有一死，或重于泰山，或________________?！边@是司馬遷對(duì)人生價(jià)值的評(píng)價(jià)；“過去的日子如____________________，__________________，如______________，被初陽(yáng)蒸融了?！边@是朱自清對(duì)時(shí)間流逝的感嘆。

（2）《兩小兒辯日》中，一個(gè)小孩的觀點(diǎn)是：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！彼谩叭粘醭鯻____________________及日中則如盤盂”的具體事例來(lái)說明觀點(diǎn)。

（3）詩(shī)繪景，辛棄疾描繪了鄉(xiāng)村夏夜美景“明月別枝驚鵲，__________________”；詩(shī)抒情，王安石思鄉(xiāng)念歸“____________________，明月何時(shí)照我還”；詩(shī)言志，少年于謙表明自己恪守一生的志向“粉骨碎身渾不怕，____________________”；詩(shī)喻理，葉紹翁用“春色滿園關(guān)不住，____________________”告訴我們新生力量無(wú)法阻擋。

（4）閱讀，就是和高尚的人談話。通讀俗語(yǔ)，我明白了“____________________，忠言逆耳利于行”的道理；通讀《周易》，“窮則變，________________，________________”教會(huì)我“窮則思變”的道理。真是“讀書須用意，____________________”啊！4）.填空。

詩(shī)人贊“竹”：鄭燮一生愛竹，在《竹石》中借“________，________?！北磉_(dá)其不向任何勢(shì)力低頭的高傲風(fēng)骨。又如于謙在《石灰吟》中以“________，________?！北磉_(dá)其不與世俗同流合污的高尚節(jié)操。古人氣節(jié)，吾輩當(dāng)效仿！新時(shí)代的中國(guó)青年，應(yīng)有“________，事非經(jīng)過不知難?！钡闹腔?，積累學(xué)識(shí)，迎接挑戰(zhàn)；應(yīng)有“________，不必法古；________，________?！钡哪懽R(shí)，勇于探索，敢于創(chuàng)新；應(yīng)有“誰(shuí)道人生無(wú)再少？________！”的態(tài)度，追求進(jìn)步，永不言敗。5）.班主任要給同學(xué)們寫畢業(yè)寄語(yǔ)，請(qǐng)將下面贈(zèng)言中的名言警句補(bǔ)充完整：

對(duì)待贊美你的人，要把它藏在心里；珍惜那些能指出你錯(cuò)誤和缺點(diǎn)的人，“良藥苦口利于病，____________”，謙虛地接受它，然后正確地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。

同學(xué)們回贈(zèng)：“好雨知時(shí)節(jié)，______。______，______?！崩蠋熌拖翊河?，哺育著我們成長(zhǎng)。我們今后唯有發(fā)憤學(xué)習(xí)，以更優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您的恩情！評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，運(yùn)用了作比較的說明方法的一項(xiàng)是

(

)A．適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在-50~150℃之間。B．為了對(duì)火星作進(jìn)一步的考察，1975年，美國(guó)發(fā)射了兩個(gè)名叫“海盜號(hào)”的探測(cè)器。C．走進(jìn)午門，是一個(gè)寬闊的廣場(chǎng)，彎彎的內(nèi)金水河像一條玉帶橫貫東西。D．后三宮的布局和前三殿基本一樣，但莊嚴(yán)肅穆的氣氛減少了，彩畫圖案也有明顯的變化。前三殿的圖案以龍為主，后三宮鳳凰逐漸增加。2）.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．父親保持著他慣有的嚴(yán)重態(tài)度，沒有向他們講任何道理。B．《表里的生物》的作者是馮至寫的。C．會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是能否提高寫作水平的關(guān)鍵。D．為了避免校園安全事故不再發(fā)生，學(xué)校加強(qiáng)了安全教育。3）.依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

①街道兩邊

著許多高樓大廈。

②珠穆朗瑪峰

在青藏高原。

③中國(guó)傲然

于世界的東方。

④翠綠的柏樹

在風(fēng)雪之中。A．聳立

屹立

矗立

挺立B．挺立

聳立

矗立

屹立C．矗立

聳立

屹立

挺立D．屹立

挺立

聳立

矗立評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這里的工作這么重要，我哪能離開呢？（改為陳述句）

______________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.小明讀了高爾基的《童年》這本書后，梳理出了影響阿廖沙的人物形象，請(qǐng)根據(jù)自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)連一連。

外祖母

忠厚老實(shí)，一直忍受著兩個(gè)舅舅對(duì)他的捉弄。

格里高利

慈祥善良，堅(jiān)強(qiáng)樂觀，順從忍耐，經(jīng)常教導(dǎo)阿廖沙，善于講故事。

小茨岡

知識(shí)淵博，熱愛科學(xué)，讓阿廖沙學(xué)到了吃苦耐勞的精神。

“好事兒”

樂觀熱忱，每次阿廖沙挨打，會(huì)出手幫他遮擋。2）.我能把搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線連起來(lái)。

熱烈的

態(tài)度

宣傳

成立

熱情的

歡呼

宣讀

公告

熱鬧的

市場(chǎng)

宣告

好事評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子整理成一段通順的話。

()老師讓我們用部首查字法查“涌”字。

()再找到字典部首目錄(lù)那一面，從三畫中找到“氵”，看看后邊的頁(yè)碼(mǎ)。

()然后數(shù)一數(shù)除去部首還有七畫。

()我先確定“涌”字的部首是“氵”，共三畫。

()我翻到檢字表中有“氵”的那一面，從七畫中找到“涌”，根據(jù)后面的頁(yè)碼就可以查到“涌”字了。2）.請(qǐng)按一定的順序排列下面的詞語(yǔ)。

元宵節(jié)

除夕

重陽(yáng)節(jié)

清明節(jié)

春節(jié)

元旦

中秋節(jié)

_____________________________________________________________________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.魯濱遜用數(shù)樹枝來(lái)計(jì)算日期。

()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。七律·長(zhǎng)征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。1．這首詩(shī)共____句，全詩(shī)是圍繞“______”來(lái)展開敘事抒情的。

2．詩(shī)中寫五嶺山脈高低起伏，綿延不絕，用的詞是“________”；寫烏蒙山高大雄偉，很有氣勢(shì)，用的詞是“________”，但是氣勢(shì)磅礴的烏蒙山在紅軍眼里也只不過是“________”。

3．描寫紅軍翻過了雪山后的心情的詩(shī)句是___________________，

___________________。

4．這首詩(shī)表達(dá)的思想感情是（

）A．贊揚(yáng)了紅軍戰(zhàn)士不怕死的精神。B．贊揚(yáng)了紅軍戰(zhàn)士非常樂觀的精神。C．贊揚(yáng)了紅軍戰(zhàn)士大無(wú)畏的革命精神和英明豪邁的氣概。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

溫暖的臉、嚴(yán)肅的臉、自傲的臉、慈祥的臉……六年的學(xué)習(xí)生活中一張張熟悉的臉令我們難以忘懷。請(qǐng)你以《難忘那張_______的臉》為題，先將題目補(bǔ)充完整，然后緊扣題目中的關(guān)鍵詞，通過一件具體事例，寫出人物的特點(diǎn)。要求：內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，感情真實(shí)，字?jǐn)?shù)不少400字。（稿紙自備）評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.實(shí)用性閱讀與交流?！静牧弦弧俊爸灰獡碛幸徊渴謾C(jī)，你幾乎可以做任何事情?！闭Q生僅僅20年，手機(jī)的基本功能已大大超越了移動(dòng)通話，拍照、多媒體播放、上網(wǎng)、GPS導(dǎo)航……越來(lái)越豐富的功能被加載到了手機(jī)上，確實(shí)給我們的生活帶來(lái)了很多方便。【材料二】現(xiàn)如今的大街小巷，不管是商店里還是公交車上，不管你在等車還是在用餐，就連走路的人群里，都能看到這樣的人：他們齊刷刷地低頭盯著手機(jī)屏幕——玩游戲、看視頻、刷微博、發(fā)微信……這就是“手機(jī)依賴癥”的表現(xiàn)，他們被稱為“低頭族”。據(jù)調(diào)查，有59%的人隨時(shí)隨地?cái)y帶手機(jī)，16%的人機(jī)不離手，14%的人連上廁所也不忘帶上手機(jī)?！静牧先拷衲甏汗?jié)，重慶市民崔先生回萬(wàn)州老家過年，一家子難得聚齊了吃頓飯，但年輕人只顧一個(gè)勁兒低頭玩手機(jī)，崔先生的爺爺一怒之下摔了盤子，本來(lái)溫馨的時(shí)光卻尷尬地收?qǐng)?。這件事引起了網(wǎng)友的討論，不少人感嘆“人際”抵不過“人機(jī)”，“相對(duì)無(wú)言”極有可能成為下一個(gè)潮流。其實(shí)“低頭”不僅影響“人際”，長(zhǎng)期低頭，也對(duì)身體有危害。輕者可能造成頸椎疼痛、拉傷，嚴(yán)重的則會(huì)造成頸椎的椎間盤突出、滑脫。同時(shí)，長(zhǎng)期低頭玩手機(jī)，除用眼過度外，還可能造成失眠、焦慮等癥狀。1．如今有多少人機(jī)不離手？（單項(xiàng)選擇）A．59%B．16%C．100%D．14%2．說說【材料一】和【材料三】分別寫了什么。

________________

3．過分依賴手機(jī)會(huì)產(chǎn)生的不利影響有

（多項(xiàng)選擇）A．造成視力下降、頸椎疾病。B．過分依賴手機(jī)會(huì)造成人際關(guān)系惡化。C．可能會(huì)造成失眠、焦慮等癥狀。D．方便查閱所需要的相關(guān)資料。4．填空題。

【材料二】中畫“

”線的句子主要運(yùn)用了________說明方法。

【材料三】中畫“

”線的句子主要運(yùn)用了________說明方法。

5．為了更好地處理“科技產(chǎn)品與學(xué)習(xí)”的關(guān)系，學(xué)校開展了“我與你——科技產(chǎn)品的愛恨情仇”系列主題活動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合上面的三則閱讀材料為活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。

_________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)下列句子的描述概括人物印象，填序號(hào)。

A．知足安命、樂觀向上

B．堅(jiān)貞不屈、鎮(zhèn)定自若

C．陰險(xiǎn)狡詐、心狠手辣

①父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。()

②我不再遠(yuǎn)眺大海，一心想看到船的蹤影了。我著手調(diào)整我的生活方式，盡我可能把一切安排得舒舒服服。()

③扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。啊！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。()2）