外研版九年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2語(yǔ)法點(diǎn)1.3詞匯學(xué)習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.2過(guò)程與方法2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1文本資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻視頻資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入7.2課堂活動(dòng)7.3鞏固練習(xí)7.4課堂小結(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作學(xué)習(xí)8.3互動(dòng)交流九、板書設(shè)計(jì)9.1板書提綱9.2板書設(shè)計(jì)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件使用方法十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)改進(jìn)措施十三、拓展及延伸13.1拓展閱讀13.2實(shí)踐活動(dòng)13.3延伸思考十四、附錄14.2教學(xué)計(jì)劃教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.1.1課文主題1.1.2課文大意1.1.3課文細(xì)節(jié)1.2語(yǔ)法點(diǎn)1.2.1語(yǔ)法主題1.2.2語(yǔ)法結(jié)構(gòu)1.2.3語(yǔ)法運(yùn)用1.3詞匯學(xué)習(xí)1.3.1詞匯主題1.3.2詞匯釋義1.3.3詞匯搭配二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.1.1知識(shí)掌握2.1.2技能培養(yǎng)2.2過(guò)程與方法2.2.1過(guò)程體驗(yàn)2.2.2方法指導(dǎo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀2.3.1情感態(tài)度2.3.2價(jià)值觀形成三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1任務(wù)設(shè)計(jì)3.1.2任務(wù)實(shí)施3.2情境教學(xué)法3.2.1情境創(chuàng)設(shè)3.2.2情境體驗(yàn)3.3合作學(xué)習(xí)法3.3.1合作形式3.3.2合作過(guò)程四、教學(xué)資源4.1文本資源4.1.1課文文本4.1.2輔助材料4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1網(wǎng)絡(luò)4.2.2在線資源4.3音頻視頻資源4.3.1音頻資源4.3.2視頻資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.1.1難點(diǎn)分析5.1.2難點(diǎn)突破5.2重點(diǎn)5.2.1重點(diǎn)內(nèi)容5.2.2重點(diǎn)鞏固六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1教具種類6.1.2教具使用6.2學(xué)具6.2.1學(xué)具種類6.2.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入7.1.1導(dǎo)入方式7.1.2導(dǎo)入內(nèi)容7.2課堂活動(dòng)7.2.1活動(dòng)設(shè)計(jì)7.2.2活動(dòng)實(shí)施7.3鞏固練習(xí)7.3.1練習(xí)設(shè)計(jì)7.3.2練習(xí)反饋7.4課堂小結(jié)7.4.1小結(jié)內(nèi)容7.4.2小結(jié)方式八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1學(xué)習(xí)任務(wù)8.1.2學(xué)習(xí)目標(biāo)8.2合作學(xué)習(xí)8.2.1合作任務(wù)8.2.2合作流程8.3互動(dòng)交流8.3.1交流主題8.3.2交流方式九、板書設(shè)計(jì)9.1板書提綱9.1.1提綱內(nèi)容9.1.2提綱布局9.2板書設(shè)計(jì)9.2.1設(shè)計(jì)理念9.2.2設(shè)計(jì)效果十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1作業(yè)要求10.1.2作業(yè)難度10.2作業(yè)要求10.2.1提交時(shí)間10.2.2作業(yè)評(píng)價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1結(jié)構(gòu)布局11.1.2內(nèi)容安排11.2課件內(nèi)容11.2.1內(nèi)容詳述11.2.2內(nèi)容更新11.3課件使用方法11.3.1使用說(shuō)明11.3.2操作步驟十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.1.1學(xué)生反饋12.1.2教學(xué)改進(jìn)12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.2.1改進(jìn)內(nèi)容12.2.2改進(jìn)方法十三、拓展及延伸13.1拓展閱讀13.1.1閱讀材料13.1.2閱讀指導(dǎo)13.2實(shí)踐活動(dòng)13.2.1活動(dòng)主題13.2.2活動(dòng)安排13.3延伸思考13.3.1思考話題13.3.2思考深度十四、附錄14.1.1資料來(lái)源14.1.2資料摘要14.2教學(xué)計(jì)劃14.2.1計(jì)劃內(nèi)容14.2.2計(jì)劃調(diào)整重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.1.1課文主題：在處理課文主題時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)于主題的理解和把握，確保他們能夠準(zhǔn)確地理解課文所要傳達(dá)的中心思想。1.1.2課文大意：在講解課文大意時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)于課文情節(jié)的理解，確保他們能夠清晰地把握課文的主要故事情節(jié)。1.1.3課文細(xì)節(jié)：在處理課文細(xì)節(jié)時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)于細(xì)節(jié)信息的捕捉和理解，確保他們能夠準(zhǔn)確地理解課文中的具體信息。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能：在制定知識(shí)與技能目標(biāo)時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)于新知識(shí)的掌握程度，以及他們?cè)谡n堂上所能夠展示的技能水平。2.2過(guò)程與方法：在設(shè)計(jì)過(guò)程與方法時(shí)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)程的體驗(yàn)，以及他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中所采用的方法和策略。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀：在培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀時(shí)，需要關(guān)注他們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的態(tài)度，以及他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中所形成的價(jià)值觀。四、教學(xué)資源4.1文本資源：在利用文本資源時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)于文本內(nèi)容的理解和運(yùn)用，確保他們能夠充分利用文本資源來(lái)輔助學(xué)習(xí)。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：在運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息的篩選和利用能力，確保他們能夠有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.3音頻視頻資源：在利用音頻視頻資源時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)于音頻視頻內(nèi)容的理解和接受程度，確保他們能夠充分利用這些資源來(lái)提高學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)：在處理教學(xué)難點(diǎn)時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)于難點(diǎn)的理解和掌握程度，確保他們能夠通過(guò)有效的學(xué)習(xí)策略來(lái)克服困難。5.2重點(diǎn)：在講解教學(xué)重點(diǎn)時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容的理解和記憶，確保他們能夠準(zhǔn)確地掌握課文的核心知識(shí)點(diǎn)。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具：在運(yùn)用教具時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)于教具的反應(yīng)和接受程度，確保他們能夠有效地利用教具來(lái)提高學(xué)習(xí)效果。6.2學(xué)具：在準(zhǔn)備學(xué)具時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)于學(xué)具的使用和掌握程度，確保他們能夠充分利用學(xué)具來(lái)輔助學(xué)習(xí)。七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入：在設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)于導(dǎo)入內(nèi)容的興趣和參與程度，確保他們能夠積極參與課堂活動(dòng)。7.2課堂活動(dòng)：在實(shí)施課堂活動(dòng)時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)于活動(dòng)任務(wù)的理解和完成情況，確保他們能夠積極參與并完成活動(dòng)任務(wù)。7.3鞏固練習(xí)：在設(shè)計(jì)鞏固練習(xí)時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)于練習(xí)內(nèi)容的掌握程度，確保他們能夠通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)：在實(shí)施自主學(xué)習(xí)時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)于自主學(xué)習(xí)任務(wù)的理解和完成情況，確保他們能夠獨(dú)立地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。8.2合作學(xué)習(xí)：在實(shí)施合作學(xué)習(xí)時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生之間的交流和合作情況，確保他們能夠有效地進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。8.3互動(dòng)交流：在實(shí)施互動(dòng)交流時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)于交流主題的理解和參與程度，確保他們能夠積極地參與交流活動(dòng)。九、板書設(shè)計(jì)9.1板書提綱：在設(shè)計(jì)板書提綱時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)于提綱內(nèi)容的理解和記憶，確保他們能夠通過(guò)板書提綱來(lái)把握課文的主要內(nèi)容。9.2板書設(shè)計(jì)：在實(shí)施板書設(shè)計(jì)時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)于板書內(nèi)容的關(guān)注和理解程度，確保他們能夠通過(guò)板書來(lái)加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容：在設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)于作業(yè)要求的理解，確保他們能夠明確作業(yè)的完成要求和標(biāo)準(zhǔn)。10.2作業(yè)要求：在提出作業(yè)要求時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)于作業(yè)評(píng)價(jià)的理解，確保他們能夠明確作業(yè)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和提交時(shí)間。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)：在設(shè)計(jì)課件結(jié)構(gòu)時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)于課件內(nèi)容的興趣和參與程度，確保他們能夠有效地利用課件來(lái)學(xué)習(xí)。11.2課件內(nèi)容：在更新課件內(nèi)容時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)于課件內(nèi)容的接受程度，確保他們能夠通過(guò)課件來(lái)獲取新的本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.在講解課文內(nèi)容時(shí)，使用生動(dòng)的語(yǔ)言和變化的語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，并增強(qiáng)他們對(duì)課文內(nèi)容的理解。2.在提問(wèn)時(shí)，使用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，以激發(fā)學(xué)生的思考和參與，同時(shí)保持語(yǔ)調(diào)的溫和和友好。二、時(shí)間分配1.在課堂上合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，同時(shí)也要留出時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和互動(dòng)交流。2.在講解重點(diǎn)和難點(diǎn)時(shí)，適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，以確保學(xué)生能夠充分理解和掌握。三、課堂提問(wèn)1.設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問(wèn)題，以引導(dǎo)學(xué)生深入思考和探究課文內(nèi)容。2.在提問(wèn)時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極回答，并給予及時(shí)的反饋和鼓勵(lì)，以提高他們的自信心和參與度。四、情景導(dǎo)入1.通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，將學(xué)生引入學(xué)習(xí)主題，以激發(fā)他們的興趣和好奇心。2.在情境導(dǎo)入時(shí)，結(jié)合多媒體資源，如音頻和視頻，以增加學(xué)生的直觀感受和理解。教案反思：一、教學(xué)內(nèi)容的處理1.在講解課文內(nèi)容時(shí)，我是否清晰地傳達(dá)了課文的主題和大意？2.我是否充分關(guān)注了學(xué)生的理解情況，并及時(shí)進(jìn)行了調(diào)整？二、教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)1.我是否有效地實(shí)現(xiàn)了知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面的教學(xué)目標(biāo)？2.我是否對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行了充分的評(píng)價(jià)？三、教學(xué)方法的運(yùn)用1.我是否靈活運(yùn)用了任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法和合作學(xué)習(xí)法？2.我是否根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整？四、課堂管理與互動(dòng)2.我是否鼓勵(lì)了學(xué)生的積極參與和互動(dòng)交流？五、教學(xué)資源的利用1.我是否充分利用了文本、網(wǎng)絡(luò)和音頻視頻資源？2.我是