贈從弟（其二）第三單元·課外古詩詞誦讀新課導(dǎo)入

背誦寫松的詩句大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。

劉楨（？―217），字公干，東漢末詩人，“建安七子”之一。建安二十二年(217)，劉楨與陳琳、徐干、應(yīng)玚等同染疾疫而亡。

他的文學(xué)成就主要表現(xiàn)在五言詩創(chuàng)作方面，詩風(fēng)遒勁，語言質(zhì)樸，《贈從弟》三首為代表作，言簡意明，平易通俗，長于比喻。作者簡介

贈從弟（其二）劉楨亭亭/山上松，瑟瑟/谷中風(fēng)。風(fēng)聲/一何盛，松枝/一何勁！冰霜/正慘凄，終歲/常端正。豈不/罹凝寒？松柏/有本性。整體感知朗讀指導(dǎo)亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。亭亭：挺拔的樣子。

瑟瑟：形容風(fēng)聲。

翻譯：高山上挺拔聳立的松樹，（迎著）山谷間瑟瑟呼嘯的狂風(fēng)。詩意疏通風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！一何：多么。

盛：強烈、猛烈。勁：剛勁、堅強有力。翻譯：風(fēng)聲是多么猛烈，松枝是多么剛勁！詩意疏通冰霜正慘凄，終歲常端正。慘凄：嚴(yán)酷。

終歲：終年，一整年。

翻譯：嚴(yán)冬中冰霜嚴(yán)酷寒冷，松樹的腰桿終年端端正正。詩意疏通豈不罹凝寒？松柏有本性。罹：遭受。

凝寒：嚴(yán)寒。翻譯：難道是松樹沒有遭受嚴(yán)寒嗎？（是）松柏天生有耐寒的本性。詩意疏通子曰：歲寒，然后知松柏之后凋也。《贈從弟》（其二）詠物詩詠松柏整體感知整體感知松柏

自古以來，中國人對松柏就有一種特殊的感情。它四季常青、蒼勁挺拔，被賦予了君子的品格；它經(jīng)寒不凋、凌霜傲雪，象征著頑強的生命力；它木質(zhì)優(yōu)良，被視為“棟梁之材”，又用來表達想要建功立業(yè)的愿望……如此豐富的內(nèi)涵，不僅反映了中國歷代文人對松柏的審美觀照，還體現(xiàn)了中華民族對高尚品德的不懈追求。

詩人開筆便讓山上亭亭之松拔聳而起，展現(xiàn)出一種“突兀撐青穹”的雄偉氣象。又運用對比手法，讓“山上松”和“谷中風(fēng)”展開較量，用“瑟瑟”谷風(fēng)加以烘托，寫得極有聲勢。亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。詩句賞析

前一個“一何”慨嘆谷風(fēng)之盛，簡直要橫掃萬木；后一個“一何”敘寫松枝之勁，更顯出松柏的剛挺難摧。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！詩句賞析

前一個“正”字告訴我們，此刻正是滴水成冰、萬木凋零的嚴(yán)冬時節(jié)；后一個“正”字告訴我們，松柏依舊端然挺立、正氣凜然，不減春日青蒼之色。冰霜正慘凄，終歲常端正。詩句賞析

點明主旨，使讀者似乎看到雄偉蒼勁的松柏久久矗立在眼前。豈不罹凝寒？松柏有本性。詩句賞析

在這里，劉楨以松柏為喻，勉勵他的堂弟堅貞自守，不因外力壓迫而改變本性，號召人們處于亂世的時候要有一種堅定的人格追求。尾聯(lián)寫松柏經(jīng)歷了風(fēng)雪之后，展現(xiàn)其更加堅強的本性，以物喻人。合作探究1.這首詩是如何將情與景進行結(jié)合的？首聯(lián)寫松樹生長的風(fēng)姿，高聳在山巔，迎著山風(fēng)而立。頷聯(lián)運用對比的寫法，寫山風(fēng)猛烈，反襯松枝的剛勁。又用“一何”加以詠嘆，對松柏的贊美之情溢于言表！頸聯(lián)寫松樹頂著霜雪，卻仍能四季常青。尾聯(lián)2.這首詩的主要藝術(shù)手法是什么？

詩人運用了象征手法，用松樹象征自己的志趣、情操和希望。合作探究藝術(shù)手法

全詩以松柏為喻，贊頌松柏能夠挺立風(fēng)中而不倒，經(jīng)嚴(yán)寒而不凋。詩人希望堂弟能像松柏那樣堅貞自守，不要因外力的壓迫而改變本性，也有自勉的意思在其中。詩歌小結(jié)當(dāng)堂檢測1.《贈從弟〈其二〉》中贊美松柏經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的品性，勉勵堂弟在惡劣環(huán)境中要正氣凜然的詩句是：______________？______________。2.《贈從弟》中以山風(fēng)的猛烈反襯松枝的剛勁的詩句是:

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!3.《贈從弟》中用冰霜的嚴(yán)酷襯托松柏品行的詩是:

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。當(dāng)堂檢測1.《贈從弟〈其二〉》中贊美松柏經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的品性，勉勵堂弟在惡劣環(huán)境中要正氣凜然的詩句是：豈不罹凝寒？松柏有本性。2.《贈從弟》中以山風(fēng)的猛烈反襯松枝的剛勁的詩句是:風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！3.《贈從弟》中用冰霜的嚴(yán)酷襯托松柏品行的詩是:冰霜正慘凄，終歲常端正。當(dāng)堂檢測4.詩中“一何盛”“一何勁”分別寫出了“風(fēng)”和“松”的什么特點？（2分）5.“松柏有本性”的“本性”是什么?詩人希望堂弟做一個什么樣的人?（3分）當(dāng)堂檢測4.詩中“一何盛”“一何勁”分別寫出了“風(fēng)”和“松”的什么特點？（2分）

“一何盛”寫出風(fēng)聲猛烈的特點，“一何勁”寫出松枝剛勁的特點！

5.“松柏有本性”的“本