蘇教版數(shù)學(xué)一年級（上）認(rèn)識11~19第2課時(shí)十幾加幾（不進(jìn)位）和相應(yīng)的減法（不退位）五學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解并掌握十幾加幾(不進(jìn)位)和相應(yīng)的減法(不退位)的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。2.經(jīng)歷探索十幾加幾(不進(jìn)位)和相應(yīng)的減法(不退位)的計(jì)算方法的過程，形成初步的運(yùn)算能力。【難點(diǎn)】理解算式的含義，并能根據(jù)算式講出相應(yīng)的數(shù)學(xué)故事?！局攸c(diǎn)】理解并掌握十幾加幾（不進(jìn)位）和相應(yīng)的減法（不退位）的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。課堂導(dǎo)入說說數(shù)的組成121518新知探究原來有13支鉛筆，又拿來2支?，F(xiàn)在有多少支鉛筆?要求現(xiàn)在有多少支鉛筆，可以怎樣思考呢？13＋2＝把原來的13支鉛筆和又拿來的2支合起來，用加法計(jì)算。新知探究13＋2＝13加2可以怎么計(jì)算呢？原來有13支鉛筆，又拿來2支?，F(xiàn)在有多少支鉛筆?新知探究從13接著數(shù)2個(gè)，14，15。13+2=15。13＋2＝15新知探究13＋2＝15先算3＋2＝5，再算10＋5＝15。新知探究13＋2＝15十位

個(gè)位先算3個(gè)一加2個(gè)一，是5個(gè)一；再把1個(gè)十和5個(gè)一合起來是15。新知探究你能表示出13＋2的計(jì)算過程嗎?13＋2＝新知探究13＋2＝151個(gè)十3個(gè)一5個(gè)一1個(gè)十和5個(gè)一合起來是152個(gè)一新知探究13＋2＝15你能再講一個(gè)用13＋2計(jì)算的故事嗎?操場上原來有13個(gè)小朋友在跳繩，又來了2個(gè)小朋友。現(xiàn)在操場上有15個(gè)小朋友在跳繩。新知探究15－2＝13十位

個(gè)位先算5－2＝3，再算10＋3＝13。在計(jì)數(shù)器上撥一撥，說說可以怎樣算。5個(gè)一減去2個(gè)一是3個(gè)一；1個(gè)十和3個(gè)一合起來是13。新知探究你能表示出15-2的計(jì)算過程嗎?15-

2＝新知探究15-

2＝131個(gè)十5個(gè)一3個(gè)一1個(gè)十和3個(gè)一合起來是132個(gè)一新知探究你能再講一個(gè)用15－2計(jì)算的故事嗎?操場上原來有15個(gè)小朋友在踢毽子，走了2個(gè)小朋友，還剩13個(gè)小朋友在踢毽子。15－2＝131.先圈一圈或畫一畫，再寫出得數(shù)。14＋3＝1716－4＝1219－10＝9課堂練習(xí)2.11＋7＝17－3＝1819－6＝14＋5＝4＋15＝18－10＝1914191383.8＋2＋3＝1311－1＋3＝1310－7＋6＝97＋3－8＝24.(1)圖書角有11本少兒讀本和6本手工書。兩種書一共有多少本?(2)圖書角原來有18本書，借走3本。還剩多少本?18－3＝15（本）11＋6＝17（本）課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你掌握了哪些知識？十幾加幾（不進(jìn)位）和相應(yīng)的減法（不退位）的計(jì)算方法：十位上的數(shù)不變，把個(gè)位上的數(shù)相加減。計(jì)算十幾加幾（不進(jìn)位）和相應(yīng)的減法（不退位）時(shí)，可以借助小方塊、計(jì)數(shù)器等來理解算法。作業(yè)課件中的相關(guān)練習(xí)。020