解讀命題特點和趨勢,備戰(zhàn)2025安徽中考2025年中考歷史復(fù)習(xí)專題★★初中學(xué)業(yè)水平考試屬于義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試,是衡量考生是否達到畢業(yè)標準的主要依據(jù),同時也是普通高中學(xué)校招生的重要依據(jù)。2024年安徽省中考歷史試題遵循了《義務(wù)教育歷史課程標準》和《安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試綱要》的內(nèi)容和要求進行命題,以本為本,以綱為綱,既注重對考生的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法的考查,又注重對考生的學(xué)科能力的考查。本次試題整體難度適中,注重對主干知識、核心知識的考查,體現(xiàn)了歷史學(xué)科的唯物史觀、時空觀念、歷史解釋、史料實證、家國情懷五大核心素養(yǎng),符合課程標準的要求；秉承安徽中考歷史試題一如既往的傳統(tǒng),充分體現(xiàn)新課程歷史教學(xué)的基礎(chǔ)性、創(chuàng)新性、探究性、教育性、時代性。試卷結(jié)構(gòu)合理、題量適中,且圖文并茂、形式活潑。試題面向全體學(xué)生,立足教材,但相關(guān)材料又不拘泥于教材范式,重點考查學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng),充分體現(xiàn)了安徽中考歷史學(xué)科開卷考查的特點。一、安徽省中考歷史試卷結(jié)構(gòu)分析(一)2020—2024年安徽中考歷史試卷題型及結(jié)構(gòu)分析題型年份單項選擇辨析改錯材料解析活動與探究題量分值比率題量分值比率題量分值比率題量分值比率2020153042.9%1811.4%22028.6%11217.1%2021153042.9%1811.4%22028.6%11217.1%2022153042.9%1811.4%22028.6%11217.1%2023153042.9%1811.4%22028.6%11217.1%2024153042.9%1811.4%22028.6%11217.1%通過上述表格可以看出,安徽中考歷史的主要題型包括單項選擇題、辨析改錯題、材料解析題和活動與探究題。試題設(shè)計十分精煉,文字簡潔,圖文并茂。安徽歷史中考試卷中,單項選擇題15題(共30分),辨析改錯題1題(共8分),材料解析題2題(共20分),活動與探究題1題(共12分)。整套試卷滿分70分,體現(xiàn)了中考歷史試題的連貫性和穩(wěn)定性。(二)2020—2024年安徽中考歷史試卷考點分布研析考點年份中國史世界史綜合運用古代史近現(xiàn)代史安徽地方史總分古代史近現(xiàn)代史總分20201824042424280202112360481210220202216300462222402023242204641620420242030050416200(三)2020—2024年安徽歷史試卷考點詳析年份題號2024年2023年2022年2021年2020年1原始農(nóng)耕生活商鞅、韓非主張的相同點郡縣制老子、孔子的思想漢字的演變2戰(zhàn)國時期的變法東晉南朝江南商業(yè)發(fā)展隋唐時期的民族交融“推恩令”秦朝的法律3休養(yǎng)生息政策元朝都城平面示意圖宋元時期的都市文化魏晉時期的民族交融重文輕武政策4三省六部制度洋務(wù)運動的積極作用軍機處的設(shè)立科舉制的影響元、清時期對臺灣地區(qū)的管轄5絲綢之路促進中外文化交流辛亥革命民主思想宣傳近代社會生活的變遷江南經(jīng)濟的發(fā)展新文化運動6封建道德禮教受到?jīng)_擊新文化運動新中國土地改革中國近代教育古田會議7西方列強對華經(jīng)濟侵略加劇紅軍長征社會主義市場經(jīng)濟體制抗戰(zhàn)時期的土地政策抗日戰(zhàn)爭8全民族抗戰(zhàn)新中國“一五”計劃中美關(guān)系的出發(fā)點中國第一顆原子彈成功爆炸的影響解放區(qū)的土地改革9人民積極參加工業(yè)化建設(shè)新中國的科技成就古代希臘文化城市改革現(xiàn)代社會生活的變遷10改革開放以來人民生活水平提高家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制文藝復(fù)興羅馬法學(xué)成就法國大革命11《漢謨拉比法典》亞歷山大東征的影響君主立憲制的原則1787年憲法工業(yè)革命的影響12西歐莊園中世紀大學(xué)馬克思主義的影響工業(yè)革命帶來的變化新經(jīng)濟政策13工業(yè)革命的開展工業(yè)化國家的社會變化蘇聯(lián)的農(nóng)業(yè)集體化運動一戰(zhàn)的影響經(jīng)濟大危機14糧食危機推動俄國革命形勢的發(fā)展美國經(jīng)濟發(fā)展的弊端羅斯福新政冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)15環(huán)境問題的解決需要全世界共同努力蘇聯(lián)模式的消極影響西歐一體化的影響西方社會保障制度聯(lián)合國職責(zé)16阪泉之戰(zhàn)、西域都護、唐蕃和親、土爾扈特部返回新疆九一八事變、薩拉托加戰(zhàn)役、玻利瓦爾、斯大林格勒戰(zhàn)役張仲景、顧愷之、《資治通鑒》、湯顯祖《齊民要術(shù)》、徐悲鴻、王進喜、袁隆平活字印刷術(shù)、商務(wù)印刷館、《定軍山》、“信息時代”17南昌起義及其背景、第一顆原子彈爆炸成功的原因和意義20世紀以來中國的外交巴黎和會與中國山東問題中國近代工人階級發(fā)展情況及其影響洋務(wù)運動、“一五”計劃18西方殖民掠奪對非洲造成的破壞、非洲經(jīng)濟快速發(fā)展的原因及建議宋朝海外貿(mào)易、中國茶葉貿(mào)易新航路開辟的交通科技條件及交通科技條件對世界的影響西歐莊園、13世紀歐洲新經(jīng)濟、新階級的出現(xiàn)早期殖民擴張、“門戶開放”、殖民地人民的反抗19從梁啟超生平看戊戌變法中國入選世界遺產(chǎn)項目(部分)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命勝利及革命勝利的法寶清朝前期的中國與世界東羅馬帝國、大化改新、唐都長安(文明發(fā)達)二、深研2024年安徽省中考歷史命題特點2024安徽中考主要變化：落實新課標理念內(nèi)容要求

第3題：知道西漢從建立之初的社會殘破發(fā)展到國力強盛的變化及原因見《義務(wù)教育歷史課程標準》(2022年版)第13頁

直接考查學(xué)業(yè)要求第11題：能夠在具體的時空條件下認識古代世界各個文明的發(fā)展狀況及代表性成果見《義務(wù)教育歷史課程標準》(2022年版)第29頁直接考查教學(xué)提示第17(3)題：要求為博物館文物擬寫宣傳語見《義務(wù)教育歷史課程標準》(2022年版)第21頁遷移運用第19(2)題：運用表格或年代尺制作一份簡要的梁啟超年譜

見《義務(wù)教育歷史課程標準》(2022年版)第16頁遷移運用第19(3)題：要求以史論結(jié)合的敘述方式談?wù)剬α簡⒊恼J識見《義務(wù)教育歷史課程標準》(2022年版)第22頁

直接考查三、2025年安徽中考歷史備考策略

加強“三個研究”——課標、教材、真題。(1)加強對課程標準的研究首先,課程標準是常規(guī)教學(xué)、中考備考、試題命制的依據(jù)。義務(wù)教育課程標準指出：義務(wù)教育歷史課程是落實立德樹人根本任務(wù)的重要課程,注重培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。通過發(fā)掘人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的育人功能,使學(xué)生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀,樹立歷史自信,增強責(zé)任意識和社會擔(dān)當,成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。其次,重點研讀課標關(guān)于教學(xué)內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量、學(xué)業(yè)水平考試的要求。作為一線教師,新課標關(guān)于“學(xué)業(yè)質(zhì)量標準”內(nèi)涵的描述為“學(xué)業(yè)質(zhì)量是學(xué)生在完成課程階段性學(xué)習(xí)后的學(xué)業(yè)成就表現(xiàn),反映核心素養(yǎng)要求”；對“7—9年級學(xué)業(yè)質(zhì)量標準”的描述,其內(nèi)容為“掌握歷史發(fā)展過程中的重要史事；了解歷史發(fā)展過程中的各種聯(lián)系；認識歷史發(fā)展的基本規(guī)律和大趨勢”。此三個方面依次從“點”“線”“面”描述了三年歷史學(xué)習(xí)后學(xué)生應(yīng)達到的歷史學(xué)業(yè)成就,三個方面彼此聯(lián)系,相得益彰,且每個層次均包含了對核心素養(yǎng)的要求,即時空觀念、史料實證、唯物史觀、歷史解釋、家國情懷。(2)積極研究教材、吃透教材歷史統(tǒng)編教材其性質(zhì)是國家教材,體現(xiàn)了國家主流意識形態(tài),有明確的政治導(dǎo)向和價值取向,是落實立德樹人根本任務(wù)的重要載體。教師要有為黨育人、為國育才的責(zé)任感,充分認識到統(tǒng)編歷史教材具有的培根鑄魂的功能。研究教材是高質(zhì)量課堂教學(xué)的重要依據(jù),更是夯實基礎(chǔ)知識、提升學(xué)科能力的重要保證,研究教材各個部分的內(nèi)容(包括課文和輔助系統(tǒng)),理清各部分之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系,大膽取舍,有的放矢,確保突出重點,實現(xiàn)對學(xué)生核心素養(yǎng)的培育。(3)研究中考真題,預(yù)測中考趨勢目前,全國歷史中考真題因地方政策的不同,有開卷和閉卷兩種,難易程度也不同,但中考突出能力和素養(yǎng)立意考查已成為大勢所趨,也是近三年大多數(shù)省份中考真題的共性。作為一線教師,必須清晰地知曉安徽省中考真題命制的特點和導(dǎo)向,對教學(xué)內(nèi)容做出大膽刪減,以達到減輕學(xué)生負擔(dān)的目的,真正做到提質(zhì)增效。關(guān)于真題的研究可從以下三個方面著手：重點研究安徽省近三年中考真題命制的特點和導(dǎo)向,明確選擇題、材料題及活動與探究題出題的頻次和分值；以教研組為單位,分板塊、分題型、分主題地篩選近三年全國各地區(qū)中考真題并進行分析探究；重視安徽省各地區(qū)九年級階段性試題、診斷性試題等。

做優(yōu)質(zhì)題,不盲目刷題。中考總復(fù)習(xí)階段,各種模擬卷應(yīng)接不暇,但不能過繁、過多,要精選習(xí)題。通過做題弄清中考著重考查的知識點和重點知識點怎么考,并發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。在每次練習(xí)、測評之后,須重視對錯題的整理和重做。要分析出錯的原因,并對原因進行分類辨析,再通過反復(fù)訓(xùn)練達到熟練掌握相關(guān)知識的程度,做到舉一反三,題不二錯。

掌握技巧,科學(xué)審題作答。對各類題型的分析方法、作答方式等進行專項訓(xùn)練,突破重難點,以求融會貫通,熟練運用。選擇題讀材料1.關(guān)注關(guān)鍵詞句：時間或表示時間的句子、空間、人物、設(shè)問的關(guān)鍵詞等2.關(guān)注標點符號：如省略號后的文字往往與答案有重要關(guān)聯(lián)；分號可能表明并列、轉(zhuǎn)折等3.關(guān)注邏輯與關(guān)聯(lián)詞：可能體現(xiàn)出轉(zhuǎn)折、假設(shè)、因果、遞進、否定、肯定、贊揚、貶抑等方面的意思析選項是否符合史實,是否符合題干材料信息,是否符合邏輯,是否絕對化材料題讀懂設(shè)問1.根據(jù)上述材料回答——答案在材料中2.結(jié)合所學(xué)知識回答