教案一新能源汽車驅(qū)動電機與控制系統(tǒng)課程名稱交流感應(yīng)電動機授課班級授課地點課時2課時內(nèi)容分析教學(xué)內(nèi)容的選?。阂罁?jù)課程標準和崗位需求，遵循適度、夠用的原則，科學(xué)精選本次任務(wù)的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容的安排：本次任務(wù)教學(xué)過程中，可以結(jié)合圖示、實物展示、等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生更好地理解和掌握交流感應(yīng)電動機的相關(guān)知識。學(xué)情分析【知識與技能基礎(chǔ)】1.通過學(xué)習(xí)，理解電壓、電流、s$wiki_link":"/wikiid/1267211950723645935"}&msg=%E7%94%B5%E9%98%BB"電阻、電功率等基本電學(xué)概念；2.能夠進行簡單的電路分析，理解電動機的電氣連接；3.能夠了解電動機的日常維護方法，延長其使用壽命。【學(xué)生特點】1.渴望探索新的應(yīng)用場景和改進方法，對學(xué)習(xí)電動機知識有較高的熱情和積極性。2.對電學(xué)、磁學(xué)等前置知識掌握不夠扎實，過分依賴教師或教材，缺乏自主思考和探索的能力，沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。教學(xué)目標知識目標1.了解交流感應(yīng)電動機的基本結(jié)構(gòu)。2.了解交流感應(yīng)電動機的定子、轉(zhuǎn)子結(jié)構(gòu)。3.掌握感應(yīng)電動機的工作原理。4.了解關(guān)于交流感應(yīng)電動機的控制。能力目標1.能夠?qū)﹄妱訖C的工作原理和性能進行理論分析。2.能識別和判斷常見的電動機故障，并提出解決方案。3.能夠依據(jù)實際需求，選擇合適的電動機型號。素質(zhì)目標1.能在操作和維護電動機時保持耐心和細心。2.學(xué)會在團隊中協(xié)作，共同完成與電動機相關(guān)的任務(wù)。3.能夠適應(yīng)不同工作環(huán)境和任務(wù)要求，靈活運用電動機知識。教學(xué)重難點及對策重點難點深入了解交流感應(yīng)電動機的基本結(jié)構(gòu)；掌握交流感應(yīng)電動機定子、轉(zhuǎn)子結(jié)構(gòu)；了解交流感應(yīng)電動機的控制。掌握感應(yīng)電動機的工作原理；掌握關(guān)于交流感應(yīng)電動機的控制。教學(xué)對策教學(xué)對策根據(jù)重點教學(xué)可以展示實際的電動機，讓學(xué)生直接觀察定子和轉(zhuǎn)子的結(jié)構(gòu)；結(jié)合實際應(yīng)用場景，說明定子、轉(zhuǎn)子結(jié)構(gòu)的重要性；使用最新的教材和資料，反映領(lǐng)域的最新發(fā)展。使用簡單易懂的示意圖，幫助學(xué)生理解工作過程；結(jié)合實物模型，更直觀地展示工作原理；確保學(xué)生充分理解電動機的工作原理、特性和相關(guān)術(shù)語。教學(xué)方法教法案例分析法：通過實際應(yīng)用案例，解釋電動機的工作原理。演示法：教師針對生成性問題，現(xiàn)場演示操作流程，實現(xiàn)“做中教”。學(xué)法合作探究法：組織學(xué)生小組討論，促進對原理的深入理解游戲互動法：設(shè)計相關(guān)游戲，增加學(xué)習(xí)的趣味性和參與度。教學(xué)實施過程課前預(yù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖課前微課視頻：“交流感應(yīng)電動機的工作原理”；課前測試：“交流感應(yīng)電動機的基本結(jié)構(gòu)”課前測試。自主查閱資料，了解電動機類型。1.發(fā)布課前任務(wù)；2.分析課前測試數(shù)據(jù)查看學(xué)生課前測試結(jié)果，預(yù)判教學(xué)難點，及時調(diào)整教學(xué)策略。1.登陸學(xué)習(xí)平臺觀看視頻，完成課前測試。1.發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識；2.資源手段：微課視頻、智慧課堂。課程思政融入：1.通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解電動機在國家工業(yè)發(fā)展中的關(guān)鍵作用，增強其責任感。引任務(wù)（10分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【案例引入】某工廠的一臺交流感應(yīng)電動機在運行過程中出現(xiàn)異常聲音和振動，李師傅委派學(xué)徒工張偉對其進行初步檢查。1.通過客戶案例引入工作任務(wù)；2.反饋課前學(xué)習(xí)的任務(wù)完成情況。1.觀看客戶案例。1.崗課融通引入企業(yè)案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.資源手段：智慧課堂。析原理（30分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖交流感應(yīng)電動機的基本結(jié)構(gòu)由風扇、風扇罩、內(nèi)端蓋、底座、籠型轉(zhuǎn)子、定子繞組、前端蓋、軸承、皮帶輪、機座散熱片、定子鐵心組成。2.交流感應(yīng)電動機的定子結(jié)構(gòu)主要由定子鐵心、定子繞組和機座3部分組成。3.交流感應(yīng)電動機的轉(zhuǎn)子結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)子包括轉(zhuǎn)子鐵心和轉(zhuǎn)子繞組。4.感應(yīng)電動機的工作原理（1）感應(yīng)電動機定子旋轉(zhuǎn)磁場的產(chǎn)生（2）感應(yīng)電動機的工作原理分析5.關(guān)于交流感應(yīng)電動機的控制（1）交流感應(yīng)電動機的起動（2）交流感應(yīng)電動機的調(diào)速（3）感應(yīng)電動機的制動1.通過展示不同類型的交流感應(yīng)電動機，讓學(xué)生直接觀察其基本結(jié)構(gòu)、定子和轉(zhuǎn)子；2.結(jié)合圖片講授交流感應(yīng)電動機的基本結(jié)構(gòu)；3.例如設(shè)計拼圖游戲，讓學(xué)生通過拼圖了解電動機的結(jié)構(gòu)。1.在教室或?qū)嶒炇抑性O(shè)置一個“尋找電動機組件”的游戲，讓學(xué)生找出對應(yīng)的結(jié)構(gòu)組件；2.分成小組，探究定子和轉(zhuǎn)子的不同結(jié)構(gòu)特點；3.跟隨教師分析感應(yīng)電動機的工作原理。1.引導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)知識，樹立標準意識、安全意識；2.通過問題引導(dǎo)、知識講解等方式，引導(dǎo)學(xué)生了解交流感應(yīng)電動機的基本結(jié)構(gòu)和感應(yīng)電動機的工作原理；3.資源手段：國家標準、智慧課堂。隨堂測試檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果，及時進行教學(xué)調(diào)整。定計劃（35分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖1.感應(yīng)電動機的工作原理分析如下：①均勻分布的定子繞組通入三相正弦交流電，在定子繞組中產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)磁場，其轉(zhuǎn)速為同步轉(zhuǎn)速；②旋轉(zhuǎn)磁場切割轉(zhuǎn)子繞組，在轉(zhuǎn)子繞組中產(chǎn)生感應(yīng)電動勢和感應(yīng)電流；③電動機轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)速始終小于同步轉(zhuǎn)速，保證轉(zhuǎn)子繞組始終對旋轉(zhuǎn)磁場進行切割，轉(zhuǎn)子上持續(xù)產(chǎn)生感應(yīng)電流，轉(zhuǎn)子繞組持續(xù)受到磁場力的作用，保證電動機持續(xù)運轉(zhuǎn)?！娟P(guān)于交流感應(yīng)電動機的控制】1.交流感應(yīng)電動機的起動①直接起動②降壓起動③變頻起動2.交流感應(yīng)電動機的調(diào)速①變頻調(diào)速②變極調(diào)速③變轉(zhuǎn)差率調(diào)速3.感應(yīng)電動機的制動①能耗制動②反接制動③發(fā)電反饋制動1.引導(dǎo)學(xué)生感應(yīng)電動機的工作原理進行分析；2.引導(dǎo)學(xué)生按小組匯報基本結(jié)構(gòu)及工作原理；3.總結(jié)評價。1.小組合作繪制電動機結(jié)構(gòu)簡圖；2.小組分享感應(yīng)電動機工作原理；3.聽取教師總結(jié)。1.通過小組匯報、補充、教師總結(jié)突破教學(xué)難點；2.資源手段：微課視頻、思維導(dǎo)圖、智慧課堂。評結(jié)果（10分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【總結(jié)點評】根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的問題進行點評、總結(jié)。回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容：①交流感應(yīng)電動機的基本結(jié)構(gòu)；②交流感應(yīng)電機的定子結(jié)構(gòu)；③交流感應(yīng)電機的轉(zhuǎn)子結(jié)構(gòu)；④感應(yīng)電動機的工作原理。⑤關(guān)于交流感應(yīng)電動機的控制的相關(guān)知識共同分析常見的錯誤理解或誤解；每個小組進行總結(jié)匯報，交流學(xué)習(xí)成果。1.回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)分析，強化學(xué)生的總結(jié)歸納意識；2.資源手段：智慧課堂。課后拓展（5分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【課后任務(wù)】1.課后測試學(xué)習(xí)平臺課后測試，檢驗對相關(guān)知識的掌握程度。2.在線開放課程“新能源汽車驅(qū)動電機與控制系統(tǒng)“在線開放課程學(xué)習(xí)。1.發(fā)布課后任務(wù)；2.分析學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、收集評教反饋為學(xué)習(xí)達標率較低學(xué)生針對性推送資源。1.完成課后任務(wù)；2.基礎(chǔ)強化達標率較低學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)教師推送的資源，強化基礎(chǔ)。1.引導(dǎo)學(xué)生對交流感應(yīng)電動機的基本結(jié)構(gòu)認識，提升對感應(yīng)電動機的工作原理的理解能力；2.資源手段：智慧課堂、在線開放課程。教案一新能源汽車驅(qū)動電機與控制系統(tǒng)課程名稱交流感應(yīng)電動機授課班級授課地點課時2課時內(nèi)容分析教學(xué)內(nèi)容的選取：依據(jù)課程標準和崗位需求，遵循適度、夠用的原則，科學(xué)精選本次任務(wù)的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容的安排：本次任務(wù)教學(xué)過程中，可以結(jié)合圖示、實物展示、等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生更好地理解和掌握交流感應(yīng)電動機的相關(guān)知識。學(xué)情分析【知識與技能基礎(chǔ)】1.通過學(xué)習(xí)，理解電壓、電流、s$wiki_link":"/wikiid/1267211950723645935"}&msg=%E7%94%B5%E9%98%BB"電阻、電功率等基本電學(xué)概念；2.能夠進行簡單的電路分析，理解電動機的電氣連接；3.能夠了解電動機的日常維護方法，延長其使用壽命?！緦W(xué)生特點】1.渴望探索新的應(yīng)用場景和改進方法，對學(xué)習(xí)電動機知識有較高的熱情和積極性。2.對電學(xué)、磁學(xué)等前置知識掌握不夠扎實，過分依賴教師或教材，缺乏自主思考和探索的能力，沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。教學(xué)目標知識目標1.了解電動機性能參數(shù)。2.了解交流感應(yīng)電動機的特點及應(yīng)用。3.掌握交流感應(yīng)電動機的工作特性以及對車輛工況的影響。能力目標1.閱讀有關(guān)電動機性能參數(shù)、交流感應(yīng)電動機特點和工作特性的教材、論文、技術(shù)手冊等。2.研究車輛工況中交流感應(yīng)電動機的應(yīng)用案例，分析其影響。3.利用電動機模擬軟件，模擬不同工況下的工作特性。素質(zhì)目標1.能在操作和維護電動機時保持耐心和細心。2.能夠不斷學(xué)習(xí)和更新關(guān)于電動機的知識，適應(yīng)技術(shù)發(fā)展。3.能夠分析電動機在不同工況下的性能表現(xiàn)，以及對車輛整體性能的影響。教學(xué)重難點及對策重點難點深入了解電動機性能參數(shù)；了解交流感應(yīng)電動機的特點及應(yīng)用；1.掌握交流感應(yīng)電動機的工作特性以及對車輛工況的影響。教學(xué)對策教學(xué)對策詳細介紹電動機性能參數(shù)的含義和重要性，以及交流感應(yīng)電動機的特點和應(yīng)用領(lǐng)域；2.組織學(xué)生進行小組討論，共同探討交流感應(yīng)電動機的特點和應(yīng)用；3.對比不同類型電動機的性能參數(shù)和特點，幫助學(xué)生更好地理解交流感應(yīng)電動機的優(yōu)勢。結(jié)合具體車輛工況案例，分析電動機的影響；利用模擬軟件或?qū)嶒炘O(shè)備，讓學(xué)生模擬不同工況下電動機的工作情況。教學(xué)方法教法案例分析法：通過實際應(yīng)用案例，解釋電動機的工作原理。項目式學(xué)習(xí)：設(shè)定項目，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。學(xué)法合作探究法：組織學(xué)生小組討論，促進對原理的深入理解游戲互動法：設(shè)計相關(guān)游戲，增加學(xué)習(xí)的趣味性和參與度。教學(xué)實施過程課前預(yù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖課前測試：“關(guān)于電機動性能參數(shù)”課前測試。自主查閱資料，了解電動機性能參數(shù)。1.發(fā)布課前任務(wù)；2.分析課前測試數(shù)據(jù)查看學(xué)生課前測試結(jié)果，預(yù)判教學(xué)難點，及時調(diào)整教學(xué)策略。1.登陸學(xué)習(xí)平臺觀看視頻，完成課前測試。1.發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識；2.資源手段：微課視頻、智慧課堂。課程思政融入：1.通過學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生認識到電動機在車輛工況中的重要性，增強對車輛安全和性能的責任感。引任務(wù)（10分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【案例引入】一輛大眾寶來·純電汽車部分車主反映該車的電動機功率不足，導(dǎo)致加速性能下降，同時續(xù)航里程也有所縮短。1.通過客戶案例引入工作任務(wù)；2.反饋課前學(xué)習(xí)的任務(wù)完成情況。1.觀看客戶案例。1.崗課融通引入企業(yè)案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.資源手段：智慧課堂。析原理（30分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【電動機性能參數(shù)】額定工作電壓額定電流額定轉(zhuǎn)速起動轉(zhuǎn)矩額定負載轉(zhuǎn)矩堵轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)矩輸出功率效率轉(zhuǎn)動慣量功率密度功率因數(shù)絕緣等級防護等級工作制反電動勢系數(shù)冷卻方式恒轉(zhuǎn)矩范圍恒功率范圍極對數(shù)聯(lián)結(jié)形式1.通過實際案例，分析電動機在不同場景中的應(yīng)用和性能表現(xiàn)。2.將學(xué)生分成小組，討論交流感應(yīng)電動機在不同領(lǐng)域的應(yīng)用及其優(yōu)勢；3.設(shè)定與電動機相關(guān)的項目，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。1.進行電動機性能測試實驗，親自測量和記錄相關(guān)參數(shù)；2.通過網(wǎng)絡(luò)搜索和分析，了解電動機的市場應(yīng)用和發(fā)展趨勢；3.自主準備并開展關(guān)于電動機的科普講座。1.通過實際案例分析，使學(xué)生將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，深入理解電動機在不同場景中的性能表現(xiàn)和應(yīng)用需求。；2.使學(xué)生了解電動機在實際工作中的應(yīng)用，為未來的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)；3.資源手段：國家標準、智慧課堂。隨堂測試檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果，及時進行教學(xué)調(diào)整。定計劃（35分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖交流感應(yīng)電動機的特點小型輕量化；易實現(xiàn)轉(zhuǎn)速超過10000r\min的高速旋轉(zhuǎn)；高轉(zhuǎn)速、低轉(zhuǎn)矩、運行效率高；低速時有高轉(zhuǎn)矩輸出，以及具有較寬的速度調(diào)節(jié)范圍；高可靠性；制造成本低。交流感應(yīng)電動機的應(yīng)用適用于新能源汽車，目前采用交流感應(yīng)電動機驅(qū)動系統(tǒng)的車輛主要有美國通用公司的EV-1型新能源汽車、福特公司生產(chǎn)的新能源汽車以及特斯拉新能源汽車等。1.展示不同類型的交流感應(yīng)電動機，講解其在實際中的應(yīng)用和特點；2.進行簡單的實驗，展示電動機的工作原理和性能特點；3.總結(jié)評價。1.分組進行案例分析比賽，比拼對應(yīng)用和特點的理解；2.以問答形式加深對電動機特點和應(yīng)用的記憶；3.聽取教師總結(jié)。1.通過小組匯報、補充、教師總結(jié)突破教學(xué)難點；2.資源手段：微課視頻、思維導(dǎo)圖、智慧課堂。評結(jié)果（10分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【總結(jié)點評】根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的問題進行點評、總結(jié)?；仡檶W(xué)習(xí)內(nèi)容：①電動機性能參數(shù)；②交流感應(yīng)電動機的特點；③交流感應(yīng)電動機的應(yīng)用。共同分析常見的錯誤理解或誤解；每個小組進行總結(jié)匯報，交流學(xué)習(xí)成果。1.回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)分析，強化學(xué)生的總結(jié)歸納意識；2.資源手段：智慧課堂。課后拓展（5分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【課后任務(wù)】1.課后測試學(xué)習(xí)平臺課后測試，檢驗對相關(guān)知識的掌握程度。2.在線開放課程“新能源汽車驅(qū)動電機與控制系統(tǒng)“在線開放課程學(xué)習(xí)。1.發(fā)布課后任務(wù)；2.分析學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、收集評教反饋為學(xué)習(xí)達標率較低學(xué)生針對性推送資源。1.完成課后任務(wù)；2.基礎(chǔ)強化達標率較低學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)教師推送的資源，強化基礎(chǔ)。1.幫助學(xué)生全面了解電動機的性能，以便在實際應(yīng)用中選擇合適的電動機；2.幫助學(xué)生全面了解電動機的性能，以便在實際應(yīng)用中選擇合適的電動機；3.資源手段：智慧課堂、在線開放課程。教案一新能源汽車驅(qū)動電機與控制系統(tǒng)課程名稱交流感應(yīng)電動機專項實訓(xùn)授課班級授課地點課時2課時內(nèi)容分析教學(xué)內(nèi)容的選?。阂罁?jù)課程標準和崗位需求，遵循適度、夠用的原則，科學(xué)精選本次任務(wù)的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容的安排：本次任務(wù)以測量電動機的電阻、絕緣s$wiki_link":"/wikiid/1267211950723645935"}&msg=%E7%94%B5%E9%98%BB"電阻等參數(shù)，學(xué)會使用相關(guān)儀器儀表為主線，以問題引導(dǎo)的方式按照工作流程規(guī)范完成交流感應(yīng)電動機實訓(xùn)的學(xué)習(xí)。學(xué)情分析【知識與技能基礎(chǔ)】1.了解交流感應(yīng)電動機的類型、結(jié)構(gòu)和工作原理。2.熟悉電動機的銘牌參數(shù)及其含義。3.理解電動機的電磁特性和機械特性。4.知曉電動機的調(diào)速原理和方法?！菊J知與實踐能力】1.學(xué)會使用測量工具測量電動機的電壓、電流、轉(zhuǎn)速等參數(shù)。2.具備檢測電動機故障并進行簡單維修的能力。3.熟練操作相關(guān)儀器設(shè)備進行電動機性能測試?！緦W(xué)生特點】1.渴望探索新的應(yīng)用場景和改進方法，對學(xué)習(xí)電動機知識有較高的熱情和積極性。2.對電學(xué)、磁學(xué)等前置知識掌握不夠扎實，過分依賴教師或教材，缺乏自主思考和探索的能力，沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。教學(xué)目標知識目標1.對電動機整體及銘牌數(shù)據(jù)認識。2.掌握電動機的工作原理。3.熟悉電動機的更換流程。能力目標1.能夠詳細解讀電動機銘牌上的各項數(shù)據(jù)，包括型號、額定功率、額定電壓、額定電流等。2.能夠分析電動機在不同工作狀態(tài)下的運行特點。3.熟練掌握電動機拆卸和安裝的步驟及要點。素質(zhì)目標1..培養(yǎng)細致觀察和嚴謹分析的態(tài)度，確保對電動機的全面了解。2.激發(fā)對科學(xué)原理的探索精神和求知欲。3.強化安全意識和規(guī)范操作的習(xí)慣，確保工作過程的安全可靠。教學(xué)重難點及對策重點難點電動機各主要部件的名稱、結(jié)構(gòu)和功能的了解以及對銘牌數(shù)據(jù)的認識。制定對電動機的拆裝、與檢測等作業(yè)流程。教學(xué)對策教學(xué)對策根據(jù)學(xué)情分析，提供不同電動機的銘牌，讓學(xué)生進行解讀和分析，加深對銘牌數(shù)據(jù)的認識；制作詳細的流程圖表，張貼在教室或發(fā)放給學(xué)生，便于學(xué)生隨時參考。1.詳細講解電動機拆裝與檢測的理論知識，包括原理、步驟和注意事項；2.安排學(xué)生進行實際操作練習(xí)，在實踐中熟悉流程。教學(xué)方法教法任務(wù)驅(qū)動法：引入企業(yè)真實工作任務(wù)，通過任務(wù)實施過程培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。演示法：教師針對生成性問題，現(xiàn)場演示操作流程，實現(xiàn)“做中教”。學(xué)法合作探究法：以小組為單位實施故障檢修任務(wù)，獲得知識技能的同時鍛煉團隊協(xié)作能力；角色扮演法：實操過程通過角色扮演主操手、副操手、記錄員、安全員，分工協(xié)作完成課程任務(wù)。教學(xué)實施過程課前預(yù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖課前微課視頻：“電動機的整體、銘牌數(shù)據(jù)的認知”；課前測試：“銘牌數(shù)據(jù)的認知”課前測試。自主查閱資料，總結(jié)不同車型采取的電動機類型。1.發(fā)布課前任務(wù)；2.分析課前測試數(shù)據(jù)查看學(xué)生課前測試結(jié)果，預(yù)判教學(xué)難點，及時調(diào)整教學(xué)策略。1.登陸學(xué)習(xí)平臺觀看視頻，完成課前測試。1.發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識；2.資源手段：微課視頻、智慧課堂。課程思政融入：1.引導(dǎo)學(xué)生追求精益求精，注重細節(jié)，在電動機拆裝和檢測中培養(yǎng)一絲不茍的精神。引任務(wù)（10分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【真實案例引入】今天上午車間新接收一臺電動機溫升過高，超過允許值，可能是通風不良或環(huán)境溫度過高，李師傅委派學(xué)徒工劉璋對其情況進行詳細記錄。1.通過客戶真實案例引入工作任務(wù)；2.反饋課前學(xué)習(xí)的任務(wù)完成情況。1.觀看客戶真實案例。1.崗課融通引入企業(yè)真實案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.資源手段：智慧課堂。析原理（30分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【電動機整體及銘牌數(shù)據(jù)認識】觀察電動機的外形結(jié)構(gòu)、抄錄電動機的銘牌數(shù)據(jù)。用手撥動電動機的轉(zhuǎn)子，觀察其轉(zhuǎn)動情況是否良好。觀察電動機的接線方式，明確所有線束的作用。觀察電動機的冷卻方式。觀察電動機的固定方式。1.指導(dǎo)學(xué)生正確抄錄電動機的銘牌數(shù)據(jù)，講解銘牌上各項參數(shù)的含義；2.向?qū)W生詳細講解電動機的接線方式，指出不同線束的作用和連接位置；3.在職教云平臺發(fā)布隨堂測試題，依據(jù)結(jié)果進行教學(xué)調(diào)整。1.認真抄錄電動機的銘牌數(shù)據(jù)，如額定功率、額定電壓、額定電流