小學(xué)語文五年級(jí)上學(xué)期第六單元練習(xí)（二）一、基礎(chǔ)知識(shí)（本大題共10小題，每小題4分，共計(jì)40分。）1.看拼音，寫詞語。zāogāozìháoténgxiěchūbǎn（）（）（）（）xìjùmiǎntiǎnjǐnshènqítú（）（）（）（）2.形近字組詞。謄（）糟（）版（）潮（）譽(yù)（）遭（）板（）溫（）3.將下面含“父”的成語補(bǔ)充完整。父（）子孝江（）父老認(rèn)（）作父夸（）逐日衣（）父母父（）子還4.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（1）（）我的詩寫得很糟糕，（）母親仍一如既往地鼓勵(lì)我。（2）（）母親一直在鼓勵(lì)著我，（）我一直在寫作。（3）我們的成長(zhǎng)（）需要來自母親的慈愛，（）需要來自父親的嚴(yán)格要求。（4）（）父母對(duì)我的評(píng)價(jià)是那么的不同，（）他們的出發(fā)點(diǎn)是共同的，那就是對(duì)我的愛。5.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）。A.出板修改皺眉糟糕B.慈詳激勵(lì)贊揚(yáng)自毫C.敬仰緊張濕潤(rùn)公司6.下面的句子，沒有語病的一句是（）。A.他在熱情的掌聲中第一次登上講臺(tái)。B.我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛清潔。C.通過他的介紹，我了解了古城的歷史。D.我斷定他大概是我同學(xué)的弟弟。7.下列語句運(yùn)用的描寫手法不正確的一項(xiàng)是（)。A.一個(gè)在她后面的男孩子說：“就是開得旺嘛！”（語言描寫）B.他又埋頭寫起作業(yè)來，屋里靜悄悄的。(動(dòng)作描寫)C.頓時(shí)，我好像掉進(jìn)了冰窖里，從心底涼到了腳尖。(神情描寫)D.特別是那雙長(zhǎng)得比常人都大的眼睛，閃動(dòng)著聰慧的光芒。(外貌描寫)8.下列說法正確的一項(xiàng)是（）。A.父母的觀點(diǎn)與我們的觀點(diǎn)不一致時(shí)，我們一定要與他們辯論、爭(zhēng)吵。B.無論父母說的是對(duì)還是錯(cuò)，都要虛心接受，畢竟父母是長(zhǎng)輩。C.父母說錯(cuò)的地方要委婉地指出來，與之討論，這樣更有利于我們成長(zhǎng)。9.《慈母情深》一文中買水果罐頭的情節(jié)說明“我”體會(huì)到母親的不容易，覺得自己應(yīng)該。母愛的偉大、無私正如唐代詩人孟郊的《游子吟》中的詩句：，。10.日積月累，把句子補(bǔ)充完整。（1）一粥一飯，；半絲半縷，?！煊眉儯?），戒奢以儉?！赫鳎?）由儉入，由奢入?！抉R光（4）夫君子之行，靜以修身，。，。二、閱讀理解（本大題共2小題，每小題15分，共計(jì)30分。）11.閱讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》選段，完成練習(xí)?！熬蕵O了”和“糟糕透了”（節(jié)選）這些年來，我少年時(shí)代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際?！熬蕵O了！”“糟糕透了！”“精彩極了！”“糟糕透了！”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)?。——選自《“精彩極了”和“糟糕透了”》（1）在選文中找出下列詞語的近義詞。小心()偏激()（2）仔細(xì)讀讀選文中畫線的句子，說說這“兩股風(fēng)”分別指的是什么？“精彩極了”是指“糟糕透了”是指為什么說“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛？聯(lián)系課文內(nèi)容和生活實(shí)際，說說你的理解。12.閱讀《爸爸的愛》，完成練習(xí)。爸爸的愛爸爸不懂得怎樣表達(dá)愛，使我們一家人融洽相處的是我媽。他只是每天上班下班，而媽媽則把我們做過的錯(cuò)事開列清單，然后由他來責(zé)罵我們。有一次我偷了一塊糖果，他要我把它送回去，告訴賣糖果的人說是我偷來的，說我愿意替他拆箱卸貨作為賠償。但媽媽卻明白我只是個(gè)孩子。我在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)蕩秋千摔斷了腿，在前往醫(yī)院的途中一直抱著我的，是我媽。爸爸把汽車停在急診室門口，他們叫他駛開，說那空位是留給緊急車輛停放的。爸爸聽了便叫嚷道：“你以為這是什么車？旅游車？”在我的生日聚會(huì)上，爸爸總是顯得有些不大相稱。他只是忙于吹氣球，布置餐桌，做雜務(wù)。把插著蠟燭的蛋糕推過來讓我吹的，是我媽。我翻閱相冊(cè)時(shí)，人們總是問：“你爸爸是什么樣子的？”天曉得！他老是忙著替別人拍照。媽媽和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可勝數(shù)。我記得有一次媽媽叫他教我騎自行車。我叫他別放手，但他卻說是應(yīng)該放手的時(shí)候了。我摔倒之后，媽媽跑過來扶我，爸爸卻揮手要她走開。我當(dāng)時(shí)生氣極了，決心要給他點(diǎn)顏色看看。于是我馬上爬上自行車騎給他看。他只是微笑。爸爸完全不知道怎樣表達(dá)愛。除非……會(huì)不會(huì)是他已經(jīng)表達(dá)了而我卻未能察覺。（1）文中畫橫線的句子中，第一個(gè)“他”指的是，“它”指的是，第二個(gè)“他”指的是。（2）概括文章中寫的幾件事。①“我”偷了一塊糖果，爸爸要“我”主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。②③④⑤（3）文中爸爸的愛是（）。A.深沉的、理智的、無私的。B.嚴(yán)厲的、少有的。（4）本文題目是“爸爸的愛”，為什么寫了那么多媽媽的愛？三、習(xí)作（本大題共1小題，每小題30分，共計(jì)30分。）從小到大，我們都沐浴在父母無微不至的愛里，而你對(duì)一直呵護(hù)你的爸爸媽媽表達(dá)過愛嗎？請(qǐng)以“媽媽（爸爸），我想對(duì)您說”為題寫一篇作文，注意把事例寫具體，融入自己的情感。不少于400字。參考答案：糟糕、自豪、謄寫、出版、戲劇、靦腆、謹(jǐn)慎、歧途謄寫、糟糕、版權(quán)、潮濕、名譽(yù)、遭遇、黑板、溫度慈、東、賊、父、食、債雖然但是、因?yàn)?/p>