學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精2.1植物細胞工程2。1.1植物細胞工程的基本技術一覽眾山小三維目標1。以胡蘿卜的組織培養(yǎng)為例，簡述植物組織培養(yǎng)的方法和過程。體驗科學實驗的方法和步驟。2.以“番茄-馬鈴薯”的培育為例,簡述植物細胞雜交的方法、過程以及尚未解決的問題。認同科學是一個探究過程，激發(fā)探索生命科學奧秘的興趣。3。在植物細胞工程兩大技術的學習中，滲透科學態(tài)度、科學方法和科學精神的養(yǎng)成教育.學法指導聯(lián)系細胞的基本結構和細胞的生命歷程來理解本節(jié)內容，通過實例和圖解來學習組織培養(yǎng)的理論依據(jù)和具體過程，以及植物細胞雜交過程和特點，比較植物細胞組織培養(yǎng)的過程和植物細胞雜交過程的異同點。本節(jié)學習重點是植物組織培養(yǎng)的原理、過程和植物體細胞雜交的原理，能說出胡蘿卜的組織培養(yǎng)的實驗原理，在組織培養(yǎng)實驗中，思考為什么對所用器械滅菌和強調實驗操作者進行無菌操作，胡蘿卜的組織培養(yǎng)一段時間后，為什么要將生長良好的愈傷組織接到分化培養(yǎng)基上，馬鈴薯和番茄之間能通過正常的有性雜交方法獲得后代嗎，為什么“番茄—馬鈴薯"超級雜種植株沒有如科學家所想象的那樣地上長番茄、地下結馬鈴薯，通過分析思考以上問題，掌握重點，提升能力。誘學導入材料：在我國成功發(fā)射并回收的“神舟"四號上，中科院上海生理與生態(tài)研究所為一批特殊的“新人”——煙草細胞舉辦了特殊的“婚禮”。將兩個“新人”放入融合室中，當充滿液體的融合室中加入直流電場時,兩個原本相互游離的細胞一下子就貼到了一起，開始了“竊竊私語”。緊接著，在瞬間高壓脈沖的作用下，細胞膜被擊出了小孔,透過這微小的空間，兩股細胞質展開了“心靈的溝通”。漸漸地，細胞核也扭捏地“親熱”起來，20分鐘后，它倆已是你中有我,我中有你，一個新的生命就這樣誕生了。地面實驗結果顯示：用于融合的兩個“新人”，一號開的是粉花，二號開的是黃花。問題：（1)由于細胞的密度不同，因此在地面上細胞配對融合非常困難。從理論上講,在太空中細胞融合更容易，原因是什么？（2)在“細胞婚禮”舉行前，必須對“新人”進行特殊處理，方法是什么？在顯微鏡下觀察，“新人”的細胞膜融合在一起，細胞呈圓球狀，這是為什么？（3)從染色體組成看，再生植株屬于幾倍體？導入：（1）植物體細胞融合的原理是細胞膜的流動性，即膜上分子運動，因此，在地面實驗室中融合由于受到重力的影響，分子運動方向、速度等都會受到限制。(2)植物細胞融合的實質是原生質體的融合，而細胞壁阻礙了這一過程，因此實驗中必須利用纖維素酶、果膠酶