月日（星期）總第1課時(shí)課題1貧血對健康的危害與預(yù)防課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1、使學(xué)生知道貧血的癥狀、發(fā)生原因和預(yù)防方法。2、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。能力目標(biāo)：使學(xué)生知道貧血的癥狀、發(fā)生原因和預(yù)防方法。情感目標(biāo)：教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)貧血的治療和預(yù)防方法教學(xué)難點(diǎn)貧血的治療和預(yù)防方法教學(xué)用具小黑板掛圖教學(xué)方法講解法、討論法教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1、出示課題2、講授新課3、結(jié)束語師：（板書課題）請同學(xué)們讀課題。師：同學(xué)們知道什么是貧血嗎？師：同學(xué)們的回答到底對不對，讓我們一起看課文就知道了。大家小聲自讀課文。師：小玲的身體有哪些不舒服？師：醫(yī)生根據(jù)什么診斷出小玲患了貧血，并有腸道寄生蟲？師：指甲和眼瞼內(nèi)泛白也是貧血的癥狀，貧血是怎么回事？師：兒童貧血大多數(shù)是缺鐵性貧血，發(fā)生的原因大多數(shù)是因?yàn)樘羰?、偏食，食物中缺少鐵、維生素和蛋白質(zhì)等制造血的原料，所以我們要注意飲食多樣化。請齊讀課文第四段最后一句。希望大家注意養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，有一個(gè)健康的身體參加學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。生：.預(yù)防貧血（學(xué)生讀課文）生：（根據(jù)第一段課文回答）臉色蒼白、注意力渙散、頭昏眼花。生：血液中血紅蛋白濃度或紅細(xì)胞數(shù)量顯著減少就是貧血。貧血的癥狀輕時(shí)表現(xiàn)為臉色蒼白、注意力渙散、頭昏眼花、指甲和眼瞼內(nèi)泛白，加重后則會出現(xiàn)耳鳴、心慌、氣急、容易疲勞、反應(yīng)遲、記憶力下降等癥狀。使學(xué)生知道貧血的癥狀、發(fā)生原因和預(yù)防方法教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣板書設(shè)計(jì)：1貧血對健康的危害與預(yù)防貧血的癥狀輕時(shí)表現(xiàn)為臉色蒼白、注意力渙散、頭昏眼花、指甲和眼瞼內(nèi)泛白，加重后則會出現(xiàn)耳鳴、心慌、氣急、容易疲勞、反應(yīng)遲、記憶力下降等癥狀。兒童貧血大多數(shù)是缺鐵性貧血，發(fā)生的原因大多數(shù)是因?yàn)樘羰?、偏食，食物中缺少鐵、維生素和蛋白質(zhì)等制造血的原料，所以我們要注意飲食多樣化。教學(xué)反思：1、教學(xué)的成敗得失：2、學(xué)生的信息反饋：3、今后的教學(xué)建議：月日（星期）總第2課時(shí)課題2細(xì)菌性疾病的危害與預(yù)防課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解傳染病的特點(diǎn)，常見傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施。能力目標(biāo)：對所收集或提供的材料進(jìn)行分析，歸納傳染病的特點(diǎn)、病因、傳播途徑和預(yù)防措施。情感目標(biāo)：知道養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是控制疾病發(fā)生的重要手段。教學(xué)重點(diǎn)病原體的概念和種類。艾滋病的基本知識。教學(xué)難點(diǎn)傳染病的流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)和預(yù)防措施。教學(xué)用具小黑板掛圖教學(xué)方法講解法、討論法教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入疾病的類型傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)如何預(yù)防傳染病問題：哪位同學(xué)能談?wù)劇凹琢鳌逼陂g，我們都聽到、看到些什么？做了些什么？這次甲流的流行使我們對傳染病有了較為深刻的認(rèn)識。那么，究竟什么是傳染病？為什么傳染病就能造成流行呢？本節(jié)課我們將一起學(xué)習(xí)與探究常見傳染病的知識提問：你知道在我們平時(shí)生活中有些什么常見病嗎？在我們剛才舉的這么多疾病中，它們會傳染嗎？表格：疾病名稱、發(fā)病原因、是否是傳染病傳染病和非傳染病有什么區(qū)別？比較近視眼和結(jié)膜炎發(fā)病的原因：傳染病對人類有什么危害？既然傳染病對人類危害很大，我們最好的方法就是預(yù)防。怎樣預(yù)防流感？觀看視頻：甲流疫情。感受疾病侵襲的危害。學(xué)生回答近視眼——患者自身眼部結(jié)構(gòu)發(fā)生變化引起的，不可以傳染。結(jié)膜炎——由外來的致病細(xì)菌引起的，具傳染性。①控制傳染源：②切斷傳播途徑：③保護(hù)易感人群：用社會熱點(diǎn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)傳染病知識的熱情。聯(lián)系生活實(shí)際，使學(xué)生很容易進(jìn)入學(xué)習(xí)本節(jié)課的狀態(tài)利用兩個(gè)比較明顯的例子進(jìn)行比較，學(xué)生很容易判斷板書設(shè)計(jì)：2細(xì)菌性疾病的危害與預(yù)防特點(diǎn)：傳染性、流行性。流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群。預(yù)防傳染病的一般措施：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。教學(xué)反思：1、教學(xué)的成敗得失：2、學(xué)生的信息反饋：3、今后的教學(xué)建議：月日（星期）總第3課時(shí)課題3傷寒與副傷寒的危害與預(yù)防課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：認(rèn)識什么是傷寒、副傷寒。能力目標(biāo)：知道感染傷寒、副傷寒菌后會出現(xiàn)哪些癥狀。情感目標(biāo)：懂得如何預(yù)防傷寒、副傷寒。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生懂得怎樣預(yù)防傷寒、副傷寒。教學(xué)難點(diǎn)知道傷寒、副傷寒的傳染源和傳播途徑及預(yù)防措施。教學(xué)用具小黑板掛圖教學(xué)方法講解法、討論法教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一．向?qū)W生宣傳傷寒、副傷寒的相關(guān)內(nèi)容二、傷寒、副傷寒的主要預(yù)防措施有哪些？1、什么是傷寒副傷寒？2、感染傷寒、副傷寒菌會不會馬上發(fā)病？3、感染傷寒、副傷寒菌后會出現(xiàn)哪些癥狀？4、傷寒、副傷寒的主要傳染源有哪些？5、傷寒、副傷寒通過哪些途徑傳播？6、什么季節(jié)容易得傷寒、副傷寒？7、什么原因容易引起傷寒、副傷寒？（1）自然因素（2）人為因素8、哪些人容易得傷寒、副傷寒？普通人群如何預(yù)防傷寒、副傷寒？要做到牢牢把住“病從口入”關(guān)，堅(jiān)持“勤洗手、喝開水、煮熟吃”九字方針。組織學(xué)生討論：學(xué)生等易感人群如何預(yù)防傷寒、副傷寒？傷寒、副傷寒屬國家法定乙類傳染病，是由傷寒桿菌和副傷寒甲、乙、丙沙門氏菌引起人體腸道功能紊亂和全身中毒癥狀的急性腸道傳染病。傷寒、副傷寒一年四季均可以發(fā)病，好發(fā)于夏季，通常8—10月為發(fā)病高峰。病人用的餐具、便桶、洗滌衛(wèi)生用品等要和健康人分開，并做好消毒，防止交叉?zhèn)魅?。認(rèn)識什么是傷寒、副傷寒。知道感染傷寒、副傷寒菌后會出現(xiàn)哪些癥狀。傷寒、副傷寒的傳染源和傳播途徑及預(yù)防措施板書設(shè)計(jì)：3傷寒與副傷寒的危害與預(yù)防以切斷傳播途徑即“三管一滅”（管水、管糞、管飲食、滅蒼蠅）為主的綜合性措施是預(yù)防傷寒、副傷寒的主要措施。具體說就是要加強(qiáng)飲用水、飲食衛(wèi)生和糞便管理，開展以防蠅、滅蠅、消滅蒼蠅孳生地為主的愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，普及傷寒、副傷寒防治基本知識，提高群眾衛(wèi)生防病和自我保護(hù)意識。教學(xué)反思：1、教學(xué)的成敗得失：2、學(xué)生的信息反饋：3、今后的教學(xué)建議：月日（星期）總第課時(shí)課題4急性胃腸炎的危害與預(yù)防課型新課教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：使學(xué)生知道痢疾是由什么引起的。能力目標(biāo)：使學(xué)生知道患了痢疾有哪些癥狀情感目標(biāo)：使學(xué)生知道預(yù)防痢疾的方法教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生知道痢疾是由什么引起的教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生知道預(yù)防痢疾的方法教學(xué)用具小黑板掛圖教學(xué)方法講解法、討論法教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、復(fù)習(xí)

二、新課教學(xué)

三、鞏固練習(xí)

四、固練習(xí)五、結(jié)全文

1、肚子疼該怎么辦？

2、如何預(yù)防肚子疼？

1、同學(xué)們知道痢疾嗎？它是由什么引起的，如何預(yù)防呢？

2、教師范讀課文，學(xué)生齊讀。

3、患了痢疾癥狀有哪些？

1、同學(xué)們知道痢疾嗎？它是由什么引起的，如何預(yù)防呢？

2、教師范讀課文，學(xué)生齊讀。

3、患了痢疾癥狀有哪些？完成教材8、9頁“想一想，議一議。學(xué)習(xí)了這一課后，你們知道了些什么？學(xué)生思考回答集體討論個(gè)別回答獨(dú)立完成小組交流使學(xué)生知道痢疾是由什么引起的使學(xué)生知道患了痢疾有哪些癥狀使學(xué)生知道預(yù)防痢疾的方法板書設(shè)計(jì)：4急性胃腸炎的危害與預(yù)防預(yù)防急性腸胃炎患痢疾的癥狀：腹痛難忍，大便次數(shù)增多并帶膿血和粘液教學(xué)反思：1、教學(xué)的成敗得失：2、學(xué)生的信息反饋：3、今后的教學(xué)建議：月日（星期）總第課時(shí)課題5瘧疾的危害與預(yù)防課型新授教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解1、什么是瘧疾；2、明確瘧疾的傳播方式，提高對瘧疾的警覺性；能力目標(biāo)：學(xué)會預(yù)防瘧疾的著急措施——防蚊、滅蚊。情感目標(biāo)：知道瘧疾的主要癥狀，樹立瘧疾治療必須規(guī)范用藥的意識；教學(xué)重點(diǎn)預(yù)防瘧疾的著急措施——防蚊、滅蚊。教學(xué)難點(diǎn)預(yù)防瘧疾的著急措施——防蚊、滅蚊。教學(xué)用具小黑板掛圖教學(xué)方法講解法、討論法教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入二、具體操作：三、講解看圖講故事——“這張圖畫說的是……”（出示圖片）提出問題：同學(xué)們，請大家看看這張圖片，想象一下所畫的是一件什么事情？誰能說說這個(gè)同學(xué)在做什么？你們聽說過瘧疾這種疾病嗎？誰能告訴大家什么是瘧疾？關(guān)于這種疾病你還知道什么呢？（瘧疾的傳播方式、主要癥狀及治療時(shí)規(guī)范用藥等相關(guān)知識）（1）瘧疾在目前的流行形勢（目前，在我國流行仍較嚴(yán)重的地區(qū)局限到安徽、湖北、河南、江蘇4省的局部地區(qū)以及云南的邊境和海南的中南部山區(qū)）。（2）瘧疾是由原蟲引起的一種傳染?。?）瘧疾是通過蚊子傳播的那么，瘧原蟲又是怎樣進(jìn)入人體的呢？（出示掛圖）（4）瘧疾的主要癥狀是發(fā)冷、發(fā)熱、出汗，患了瘧疾，人會有哪些癥狀呢？（出示掛圖）（5）瘧疾治療應(yīng)該規(guī)范用藥患了瘧疾，應(yīng)該如何治療呢？（出示掛圖）看圖講故事學(xué)生討論后，互相說一說。被蚊子叮咬以后會帶來哪些后果？指名學(xué)生說說。學(xué)生討論，互相說說。1、瘧疾是全球最嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問題之一，全世界有超過三分之一的人口居住在非洲中部南亞東南亞及南美北部等瘧疾流行地區(qū)。2、使人們患上瘧疾的兇手是一種肉眼看不到的寄生蟲，它叫做瘧原蟲。3、當(dāng)一只受傳染的按蚊叮吸人血時(shí)，瘧原蟲就進(jìn)入了人體，使人發(fā)病。4、瘧疾的典型癥狀可以概括為一句話：發(fā)冷發(fā)熱又出汗。5、患了瘧疾，要及時(shí)到醫(yī)院就醫(yī)，并且要遵照醫(yī)生的要求，堅(jiān)持連續(xù)服藥（氯喹加伯喹）八天，瘧疾就會被根治。調(diào)動(dòng)課堂氣氛，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，了解學(xué)生對瘧疾及其相關(guān)知識的認(rèn)識程度。幫助學(xué)生了解什么是瘧疾及其流行特點(diǎn)；明確瘧疾的傳播方式，提高對瘧疾的警覺性；知道瘧疾的主要癥狀，樹立對瘧疾治療必須規(guī)范用藥的意識。板書設(shè)計(jì)：5瘧疾的危害與預(yù)防（1）瘧疾在目前的流行形勢（2）瘧疾是由原蟲引起的一種傳染病（3）瘧疾是通過蚊子傳播的（4）瘧疾的主要癥狀是發(fā)冷、發(fā)熱、出汗（5）瘧疾治療應(yīng)該規(guī)范用藥，堅(jiān)持連續(xù)服藥（氯喹加伯喹）八天。教學(xué)反思：教學(xué)的成敗得失：學(xué)生的信息反饋：3、今后的教學(xué)建議：月日（星期）總第6課時(shí)課題6流行性出血性結(jié)膜炎的危害與預(yù)防課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：使學(xué)生知道急性結(jié)膜炎（紅眼病）的病因、癥狀、預(yù)防、治療和護(hù)理的方法。能力目標(biāo)：使學(xué)生知道急性結(jié)膜炎（紅眼?。┑牟∫?、癥狀、預(yù)防、治療和護(hù)理的方法。情感目標(biāo)：教育學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的文明習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)知道急性結(jié)膜炎（紅眼?。┑牟∫颉Y狀、預(yù)防、治療和護(hù)理的方法。教學(xué)難點(diǎn)知道急性結(jié)膜炎（紅眼病）的病因、癥狀、預(yù)防、治療和護(hù)理的方法。教學(xué)用具小黑板掛圖教學(xué)方法講解法、討論法教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1．導(dǎo)入新題

2．學(xué)習(xí)新課3．結(jié)束語(教師板書課題)師：請同學(xué)們讀課題。

師：請同學(xué)們各自小聲讀課文。課文比較長，自然段比較多，請邊讀邊在每個(gè)自然段的前面寫出順序號。師：課文一共提出了幾個(gè)問題?請同學(xué)們把問題勾畫出來。師：××同學(xué)，請把勾畫出的問題讀一遍。師：誰來回答第一個(gè)問題，紅眼病是由什么引起的?

師：誰來回答第二個(gè)問題?患紅眼病有哪些感覺?

師：紅眼病是通過什么途徑傳染的?途徑就是路線。

師：一旦染上急性結(jié)膜炎，一定要照課文中所講的去做，不要勉強(qiáng)上學(xué)，否則既影響自己的身體健康，又容易傳染給別的同學(xué)。生：紅眼病(急性結(jié)膜炎)的預(yù)防和護(hù)理。(學(xué)習(xí)自讀課文，標(biāo)段號)紅眼病是人因?yàn)榻佑|了帶有細(xì)菌或病毒的物體而被傳染上的。接觸就是挨上、碰著。(學(xué)生讀或講課文第6段)得了紅眼病怎么辦?

(學(xué)生結(jié)合課文第9～10段內(nèi)容回答)學(xué)生知道急性結(jié)膜炎（紅眼?。┑牟∫?、癥狀、預(yù)防、治療和護(hù)理的方法。教育學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的文明習(xí)慣。板書設(shè)計(jì)：6流行性出血性結(jié)膜炎的危害與預(yù)防嚴(yán)格按要求做便就可以免遭急性結(jié)膜炎的危害。一旦染上急性結(jié)膜炎，一定要照課文中所講的去做，不要勉強(qiáng)上學(xué)，否則既影響自己的身體健康，又容易傳染給別的同學(xué)。教學(xué)反思：1、教學(xué)的成敗得失：2、學(xué)生的信息反饋：3、今后的教學(xué)建議：月日（星期）總第7課時(shí)課題7碘缺乏病的危害與預(yù)防課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：讓學(xué)生明確碘缺乏會引起哪些疾病。能力目標(biāo)：讓學(xué)生知道，怎樣預(yù)防碘的缺乏。碘缺乏病防治知識講解情感目標(biāo)：強(qiáng)化補(bǔ)碘，在日常生活中多吃些含碘豐富的食品，如海帶、海魚、海蝦和紫菜等。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生了解缺碘有什么危害教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生如何防治碘缺乏教學(xué)用具宣傳掛圖碘鹽半定量檢測試劑瓶土鹽樣品教學(xué)方法講解法、討論法教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、碘缺乏病防治知識講解二、如何防治碘缺乏？三、如何積極宣傳碘缺乏病防治知識？碘是一種人體必須的化學(xué)營養(yǎng)物質(zhì)，人體缺碘會造成碘缺乏病。碘缺乏病是世界上分布最廣泛和受危害人數(shù)最多的一種地方病。1.全民使用碘鹽。2.強(qiáng)化補(bǔ)碘。3.在日常生活中多吃些含碘豐富的食品，如海帶、海魚、海蝦和紫菜等。碘缺乏病宣傳教育核心信息有哪些？碘缺乏病宣傳教育的宣傳要點(diǎn)1、碘缺乏危害在我國是普遍的、長期存在的。2、人體缺碘不僅影響生長發(fā)育，更重要的是影響智力發(fā)育。3、碘缺乏是可以預(yù)防的，最簡便、安全、有效的措施就是長期堅(jiān)持食用碘鹽。4、制售、販賣非碘食鹽違反國家法律。說說缺碘有什么危害？缺碘能引起大家熟知的甲狀腺腫影響人體正常生理功能，還能引起流產(chǎn)、早產(chǎn)、死胎、先天性畸形、聾啞，更重要的是胚胎期和嬰幼兒缺碘會引起大腦發(fā)育障礙。預(yù)防碘缺乏病的主要方法：1、長期堅(jiān)持食用合格碘鹽，2、應(yīng)購買帶有防偽標(biāo)志的碘鹽；3、炒菜不能用碘鹽爆鍋；4、腌菜也要用碘鹽。了解缺碘對健康有很大危害，最大的危害是影響智力發(fā)育。因此育齡婦女、孕婦、哺乳期婦女、嬰幼兒和學(xué)齡兒童是防治碘缺乏病的重點(diǎn)對象。板書設(shè)計(jì)：7碘缺乏病的危害與預(yù)防1、碘缺乏危害在我國是普遍的、長期存在的。2、人體缺碘不僅影響生長發(fā)育，更重要的是影響智力發(fā)育。3、碘缺乏是可以預(yù)防的，最簡便、安全、有效的措施就是長期堅(jiān)持食用碘鹽。4、制售、販賣非碘食鹽違反國家法律。教學(xué)反思：1、教學(xué)的成敗得失：2、學(xué)生的信息反饋：3、今后的教學(xué)建議：月日（星期）總第課時(shí)課題8血吸蟲病的危害與預(yù)防課型新授教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1、讓學(xué)生初步了解血吸蟲。2、使學(xué)生知道什么是血吸蟲病。能力目標(biāo)：1、讓學(xué)生認(rèn)識血吸蟲病的危害。2、教育學(xué)生怎樣預(yù)防血吸蟲病。情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生明白自己生活的荊州市是血吸蟲病的重災(zāi)區(qū)，教育學(xué)生成為血吸蟲病知識的宣傳者。教學(xué)重點(diǎn)血吸蟲病的危害。教學(xué)難點(diǎn)懂得如何預(yù)防血吸蟲病。教學(xué)用具放大的寄生蟲生活史掛圖；有關(guān)血吸蟲病的錄像帶。教學(xué)方法講解法、討論法教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖（一）、導(dǎo)入新課（二）、學(xué)習(xí)新課（三）小結(jié)：1、出示掛圖2、放錄像我們已經(jīng)學(xué)過幾種有關(guān)寄生蟲病的知識，誰能說說記得哪些？寄生蟲病的特點(diǎn)是什么？1、板書：血吸蟲病。問：這種病你聽說過嗎？從名稱看，你們認(rèn)為這種病會和人的哪部分有關(guān)系？2血吸蟲病的傳播途徑和危害3、血吸蟲的種類：血吸蟲病有急性和慢性之分。4、血吸蟲病的危害：5、我國血吸蟲病形勢嚴(yán)峻6、荊州市是血吸蟲的重疫區(qū)之一。7．黨和政府高度重視血吸蟲病的防治工作8.血吸蟲病的預(yù)防：1學(xué)生觀看錄像2回答問題血吸蟲病是一種由感染了血吸蟲毛蚴的釘螺傳染給人、畜的傳染病。血吸蟲卵在水里孵出毛蚴，毛蚴鉆入釘螺體內(nèi)，長成尾蚴后又離開釘螺回到水中。尾蚴接觸到人、畜的皮膚后便會迅速進(jìn)入人、畜體內(nèi)，使人、畜感染血吸蟲病。1引導(dǎo)學(xué)生明白自己生活的荊州市是血吸蟲病的重災(zāi)區(qū)，教育學(xué)生成為血吸蟲病知識的宣傳者。2懂得如何預(yù)防血吸蟲病。板書設(shè)計(jì)：8血吸蟲病的危害與預(yù)防1在設(shè)有血防警示牌的湖水、河塘、水渠里游泳、戲水。2勸告家長不要在有釘螺的湖水、河塘、水渠里洗衣、洗菜等。3接觸疫水后要及時(shí)到當(dāng)?shù)匮啦块T進(jìn)行檢查和治療。教學(xué)反思：1、教學(xué)的成敗得失：2、學(xué)生的信息反饋：3、今后的教學(xué)建議：月日（星期）總第課時(shí)課題9皮膚的功能與護(hù)理課型新授教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解皮膚的結(jié)構(gòu)、皮膚的再生和皮膚的衛(wèi)生保健知識。能力目標(biāo)：理解皮膚的功能。情感目標(biāo)：通過觀察皮膚結(jié)構(gòu)的掛圖及模型，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)重點(diǎn)皮膚的體溫調(diào)節(jié)教學(xué)難點(diǎn)皮膚的結(jié)構(gòu)及功能教學(xué)用具皮膚的結(jié)構(gòu)及功能圖片教學(xué)方法講解法、討論法教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖（一）、導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)新課（二）皮膚的衛(wèi)生保?。ㄈ┢つw的再生皮膚的結(jié)構(gòu)與功能介紹：1、保護(hù)功能：2、排泄功能：3、調(diào)節(jié)體溫的功能：1、皮膚的清潔：（1）清除皮膚表面的污垢，使皮膚能正常發(fā)揮功能（2）減少病原微生物的生長繁殖，防止皮膚病的發(fā)生2、皮膚的鍛煉：（1）改善皮膚的血液循環(huán)和汗腺、皮脂腺的分泌功能，促進(jìn)皮膚的新陳代謝（2）提高皮膚對溫度驟然變化的適應(yīng)力，減少疾病發(fā)生1．生理性再生：正常代謝過程中的再生2．補(bǔ)償性再生：由損傷引起的再生回答：（1）表皮的角質(zhì)層：防止細(xì)菌侵入，防止體內(nèi)水分過多散失（2）表皮的生發(fā)層的黑色素細(xì)胞形成黑色素，可防止紫外線損傷皮膚內(nèi)部組織（3）真皮中的結(jié)締組織是皮膚具有彈性和韌性，可以承受一定的摩擦和擠壓。汗腺可以產(chǎn)生并排出汗液（含有大量的水，少量的無機(jī)鹽、尿酸、尿素等）1引導(dǎo)學(xué)生明白自己生活的荊州市是血吸蟲病的重災(zāi)區(qū)，教育學(xué)生成為血吸蟲病知識的宣傳者。2懂得如何預(yù)防血吸蟲病。板書設(shè)計(jì)：9皮膚的功能與護(hù)理皮膚的功能：1、保護(hù)功能：2、排泄功能：3、調(diào)節(jié)體溫的功能：皮膚的清潔：清除皮膚表面的污垢。皮膚的鍛煉：改善皮膚的血液循環(huán)和汗腺。教學(xué)反思：1、教學(xué)的成敗得失：2、學(xué)生的信息反饋：3、今后的教學(xué)建議：月日（星期）總第10課時(shí)課題10吸煙喝酒危害身體健康課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：向?qū)W生介紹吸煙對自己、對別人身體健康的危害