第2課時實驗方案設(shè)計與評估【教學(xué)任務(wù)分析】教學(xué)目標(biāo)知識與技能（考試內(nèi)容與要求）1．能明確探究的目的和已有條件，選擇正確的科學(xué)探究的方法及所需要的器材，設(shè)計實驗方案．2．有評估探究過程和探究結(jié)果的意識．能注意假設(shè)與探究結(jié)果間的差異．3．在設(shè)計實驗方案的過程中，能考慮影響問題的主要因素，有控制變量的初步意識．4．能注意探究活動中未解決的矛盾，發(fā)現(xiàn)新的問題，并嘗試改進探究方案．過程與方法要求學(xué)生會分析判斷實驗方案的設(shè)計與評估在物理實驗中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力．情感態(tài)度與價值觀通過實驗方案的設(shè)計與評估，培養(yǎng)學(xué)生實事求是、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度，養(yǎng)成對實驗方案進行評估的良好習(xí)慣．重點能利用探究的目的和已有條件來設(shè)計實驗方案．能注意假設(shè)與探究結(jié)果間的差異進行評估．難點靈活應(yīng)用所學(xué)知識對實驗進行方案的設(shè)計與評估．【教學(xué)環(huán)節(jié)安排】環(huán)節(jié)教學(xué)問題設(shè)計教學(xué)活動設(shè)計知識再現(xiàn)“中考導(dǎo)航”見學(xué)案引導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案【中考導(dǎo)航】，討論、分析并歸納．展示交流考點1：力學(xué)實驗命題點：力學(xué)實驗主要考查測量物質(zhì)的密度，探究影響摩擦力大小的因素，探究壓力的作用效果，探究影響液體壓強的因素，探究杠桿的平衡條件，探究影響浮力大小的因素和機械效率的探究等實驗上，考查的重點在儀器的使用及讀數(shù)、操作過程的分析及結(jié)果的評價分析。問題：處理例1和變式練習(xí)1.【例1】【變式練習(xí)1】考點2：光學(xué)實驗命題點：光學(xué)實驗題主要集中在一些基本的光現(xiàn)象和重點實驗上，如平面鏡成像和凸透鏡成像等。問題：處理例2和變式練習(xí)2.【例2】答案：（1）凹透鏡對太陽光有發(fā)散作用，不能點燃火柴（2）錯誤（3）用直徑不等的凸透鏡做實驗，測量火柴被點燃的時間（只要提到“不同直徑”和“測量時間”等關(guān)鍵詞就算正確）如果各次實驗測量的點燃時間不等，則猜想正確，反之則錯誤【變式練習(xí)2】考點3：熱學(xué)實驗命題點：熱學(xué)實驗主要考查的內(nèi)容有：用溫度計測量物體的溫度，探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律，觀察水的沸騰現(xiàn)象，比較不同物質(zhì)的吸熱能力等。問題：處理例3和變式練習(xí)3【例3】【變式練習(xí)3】考點4：電學(xué)實驗命題點：電學(xué)實驗是全國各地每年中考必考內(nèi)容，主要考查的實驗是測電阻和小燈泡的電功率，考查的重點在于連接或設(shè)計實驗電路圖、連接實物電路圖、電表的讀數(shù)和結(jié)果計算，實驗過程中的分析和結(jié)果的評估。問題：處理例4和變式練習(xí)4.【例4】AA【變式練習(xí)4】引導(dǎo)學(xué)生進一步明確實驗方案設(shè)計的方法，并歸納總結(jié)．要求學(xué)生會分析判斷實驗方案的設(shè)計與評估在物理實驗中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力．引導(dǎo)學(xué)生進一步明確實驗方案設(shè)計的方法，并歸納總結(jié)．要求學(xué)生會分析判斷實驗方案的設(shè)計與評估在物理實驗中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力．引導(dǎo)學(xué)生進一步明確實驗方案設(shè)計的方法，并歸納總結(jié)．要求學(xué)生會分析判斷實驗方案的設(shè)計與評估在物理實驗中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力．引導(dǎo)學(xué)生進一步明確實驗方案設(shè)計的方法，并歸納總結(jié)．要求學(xué)生會分析判斷實驗方案的設(shè)計與評估在物理實驗中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力．體