2025屆一輪復習之詩歌鑒賞專題01.如何讀懂詩歌——語言有律，品味依序復習重點：1.

“讀懂”2.

“答好”（1）了解考點和答題基本方法（2）分類學習各類題型的答題要點和思路

a.內(nèi)容情感方面

b.藝術特色方面（3）進一步弄懂相關的知識（術語）

能通過賞析詩歌語言，捕捉詩歌意象，理清詩歌章法，辨析詩歌藝術技巧，營造詩歌意境乃至情境，從而準確解讀詩歌的情感（情懷/理趣），方可稱為真正的讀懂。一、何謂“讀懂”

“寫什么”：寫景抒情；詠物言志（情、理、趣）邊塞征戰(zhàn)、山水田園、詠史懷古……

“怎樣寫”：表現(xiàn)手法“為何寫”：思想感情、情趣情懷、態(tài)度傾向、內(nèi)心感慨……讀懂詩歌的檢驗標準（1）樹立語言意識——立足詩句細讀，旁批，讀出幾層寫幾層（2）結合輔助信息——標題、注釋、作者、小序、標點等（3）抓住言情字詞——直白/暗示情感的詞，揣測詩人心意（4）觀照客觀選項——整體觀照客觀題選項二、如何“讀懂”（一）拋棄經(jīng)驗感覺，樹立語言意識二、如何“讀懂”絕句二首（其一）遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。這首詞描繪了________的春景，透露出__________________的情感，作者是________。對春景的喜愛、贊美杜甫明凈優(yōu)美清平樂村居

辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。（二）依序漸味，循跡探幽

我們不僅要努力把握它以少量字詞包孕著的豐富的含義，而且要努力去尋求他的詩句之外包含的不盡的韻味?！x冕含義——韻味二、如何“讀懂”1看一看找提示2讀一讀明詩意3泡一泡悟基調(diào)4審一審析顯隱

5辨一辨明關系6品一品入佳境

鑒賞程序（走進詩歌）《春日登樓懷歸》（2005廣東卷）《禮部貢院閱進士就試》（2017全國1卷）《發(fā)臨洮將赴北庭留別》（2015全國1卷）《題醉中所作草書卷后》（2018全國2卷）《插秧歌》（2019全國3卷）《白下驛餞唐少府》（2022全國乙卷）“唐人作詩，最重詩題?！?/p>

——時間、地點、對象、事件、主旨等1.看一看找提示：題目、注釋、詩序、作者、標點例：《旅夜抒懷》《九月九日憶山東兄弟》于長安歸還揚州，九月九日薇山亭賦韻

江總心逐南云逝，形隨北雁來。故鄉(xiāng)籬下菊，今日幾花開？

問：本詩的題目給了你哪些提示信息？1.看一看找提示：題目、注釋、詩序、作者、標點例1寄和州劉使君[注]張籍別離已久猶為郡，閑向春風倒酒瓶。送客特過沙口堰，看花多上水心亭。曉來江氣連城白，雨后山光滿郭青。到此詩情應更遠，醉中高詠有誰聽？[注]劉使君，指唐代詩人劉禹錫，時任和州刺史。詩中沙口堰、水心亭，均在和州?！?018江蘇卷】誰在高詠？問：尾聯(lián)表達了作者怎樣的情感？1.看一看找提示：題目、注釋、詩序、作者、標點例2登

樓杜甫花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵?？蓱z后主還祠廟，日暮聊為梁父吟。例31.看一看找提示：題目、注釋、詩序、作者、標點由于聲律的要求和修辭的需要，詩歌常打亂語序詩歌篇幅短小凝練，常會省略很多信息2.讀一讀明詩意：把古詩當作文言文一樣讀懂

（揣測難字、還原語序、填補省略、互見有無）還原語序、填補省略：例1：蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》“故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)?！?.讀一讀明詩意：把古詩當作文言文一樣讀懂

（揣測難字、還原語序、填補省略、互見有無）“人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”例2：崔護《題都護南莊》人面不知去何處，桃花依舊在春風中笑。神游故國，應笑我多情，早生華發(fā)。

1.“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”（陸游《臨安春雨初霽》）詩人在小樓徹夜聽春雨，第二天早晨便有人在深巷賣杏花。2.轉朱閣，低綺戶，照無眠（蘇軾《水調(diào)歌頭》)月光轉過朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的窗戶上，照著毫無睡意（的我）。3.桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈。（黃庭堅《寄黃幾復》）當年春風下觀賞桃李（共飲）美酒，江湖落魄，一別已十年，（常對著孤燈聽著秋雨思念著你）。2.讀一讀明詩意：把古詩當作文言文一樣讀懂

（揣測難字、還原語序、填補省略、互見有無）例：送魏萬之京[唐]李頎朝聞游子唱離歌，昨夜微霜初渡河。鴻雁不堪愁里聽，云山?jīng)r是客中過。關城樹色催寒近，御苑砧聲向晚多。莫見長安行樂處，空令歲月易磋砣。2.讀一讀明詩意：把古詩當作文言文一樣讀懂

（揣測難字、還原語序、填補省略、互見有無）練習題請同學們用現(xiàn)代漢語翻譯本詩的第一、二聯(lián)，并按邏輯順序調(diào)整語序。1.第一聯(lián)句間倒裝：先說今朝之別，再回憶昨夜之霜，表明盡管昨夜降霜，游子還是要別我而去，飽含對游子沖寒上路的關切、愛護、惜別之情。送魏萬之京[唐]李頎朝聞游子唱離歌，昨夜微霜初渡河。鴻雁不堪愁里聽，云山?jīng)r是客中過。關城樹色催寒近，御苑砧聲向晚多。莫見長安行樂處，空令歲月易磋砣。2.第二聯(lián)句內(nèi)倒裝：直接翻譯不通順：鴻雁的哀叫不忍愁里去聽，云霧的青山?jīng)r是客中經(jīng)過。所以，應考慮倒裝，調(diào)整為：不堪愁里聽鴻雁，況是客中過云山。練習題1.客心洗流水，余響入霜鐘。_____________________________________2.千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。

___________________________________2.讀一讀明詩意：把古詩當作文言文一樣讀懂

（揣測難字、還原語序、填補省略、互見有無）流水洗客心，霜鐘有余響。（主賓倒置）千古江山，無處覓英雄孫仲謀。（1）無中見有：“西出陽關無故人”

思考：有什么？（2）有中見無：①

“唯見長江天際流”

思考：不見什么？②“山圍故國周遭在”

思考：什么不在了？2.讀一讀明詩意：把古詩當作文言文一樣讀懂

（揣測難字、還原語序、填補省略、互見有無）望月有感白居易時難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅各西東。田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。共看明月應垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。3.泡一泡悟基調(diào)（畫面、意境）塞上聽吹笛[唐]高適雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。

借問梅花何處落，風吹一夜?jié)M關山?！哆^秦論》：“乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬。”

3.泡一泡悟基調(diào)（畫面、意境）殘春旅舍韓偓旅舍殘春宿雨晴，恍然心地憶咸京。樹頭蜂抱花須落，池面魚吹柳絮行。禪伏詩魔歸凈域，酒沖愁陣出奇兵。兩梁免被塵埃污，拂拭朝簪待眼明。

3.泡一泡悟基調(diào)（畫面、意境）例：三峽吟徐照山水七百里，上有青楓林。啼猿不自愁，愁落行人心。4.審一審析顯隱（1）審顯：抓直抒胸臆的詞句?！白髟姴贿^情、景二端?！薄猍明]胡應麟“作詩本乎情、景,景乃詩之媒，情乃詩之胚，合而為詩?！薄猍明]謝榛

“一切景語皆情語?！薄鯂S4.審一審析顯隱

（2）審隱：分析詩歌語言的暗示弄清了景和情，就大致把握了詩歌的主題！“詩歌語言的這種暗示性是一種‘懷孕的靜默’”?！X鐘書第一步：找出意象，即景（人、事、物）;第二步：捕捉其特點;第三步：體會其聯(lián)想意義或附加意義（情感、哲理），即詩歌語言的暗示意義。4.審一審析顯隱

（2）審隱：分析詩歌語言的暗示于長安歸還揚州，九月九日薇山亭賦韻

江總①

心逐南云逝，形隨北雁來。故鄉(xiāng)籬下菊，今日幾花開？

[注]①江總，南朝陳詩人。陳亡，入長安，仕于隋，后辭官南歸，本詩寫于南歸途中。

答：思鄉(xiāng)、思歸之情，并流露出作者歸隱田園的情懷。問：最后兩句表達了作者哪些情感？4.審一審析顯隱

（2）審隱：分析詩歌語言的暗示①找出意象，即景（人、事、物）;②捕捉其特點;③第二步體會其聯(lián)想意義或附加意義（情感、哲理），即詩歌語言的暗示意義。例：（2014年浙江卷）溪行逢雨與柳中庸[唐]李端日落眾山昏，蕭蕭暮雨繁。那堪兩處宿，共聽一聲猿。請問：詩中的主要意象暗示出什么情感？請找出詩中的主要意象（人、事、景、物）。4.審一審析顯隱

（2）審隱：分析詩歌語言的暗示移家別湖上亭戎昱

好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。

移家別湖上亭戎昱

好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。

移家別湖上亭戎昱

好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。

借柳條、藤蔓、黃鶯等事物，巧妙而含蓄地表達了詩人對湖上亭的依戀之情。

情、景二端事物（人）孤雁杜甫

孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰憐一片影，相失萬重云？望盡似猶見，哀多如更聞。野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。

詩人以孤雁比喻自己，表達了對漂泊生涯的蒼涼感慨；對故鄉(xiāng)親人的思念；有不墜青云之志的高遠追求。情、景二端事物（人）5.辨一辨明關系：

人、事、景、物之間的關系；各聯(lián)（各句）間什么關系順意（順向）逆意（逆向）理關系：托物言志借物述懷因事說理借景抒情遞進條件假設目的分總順承其他邏輯（1）順向（映襯：景與情的和諧）金陵懷古王珪懷鄉(xiāng)訪古事悠悠，獨上江城滿目秋。一鳥帶煙來別渚，數(shù)帆和雨下歸舟。蕭蕭暮吹驚紅葉，慘慘寒云壓舊樓。故國凄涼誰與問，人心無復更風流。

【注】王珪時任北宋左相，寫作此詩北宋在與西夏的兩次戰(zhàn)爭中均遭失敗。（2）逆向（反襯：景與情的反差）村行王禹偁

馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。

萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽。

棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。

何事吟余忽惆悵？村橋原樹似吾鄉(xiāng)。

絕句江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。（2）逆向（反襯：景與情的反差）

水口行舟

[宋]朱熹昨夜扁舟雨一蓑，滿江風浪夜如何。今朝試卷孤篷看，依舊青山綠樹多。這首詩表達了作者怎樣的思想感情？綜合各方因素，全盤考慮，看看這些“實”景（人、事、物）能傳達什么“虛”情。6.品一品入佳境：由詩意到詩韻的轉化【2014年江西卷】《被酒獨行，遍至子云、威、徽、先覺四黎之舍三首（其二）》[宋]蘇軾總角黎家