多思善想-學習選取立論的角度論點是議論文的靈魂，是要表達的觀點。選取合適的論點是寫好議論文的關鍵，它直接影響著文章的中心思想、論證方向和表達效果。課程導入思維啟蒙高中階段是學生思維能力發(fā)展的關鍵時期，學習如何選擇立論角度是提升邏輯思維的重要一步?；咏涣魍ㄟ^課堂互動和討論，學生可以分享不同的觀點和視角，幫助大家更好地理解立論角度的運用。知識儲備積累豐富的知識儲備是選取恰當立論角度的基礎，學生需要認真閱讀課本，掌握學科知識和社會常識。什么是立論角度論點議論文的中心思想，是要闡述的觀點。論據用來證明論點的材料，可以是事實、道理、例子等。論證方法將論據和論點聯系起來，使論點更具說服力的方法。立論角度的作用11.提升論證深度不同的角度可以展現事物的不同側面，使論證更加全面深入，避免片面性。22.增強論證說服力獨特的角度能吸引讀者注意力，引發(fā)讀者思考，增強論證的說服力，使論證更具邏輯性和感染力。33.提高寫作水平多角度思考可以培養(yǎng)思維的靈活性和創(chuàng)造性，鍛煉邏輯思維能力，提高寫作水平。如何選取立論角度明確論點論點是議論文的核心，是想要表達的觀點。在選取立論角度之前，必須先明確論點，才能確定寫作方向。分析論題對論題進行深入分析，挖掘出論題的內涵和外延，找出論題的各個方面，為選取立論角度提供素材?？紤]受眾寫作時要考慮受眾的接受程度，選擇他們容易理解和接受的立論角度，才能使文章更有說服力。獨特新穎盡量避免老生常談，選擇具有新意和獨創(chuàng)性的立論角度，才能吸引讀者，使文章更具吸引力。材料支撐選取的立論角度必須要有充足的材料支撐，才能使論證更有力，更具說服力。從多角度思考議論文寫作多角度思考從不同角度思考議題，可以全面分析問題。例如，從歷史、現實、理想等角度分析，可以使論證更具說服力。立論角度選擇合適的立論角度，能夠使文章更有深度和層次。不同的立論角度，可以體現出不同的觀點和論據。從反面角度進行立論分析逆向思維從反面角度思考問題，可以幫助我們更全面地了解事物本質。對比分析通過對比正反兩方面的觀點，可以更清晰地闡述論點。問題導向從反面角度出發(fā)，可以更有效地發(fā)現問題，并提出解決方案。從比較角度進行立論分析比較角度的優(yōu)點比較角度可以更清晰地展示觀點，加強說服力?？梢酝怀霾煌挛镏g的差異，幫助讀者理解觀點。比較角度的運用例如，論證“堅持比努力更重要”，可以將堅持和努力進行比較，分析堅持的持久性和深遠影響。從歷史角度進行立論分析歷史演變歷史長河中，人們對事物的認識和理解不斷演變，形成不同的觀點和理論。通過追溯歷史，我們可以了解不同時代人們對同一問題的不同見解，并從中汲取經驗教訓，為當下問題提供借鑒。思想碰撞歷史上的思想家們，他們對問題的思考和分析，為我們提供了豐富的立論素材。通過分析他們的觀點，我們可以洞悉不同思想流派的演變，并從中提取有益的思想精華，應用到現代社會。借鑒經驗歷史事件的發(fā)生和發(fā)展，為我們提供了寶貴的經驗教訓。通過分析歷史上的成功與失敗，我們可以從中汲取智慧，避免重蹈覆轍，更好地應對當下挑戰(zhàn)。從現實角度進行立論分析11.結合現實生活立論角度需要與現實生活緊密相連，選擇一個與現實生活息息相關的議題，使文章更有說服力。22.關注社會熱點關注社會熱點議題，可以使文章更有現實意義，引發(fā)讀者共鳴，提高文章的社會價值。33.分析社會現象對社會現象進行深入分析，挖掘其背后的原因，并提出解決問題的方法，體現文章的批判性和建設性。44.聯系自身經歷結合自身的經歷和體會，可以使文章更加感性，增強文章的真實性和感染力，使讀者更容易理解和接受。從理想角度進行立論分析理想和目標從理想角度立論，需要將議題與人的理想和目標聯系起來，闡述實現理想或目標的重要性，并強調議題的積極意義。美好未來例如，討論“科技發(fā)展與社會進步”時，可以從理想角度出發(fā)，展望科技進步帶來的美好未來，激勵人們努力追求理想。個人追求理想可以是個人對未來的美好愿景，也可以是社會進步的方向。從理想角度立論，能激發(fā)人們對美好未來的向往和追求。從情感角度進行立論分析喚起共鳴情感角度立論可以更容易地引發(fā)讀者共鳴，使他們產生情感上的認同。增強說服力情感角度立論可以增強文章的說服力，讓讀者更容易接受的觀點。提升感染力情感角度立論可以使文章更具感染力，讓讀者對文章的內容產生更深刻的印象。從利弊角度進行立論分析利有利于更全面地分析問題，有利于辯證地看待問題，有利于找到問題的最佳解決方案，有利于提高說服力。弊可能導致論證過于片面，可能導致觀點過于絕對化，可能導致論證缺乏深度，可能導致論證缺乏新意。從觀點角度進行立論分析1觀點論證觀點角度側重于提出論點，并展開論證，以清晰的邏輯和有力的論據，說服讀者認同自己的觀點。2多元視角可以選擇從不同角度闡述自己的觀點，例如，正面角度、反面角度、比較角度等。3邏輯清晰在論證過程中，邏輯思維要嚴謹，論據要充分，語言要準確，確保論證過程的連貫性。從趨勢角度進行立論分析把握時代發(fā)展方向分析事物發(fā)展趨勢，預測未來發(fā)展狀況，為論證提供依據。闡述發(fā)展趨勢的影響探討趨勢對社會、經濟、文化等方面的積極或消極影響，增強論證的說服力。展望未來發(fā)展前景根據趨勢發(fā)展，展望未來可能出現的狀況，并提出應對措施或建議。從原因角度進行立論分析歷史人物分析人物行為背后的原因，解讀歷史事件的本質，例如孔子思想的形成、秦始皇統一六國的動機等等。自然現象探究自然現象產生的原因，如日食、月食、地震、火山爆發(fā)等等，以科學的角度解釋自然現象。社會現象分析社會現象的根源，例如社會貧富差距、環(huán)境污染、人口老齡化等等，探究社會現象背后的深層原因?？萍及l(fā)展分析科技發(fā)展的原因，例如人工智能、生物工程、新能源等等，理解科技發(fā)展背后的邏輯和趨勢。從目的角度進行立論分析明確目的論證文章的目的是什么？是為了闡明道理，還是為了呼吁行動？明確寫作目的可以幫助我們更有針對性地進行論證。論證方向論證的方向要與寫作目的相一致，要圍繞目的進行論證，不能跑題。讀者需求要考慮讀者的接受程度，論證要符合讀者的心理預期和思維習慣，才能更有效地達到目的。從結果角度進行立論分析11.預期結果分析論證結果，讓讀者了解最終目標。22.現實情況對比預期結果和實際情況，展示正反兩方面影響。33.總結反思總結分析結果，提出改進建議和未來展望。從對比角度進行立論分析正反對比從正反兩方面進行對比分析，可以使論證更清晰，更具說服力。古今對比將古代與現代進行對比，可以展現事物發(fā)展的歷程，更好地理解事物的意義。中外對比將中國與外國進行對比，可以拓寬視野，開拓思路，更好地理解世界。從遞進角度進行立論分析層層深入遞進式立論，從淺入深，由表及里，循序漸進，論證更具說服力。邏輯清晰論點層層遞進，邏輯關系緊密，使讀者更容易理解和接受你的觀點。觀點鮮明通過遞進式的論證，使論點更加突出，從而使文章更具說服力。從轉折角度進行立論分析轉折角度的運用轉折角度是指從一個觀點或方向突然轉變到另一個觀點或方向，形成鮮明的對比，增強論證的力度。這種立論方式可以使論證更具說服力，也更能引發(fā)讀者的思考。從假設角度進行立論分析假設條件從假設角度進行立論分析，即在某個假設條件下，推斷出結論。邏輯推理假設條件必須合理且可信，邏輯推理過程要嚴謹，才能得出有說服力的結論。從提問角度進行立論分析引發(fā)深層思考提問角度可以引導讀者思考問題，促進深層思考，激發(fā)讀者參與和討論。引導論證方向通過提出問題，引導讀者關注特定議題，明確論證方向，使文章更有針對性。增加文章趣味性提問可以使文章更具互動性，增加趣味性，吸引讀者積極思考。從質疑角度進行立論分析提出疑問質疑角度從提出疑問開始，對論點或論據提出質疑，引導讀者思考。分析矛盾質疑角度分析論點或論據存在的矛盾，揭示論證的漏洞，引發(fā)讀者思考。從評價角度進行立論分析優(yōu)點評價角度可以從正面、反面、中立等角度進行分析。缺點評價角度需要謹慎選擇，避免偏頗或主觀。示例《紅樓夢》這部作品，無論是人物形象的塑造，還是情節(jié)的安排，都具有很高的藝術成就，是一部偉大的文學作品。從詭辯角度進行立論分析11.歪曲論點將對方的論點曲解，以達到自己的目的。22.以偏概全用個別現象或片面事實來推斷整體，得出錯誤結論。33.偷換概念在論證過程中，故意將概念的含義偷換，以達到誤導聽眾的目的。44.循環(huán)論證將論點和論據互相證明，形成邏輯上的循環(huán)。從悖論角度進行立論分析矛盾與統一悖論是指看似矛盾，實則蘊含深刻哲理的命題。這種看似矛盾的現象，往往折射出事物發(fā)展變化的復雜性。辯證思維通過揭示悖論背后的深層含義，可以幫助我們更好地理解事物，破除思維定勢，提升辯證思維能力。寫作技巧在議論文寫作中，運用悖論可以使文章更加具有哲理性，引發(fā)讀者思考，提高文章的深度和感染力。從矛盾角度進行立論分析矛盾是事物發(fā)展的動力矛盾普遍存在于事物發(fā)展過程中，辯證地看待矛盾可以促進事物向前發(fā)展。矛盾雙方相互依存矛盾雙方相互依存，相互轉化，一分為二地看待問題，才能找到解決問題的關鍵。矛盾具有特殊性不同的矛盾有不同的特點和解決方法，要具體問題具體分析，才能找到解決問題的有效途徑。從疑問角度進行立論分析疑問引導提出疑問，引發(fā)思考，使讀者產生好奇心和求知欲。探究本質通過疑問引導，深入探討事物本質，揭示內在規(guī)律。引人深思引發(fā)讀者思考，激發(fā)其獨立思考和批判性思維能力。從警示角度進行立論分析警示意義警示角度強調事態(tài)的嚴重性，突出行動的潛在危害，引發(fā)讀者對問題的重視，并促使他們采取行動來避免負面結果。分析方法通過列舉事例、引用數據、分析后果等方式，突出問題帶來的負面影響，使讀者產生危機意識，進而警醒他們采取預防措施或改變行為方式。綜合運用多角度進行立論分析1多角度思考可以從不同角度思考問題，例如從歷史、現實、理想、情感、利弊等