酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)//

以詩酬答白居易在揚(yáng)州（與我）初次相逢，酒宴上送給我的（詩）。//（1）劉禹錫和白居易在揚(yáng)州初次相逢（3）劉禹錫回贈(zèng)他一首詩（2）在相逢時(shí)，酒席上白居易先給劉禹錫寫了一首詩酬答，酬謝。這里指用詩答謝。

《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》：“酬”這里是以詩相答的意思?！皹诽臁笔前拙右椎淖帧！皳P(yáng)州”是相逢的地點(diǎn)?！耙姟庇小案兄x”之意?！百?zèng)”指白詩《醉贈(zèng)劉二十八使君》。這首詩是劉禹錫對(duì)白居易宴席上寫的《醉贈(zèng)劉二十八使君》贈(zèng)詩的答謝。課題解讀

《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》：本詩選自《劉禹錫集》卷三十ー（中華書局1990年版）。唐順宗永貞元年（805），劉禹錫因參與王叔文集團(tuán)的政治改革，失敗后被貶到外地做官二十多年。唐敬宗寶歷二年（826），劉禹錫被罷免和州刺史，返回洛陽，途經(jīng)揚(yáng)州時(shí)與白居易相會(huì)。白居易在酒席上寫了《醉贈(zèng)劉二十八使君》，對(duì)劉禹錫屢遭貶謫、懷才不遇的命運(yùn)寄予深切的同情，劉禹錫寫作此詩答謝白居易。背景鏈接1、點(diǎn)擊輸入文字內(nèi)容點(diǎn)擊輸入文字內(nèi)容《醉贈(zèng)劉二十八使君》白居易為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。詩稱國手徒為爾，命壓人頭不奈何。舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多?！冻陿诽鞊P(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。酬贈(zèng)詩人物資料：劉禹錫，字夢(mèng)得，洛陽人十九歲前后，劉禹錫胸懷治國理想，游學(xué)洛陽、長(zhǎng)安。貞元九年（793年），二十一歲與柳宗元同榜進(jìn)士及第。公元805年“永貞革新”，劉禹錫積極參與，失敗后，三十四歲的劉禹錫被貶。公元826年，57歲的詩人才被召回京城洛陽十年后，劉禹錫被召回京，三個(gè)月后，因題詩觸犯了執(zhí)政者，又被貶到外地13年

劉禹錫（772-842），字夢(mèng)得，洛陽（今河南洛陽）人。唐代文學(xué)家，有“詩豪”之稱。曾任太子賓客，世稱劉賓客。劉禹錫的詠史詩十分為人稱道。這些詩以精煉的文字和意象，表現(xiàn)他閱盡滄桑。他的散文長(zhǎng)于說理，著有《劉夢(mèng)得文集》。作者簡(jiǎn)介巴山楚水/凄涼地，二十三年/棄置身。懷舊空吟/聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似/爛柯人。沉舟側(cè)畔/千帆過，病樹前頭/萬木春。今日聽君/歌一曲，暫憑杯酒/長(zhǎng)精神。讀準(zhǔn)字音節(jié)奏酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年

棄置身巴山楚水這片荒涼的地方，二十三年來我被棄置（在這里）安身。品析：“巴山楚水”交代詩人被貶謫的地點(diǎn)，“二十三年”突出被貶時(shí)間之長(zhǎng)，表達(dá)出作者內(nèi)心無限的辛酸和憤懣不平。首聯(lián)：交代貶官之地和被貶時(shí)間之長(zhǎng)，飽含辛酸和憤懣不平之情。注解：①二十三年：從唐順宗水貞元年（805）劉禹錫被貶為連州刺史，到寫此詩時(shí)，共二十ニ個(gè)年頭，因第二年才能回到洛陽，所以說“二十三年”。②棄置身：指遭受貶謫的詩人自己。詩歌賞析頷聯(lián)：借典故抒發(fā)自己長(zhǎng)期被貶的心境和無限悲痛悵惘之情。懷舊空吟聞笛賦，

到鄉(xiāng)翻似爛柯人。懷念朋友只能獨(dú)自吟誦《思舊賦》，回到家鄉(xiāng)，好像隔世之人。品析：用典：這兩句話用“聞笛賦”“爛柯人”的典故抒發(fā)自己長(zhǎng)期被貶的心境。①聞笛賦：指西晉向秀所作的《思舊賦》。向秀嵇康是好朋友，嵇康被司馬氏集團(tuán)殺害，向秀經(jīng)過嵇康故居時(shí)，聽見有人吹笛，不禁悲從中來，于是作了《思舊賦》。②爛柯人：指晉人王質(zhì)。南朝梁任昉（fǎnɡ）《述異記》載，王質(zhì)上山砍柴，看見兩個(gè)童子下棋，就停下觀看。等棋局終了，斧子柄已經(jīng)朽爛。回到村里，オ發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過了上百年，與他同時(shí)代的人都去世了。詩歌賞析知識(shí)鏈接：

用典——是歷代詩人常用的表現(xiàn)手法。借助一些典籍中的詞語或故事，婉曲地表達(dá)含義。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊?！缎新冯y》其一東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。《赤壁》杜牧借用姜尚、伊尹兩個(gè)人物故事典故表現(xiàn)希望被朝廷重用的愿望。借用赤壁之戰(zhàn)的典故，表現(xiàn)自己生不逢時(shí)、懷才不遇的慨嘆。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。沉船旁邊有千萬條船駛過，枯樹前頭有萬木爭(zhēng)春。品析：借景抒情，波濤滾滾的大江之上，沉默的船只旁邊，成千上萬的船揚(yáng)帆起航，千帆競(jìng)發(fā)。江流兩岸，枯木前方，成千上萬的樹木競(jìng)相爭(zhēng)春，生機(jī)盎然。表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度。（景）頸聯(lián)：詩人借“千帆過”“萬木春”的自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展。揭示哲理：個(gè)人的沉淪算不了什么，社會(huì)總是要向前發(fā)展的，未來肯定會(huì)比現(xiàn)在好。（理）詩歌賞析尾聯(lián)：表明酬贈(zèng)的意圖為“長(zhǎng)精神”，以此答謝友人的關(guān)懷并與之共勉。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。今天聽你贈(zèng)歌一曲，暫且借酒來振作起精神吧。照應(yīng)：照應(yīng)詩題，點(diǎn)明酬贈(zèng)的題意，答謝友人并與其共勉，表現(xiàn)了詩人堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂觀的精神。增長(zhǎng)，振作指白居易的《醉贈(zèng)劉二十八使君》詩歌賞析1.首聯(lián)中詩人是如何抒情的？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

劉禹錫沒有直接傾訴自己長(zhǎng)期遭貶的強(qiáng)烈不平，而是通過“凄涼地”和“棄置身”這些字句，讓讀者感覺到他抑制已久的憤激心情。思考2.品析詩句”沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。

運(yùn)用比喻、對(duì)偶的修辭手法，借“千帆過”“萬木春”的自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展和新陳代謝的自然規(guī)律。這兩句本是詩人感嘆身世的憤激之語，但客觀上形象地揭示了新陳代謝的自然規(guī)律，蘊(yùn)含深刻的哲理。同時(shí)也表現(xiàn)出詩人豁達(dá)開期的心境和樂觀向上的精神?！冻陿诽鞊P(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》1.層層遞進(jìn)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。首聯(lián)寫詩人長(zhǎng)期被貶的遭遇，為全文定下了憤激的基調(diào)，頷聯(lián)通過寫向秀悼念嵇康的典故及王質(zhì)回鄉(xiāng)竟恍如隔世的情景，使憤激之情進(jìn)一步深化。頸聯(lián)宕開一筆，借自然景物暗示社會(huì)發(fā)展，由沉郁傷感的心境轉(zhuǎn)為慷慨激昂的氣概。尾聯(lián)筆鋒陡轉(zhuǎn)，答謝友人并與其共勉，表現(xiàn)堅(jiān)定意志和樂觀精神。全詩層層深入，言簡(jiǎn)意深。2.用典恰當(dāng)，寓理深刻。頷聯(lián)引用歷史典故自然貼切，借向秀、王質(zhì)的典故表達(dá)了詩人被貶謫的悲痛心情和對(duì)歲月蹉跎的感概，含義十分豐富。“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，將人生哲理寓于自然景物中，表明詩人對(duì)未來仍然充滿信心。寫作借鑒長(zhǎng)期遭貶遭遇坎坷辛酸、憤懣歸來感慨世事變遷用典悲痛、悵惘感嘆身世展望未來比喻富有哲理豁達(dá)、進(jìn)取感謝贈(zèng)言振作精神積極、昂揚(yáng)辛酸憤懣、堅(jiān)定樂觀酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)主題：作者借由這首詩抒發(fā)了不能任由自己任意放縱，一味地消沉下去，既表現(xiàn)了作者對(duì)自己被貶謫、遭棄置的無限辛酸和憤懣不平的思想感情。同時(shí)也表現(xiàn)了詩人堅(jiān)定信念和樂觀精神。板書設(shè)計(jì)：如何把握古詩詞的思想感情考點(diǎn)解讀感情是詩詞的靈魂。所謂把握詩歌的思想感情，即要求考生根據(jù)詩歌所描寫的景物及心理變化分析作者的思想感情，這是古詩詞鑒賞的重要考點(diǎn)涉及考查對(duì)詩歌主旨和情感的正確領(lǐng)悟。常見的設(shè)題方式有：1.這首詩（詞）表現(xiàn)了詩（詞）人什么樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。2.結(jié)合全詩（詞），簡(jiǎn)要分析詩（詞）中所表達(dá)的思想感情。3.某聯(lián)（詩句）用了何種表現(xiàn)手法？表達(dá)了什么樣的思想感情？（和表現(xiàn)手法合起來考查）技能提高答題技法古代詩歌按內(nèi)容可分為贈(zèng)友送別詩、借景抒情詩、思婦閨情詩、托物言志詩、詠史懷古詩、羈旅行役詩、邊塞征戰(zhàn)詩、山水田園詩等多種類型。具體問題具體分析：1.看標(biāo)題法有些詩歌的標(biāo)題往往透露了作者的情感。2.看序注法有些詩歌鑒賞題的前面會(huì)有一篇短序，或是在后面有一些注釋（有的注釋包含對(duì)相關(guān)典故的解釋）。這些內(nèi)容往往表明或暗示了詩歌中包含的思想感情。3.品詩（詞）“眼”法古代詩詞中的“詩眼”“詞眼”往往是解讀詩詞主旨的鑰匙，直接抒發(fā)或含蓄表達(dá)了作者的情感，所以要善于抓住這些關(guān)鍵詞語進(jìn)行分析。4.分析意象法古代詩詞中有些意象往往代表了特定的情感，如楊柳表惜別、圓月表思念等。5.知人論世法詩歌是一定時(shí)代社會(huì)生活的反映，要正確理解作品內(nèi)容，把握作者的感情，就必須了解作品的時(shí)代背景和作者的個(gè)人經(jīng)歷、思想發(fā)展，個(gè)性氣質(zhì)等情況，了解其寫作某一首詩或詞時(shí)的生活狀況、思想狀況和創(chuàng)作意圖。這樣才能更準(zhǔn)確地把握作者的思想感情。一般答題模式：這首詩（詞）通過…的形象或景物，寫出了…的情境或氛圍，表達(dá)了詩人（詞人）…的思想感情。（提示：古代詩詞表達(dá)的情感主要有：憂國憂民、懷古傷今、建功立業(yè)、憶友懷舊、思親念家、寄情山水、懷才不遇、蔑視權(quán)貴、相知相見、離愁別恨等等。）對(duì)《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.首聯(lián)“凄涼地”“棄置身”寫出詩人長(zhǎng)期謫居的痛苦經(jīng)歷，流露出詩人壓抑已久的憤激