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2018—2019學年學期期中考試質(zhì)量分析七年級英語2018.112021/6/271期中考試成績?nèi)缦掳嗉壙側(cè)藬?shù)平均分合格率優(yōu)秀率1班37人72.3975.7%37.8%2班36人71.6880.6%44.4%2021/6/272結(jié)果分析從以上的表格來看，在此次的考試中，兩個班級的學生成績情況沒有較大的起伏變化，各個班比較平衡，差距不大。首先，兩個班學生的整體素質(zhì)水平相對比較穩(wěn)定。其次，各個班及格人數(shù)相對較多，但是英語水平極差生每班也有6到7人左右。做好優(yōu)生臨界生、合格臨界生的考前指導工作2021/6/273英語試卷分析完成較理想的題型：單項選擇單詞拼寫

情景交際（平時老師在詞匯和語法上下了很大功夫，因而取得成績較為理想）完成不理想的題型：語音語法選擇

完形填空閱讀理解（學生們在能力考察方面成績較低，證明學生急需能力、技巧的培養(yǎng)）完成最差的科目：作文（學生的英語綜合能力較弱）2021/6/274狠抓學生基礎(chǔ),單詞短語必須過關(guān)教師課堂內(nèi)容精縮,保證為學生留下充足的時間進行課堂內(nèi)的訓練.把控好教學進度,內(nèi)容以及教學側(cè)重點.

2021/6/275部分學生的基礎(chǔ)知識不夠扎實，學生遺忘知識快有限的時間內(nèi)，學生的英語學習時間是在夾縫中求生存自主學習能力差，英語作業(yè)完成的質(zhì)量不高，抄襲情況嚴重大部分學生書寫不規(guī)范，字體過小或太潦草理解能力不夠，且不能靈活運用學過的知識

2021/6/276改進措施1、加強對學生英語能力的培養(yǎng)，在閱讀課型上有意識地強化訓練學生的聽說與讀寫能力，不停留于知識點的講解與掌握；2、上好、上實每一堂課，提高課堂實效；在教學設(shè)計上多下功夫，激發(fā)學生學習英語的興趣；教學中進一步加強學生對基礎(chǔ)知識的掌握，特別是低分學生。2021/6/2773.提高早讀的時間利用率，培養(yǎng)學生學英語—學語言的良好習慣；4．練習冊精講精練；5．分層補差，幫助后進生樹立信心，不輕言放棄。6.加強對閱讀的強化訓練和句型的理解與運用。7.加強聽力能力的培養(yǎng)和訓練。2021/6/2788、注意學生作業(yè)的批改，與家長溝通，杜絕學生胡亂完成作業(yè)和抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。9、在班級

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