外研版高中英語寫作素材積累目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1素材積累的重要性1.2寫作素材的種類1.3寫作素材的來源二、教學(xué)目標(biāo)2.1提高學(xué)生的寫作能力2.2培養(yǎng)學(xué)生的素材積累習(xí)慣2.3提升學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力三、教學(xué)方法3.1實(shí)例分析法3.2互動(dòng)討論法3.3實(shí)踐操作法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3圖書館資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)點(diǎn)撥5.2重點(diǎn)指導(dǎo)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1引入階段7.2教學(xué)主體階段八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂互動(dòng)8.2小組合作8.3個(gè)人實(shí)踐九、板書設(shè)計(jì)9.1板書框架9.2板書內(nèi)容十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評(píng)價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3教學(xué)內(nèi)容補(bǔ)充十三、拓展及延伸13.1課堂拓展13.2課外延伸13.3學(xué)習(xí)推薦十四、附錄14.2相關(guān)素材14.3教學(xué)計(jì)劃教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1素材積累的重要性提高寫作質(zhì)量豐富寫作內(nèi)容培養(yǎng)觀察力和想象力1.2寫作素材的種類人物描寫景色描繪事件敘述觀點(diǎn)闡述1.3寫作素材的來源個(gè)人經(jīng)歷書籍閱讀網(wǎng)絡(luò)資源社會(huì)觀察二、教學(xué)目標(biāo)2.1提高學(xué)生的寫作能力學(xué)會(huì)運(yùn)用素材提高文章結(jié)構(gòu)增強(qiáng)語言表達(dá)能力2.2培養(yǎng)學(xué)生的素材積累習(xí)慣定期積累整理分類及時(shí)運(yùn)用2.3提升學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力詞匯運(yùn)用語法應(yīng)用表達(dá)準(zhǔn)確性三、教學(xué)方法3.1實(shí)例分析法分析優(yōu)秀范文解析寫作技巧模仿創(chuàng)作3.2互動(dòng)討論法分享心得討論問題共同進(jìn)步3.3實(shí)踐操作法現(xiàn)場寫作修改完善評(píng)價(jià)反饋四、教學(xué)資源4.1教材資源課文內(nèi)容寫作指導(dǎo)練習(xí)題目4.2網(wǎng)絡(luò)資源英語寫作網(wǎng)站學(xué)習(xí)論壇在線作文批改4.3圖書館資源英語讀物寫作手冊(cè)五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)點(diǎn)撥素材選取文章結(jié)構(gòu)語言表達(dá)5.2重點(diǎn)指導(dǎo)詞匯積累語法運(yùn)用寫作技巧六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備電腦投影儀教學(xué)課件6.2學(xué)具準(zhǔn)備筆記本作文本學(xué)習(xí)資料八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂互動(dòng)參與討論提問回答分享心得8.2小組合作分工寫作互相批改共同進(jìn)步8.3個(gè)人實(shí)踐獨(dú)立寫作自我修改提升能力九、板書設(shè)計(jì)9.1板書框架素材積累寫作技巧練習(xí)題目9.2板書內(nèi)容關(guān)鍵詞匯優(yōu)秀句子文章結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容寫作練習(xí)素材收集文章修改10.2作業(yè)要求質(zhì)量要求提交時(shí)間10.3作業(yè)評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)同學(xué)評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容實(shí)例分析互動(dòng)環(huán)節(jié)11.2課件內(nèi)容教學(xué)課件優(yōu)秀范文寫作技巧11.3課件互動(dòng)學(xué)生參與討論交流反饋意見十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)學(xué)生反饋教學(xué)改進(jìn)教學(xué)方法調(diào)整12.2教學(xué)方法調(diào)整針對(duì)問題調(diào)整教學(xué)提高效果12.3教學(xué)內(nèi)容補(bǔ)充補(bǔ)充資料豐富教學(xué)提升能力十三、拓展及延伸13.1課堂拓展相關(guān)話題討論優(yōu)秀作品欣賞寫作技巧分享13.2課外延伸閱讀推薦網(wǎng)絡(luò)資源利用參加寫作比賽13.3學(xué)習(xí)推薦學(xué)習(xí)網(wǎng)站英語學(xué)習(xí)APP學(xué)習(xí)論壇參與十四、附錄英語寫作教材學(xué)術(shù)研究論文網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料14.2相關(guān)素材優(yōu)秀作文集寫作技巧文章經(jīng)典句型庫14.3教學(xué)計(jì)劃學(xué)期教學(xué)計(jì)劃單元教學(xué)計(jì)劃課時(shí)教學(xué)計(jì)劃重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1素材積累的重要性學(xué)生可能對(duì)素材積累的重要性認(rèn)識(shí)不足，需要通過實(shí)例分析和討論來加深理解。引導(dǎo)學(xué)生了解素材積累對(duì)提高寫作質(zhì)量、豐富寫作內(nèi)容、培養(yǎng)觀察力和想象力的作用。1.2寫作素材的種類學(xué)生可能對(duì)不同種類的寫作素材理解不深，需要通過實(shí)例和練習(xí)來幫助他們掌握。明確各種寫作素材的定義和特點(diǎn)，舉例說明如何運(yùn)用。1.3寫作素材的來源學(xué)生可能不知道如何尋找和利用素材，需要指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)從不同渠道獲取素材。教授如何從個(gè)人經(jīng)歷、書籍閱讀、網(wǎng)絡(luò)資源和社交觀察中尋找素材。二、教學(xué)目標(biāo)2.1提高學(xué)生的寫作能力學(xué)生可能對(duì)寫作能力的提升缺乏方法，需要通過實(shí)例分析和實(shí)踐操作來指導(dǎo)。明確寫作能力提升的方法和步驟，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用素材和技巧。2.2培養(yǎng)學(xué)生的素材積累習(xí)慣學(xué)生可能缺乏自覺積累素材的習(xí)慣，需要通過作業(yè)和課堂活動(dòng)來培養(yǎng)。設(shè)定明確的素材積累任務(wù)和要求，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成定期積累的習(xí)慣。2.3提升學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力學(xué)生可能對(duì)英語綜合運(yùn)用能力的提升感到困難，需要通過練習(xí)和互動(dòng)討論來幫助。設(shè)計(jì)有針對(duì)性的練習(xí)和活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用英語進(jìn)行表達(dá)。三、教學(xué)方法3.1實(shí)例分析法學(xué)生可能對(duì)實(shí)例分析法的運(yùn)用不夠熟練，需要通過具體的實(shí)例和練習(xí)來引導(dǎo)。選擇典型的實(shí)例進(jìn)行分析，讓學(xué)生通過模仿和實(shí)踐來掌握寫作技巧。3.2互動(dòng)討論法學(xué)生可能參與度不高，需要通過提問和小組合作來激發(fā)他們的積極性。設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與討論和提問，促進(jìn)課堂氛圍的活躍。3.3實(shí)踐操作法學(xué)生可能對(duì)實(shí)踐操作法的運(yùn)用不夠熟練，需要通過具體的寫作練習(xí)來指導(dǎo)。安排現(xiàn)場寫作和修改完善的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生通過實(shí)踐來提升寫作能力。四、教學(xué)資源4.1教材資源學(xué)生可能對(duì)教材資源的利用不夠充分，需要指導(dǎo)他們?nèi)绾卫媒滩倪M(jìn)行學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)教材內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息和技巧。4.2網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)生可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的利用不夠合理，需要指導(dǎo)他們?nèi)绾螐木W(wǎng)絡(luò)中獲取有價(jià)值的信息。教授如何篩選和評(píng)估網(wǎng)絡(luò)資源，引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和拓展。4.3圖書館資源學(xué)生可能對(duì)圖書館資源的利用不夠了解，需要指導(dǎo)他們?nèi)绾卫脠D書館進(jìn)行學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生了解圖書館的資源和服務(wù)，教會(huì)他們?nèi)绾尾檎液屠脠D書資料。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)點(diǎn)撥對(duì)于寫作中的難點(diǎn)，如素材選取、文章結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)，需要通過實(shí)例和練習(xí)來引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握。針對(duì)不同的難點(diǎn)，設(shè)計(jì)相應(yīng)的指導(dǎo)和練習(xí)，幫助學(xué)生克服困難。5.2重點(diǎn)指導(dǎo)對(duì)于寫作中的重點(diǎn)，如詞匯積累、語法運(yùn)用和寫作技巧，需要通過實(shí)例和練習(xí)來進(jìn)行指導(dǎo)。明確重點(diǎn)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)和練習(xí)，確保他們能夠掌握和運(yùn)用。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備確保教具的齊全和正常使用，如電腦、投影儀和教學(xué)課件等。檢查教具的功能和準(zhǔn)備，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。6.2學(xué)具準(zhǔn)備確保學(xué)生具備必要的學(xué)習(xí)工具，如筆記本、作文本和學(xué)習(xí)資料等。提醒學(xué)生提前準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)工具，以便他們能夠積極參與課堂活動(dòng)。七、教學(xué)過程7.1引入階段通過問題和討論來引起學(xué)生對(duì)寫作素材積累的興趣和思考。設(shè)計(jì)引入活動(dòng)，如觀看視頻、分享實(shí)例等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。7.2教學(xué)主體階段通過實(shí)例分析和互動(dòng)討論，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握寫作素材的種類和來源。運(yùn)用實(shí)踐操作法，讓學(xué)生通過寫作練習(xí)來運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧。八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂互動(dòng)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用生動(dòng)的語言和豐富的語調(diào)來吸引學(xué)生的注意力，使課堂更加有趣。在講解時(shí)，注意語速和音量，確保學(xué)生能夠清楚地聽到并理解。二、時(shí)間分配合理分配時(shí)間，確保每個(gè)部分都有足夠的時(shí)長進(jìn)行講解和練習(xí)。在課堂活動(dòng)中，留出時(shí)間讓學(xué)生提問和回答，確保他們能夠積極參與。三、課堂提問通過提問來激發(fā)學(xué)生的思考和參與，鼓勵(lì)