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答案第答案第#頁,總16頁出采茶人動作輕快、嫻熟?!窘馕觥勘绢}考查詞語的賞析。加點詞表達(dá)效果的解題步驟一般是:解釋詞語本意;觀察修辭手法或?qū)懽魇址?;分析表達(dá)效果:組織語言解答?!胺俊焙汀胺w”賞析時扣住其所使用的手法:茶山本是靜態(tài)的,運用“翻涌”這個動詞將茶山動態(tài)化了,化靜為動,生動形象展現(xiàn)了茶山的連綿壯觀;“翻飛”是把人當(dāng)作物來寫,運用了比擬的手法,傳神寫出采茶人的動作如鳥兒般輕快,表明采茶人技術(shù)嫻熟。(2)【答案】此段為插敘,補充交代茶葉對家鄉(xiāng)人的重要性,突出了人們的勤勞,使文章內(nèi)容更豐富?!窘馕觥勘绢}考查插敘的作用。插敘,就是在敘述中心事件的過程中,為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物,暫時中斷敘述的線索,插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容的敘述方法。作用一般有:補充交代情節(jié)內(nèi)容:豐富人物形象;突出文章中心;為下文作鋪墊。本文主要寫清明至谷雨期間“我”在家鄉(xiāng)看到的三哥三嫂等采茶的情景,而第⑥段回憶的是“我”記憶里當(dāng)?shù)厍f稼人為解決生活主要來源而采茶葉的情景,所以這段屬于插敘。這段插敘,豐富了文章內(nèi)容,讓讀者知道了茶葉對家鄉(xiāng)人的重要性,也讓人再次感受到家鄉(xiāng)人的勤勞。(3)【答案】示例:①吃苦耐勞,勤快能干。起早貪黑忙著采茶制茶。②自力更生努力致富。不愿光靠扶持,希望憑雙手改變現(xiàn)狀。③熱愛生活,樂觀向上。熱情開朗,積極追求幸福生活?!窘馕觥勘绢}考查人物形象的分析。解答此題的關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容,找出描寫人物的語句與相關(guān)事件,然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析。示例:第⑦段“午飯過后,三哥說,該炒茶了吧,三嫂便洗刷鐵鍋,灶膛里火燒得很旺”及第⑩段“半個多月茶葉采摘,三嫂顯得有些疲意”的動作和神態(tài)描寫,表現(xiàn)了三嫂是一個能吃苦耐勞、勤快能干的人:第⑩段“但三嫂閑不?。海偸强糠龀窒袷裁丛??得攢點小錢找機會生大錢”,的語言描寫,表現(xiàn)了三嫂是一個自立更生的、積極追求幸福生活的人:第④段“三嫂笑著招呼我”和第?段“三嫂遞給我一包茶葉,笑著說:‘這是給你的!’”這兩處“笑”,體現(xiàn)了三嫂熱愛生活,樂觀開朗。(4)【答案】家鄉(xiāng)的茶是鄉(xiāng)情、親情的記憶和寄托,只有家鄉(xiāng)茶的味道最真實、最美好、最厚重?!窘馕觥勘绢}考查對作者情感的把握。理解人物思想感情,要注意結(jié)合上下文內(nèi)容以及中心思想來整體把握,再就是結(jié)合句子中的關(guān)鍵詞語來理解。第?段寫“我接過來,茶葉似乎還有炭火的余溫,讓人暖心暖肺,入骨入髓”,這個茶葉之所以讓“我”感到溫暖,因為它代表的是一種親情;第?段的結(jié)尾句“看到哥嫂今口的生活光景,喝過家鄉(xiāng)的茶,我感到血液里有了新的重量”暗示了文章主旨,讓人體會到作者對家鄉(xiāng)的熱愛,對家鄉(xiāng)人民過上幸福生活的喜悅之情。所以這茶葉里寄托的有親情,有鄉(xiāng)情。(5)【答案】示例:“我”對哥嫂的美好生活充滿信心;“我”感受到了國家“精準(zhǔn)扶貧”對家鄉(xiāng)、親人的那份恩情;“我”對家鄉(xiāng)發(fā)展、親人致富多了一份使命感和責(zé)任感?!窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對語句含義的理解。對文章中具體句子含義的理解必須把句子放在文章具體語境中來辨析,通過對具體句子前后句含義的分析,來弄清所問語句的含義。本句來看,“重量”代表的是一種責(zé)任和使命。看到哥嫂現(xiàn)在的美好生活,一方面感恩國家的好政策,另一方面也希望家鄉(xiāng)人民在國家政策的扶持下,靠自己勤勞的雙手將口子越過越好,而“我”作為家鄉(xiāng)的一份子,對家鄉(xiāng)人民的發(fā)展致富有一種責(zé)任和使命。十、全命題作文(1)【答案】略【解析】這是一篇命題作文。認(rèn)真審題,明確題意是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步;在弄清題目的要求后,就要認(rèn)真回憶與這個題目有關(guān)的材料,哪些事是自己最熟悉的,最有新意的,根據(jù)確定好的中心來選取、組織材料;最后列好提綱,確定詳略。首先審題。標(biāo)題中的“我'',限定了作文的主人公;“主角”,即主要人物,重要角色。所以對這個標(biāo)題可以這樣解讀:在“這一次”的事件中,“我”成了生活的中心,別人重視“我”了;在"這一次”的事件中,“我”能夠主宰自己的生活,“我”自立了;在“這一次”的事件,“我”成為大家矚目的焦點,“我”成功了;經(jīng)過“這一次”事件,“我”由自卑變得自信了……總之,要
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