?人教版小學一年級數(shù)學教學方案范文一、教學目的二、教學內(nèi)容1.數(shù)的概念：認識0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10等數(shù)字，理解數(shù)字的大小關(guān)系，可以進展簡單的數(shù)數(shù)、寫數(shù)、認數(shù)活動。2.數(shù)的運算：掌握加法、減法的根本運算方法，可以進展簡單的加減運算，理解加減運算的意義。3.幾何圖形：認識圓形、正方形、長方形、三角形等根本幾何圖形，可以分辨圖形的大小、形狀，理解圖形的特征。4.量和計量單位：認識長度、重量、面積等根本量，掌握長度單位〔米、厘米〕、重量單位〔克、千克〕、面積單位〔平方米、平方厘米〕等。5.時間和日歷：認識時鐘，可以讀時鐘上的時間，理解一天的24小時，認識日歷，可以知道今天是幾月幾日，星期幾。三、教學方法1.情境教學法：通過創(chuàng)設(shè)生動、有趣的情境，讓學生在實際操作中感受數(shù)學、理解數(shù)學。2.游戲教學法：通過數(shù)學游戲，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生動手操作才能和團隊協(xié)作才能。3.直觀教學法：通過實物、模型、圖片等直觀教具，幫助學生形成直觀的數(shù)學表象，加深學生對數(shù)學概念的理解。4.循序漸進教學法：由淺入深，由易到難，逐步引導學生掌握數(shù)學知識和技能。四、教學措施1.注重學生個體差異，因材施教。針對不同學生的認知程度，給予不同的指導和幫助，讓每個學生都能在數(shù)學學習中獲得成功。3.注重學生的動手操作和理論才能的培養(yǎng)。讓學生在實際操作中感受數(shù)學、理解數(shù)學，進步學生的動手操作才能。4.加強與家長的溝通和合作。及時向家長反應(yīng)學生在校的學習情況，共同關(guān)注和促進學生的數(shù)學學習。五、教學評價1.定期進展教學質(zhì)量的評估，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績等，以理解學生的學習情況，及時調(diào)整教學策略。2.注重學生的綜合素質(zhì)的評價，不僅關(guān)注學生的數(shù)學成績，還要關(guān)注學生的學習態(tài)度、動手操作才能、團隊協(xié)作才能等。3.定期進展學生的學習反應(yīng)，讓學生理解自己的學習進步和需要改良的地方，激發(fā)學生的學習動力。一、補充點1.教學資的使用：充分利用教材、教具、課件等教學資，進步教學效果。2.課堂互動：鼓勵學生積極參與課堂討論，提問、解答問題，培養(yǎng)學生的表達才能和思維才能。3.小組合作：組織學生進展小組合作學習，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作才能和溝通才能。4.家校合作：定期與家長溝通，理解學生的學習情況，共同關(guān)注學生的成長。5.數(shù)學文化活動：組織數(shù)學文化活動，如數(shù)學競賽、數(shù)學手抄報等，激發(fā)學生的學習興趣。6.課后輔導：針對學生的需求，給予課后輔導，幫助學生穩(wěn)固所學知識。二、重點和考前須知1.重點：本學期的教學重點是讓學生掌握根本的數(shù)學知識和技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維才能和解決問題的才能。2.考前須知：〔1〕關(guān)注學生的個體差異，因材施教，使每個學生都能在數(shù)學學習中獲得進步。〔2〕創(chuàng)設(shè)生動、有趣的教學情境，激發(fā)學生的學習興趣。〔3〕注重學生的動手操作和理論才能的培養(yǎng)，進步學生的學習效果?！?〕加強與家長的溝通和合作，共同關(guān)注學