付費(fèi)下載
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
一、根底知識(shí)穩(wěn)固1.復(fù)習(xí)三年級(jí)上冊(cè)所學(xué)的根本數(shù)學(xué)概念,如:整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、四那么運(yùn)算等。2.掌握加減乘除的運(yùn)算規(guī)律,并能靈敏運(yùn)用。3.復(fù)習(xí)長(zhǎng)度、面積、體積、重量等單位的換算。二、思維訓(xùn)練1.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維才能,如:通過(guò)圖形、數(shù)字等找出規(guī)律。2.進(jìn)步學(xué)生的發(fā)散思維才能,如:設(shè)計(jì)不同的解題方法。3.增強(qiáng)學(xué)生的逆向思維才能,如:從結(jié)果推算出原因。三、理論應(yīng)用1.結(jié)合生活實(shí)際,解決一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,如:購(gòu)物、計(jì)時(shí)等。2.學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的目光觀察周圍的事物,如:測(cè)量長(zhǎng)度、面積等。3.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)處理才能,如:搜集、整理、分析數(shù)據(jù)。四、創(chuàng)新拓展1.讓學(xué)生嘗試自主設(shè)計(jì)一些有趣的數(shù)學(xué)題目,與同學(xué)分享。2.探究數(shù)學(xué)游戲,如:數(shù)獨(dú)、24點(diǎn)等,進(jìn)步學(xué)生的參與興趣。3.引導(dǎo)學(xué)生閱讀一些數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)家的傳記,理解數(shù)學(xué)的開(kāi)展歷程。1.學(xué)生在假期完畢前,對(duì)所完成的數(shù)學(xué)作業(yè)進(jìn)展自我檢查,確保掌握知識(shí)點(diǎn)。3.老師在開(kāi)學(xué)后,對(duì)學(xué)生的暑假數(shù)學(xué)作業(yè)進(jìn)展評(píng)價(jià),理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。為了保證暑假數(shù)學(xué)作業(yè)的完成質(zhì)量,我們建議家長(zhǎng)合理安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間,每天保持一定的學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)。同時(shí),家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度,及時(shí)解答孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。在遇到困難時(shí),鼓勵(lì)孩子多考慮、多討論,培養(yǎng)他們獨(dú)立解決問(wèn)題的才能。希望這份數(shù)學(xué)暑假作業(yè)能幫助孩子們度過(guò)一個(gè)充實(shí)、有意義的假期,為新的學(xué)期打下堅(jiān)實(shí)的根底。祝孩子們暑假快樂(lè),學(xué)習(xí)進(jìn)步!一、根底知識(shí)穩(wěn)固這一局部主要是對(duì)三年級(jí)上冊(cè)所學(xué)的根本數(shù)學(xué)概念進(jìn)展復(fù)習(xí),包括整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、四那么運(yùn)算等。同學(xué)們需要通過(guò)練習(xí),純熟掌握這些根本概念,并可以靈敏運(yùn)用。重點(diǎn):整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、四那么運(yùn)算等根本數(shù)學(xué)概念。考前須知:在復(fù)習(xí)過(guò)程中,要注意區(qū)分不同概念之間的聯(lián)絡(luò)和區(qū)別,如整數(shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)等。二、思維訓(xùn)練這一局部主要培養(yǎng)同學(xué)們的邏輯思維才能、發(fā)散思維才能和逆向思維才能。同學(xué)們需要通過(guò)練習(xí),學(xué)會(huì)從不同角度考慮問(wèn)題,找到解決問(wèn)題的規(guī)律。重點(diǎn):邏輯思維才能、發(fā)散思維才能和逆向思維才能的培養(yǎng)??记绊氈涸诮忸}過(guò)程中,要注意嘗試不同的解題方法,培養(yǎng)自己的發(fā)散思維才能。三、理論應(yīng)用這一局部主要結(jié)合生活實(shí)際,解決一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。同學(xué)們需要通過(guò)理論,學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的目光觀察周圍的事物,進(jìn)步自己的數(shù)據(jù)處理才能。重點(diǎn):生活實(shí)際中的數(shù)學(xué)問(wèn)題、數(shù)學(xué)目光的培養(yǎng)和數(shù)據(jù)處理才能的進(jìn)步。考前須知:在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí),要注意聯(lián)絡(luò)所學(xué)知識(shí),不要脫離實(shí)際。四、創(chuàng)新拓展這一局部主要讓學(xué)生嘗試自主設(shè)計(jì)一些有趣的數(shù)學(xué)題目,探究數(shù)學(xué)游戲,閱讀數(shù)學(xué)故事和傳記等。同學(xué)們需要通過(guò)這一局部的練習(xí),進(jìn)步自己的創(chuàng)新才能,拓展自己的知識(shí)面。重點(diǎn):自主設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)題目、探究數(shù)學(xué)游戲、閱讀數(shù)學(xué)故事和傳記等??记绊氈涸趧?chuàng)新拓展過(guò)程中,要注意發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,不要拘泥于傳統(tǒng)思維。考前須知:1.注意復(fù)習(xí)根底知識(shí),掌握根本概念和運(yùn)算規(guī)律。2.培養(yǎng)邏輯思維才能、發(fā)散思維才能
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 尾礦開(kāi)采實(shí)施方案
- 心理檔案移交工作方案
- 2025河南艾瑞環(huán)保科技有限公司招聘3人參考題庫(kù)必考題
- 2025湖南長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)財(cái)政局招聘1人備考題庫(kù)必考題
- 2025重慶市永川區(qū)陳食街道辦事處全日制公益性崗位招聘1人考試備考題庫(kù)必考題
- 2025黑龍江雙鴨山饒河縣招聘社區(qū)工作者37人考試備考題庫(kù)必考題
- 2026中國(guó)鐵建海洋產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院招聘28人備考題庫(kù)必考題
- 2026興國(guó)縣衛(wèi)生健康總院招聘編制外衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員5人考試備考題庫(kù)必考題
- 2026北京豐臺(tái)區(qū)衛(wèi)生健康委直屬事業(yè)單位招聘醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)292人考試備考題庫(kù)必考題
- 2026四川南充營(yíng)華物業(yè)管理有限公司招聘工作人員的28人備考題庫(kù)必考題
- 社區(qū)健康服務(wù)與管理課件
- QGDW1512-2014電力電纜及通道運(yùn)維規(guī)程
- 投資車行合同協(xié)議書(shū)
- 國(guó)際消防安全系統(tǒng)規(guī)則
- 靜脈治療新理念
- 高中研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)課課件系列總結(jié)階段-學(xué)生如何開(kāi)展研究活動(dòng)
- 心內(nèi)介入治療護(hù)理
- 民辦職業(yè)培訓(xùn)方案模板
- 04S519小型排水構(gòu)筑物(含隔油池)圖集
- 旅居養(yǎng)老可行性方案
- 中國(guó)焦慮障礙防治指南
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論