?骨干老師年度工作方案一、工作目的1.提升自身教育教學才能，不斷豐富教育教學經歷，為學校教育教學質量的提升做出更大奉獻。2.發(fā)揮骨干老師輻射作用，帶動青年老師成長，促進老師隊伍建立。3.積極參與教育科研，進步教育科研程度，為學校教育創(chuàng)新奉獻力量。4.拓寬教育教學視野，關注教育行業(yè)開展動態(tài)，緊跟時代步伐。二、詳細措施1.深化鉆研教材，吃透課程標準，確保課堂教學質量。2.優(yōu)化教學方法，注重啟發(fā)式教學，進步學生綜合素質。4.注重學生個性化開展，關注學生心理安康，助力學生全面開展。5.積極開展教育教學交流活動，與同行分享教育教學經歷，共同進步。6.積極參與學校組織的教研活動，踴躍發(fā)表意見和建議，為學校教育教學改革奉獻力量。7.加強與兄弟學校的交流合作，借鑒先進的教育教學理念，提升自身教育教學程度。8.利用業(yè)余時間，深化學習相關教育理論知識，進步自身教育素養(yǎng)。9.關注教育行業(yè)開展動態(tài)，理解最新的教育政策、教育理念和教學方法，不斷豐富自己的教育教學知識體系。10.積極參與學校組織的各類培訓活動，進步自身業(yè)務才能。三、工作時間安排1.學期初：梳理本學期工作重點，明確工作目的，制定詳細工作方案。2.學期中：根據工作方案，認真開展教育教學工作，確保教學質量。4.假期：參加各類培訓和學習活動，提升自身教育教學才能。四、工作考核與評價1.學期末，對骨干老師工作進展學?？己?，評價內容包括：教育教學成績、老師隊伍建立、教育科研等方面。2.學期末，開展學生評教活動，理解學生對骨干老師教育教學工作的滿意度，以此作為評價骨干老師工作的重要根據。3.定期開展青年老師座談會，理解青年老師對骨干老師輻射作用的認可度，促進骨干老師與青年老師的溝通交流。4.鼓勵骨干老師參加各類教育教學比賽，以比賽成績作為評價骨干老師才能的重要標準。五、工作保障2.學校為骨干老師提供必要的培訓和學習時機，支持骨干老師提升自身教育教學才能。3.學校鼓勵骨干老師參與教育科研，為骨干老師提供科研條件和資支持。4.學校加強對骨干老師的鼓勵和關愛，確保骨干老師在工作和生活中無后顧之憂。骨干老師年度工作方案補充內容一、教育教學才能提升1.定期參加教育教學研討活動，與同行深化討論教育教學問題，共同尋找解決方法。2.積極引進并理論國內外先進的教育教學理念和方法，進步自身教育教學程度。3.注重教育教學評價改革，從單一的考試成績向過程性、多元化的評價方式轉變。4.加強對學生學習方法的指導，培養(yǎng)學生自主學習、合作學習和探究學習的才能。二、老師隊伍建立1.組織開展青年老師培訓和教育教學交流活動，提升青年老師教育教學才能。2.建立老師成長檔案，關注老師個體開展，為老師提供個性化成長途徑。4.鼓勵老師參與教育科研，進步老師教育科研程度，促進學校教育教學改革。三、教育科研與創(chuàng)新1.積極參與學校教育科研工程，為學校教育科研工作提供支持。2.關注教育行業(yè)開展動態(tài)，及時理解最新的教育政策、教育理念和教學方法。3.加強與國內外教育機構和專家學者的交流合作，引入先進的教育資和理念。4.鼓勵老師發(fā)表教育教學論文，提升學校教育教學研究影響力。四、學校與家庭、社區(qū)合作1.定期組織家長開放日、家長座談會等活動，加強與家長的溝通交流。2.積極參與社區(qū)教育公益活動，擴大學校社會影響力。3.建立學校、家庭、社區(qū)三位一體的教育體系，共同促進學生全面開展。五、工作重點與考前須知1.工作重點：提升自身教育教學才能，發(fā)揮骨干老師輻射作用，積極參與教育科研，拓寬教育教學視野。2.考前須知：〔1〕始終保持教育教學熱情，關注每一位學生的成長。〔2〕積極參與學校組織的各類活動，為學校教育教學工作提供支持?！?〕注重老師隊