焦化廠(chǎng)廢氣治理課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解焦化廠(chǎng)廢氣治理的基本原理，掌握廢氣的來(lái)源、成分及危害。

2.學(xué)生能夠掌握焦化廠(chǎng)廢氣治理的主要技術(shù)和方法，了解其優(yōu)缺點(diǎn)及適用范圍。

3.學(xué)生能夠了解我國(guó)焦化廠(chǎng)廢氣治理的政策法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)要求。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析焦化廠(chǎng)廢氣治理的實(shí)際問(wèn)題，提出合理的解決方案。

2.學(xué)生能夠通過(guò)小組合作，設(shè)計(jì)出一種焦化廠(chǎng)廢氣治理方案，并進(jìn)行初步評(píng)估。

3.學(xué)生能夠熟練運(yùn)用廢氣治理設(shè)備，進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作和維護(hù)。

情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到焦化廠(chǎng)廢氣治理的重要性，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，關(guān)注生態(tài)環(huán)境保護(hù)。

2.學(xué)生能夠養(yǎng)成合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)勇于創(chuàng)新、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

3.學(xué)生能夠理解科技在焦化廠(chǎng)廢氣治理中的作用，增強(qiáng)對(duì)科學(xué)技術(shù)的信心和尊重。

本課程針對(duì)高中年級(jí)學(xué)生，結(jié)合化學(xué)、環(huán)保等學(xué)科知識(shí)，旨在提高學(xué)生對(duì)焦化廠(chǎng)廢氣治理的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。課程要求學(xué)生具備一定的化學(xué)基礎(chǔ)和環(huán)保意識(shí)，通過(guò)理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，使學(xué)生能夠在實(shí)際情境中應(yīng)用所學(xué)，為我國(guó)焦化廠(chǎng)廢氣治理貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，課程注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、創(chuàng)新意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.焦化廠(chǎng)廢氣來(lái)源、成分及危害：講解焦化過(guò)程中產(chǎn)生的廢氣類(lèi)型，分析其主要成分及其對(duì)環(huán)境和人體健康的危害。

教材章節(jié)：化學(xué)與環(huán)境第四章第二節(jié)

2.焦化廠(chǎng)廢氣治理技術(shù)：介紹常見(jiàn)的廢氣治理技術(shù)，如活性炭吸附、催化燃燒、生物濾池等，分析各自的優(yōu)缺點(diǎn)及適用范圍。

教材章節(jié)：化學(xué)與環(huán)境第四章第三節(jié)

3.焦化廠(chǎng)廢氣治理政策法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)要求：解讀我國(guó)焦化廠(chǎng)廢氣治理相關(guān)政策法規(guī)，以及各類(lèi)廢氣排放標(biāo)準(zhǔn)。

教材章節(jié)：化學(xué)與環(huán)境第四章第四節(jié)

4.廢氣治理方案設(shè)計(jì)：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，針對(duì)具體焦化廠(chǎng)廢氣問(wèn)題，設(shè)計(jì)合理的治理方案。

教材章節(jié)：化學(xué)與環(huán)境第四章第五節(jié)

5.廢氣治理設(shè)備操作與維護(hù)：介紹廢氣治理設(shè)備的基本操作方法及維護(hù)保養(yǎng)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

教材章節(jié)：化學(xué)與環(huán)境第四章第六節(jié)

6.實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，了解焦化廠(chǎng)廢氣治理現(xiàn)狀，結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和討論。

教材章節(jié)：化學(xué)與環(huán)境第四章實(shí)踐活動(dòng)

教學(xué)內(nèi)容按照上述安排進(jìn)行，共計(jì)6個(gè)課時(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生對(duì)廢氣治理知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。同時(shí)，結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生更加深入地了解焦化廠(chǎng)廢氣治理的實(shí)際問(wèn)題，為培養(yǎng)具有環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新能力的人才奠定基礎(chǔ)。

三、教學(xué)方法

本課程采用多樣化的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的主動(dòng)性和實(shí)踐能力。

1.講授法：教師通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言、形象的表達(dá)，講解焦化廠(chǎng)廢氣治理的基本原理、技術(shù)方法和政策法規(guī)。結(jié)合課本內(nèi)容，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考和理解。

相關(guān)章節(jié)：化學(xué)與環(huán)境第四章第二節(jié)、第三節(jié)、第四節(jié)

2.討論法：針對(duì)焦化廠(chǎng)廢氣治理的實(shí)際問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

相關(guān)章節(jié)：化學(xué)與環(huán)境第四章第五節(jié)

3.案例分析法：選擇具有代表性的焦化廠(chǎng)廢氣治理案例，讓學(xué)生分析其治理方案、技術(shù)路線(xiàn)及效果，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為實(shí)際操作提供借鑒。

相關(guān)章節(jié)：化學(xué)與環(huán)境第四章第五節(jié)、實(shí)踐活動(dòng)

4.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行廢氣治理設(shè)備的操作實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握廢氣治理技術(shù)，提高動(dòng)手能力。

相關(guān)章節(jié)：化學(xué)與環(huán)境第四章第六節(jié)

5.觀(guān)察法：組織學(xué)生實(shí)地考察焦化廠(chǎng)，觀(guān)察廢氣治理設(shè)施的實(shí)際運(yùn)行情況，了解焦化廠(chǎng)廢氣治理現(xiàn)狀，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。

相關(guān)章節(jié)：化學(xué)與環(huán)境第四章實(shí)踐活動(dòng)

6.小組合作法：鼓勵(lì)學(xué)生分組進(jìn)行廢氣治理方案設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，提高學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)能力。

相關(guān)章節(jié)：化學(xué)與環(huán)境第四章第五節(jié)、實(shí)踐活動(dòng)

7.互動(dòng)提問(wèn)法：在教學(xué)過(guò)程中，教師適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，提高課堂氛圍，鞏固所學(xué)知識(shí)。

相關(guān)章節(jié)：化學(xué)與環(huán)境第四章各節(jié)

四、教學(xué)評(píng)估

教學(xué)評(píng)估旨在全面、客觀(guān)、公正地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，通過(guò)以下方式進(jìn)行評(píng)估：

1.平時(shí)表現(xiàn)：關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)回答、小組討論等方面的表現(xiàn)，占總評(píng)成績(jī)的20%。

相關(guān)章節(jié)：化學(xué)與環(huán)境第四章各節(jié)

評(píng)估內(nèi)容：課堂紀(jì)律、提問(wèn)回答積極性、小組討論參與度等。

2.作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括課后習(xí)題、小論文、設(shè)計(jì)方案等，占總評(píng)成績(jī)的30%。

相關(guān)章節(jié)：化學(xué)與環(huán)境第四章各節(jié)

評(píng)估內(nèi)容：作業(yè)完成質(zhì)量、創(chuàng)新性、邏輯性等。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：針對(duì)實(shí)驗(yàn)課程，要求學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，占總評(píng)成績(jī)的20%。

相關(guān)章節(jié)：化學(xué)與環(huán)境第四章第六節(jié)

評(píng)估內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)操作技能、實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)質(zhì)量、數(shù)據(jù)分析等。

4.考試：進(jìn)行期中和期末考試，主要測(cè)試學(xué)生對(duì)焦化廠(chǎng)廢氣治理知識(shí)的掌握程度，占總評(píng)成績(jī)的30%。

相關(guān)章節(jié)：化學(xué)與環(huán)境第四章各節(jié)

評(píng)估內(nèi)容：選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、計(jì)算題等。

5.小組合作項(xiàng)目：對(duì)小組設(shè)計(jì)的廢氣治理方案進(jìn)行評(píng)估，占總評(píng)成績(jī)的10%。

相關(guān)章節(jié)：化學(xué)與環(huán)境第四章第五節(jié)、實(shí)踐活動(dòng)

評(píng)估內(nèi)容：方案設(shè)計(jì)合理性、技術(shù)創(chuàng)新性、實(shí)施可行性等。

6.課堂匯報(bào)：組織學(xué)生進(jìn)行課堂匯報(bào)，分享學(xué)習(xí)心得和廢氣治理案例，占總評(píng)成績(jī)的10%。

相關(guān)章節(jié)：化學(xué)與環(huán)境第四章各節(jié)

評(píng)估內(nèi)容：匯報(bào)表現(xiàn)、PPT制作、內(nèi)容深度等。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一節(jié)課：焦化廠(chǎng)廢氣來(lái)源、成分及危害

-第二節(jié)課：焦化廠(chǎng)廢氣治理技術(shù)

-第三節(jié)課：焦化廠(chǎng)廢氣治理政策法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)要求

-第四節(jié)課：廢氣治理方案設(shè)計(jì)（一）

-第五節(jié)課：廢氣治理方案設(shè)計(jì)（二）及小組合作項(xiàng)目啟動(dòng)

-第六節(jié)課：廢氣治理設(shè)備操作與維護(hù)

-第七節(jié)課：實(shí)踐活動(dòng)及實(shí)地考察

-第八節(jié)課：課堂匯報(bào)與總結(jié)

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周安排一次課，每次課為兩課時(shí)，共計(jì)16課時(shí)。

-具體時(shí)間安排在學(xué)生作息時(shí)間允許的范圍內(nèi)，避免與學(xué)生的其他課程沖突。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課程：在學(xué)校多媒體教室進(jìn)行，便于使用PPT、視頻等教學(xué)資源。

-實(shí)驗(yàn)課程：在學(xué)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，確保學(xué)生能夠動(dòng)手操作廢氣治理設(shè)備。

-實(shí)地考察：安排在周末，前往附近焦化廠(chǎng)進(jìn)行考察，了解實(shí)際廢氣治理情況。

4.教學(xué)調(diào)整：

-