第一章

細胞第四節(jié)細胞的生命活動新課引入新課講授隨堂練習(xí)課堂總結(jié)第一單元生物體的結(jié)構(gòu)層次新課引入細胞就像一個設(shè)計精妙的“工廠”，組成細胞的每個結(jié)構(gòu)就像一個個“車間”，他們精密配合，共同完成各項生命活動。細胞室如何完成生命活動的？新課講授克隆羊多莉結(jié)果：克隆羊多莉與供核母羊的形態(tài)完全一樣。臺盼藍生物染料可以用來檢測細胞是否存活?？梢詫⑺兰毎境伤{色，活細胞不能被染色。細胞核●克隆羊多莉與供核母羊的形態(tài)完全一樣。可知細胞的遺傳信息主要存在與細胞核中控制著生物的遺傳和發(fā)育?！窦毎耸沁z傳信息庫，是細胞生命活動的控制中心。細胞膜●活酵母菌細胞不能被臺盼藍染色，死酵母菌細胞能被染成藍色，說明活細胞的細胞膜能夠阻止臺盼藍進入細胞，具有控制物質(zhì)進出，保持細胞內(nèi)部環(huán)境穩(wěn)定的作用。思考紅莧菜放在涼水中，水的顏色沒有變化，而加熱后水的顏色變成紅色。這是為什么呢？熱水破壞了細胞膜，沒有細胞膜控制，細胞內(nèi)的紅色素流出，染紅了水。細胞中的能量轉(zhuǎn)換器——葉綠體和線粒體●葉綠體能將無機物合成有機物，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機物中。細胞生活所需能量的最終來源是太陽光?！窬€粒體能使細胞內(nèi)的一些有機物，經(jīng)過復(fù)雜的變化，將其中儲存的化學(xué)能釋放出來，轉(zhuǎn)化成細胞可以直接利用的能量，供細胞生命活動利用。線粒體光能

化學(xué)能（儲存在有機物中）葉綠體釋放能量（分解有機物）共細胞生命活動利用學(xué)科融合自然界中能量有不同的存在形式，能量可以從一種形式轉(zhuǎn)變成另一種形式，如燃燒的木材將水的溫度升高，木材中儲存的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成了熱能。細胞質(zhì)●細胞質(zhì)的流動能促進細胞內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運和細胞與外界的物質(zhì)交換?！窦毎纳顒釉酵ⅲ毎|(zhì)流動越快?！窦毎劳龊?，細胞質(zhì)的流動就停止了。細胞壁●具有保護和支持細胞的作用?！褚号莸募毎褐泻卸喾N物質(zhì)，如糖類、無機鹽、色素等?！窕ò旰凸麑嵆尸F(xiàn)出的紅色、黃色、紫色等都是液泡中色素的顏色。●充滿水分的液泡能使植物體保持挺立的狀態(tài)，如果液泡失水，植物就會萎蔫。液泡葉片呈綠色是因為含有葉綠體細胞的結(jié)構(gòu)和功能細胞不同結(jié)構(gòu)的功能各不相同，共同完成細胞的各項生命活動。思考下列問題1.多莉與哪只母羊的形態(tài)一樣2.細胞中的遺傳物質(zhì)主要存在于那里3.活酵母菌細胞遇臺盼藍不被熱色，而死酵母菌細胞被染成藍色，這說明了什么？供核母羊細胞核死酵母菌細胞，細胞膜失去活性，無法控制物質(zhì)進出細胞。人類對細胞結(jié)構(gòu)的應(yīng)用人們根據(jù)細胞膜的功能，制造出了人工膜，可用于從海水中提取各種有用物質(zhì)、海水淡化、污水處理，制作人工腎，濃縮純化果汁等。人工腎膜工藝處理制藥污水人類對細胞結(jié)構(gòu)的應(yīng)用人們根據(jù)細胞核的功能，利用克隆技術(shù)培育克隆動物。我國利用克隆技術(shù)培育了克隆兔、克隆鼠、克隆奶牛、克隆貓克隆猴等。中國的克隆技術(shù)走在世界前列?？寺∨：涂寺『镏x謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當(dāng)中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習(xí)慣。

思考除細胞核外，還可以利用細胞里的其他結(jié)構(gòu)克