學歷案4文言句式

一一根據(jù)語法,思考是否有特殊句式和用法

【命題初探?微觀考情】

文言句式主要包含判斷句、被動句、倒裝句、省略句和同定句式等。文言句式在文言文

閱讀中不單獨命題，多在文言翻徑中考查。

（文方句式）

,,、，/二I二、~、

函麗）兩詞麗碩依砌.定句式）

'I、、

（賓i泰闿（狀i布置）（定語京雷|住謂漏裝）

【文言句式?必備知識】

掌握八大文言句式

一、判斷句一一分清類別，含有“是”的句子

L”……者,……也”。

例：師爸所以傳道受業(yè)解惑也。（《師說》）

2.“者”“者也二

例:①四人考■:廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父，余弟安國平父、安上純父。（《游褒禪山記》）

②沛公之參乘樊噲者也（《鴻門宴》）

??

3.“也”字句。

例：此世所以不傳也。（《石鐘山記》）

4.無標志句。

例:①今臣亡國賤俘。（《陳情表》）②然陳涉甕牖繩樞之子。（《過秦論》）③秦，虎狼

之國。（《屈原列傳》）

5.用“為、乃、貝1|、皆、誠、即、必”等副詞表判斷，用“非”表否定判斷。

例：

為如今人方為刀俎，我為魚肉。（《鴻門宴》）

當立者乃公子扶蘇。（《陳涉世家》）

乃?

則此則岳陽樓之大觀也。（《岳陽樓記》）

亭東自足下皆云漫。（《登泰山記》）

皆*

此誠危急存亡之秋也。（《出師表》）

誠?

6.“是”為標志。

指示代詞，這冷成人之過也。（《燭之武退秦師》）

動詞，表判斷汝是大家子。（《孔雀東南飛并存》）

二、被動句一一看清標志詞，譯成“被”的意思

1.有標志的被動句。

“于”字句：謂語+于六藝經(jīng)傳皆通習之，不拘于時。（《師說》）

百姓之不見保。（《齊桓晉文之事》）

見+謂語?

“見”字句

見+謂語+于遂見*用于小邑c（《歸去來兮辭并序》）

吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。（《赤壁

??

“受”字句：受+謂語+于

之戰(zhàn)》）

“為”字句：為……+動詞身死人手，力天下笑者，何也？（《過秦論》）

悲夫！有如此之勢，而為秦人積威之所劫。（《六國

*?

“為……所”句

論》）

不者，若屬皆且為所虜?。ā而欓T宴》）

“……為所”句??

2.無標志的被動句。

例:①感斯人言。（《琵琶行并序》）②而劉夙嬰疾病。（《陳情表》）

三、賓語前置句一一判定形式，調(diào)整提前賓語到動詞后

類型示例

否定句中，代詞作賓語，賓語前置。

①不音知也?。ā蹲勇?、曾皙、冉有、公西華侍坐》）

（否定詞有“不、弗、未、毋、無、

②古之人不余欺也?。ā妒娚接洝罚?/p>

莫”等）

疑問句中，疑問代詞作賓語，賓語前①沛公安在？（《鴻門宴》）

②大王來何操？（《鴻門宴》）

置。（疑問代詞有“何、誰、孰、惡、*

安、焉、胡、奚、曷”等）③微斯人，吾誰與歸？（《岳陽樓記》）

以“之”或“是”為標志，用于加重

①句讀之不知，惑之不解。（《師說》）

??

語氣，賓語前置。（“之”“是”無實

②唯利是圖。（成語）

?

義）

陳述句中，介詞“以”的賓語常常要①:言以蔽之（成語）

前置；且介詞的賓語是方位詞的，也②有以繼日（成語）

常會前置③項王、項伯本向坐；亞父審向坐。（《鴻門宴》）

四、省略句----分析上下文，補充成完整的句子

類型例句

承前

沛公軍霸上，（沛公）未得與項羽相見。（《鴻門宴》）

省略

省略蒙后

（公）度我至軍中，公乃入。（《鴻門宴》）

主語省略

對話

樊噲曰：“今日之事何如？”良曰：“（今日之事）甚急！”（《鴻門宴》）

省略

承前

擇其善者而從之，（擇）其不善者而改之。（《論語》）

省略省略

謂語蒙后

因跪請秦王（擊缶）。秦王不肯擊缶。（《廉頗藺相如列傳》）

省略

動詞賓

而告（之）以成功。（《五代史伶官傳序》）

省略語省略

賓語介詞賓

南取百越之地，以（之）為桂林、象郡。（《過秦論》）

語省略

省略

列坐（于）其次。（《蘭亭集序》）

省略“于”

介詞省略

兩岸青山相對出，孤帆一片（自）日邊來。（《望天門山》）

“自”

省略兼語使（之）快彈數(shù)曲。（《琵琶行并序》）

五、定語后置句一一查看標志詞,譯成定語修飾中心詞

在現(xiàn)代漢語中，定語是修飾和限制主語或賓語的形容詞、名詞、代詞等，一般放在中心詞

前。這種語序古今一致，但在文言文中，除此情況外，定語也可以放在中心詞后。定語放在中心

詞后面，構(gòu)成定語后置的形式。在翻譯的時候，要注意把后置的定語提到中心詞前面。

類型示例

中心詞+后置定語+者客套咚旭裁者。（蘇軾《赤壁賦》）

①石之卷然有事者。（《石鐘山記》）

中心詞+之+后置定語+者

②馬之千里者。（韓愈《馬說》）

中心詞+之+后置定語蚓無爪牙之名筋骨之手。（《荀子?勸學》）

縉紳而熊不多若有者，四海之大，有幾人歟？（《五人

中心詞+而+后置定語+者

墓碑記》）

中心詞+數(shù)量詞定語我持白璧：田，欲獻項王。（《鴻門宴》）

六、狀語后置句一一分析句子結(jié)構(gòu)，調(diào)整狀語到動詞前

類型示例

動詞+以上賓語私見張良.具告以事。（《鴻門宴》）

能謗譏于市朝。（《鄒忌諷齊王納諫》）

動詞+于（乎）+賓語??

形容詞+于+賓語青，取之于藍，而有王董。（《荀子?勸學》）

七、主謂倒置句一一辨明語氣，調(diào)換主語謂語位置

古代漢語里，謂語一般放在主語之后，但是，有時為了強調(diào)謂語，也可以把它放到主語之前,

這就叫謂語前置，或叫主語后置。這種謂語前置的句式，通常出現(xiàn)在疑問句或感嘆句中。

類型示例

表疑問語氣誰為大王為此計者？（《鴻門宴》）

表感嘆語氣甚矣，汝之不惠?。ā队薰粕健罚?/p>

八、固定句式一一看清固定結(jié)構(gòu)詞，固定格式固定譯

類型示例

有以（有用來……的）、無以（沒有用天……的）、有所（有……的）、

陳述語氣

無所（沒有……的）、比及（等到……的時候）

奈何（怎么辦）、何如（怎么樣）、如……何（把??…?怎么樣）、得無……

疑問語氣

耶（莫不是，該不會）

感嘆語氣何其（多么）、一何（何等、多么）

反問語氣得無……乎（難道……嗎）、不亦一??呼（不也?…?嗎）

假設關(guān)系誠……則……（如果……，那么……）

選擇關(guān)系與其……孰若……（與其……，不如??

【即學即練?鞏固提升】

1.（2023?全國甲卷改編）閱讀下面的文言文，將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（提示:

在翻譯句子之前，請先找出“特殊句式”并分析解釋。）

周堯卿，字子余。其先汝陰人。堯卿警悟強記.七歲善賦詩.弱冠以學行知名。天圣二年登

進士第，積官至太常博士、通判饒州。卒，年五十三。有文集二十卷，《詩》《春秋》說各三十

卷。堯卿十二喪父，憂戚如成人，見母氏則抑情忍哀，不欲傷其意。母異之，謂族人曰：“是兒愛

我如此，多知孝養(yǎng)我矣?！白淠苄B(yǎng)，志如母之言。其于昆弟，尤篤友愛。執(zhí)母喪，倚廬三年，席

薪枕塊，雖疾病不飲酒食肉。或勉之以禮，曰：“《禮》'老病不止酒肉'，意或不勝喪耳。病且

未老，忍及此耶？”葬之先期,躬自負土。有告之曰：“古之貧無以葬者或然，今子何自苦？”一

然流涕曰：“過是，雖欲竭力，復可得乎？”堯卿為人簡重不校，有慢己者，必厚為禮以愧之。居

官祿雖薄，蜩宗族朋友，惑而后已v所至稱治，民有去思.嘗知汀州寧化縣，提點刑獄楊絨入境，

微伺刺史善否，有被刑而耘苗者,統(tǒng)就詢其故。對曰：“貧以利故，為人直其枉，令不可欺，而我

欺之，我又何怨？”統(tǒng)至邑，不復他察，第以所聞薦之。慶歷間,范仲淹舉經(jīng)行可為師表.未及用

而卒。堯卿之學，不惑傳注，問辨思索，以通為期。其學《詩》，以孔子所謂“《詩》三百，一言

以蔽之，曰‘思無邪’"，孟子所謂“說詩者，以意逆志，是為得之“。考經(jīng)指歸，而見毛、鄭之得

失，曰：“毛之《傳》欲簡，或寡于義理，非‘一言以蔽之'者也?！豆{》欲詳，或遠于情性，非'以

意逆志'者也。是可以無去取乎？”其學《春秋》，曰：“左氏記之詳，得經(jīng)之所以書者?！敝寥?/p>

傳之異同，均有所不取，曰：“圣人之意，豈二致邪？”歐陽修以文表其墓曰：“若周君者，事生盡

孝，居喪盡哀，而以禮者也。君學長于毛、鄭《詩》，《左氏春秋》毛

（節(jié)選自《隆平集?儒學行義》）

（1）其先汝陰人。

特殊句式:_________________________________________________________________

譯文：______________________________________________________________________

答案：（特殊句式）：“其先汝陰人”，判斷句。

譯文：他的祖先是汝陰人。

（2）或勉之以禮，曰：“《禮》‘老病不止酒肉'，意或不勝喪耳。病且未老，忍及此耶？”

特殊句式：_________________________________________________________________

譯文:______________________________________________________________________

答案：（特殊句式）：“或勉之以禮”，正常語序為“或以禮勉之二

譯文：有人用禮儀規(guī)矩勸勉他（適度保重），他說：“《禮記》上說‘年老的人和多病的人不需停

止喝酒吃肉’，也許是因為忍受不了喪親之痛罷了。我雖然病了但還沒有年老，能忍心像這樣

做嗎？”

（3）有告之曰：“古之貧無以葬者或然，今子何自苦？”

特殊句式：_______________________________________________________________________

譯文:____________________________________________________________________________

答案：（特殊句式）：有告之曰：“古之貧無以葬者或然”，定語后置，正常語序為“古之無以葬貧

者或然

譯文：有人告訴他說：''古代貧窮得無法安葬逝者的人或許會這樣做,現(xiàn)在你何必自討苦吃呢？”

（4）貧以利故，為人直其枉，令不可欺，而我欺之，我又何怨？

特殊句式：_______________________________________________________________________

譯文:____________________________________________________________________________

答案：（特殊句式）：“我又何怨”，賓語前置，正常語序為“我又怨何二

譯文：我因為貧窮而貪求利益，（知縣）為人正直不折，法令不可違反，而我卻違反了，我又怨恨

什么呢？

（5）紛至邑，不復他察，第以所聞卷之。

特殊句式：_______________________________________________________________________

譯文:____________________________________________________________________________

答案：（特殊句式）：“不復他察”，賓語前置，正常語序為“不復察他二

譯文：楊紡到達縣里后，不再另行訪查，只是將聽到的情況上報來推薦他。

（6）君學長于毛、鄭《詩》,《左氏春秋》。

特殊句式：_______________________________________________________________________

譯文:____________________________________________________________________________

答案：（特殊句式）：“長于毛、鄭《詩》，《左氏春秋》"，狀語后置，正常語序為“于毛、鄭《詩屋

《左氏春秋》長”。

譯文：他的學識比毛、鄭《詩》注和《左氏春秋》高。

附【參考譯文】

周堯卿，字子余。他的祖先是汝陰人。堯卿聰明機警，博聞強記，七歲時就擅長作詩，二十

歲時以學識和品行而聞名。天圣二年考中進士，累積官銜至太常博士和饒州通判。去世時五十

三歲。他的文集有二十卷，《詩經(jīng)》和《春秋》的注解各有三十卷。堯卿在十二歲時失去了父

親，憂愁悲傷得就像成年人，見到母親則抑制情感、忍耐哀痛，不想讓母親傷心。母親對此感到

詫異，對親戚說：“此兒像這樣敬愛我，非常懂得孝順贍養(yǎng)我J堯卿后來果然孝順贍養(yǎng)母親，

他的志向如同母親所說的那樣。他對待兄弟，尤其厚道友愛。（母親去世后,）他主持母親的喪

事，結(jié)草廬守孝三年，睡在柴草上，枕在土塊上，即使生病也不飲酒吃肉。有人用禮儀規(guī)矩勸勉

他（適度保重），他說：“《禮記》上說'年老的人和多病的人不需停止喝酒吃肉'，也許是因為

忍受不了喪親之痛罷了。我雖然病了但還沒有年老，能忍心像這樣做嗎？”安葬母親時，他親自

背土填埋。有人告訴他說：“古代貧窮得無法安葬逝者的人或許會這樣做，現(xiàn)在你何必自討苦

吃呢？“他淚珠止不住地流下來，說：“過了今天，即使以后我想要像現(xiàn)在這樣竭盡全力，還能有

機會嗎？”堯卿為人簡樸持重，不喜計較，對于那些輕慢自己的人，他必定會寬厚待人作為禮儀

來使其慚愧。盡管擔任官職的薪俸不高，但他會傾盡所能來接濟宗族和朋友，直到用完為止。

無論到哪里為官，他都以治理得當而受到頌揚，（他離去后,）民眾常懷念他。他曾在汀州寧化縣

任知縣，提點刑獄楊紡剛進入境內(nèi)，暗中觀察刺史行為的優(yōu)劣，他看到身戴刑具卻仍在田間勞

作的農(nóng)民，楊紡就詢問其原因。那個人回答說:“我因為貧窮而貪求利益，（知縣）為人正直不折，

法令不可違反，而我卻違反了，我又怨恨什么呢？”楊紡到達縣里后，不再另行訪查，只是將聽到

的情況上報來推薦他。慶歷年間，范仲淹舉薦堯卿，（睨他的）經(jīng)學和德行可作為學習榜樣，可惜

周堯卿還沒有得到起用就去世了。堯卿的學問，不拘泥于經(jīng)傳注釋，他不斷地提問、辨析和思

索，以通達文義為目的。他在學習《詩經(jīng)》時，遵循孔子所說的“《詩經(jīng)》有三百篇，用一句話

概括，就是'思想純正，沒有邪念’”，（以及）孟子所說的“解說詩的人，要通過自己讀作品的感

受去推測詩人的本意，才叫作有所得“。他鉆研經(jīng)傳的主旨，同時也看到了毛氏和鄭氏注釋的得

失之處，他說：“毛氏注想要簡潔，有時缺乏義理，不符合'用一句話概括'的經(jīng)義。鄭氏注則

想要詳盡，有時偏離了實情，不算是‘要通過自己讀作品的感受去推測詩人的本意我們還能

不經(jīng)過篩選地獲取知識嗎？”在學習《春秋》時，他說：“《左氏春秋》的記述詳盡，符合經(jīng)典的

編寫方式?！睂τ谌齻鞯漠愅加兴徊扇〉?，說:“圣人的意圖，怎么可能是不一樣的呢？”

歐陽修為他的墓碑撰文說：“像周君這樣的人，侍奉在世時的雙親恪盡孝道，處于喪期極盡哀悼,

而且以禮行事。他的學識比毛、鄭《詩》注和《左氏春秋》高。”

2.（2022?全國乙卷改編）閱讀下面的文言文，將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（提云：

在翻譯句子之前，請先找出“特殊句式”并分析解釋。）

圣人之于天下百姓也，其猶亦子乎！饑者則食之，寒者則衣之，將之養(yǎng)之，育之長之，唯恐其

不至于大也。

魏武侯浮西河而下，中流，顧謂吳起曰：“美哉乎！河山之河也，此魏國之寶也！”吳起對日：

“在德不在險。昔三苗氏左洞庭而右彭蠡，德義不修，而禹滅之。夏桀之居，左河、濟而右太慢,

伊闕在其南，羊腸在箕北，修政不仁，而湯放之“由此觀之，在德不在險.若君不修德.，船中之人

盡敵國也?！蔽浜钤唬骸吧?/p>

武王克殷，召太公而問曰：“將奈其士眾何？”太公對曰:“臣聞愛其人者，兼屋上之烏;憎

其人者，惡其余胥。咸劉厥敵，靡使有余，何如？"王曰：“不可J太公出，邵公入，王曰：“為之

奈何？”邵公對曰：“有罪者殺之，無罪者活之，何如？"王曰：“不可?！鄙酃?，周公入，王日：

“為之奈何？”周公日：“使各居其宅，田其田，無變舊新，惟仁是親。百姓有過,在予一人J武

王日：“廣大乎平天下矣凡所以貴士君子者，以其仁而有德也。

景公游于壽宮，睹長年負薪而有饑色，公悲之，喟然嘆曰:“令吏養(yǎng)之。“晏子曰：“臣聞之,

樂賢而哀不肖，守國之本也。今君愛老而恩無不逮，治國之本也「公笑，有喜色。晏子曰：“圣

王見賢以樂賢，見不肖以哀不肖°今請求老弱之不養(yǎng)，鰥寡之不室者，論而供秩焉?！本肮眨?/p>

“諾于是老弱有養(yǎng)，鰥寡有室。

晉平公春筑臺，叔向曰：“不可。古者圣王貴德而務施，緩刑辟而趨民時。今春筑臺，是奪

民時也。豈所以定命安存，而稱為人君于后世哉？”平公曰：“善。”乃罷臺役。

（節(jié)選自《說苑?賀德》）

（1）美哉乎！河山之固也，此魏國之寶也！

特殊句式：_______________________________________________________________________

譯文:____________________________________________________________________________

答案：（特殊句式）：“美哉乎！河山之固也”，正常語序為“河u之固，美哉乎”；“此魏國之寶

也”，判斷句，譯為“這是魏國的寶呀”。

譯文：河山險要堅固，多美??！這是魏國的寶呀！

（2）武王克殷，召太公而問曰：“將奈其士眾何？”

特殊句式：_______________________________________________________________________

譯文:_

答案：（特殊句式）：“召太公而問曰"省略句，“問”后省略“之”；”將奈其士眾何”，固定句

式，“奈……何”是固定結(jié)構(gòu)詞，表疑問，譯為“怎么辦呢

譯文：周武王戰(zhàn)勝了殷商，召見姜太公問他說：“該拿那些商朝的士人和百姓怎么辦呢？”

（3）使各居其宅，田其田，無變舊新，惟仁是親“

特殊句式：_________________________________________________________________

譯文:______________________________________________________________________

答案：（特殊句式）：“惟仁是親”賓語前置，“是”是賓語前置標志，正常語序為“惟親仁”。

譯文：使各人都安居在自己家里,耕種自己的田，不要因為舊朝新臣而有所改變，只要是仁人就

親近。

（4）景公游于壽宮，睹長年負薪而有饑色，公悲之。

特殊句式：_________________________________________________________________

譯文:______________________________________________________________________

答案：（特殊句式）：“景公游于壽宮”狀語后置，正常語序為“景公于壽宮游”。

譯文：齊景公在壽宮游玩，看見一位老人背著木柴，面露饑色，景公憐憫他。

（5）今君愛老而恩無不逮，治國之本也。

特殊句式：_