第三課夢想始于當下教學實錄-2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容：本節(jié)課為統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊第三課《夢想始于當下》，主要圍繞學生如何樹立夢想、實現(xiàn)夢想展開，包括夢想的意義、如何確立夢想以及如何將夢想轉(zhuǎn)化為行動。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與學生在小學階段學習到的立志、理想教育相關(guān)，教材中涉及到的章節(jié)包括第一課《中學序曲》中的自我認識、第三單元《我們的價值觀》中的個人理想與社會理想等內(nèi)容。通過本節(jié)課的學習，學生能夠更好地理解夢想與個人成長、社會發(fā)展之間的關(guān)系，并將所學知識與實際生活相結(jié)合。二、教學目標

1.讓學生理解夢想的意義，認識到夢想對個人成長的重要性。

2.培養(yǎng)學生確立夢想的能力，學會根據(jù)自己的興趣和特長設(shè)定目標。

3.引導(dǎo)學生將夢想轉(zhuǎn)化為實際行動，提高自我管理能力和目標實現(xiàn)的可能性。三、教學策略與方法

1.情境教學

-情境導(dǎo)入：通過分享成功人士實現(xiàn)夢想的故事，激發(fā)學生對夢想的向往。

-情境模擬：設(shè)計角色扮演活動，讓學生模擬實現(xiàn)夢想的過程，如在班級內(nèi)進行“我是未來科學家”的演講。

2.互動學習

-小組討論：將學生分組，討論各自夢想的可行性及實現(xiàn)途徑，相互啟發(fā)思考。

-角色扮演：學生扮演夢想規(guī)劃師，為同伴的夢想提出建議和行動計劃。

3.反思與評價

-自我反思：學生通過日記或小組成果展示，反思自己在夢想樹立和實現(xiàn)過程中的成長。

-同伴評價：學生之間互相評價對方的夢想計劃，提出改進意見，共同進步。四、教學資源

-軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機

-課程平臺：校園網(wǎng)教學平臺

-信息化資源：教學PPT、視頻資料、夢想相關(guān)故事文本

-教學手段：小組討論工具、角色扮演道具、自我反思表格五、教學過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一組成功人士的青少年時期照片和他們的夢想實現(xiàn)故事，引導(dǎo)學生思考夢想對個人成長的重要性，激發(fā)學生對本課的興趣。

2.新知學習（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先講解夢想的概念，引導(dǎo)學生理解夢想與個人目標的關(guān)系。接著，通過案例分析，讓學生認識到夢想確立的過程，包括自我認識、興趣探索和目標設(shè)定。然后，教師組織學生進行小組討論，分享自己的夢想，并討論如何將夢想轉(zhuǎn)化為實際行動。最后，教師總結(jié)夢想實現(xiàn)的基本步驟和方法。

3.實踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學生以小組為單位，根據(jù)所學內(nèi)容，設(shè)計一份關(guān)于自己夢想的海報。海報需包含夢想描述、實現(xiàn)途徑和時間規(guī)劃。小組成員分工合作，利用教學資源，如計算機、繪畫材料等，制作海報。在規(guī)定時間內(nèi)，小組需完成海報設(shè)計，并準備進行展示。

4.展示與評價（約10分鐘）

內(nèi)容：每個小組選派一名代表，向全班展示他們的海報，并口頭介紹夢想的實現(xiàn)計劃。其他學生作為聽眾，認真聆聽并準備給出建議和評價。展示結(jié)束后，教師邀請學生進行同伴評價，討論每個小組的海報設(shè)計理念和實現(xiàn)計劃的可行性。

5.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)夢想確立和實現(xiàn)的重要性，并鼓勵學生在日常生活中積極追求自己的夢想。教師還會提醒學生，夢想實現(xiàn)需要持之以恒的努力和不斷的學習提升。最后，教師布置課后作業(yè)，要求學生撰寫一篇關(guān)于自己夢想的短文，反思本節(jié)課的學習收獲。六、教學反思

在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)學生們對于夢想的理解和追求充滿了熱情，但他們在將夢想轉(zhuǎn)化為具體行動時遇到了一些困難。我意識到，需要更多地引導(dǎo)他們進行自我探索，幫助他們找到自己的興趣點和優(yōu)勢，這樣才能更有效地制定實現(xiàn)夢想的計劃。此外，我也發(fā)現(xiàn)通過小組合作的形式，學生們能夠更好地互相啟發(fā)和鼓勵，這讓我考慮在未來的課程中更多地采用這種教學方法。整體來說，學生們對夢想的認識有了明顯的提升，但如何將夢想與實際生活緊密結(jié)合，還需要我在今后的教學中不斷探索和改進。七、教學評估與改進

1.教學評估

在這堂課中，我觀察到學生們對夢想主題表現(xiàn)出濃厚的興趣，能夠積極參與到課堂討論和小組活動中。通過學生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看，他們對于如何確立夢想以及將夢想轉(zhuǎn)化為行動有了基本的理解和認識。從學生的自我反思和同伴評價中，我也看到了他們在思考方式和表達能力上的進步。然而，也有部分學生在將夢想與現(xiàn)實結(jié)合、制定具體行動計劃方面顯得有些迷茫，這提示我在教學中需要更加關(guān)注這部分學生的個別需求。

2.教學改進

針對學生在制定行動計劃方面的困難，我計劃在未來的課程中增加更多實際案例分析和模擬練習，幫助學生更好地理解夢想實現(xiàn)的步驟。我會設(shè)計一些更具有操作性的課堂活動，比如“夢想實現(xiàn)路線圖”的繪制，讓學生通過實際操作來規(guī)劃自己的夢想路徑。同時，我也會鼓勵學生進行更多的自我探索，比如通過興趣測試和職業(yè)傾向評估來幫助他們找到自己的興趣點和潛在職業(yè)方向。

另外，我注意到在小組討論中，一些內(nèi)向的學生參與度不高。為了提高這些學生的參與感，我打算在小組活動中設(shè)置不同的角色，確保每個學生都有機會發(fā)言和貢獻自己的想法。此外，我還計劃增加一些個人展示的機會，讓學生們能夠在全班面前表達自己的夢想和計劃，從而增強他們的自信心。

在教學方法上，我會嘗試結(jié)合更多的信息技術(shù)手段，如在線互動平臺和多媒體資源，來豐富教學形式，提高學生的學習興趣。同時，我也會定期收集學生的反饋，根據(jù)他們的需求和意見調(diào)整教學策略，使課程更加貼近學生的實際生活，更具吸引力。

最后，我會持續(xù)關(guān)注學生的進步，定期進行教學評估，以確保教學目標的實現(xiàn)，并在必要時及時調(diào)整教學計劃，以提高教學效果。通過這樣的不斷改進，我相信能夠幫助學生更好地理解夢想的意義，并有效地將夢想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的行動。八、教學資源與技術(shù)支持

教學資源庫：

1.課件資源：根據(jù)統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊第三課《夢想始于當下》的內(nèi)容，制作包含夢想概念、夢想確立步驟、夢想實現(xiàn)策略的PPT課件，以及配套的教學講義，供教師在課堂上演示和學生課后復(fù)習使用。

2.案例資源：收集古今中外成功人士的夢想實現(xiàn)案例，包括科學家、企業(yè)家、藝術(shù)家等，以視頻、文本形式整理，用于課堂討論和案例分析。

3.視頻資源：整合有關(guān)夢想主題的教育視頻，如紀錄片、演講、訪談等，用以激發(fā)學生的情感共鳴和思考。

4.文章資源：匯編關(guān)于夢想確立和實現(xiàn)的專家論述、勵志故事等文章，供學生課外閱讀和思考。

5.工具資源：提供夢想規(guī)劃表格、目標設(shè)定模板等工具，幫助學生具體化自己的夢想和行動計劃。

在線學習平臺：

1.課程發(fā)布：將教學資源庫中的課件、視頻、文章等上傳至校園網(wǎng)教學平臺，便于學生隨時隨地訪問和學習。

2.互動討論：利用在線平臺的論壇或聊天功能，組織學生進行線上討論，分享夢想故事和實現(xiàn)計劃，互相鼓勵和提供反饋。

3.作業(yè)提交與反饋：通過在線平臺布置和收集學生的作業(yè)，提供在線批改和反饋，提高作業(yè)的批改效率和質(zhì)量。

4.學習進度跟蹤：平臺能夠記錄學生的學習進度和成績，幫助教師了解學生的學習狀況，及時調(diào)整教學策略。

技術(shù)支持：

1.設(shè)備維護：定期檢查和更新教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀、計算機等，確保教學活動的順