?溫州市實驗小學六年級語文組教研活動方案0.2一、前言溫州市實驗小學六年級語文組教研活動方案旨在深化課程改革，進步教學質(zhì)量，促進老師專業(yè)開展，全面提升學生的語文素養(yǎng)。本方案以課程標準為導向，以老師需求為出發(fā)點，嚴密結合教育教學實際，充分發(fā)揮教研組集體智慧，推動語文教育教學改革不斷深化。二、活動目的1.深化對課程標準的學習與理解，進步老師教育教學程度。2.探究適應學生開展的教學方法，進步教學質(zhì)量。3.加強老師間的交流與合作，提升教研組整體實力。4.培養(yǎng)學生語文核心素養(yǎng)，進步綜合運用語文知識的才能。三、活動內(nèi)容1.學習與研討(1)深化學習課程標準，準確把握語文教育的本質(zhì)和目的。(2)研究教材內(nèi)容，分析學生學情，明確教學重難點。(3)討論教學方法，分享教學經(jīng)歷，進步教學效果。2.教學觀摩與研討(1)組織老師進展公開課展示，展現(xiàn)教學風采。(2)開展教學觀摩活動，學習借鑒優(yōu)秀教學理論。(3)圍繞觀摩內(nèi)容進展研討，提出改良意見和措施。3.課題研究(1)結合教育教學實際，開展課題研究。(2)鼓勵老師參與各級課題申報，提升教研才能。(3)定期組織課題交流分享會，推廣研究成果。4.老師專業(yè)開展(1)開展老師業(yè)務培訓，進步老師教育教學程度。(2)組織老師參加各類比賽，提升老師綜合素質(zhì)。(3)鼓勵老師參與學術研討，拓寬學術視野。四、活動安排1.每月第三周的周三下午開展教研活動，確保每次活動時長為2小時。五、活動要求1.老師需按時參加教研活動，如有特殊情況提早向負責人請假。2.活動期間，老師需認真聽講、積極參與研討，做好筆記。六、活動評價1.學生語文成績的提升情況，作為評價老師教學效果的重要根據(jù)。2.老師在教研活動中的參與度、學習態(tài)度、交流分享等，作為評價老師專業(yè)素養(yǎng)的重要參考。3.教研組活動成果的推廣與應用，作為評價教研組工作成效的重要指標。七、附那么本方案自發(fā)布之日起施行，如有未盡事宜，可由教研組負責人適時調(diào)整。本方案解釋權歸溫州市實驗小學六年級語文組所有。一、補充點1.教研活動形式多樣化〔1〕開展線上教研活動，利用網(wǎng)絡平臺進展交流分享?！?〕組織實地考察，學習借鑒其他學校優(yōu)秀教研經(jīng)歷。〔3〕開展跨學科教研活動，促進學科間的互相交融。2.強化老師鼓勵機制〔1〕設立教研活動優(yōu)秀個人獎，鼓勵老師積極參與。〔2〕對課題研究獲得顯著成果的老師給予表彰和獎勵。〔3〕優(yōu)先推薦優(yōu)秀教研成果在各級平臺上展示和交流。3.注重學生評價改革〔1〕完善學生評價體系，關注學生語文素養(yǎng)全面開展?！?〕加強對學生學習過程的評價，充分表達學生的主體地位?！?〕鼓勵學生參與自我評價，培養(yǎng)學生的自我認知和反思才能。4.加強與家長和社區(qū)的合作〔1〕定期開展家長開放日，邀請家長參與學校教研活動。〔2〕組織社區(qū)理論活動，拓寬學生語文學習渠道。二、重點和考前須知1.重點：〔1〕深化課程標準學習與研究，確保教學目的明確。〔2〕探究適應學生的教學方法，進步教學質(zhì)量?！?〕加強老師間的交流與合作，提升教研組整體實力?！?〕關注學生評價改革，培養(yǎng)學生全面開展的語文素養(yǎng)。2.考前須知：〔1〕老師需按時參加教研活動，積極參與研討?！?〕注重教研活動成果的推廣與應用，進步教育教學程度。本教研活動方案旨在深化課程改革，進步教學質(zhì)量，促進老師專業(yè)開展，全面提升學生的語文素養(yǎng)。通過豐富多樣的活動形式，加強老師間的交流與合作，關注學