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第4課時8和9的分與合義務(wù)教育人教版一年級上冊6~10的認(rèn)識和加減法22+4=7-3=3+4=1+6=2+5=7-4=6-5=6-1=3+3=467773156716
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488888個分成兩組,有幾種分法?探究點1:8的分與合8178268359個
分成兩組,怎樣才能又對又快地找到所有分法。8
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49999918927936945探究點1:8的分與合8、9的分與合,可以只記住前面4組,然后交換每組中兩數(shù)的位置就可以得到其余幾組。1.3527825989642.76655455667788(1)圈出能組成
8的兩個數(shù)。(2)圈出能組成
9的兩個數(shù)。3.261943725481617832419453謝謝聆聽!最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于善于激勵喚醒和鼓舞。
2、把美德、善行傳給你的孩子們,而不是留下財富,只有這樣才能給他們帶來幸福。
3、每個人在受教育的過程當(dāng)中,都會有段時間確信:嫉妒是愚昧的,模仿只會毀了自己;每個人的好與壞,都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西,不努力你什么也得不到;你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否則連你也不知道自己真的能做。
4、既然習(xí)慣是人生的主宰,人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的,那就是最完美的習(xí)慣,這是一定的,這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習(xí)慣。
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