詩歌抒情方式古代詩歌鑒賞之學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解高考命題特點2、掌握抒情表達類型和特點3、鑒賞情與景中的抒情表達考點解說考綱要求學(xué)生能“鑒賞文學(xué)作品（古代詩歌）的形象、語言、表達技巧”。表達技巧包括：

1、表達方式：記敘、描寫、說明、議論、抒情等方式。這其中描寫、抒情是考查的重點。

2、表現(xiàn)手法：對比、襯托、象征、用典、聯(lián)想和想象、虛實結(jié)合、工筆、白描、動靜結(jié)合、比興、抑揚等。

3、修辭手法：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反復(fù)等

4、結(jié)構(gòu)特點（謀篇布局）開門見山、卒章顯志、畫龍點睛、首尾照應(yīng)、鋪墊、承上啟下、以景結(jié)情等。常見提問方式：1、說說下面的詩歌采用了哪種抒情手法？2、從抒情手法的角度，分析下面的詩歌。3、有人認為某詩在表達情感上體現(xiàn)了“曲折通幽”的特點，你認為怎樣，說明理由。

直接抒情（直抒胸臆）

抒情方式抒情方式抒發(fā)作品情感/主旨的方法和技巧。間接抒情

情與景借景抒情/寓情于景/情景交融/以景結(jié)情情與物托物言志/托物寓理情與人、事借用典故情與史借古諷今/詠史抒懷直接抒情表現(xiàn)手法

詩人在其詩歌中比較直觀地袒露襟懷，不假掩飾地抒發(fā)感情，詩句中有直接表明情感的字、詞、句。術(shù)語：直抒胸臆語言風(fēng)格：明快直白“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！薄暗溉碎L久，千里共嬋娟?！薄俺鰩熚唇萆硐人?，長使英雄淚滿襟?！薄澳钐斓刂朴?，獨滄然而涕下?！敝苯邮闱猷嬗鯂剑∥：醺咴?！座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。直接抒情

詩人把自身所要抒發(fā)的情感、表達的思想寄寓在景物之中，通過描寫景物予以抒發(fā)。所謂一切景語皆情語。術(shù)語：（借景抒情、寓情于景或融情于景、

情景交融、觸景生情、以景結(jié)情）

情和景間接抒情①觸景生情：又稱“由景及情”、“情因景生”，是先有景后有情?！熬澳嗽娭健保ㄖx榛語），人物一開始心情比較平靜，由于受到外界景物的刺激，油然而引出的某種情感的抒發(fā)，所以稱為“觸景生情”。杜甫的《登高》一詩就是典型的觸景生情之作。

題菊花

黃巢颯颯西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。他年我若為青帝，報與桃花一處開。（注）青帝：司春之神。問：這首詩在情與景的表現(xiàn)上有何特色？

因見到菊花在秋天開放時冷寂，蝴蝶也難得飛來采掇菊花的幽芳，因此才有下面的感慨，自己若做了青帝就要改變菊花處境，讓它在春天同桃花一齊開放。抒發(fā)了對菊花開不逢時的惋惜和不平之情。（觸景生情）前二句實寫秋天菊花盛開之景，后二句發(fā)揮想像，虛寫例：②借景抒情：

又稱“緣情寫景”“由情及景”，是情在景先，先有情后有景，是“以我觀物，故物皆著我之色彩”（王國維《人間詞話》）。景的設(shè)置總是以情為轉(zhuǎn)移的，所謂“情哀則景哀，情樂則景樂”（吳喬《圍爐詩話》）?！敖杈笆闱椤北磉_感情比較直接，讀完詩歌后的感受是見“情”不見“景”。

端居①

李商隱遠書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋②。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。[注]①端居：閑居。②素秋：秋天的代稱。問：這首詩的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點？請簡要分析。該詩第三、四句的最大特點是借景抒情。詩人借助對“青苔”、“紅樹”以及“雨”景、“月”色的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主現(xiàn)色彩，表達了悲愁、孤寂和思親的情感，營造出了冷寂、凄清的氛圍。例：

③寓情于景:表達感情時正面不著一字，讀完詩歌后的感受是見“景”不見“情”，但是仔細分析后卻發(fā)現(xiàn)詩人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景語皆情語。李白《送孟浩然之廣陵》故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。

滁洲西澗

韋應(yīng)物獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。這首詩在情與景的抒寫上有何特色？試略作分析。

詩人運用了寓情于景的手法。詩人獨愛自甘寂寞安貧守節(jié)的澗邊幽草，無意居高媚時的黃鸝。郊野渡口一幅水急舟橫的悠閑景象，表露出詩人恬淡的胸襟以及不在其位，不得其用的無奈而憂傷的情懷。例：④以景結(jié)情所謂“以景結(jié)情”就是詩的前面大半篇幅用抒情，最后以寫景物來收束全詩。這種寫法的好處是在抒情的緊要處戛然而止，給讀者留下廣闊的想象空間，含不盡之意于言外。宿建德江孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。一二句寫事寫情，已露出“愁”字，似乎接下來就要正面寫愁，然而詩人卻將筆觸轉(zhuǎn)到景物上，巧妙地以景結(jié)情，含不盡之意于景中。例：從軍行王昌齡琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。前三句就樂聲抒情，最后一句輕輕宕開一筆，以壯闊而悲涼的景象收束全詩，將不盡之情以不盡盡之，這種以景結(jié)情，真可謂“絕處生姿”。例：相關(guān)鏈接：以情結(jié)景所謂“以情結(jié)景”就是詩的前面大半篇幅主要用于寫景，不言情事，全詩將要結(jié)束時，才加一抒情之筆。這種手法的妙處在于：畫龍點睛，一筆點活全詩，使詩前半所寫之景都變成主觀之景、染情之景，引人回味無窮。

江南春寇準

波渺渺，柳依依。孤村芳草遠，斜日杏花飛。江南春盡離腸斷，蘋滿汀洲人未歸。這首詞前四句寫景，結(jié)尾兩句直抒胸臆，以情結(jié)景，使抒發(fā)的感情由隱而顯，實屬點睛之筆。例：春行即興李華宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。融情于景拓展練習(xí)：從景與情之間結(jié)構(gòu)關(guān)系的角度辨析下列作品

十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。《江城子乙卯正月二十日夜記夢》蘇軾以景結(jié)情春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

觸景生情直接抒情間接抒情表現(xiàn)手法抒情手法樂景樂情情和景登科后孟郊昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思天涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。詩人策馬奔馳于春花爛漫的長安道上，描繪出詩人神采飛揚的得意之態(tài)。直接抒情間接抒情表現(xiàn)手法抒情手法樂景情和景絕句二首杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年?全詩抒發(fā)了羈旅異鄉(xiāng)的感慨,詩人借清新美好的春光景色的描寫,透露出了思歸的感傷,以樂景寫哀情,別具韻致。哀情直接抒情間接抒情表現(xiàn)手法抒情手法哀情情和景哀景柳州榕葉落盡偶題柳宗元宦情羈思共凄凄，春半如秋意轉(zhuǎn)迷。山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。在陽春二月見到反常的如秋之景,眼中的花葉盡落之境與心中的凄黯迷惘之情融而為一。直接抒情間接抒情表現(xiàn)手法抒情手法樂情情和景哀景江漢杜甫落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來有老馬，不必取長途。落日、秋風(fēng)是一種凄涼的感覺，但卻比喻了詩人正處暮年，并以“老馬”自喻表現(xiàn)了積極入世的精神及老當(dāng)益壯的情懷。直接抒情間接抒情表現(xiàn)手法抒情手法情和景一、寫景的句子常和常用的描寫手法相聯(lián)系（如感官形聲色、視角的變換、點面結(jié)合、動靜結(jié)合等）二、要關(guān)注修飾詞，來抓住景物的特點。

要注意的地方三、要記住一些傳統(tǒng)的意象的內(nèi)涵。（如酒、月、子規(guī)等）高考鏈接（2022全國Ⅱ）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。送別李白[唐代]尋陽五溪水，沿洄直入巫山里。勝境由來人共傳，君到南中自稱美。送君別有八月秋，颯颯蘆花復(fù)益愁。云帆望遠不相見，日暮長江空自流。16.本詩是如何表現(xiàn)離愁別緒的？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。

①寓情于景：詩人送別友人，遇蘆花颯颯作響，離愁更甚，此景烘托了詩人與友人分別的依依不舍的離情。②以景結(jié)情：詩人以消失不見的船帆和“空自流”的長江之景作結(jié)，孤寂凄冷的意境更加襯托出離愁別緒的濃重。直接抒情間接抒情表現(xiàn)手法抒情手法

詩人借自然界中的某物自身具有的特征，來表達某種志向或情感，詩中的物帶有了人格化色彩。詩人塑造具體的詩歌形象來抒發(fā)自己的感情（品格、情操、志向、理想）?！对讵z詠蟬》唐·駱賓王西陸蟬聲唱，南冠客思深。那堪玄鬢影，來對白頭吟。露重飛難進，風(fēng)多響易沉。無人信高潔，誰為表予心?！妒乙鳌访鳌び谥t千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。情和物術(shù)語：托物言志托物寓理言志直接抒情間接抒情表現(xiàn)手法抒情手法

詩人借自然界中的某物自身具有的特征，來表達某種志向或情感，詩中的物帶有了人格化色彩。詩人塑造具體的詩歌形象來抒發(fā)自己的感情（品格、情操、志向、理想）。《題西林壁》蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中?！队^書有感》朱熹半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。情和物術(shù)語：托物言志托物寓理寓理直接抒情間接抒情表現(xiàn)手法抒情手法情和物一、注意物象的特點，作者在描摹的事物中所寄托的情感，抓物與志的“契合點”。二、深入挖掘物象內(nèi)在的品格、精神

。要注意的地方三、要記住一些常用的物象的內(nèi)涵。直接抒情間接抒情表現(xiàn)手法抒情手法

作者瞻仰古跡，借古人抒發(fā)自己的抱負。或表面回憶歷史，敘述古人，實則抒發(fā)自己對人、事、物的認識。馬嵬（其二）李商隱海外徒聞更九州，他生未卜此生休。空聞虎旅傳宵柝，無復(fù)雞人報曉籌。此日六軍同駐馬，當(dāng)時七夕笑牽牛。如何四紀為天子，不及盧家有莫愁。《永遇樂京口北固亭懷古》辛棄疾情和史術(shù)語：借古諷今、借古抒懷諷今直接抒情間接抒情表現(xiàn)手法抒情手法

詩人借自然界中的某物自身具有的特征，來表達某種志向或情感，詩中的物帶有了人格化色彩。詩人塑造具體的詩歌形象來抒發(fā)自己的感情（品格、情操、志向、理想）?！赌钆珛沙啾趹压拧诽K軾《詠懷古跡五首（其三）》杜甫《越中覽古》李白越王勾踐破吳歸，義士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。情和史術(shù)語：借古諷今、借古抒懷

抒懷直接抒情間接抒情表現(xiàn)手法抒情手法情和史一、要結(jié)合注釋，理解并掌握有關(guān)的史實，再去分析作者的用意。二、此類詩詞還會和用典、虛實結(jié)合、對比、抑揚等其它手法一起用。要注意的地方直接抒情間接抒情表現(xiàn)手法抒情手法

用典：即在詩歌中援引史實，使用典故。典故包括古代的歷史人物、神話傳說、古代詩文中的句子等。（化用詩句也是用典，這點比較容易忽略。）

用典

用典和引用化用前人詩句兩種。

古詩很講究用典，這既可使詩歌語言精練，又可增加內(nèi)容的豐富性，表達的生動性和含蓄性，可收到言簡意豐、耐人尋味的效果，增強作品的表現(xiàn)力和感染力。詩人用典故，往往是借古喻今，或鮮明強烈，或含蓄曲折地表達自己的思想感情。東籬語出東晉陶淵明《飲酒》：“采菊東籬下，悠然見南山?！焙蠖嘁浴皷|籬”表現(xiàn)歸隱之后的田園生活或閑適的情致。宋李清照《醉花陰》：“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。”寒食節(jié)日名，清明節(jié)前一天。傳說介子推隱居山中，晉文公用燒山之法逼他出來做官，介子推不出被燒死。晉文公為紀念介子推，在其死亡之日禁止生火，只吃冷食，該節(jié)由此而來。唐韓翃《寒食》：“春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜?！奔t豆南方的一種植物，又叫“相思豆”，古人常用以象征愛情或相思。唐王維《相思》：“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝？愿君多采擷，此物最相思?！遍L亭古代在路上約隔十里設(shè)一長亭，五里設(shè)一短亭，供人休息或送別。后“長亭”成為送別之地的代稱。宋柳永《雨霖鈴》：“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇?！背咚卣Z出古樂府《飲馬長城窟行》：“客從遠方來，遺我雙鯉魚。呼兒烹鯉魚，中有尺素書?！薄俺咚亍焙鬄闀诺拇Q。宋秦觀《踏莎行》：“驛寄梅花，魚傳尺素，砌成此恨無重數(shù)?！彪p鯉古人寄信，將信裝在刻著鯉魚花紋的盒子里。古樂府《飲馬長城窟行》：“客從遠方來，遺我雙鯉魚?！焙髞硪源舜笗疟纫眸B傳說中比翼鳥只有一只眼、一只翅膀，所以一定要兩只鳥在一起才能飛，比喻夫妻。唐白居易《長恨歌》：“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝?！眽舻皦舻币卜Q“化蝶”。莊子有一次做夢，夢見自己變成了蝴蝶。后比喻做夢、夢幻青鳥傳說漢武帝七月七日在承華殿祭祀，忽有一只青鳥從西方飛來，東方朔說這是因為西王母要來了。后以其為傳信的使者。唐李商隱《無題》：“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。”登高古時重陽有登高的習(xí)俗。唐王維《九月九日憶山東兄弟》：“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！标栮P(guān)古關(guān)名，在今甘肅敦煌西南。唐王維《送元二使安西》：“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。”后譜成送別之曲，名“陽關(guān)曲”。唐李商隱《飲席戲贈同舍》：“唱盡陽關(guān)無限疊，半杯松葉凍頗黎。折柳在我國古代，親朋好友一旦分離，送行者總要折一枝柳條贈給遠行者，后指送別。唐李白《春夜洛城聞笛》：“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情?！睒翘m樓蘭國王貪財，多次殺害前往西域的漢使，后傅介子出使西域，計斬樓蘭王。故“樓蘭”常代指邊境之?dāng)?。唐王昌齡《從軍行》：“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！碧评畎住度虑罚骸霸笇⒀聞?，直為斬樓蘭?！焙骨喙艜r的字寫在竹簡上，需先用火烤青竹，使其干燥，叫“殺青”；因烘烤時青竹出水如汗，故又叫“汗青”。后指書稿、史書。宋文天祥《過零丁洋》：“人生自古誰無死？留取丹心照汗青。”商女語出唐杜牧《泊秦淮》：“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花?！鄙膛锤枧：笠源俗鳛榻y(tǒng)治者不顧國家興亡而醉生夢死的典故投筆東漢班超年輕時，以替官府抄寫公文為生。他曾投筆感嘆，要效仿傅介子、張騫立功異域，取爵封侯。后指棄文從武。宋辛棄疾《水調(diào)歌頭》：“莫學(xué)班超投筆，縱得封侯萬里，憔悴老邊州?！鄙Ｓ芟﹃柕挠鄷熣赵谏Ｓ軜渖疑?，借指落日余光處。以此比日暮，后比喻人的晚年。唐王勃《滕王閣序》：“東隅已逝，桑榆非晚?！鄙涮炖翘炖?，星名。后以“射天狼”比喻打擊入侵的異族。宋蘇軾《江城子·密州出獵》：“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！北萄氨萄背Ｅc“丹心”連用，歌頌為國捐軀者的忠貞。元鄭元祐《張御史死節(jié)歌》：“孤忠既是明丹心，三年猶須化碧血?！笔螂x“黍離”語出《詩經(jīng)·王風(fēng)·黍離》，周大夫路經(jīng)宗周，見其滿地禾黍，遂有宮室宗廟毀壞之嘆。后以此表達對國家昔盛今衰的痛惜傷感之情。唐許渾《登洛陽故城》：“禾黍離離半野蒿，昔人城此豈知勞？”斑竹湘妃竹。舜死后，舜的妃子娥皇和女英在湘水上啼哭，眼淚灑在竹子上，竹竿上都生了斑紋。唐劉禹錫《泰娘歌》：“如何將此千行淚，更灑湘江斑竹枝。”長城南宋將領(lǐng)檀道濟自稱“萬里長城”。后以此稱呼能抵御敵人入侵的英雄人物。宋陸游《書憤》：“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑?！闭垩諟Y明因不愿為五斗米而向鄉(xiāng)里小人折腰，遂辭官歸隱。后喻指屈身事人。唐李白《夢游天姥吟留別》：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏?！辈赊鄙坛┠辏芪渫醴ゼq，孤竹國國君的兒子伯夷、叔齊認為這是以臣弒君，就攔馬諫阻。商亡之后，二人不食周粟，隱居首陽山，采薇而食，終餓死。后以此比喻隱居避世。唐王績《野望》：“相顧無相識，長歌懷采薇?！睎|山高臥東晉謝安辭官隱居?xùn)|山。后指隱居。唐李白《梁園吟》：“東山高臥時起來，欲濟蒼生未應(yīng)晚?！碑嬅嘉鳚h張敞夫妻恩愛，曾為其妻畫眉。后以此形容夫妻恩愛。唐朱慶馀《閨意獻張水部》：“妝罷低聲問夫婿：畫眉深淺入時無？”杜康傳說杜康發(fā)明了酒。后以此作為酒的代稱。三國魏曹操《短歌行》：“何以解憂？唯有杜康?！边B理枝連生在一起的兩棵樹的樹枝。比喻夫妻恩愛。唐白居易《長恨歌》：“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝?！眲诟柙趧趧谕に涂蜁r唱的歌。勞勞亭舊址在南京，是古代著名的送別之地。唐許渾《謝亭送別》：“勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠，滿天風(fēng)雨下西樓?！比龔轿鳚h末，王莽篡漢，刺史蔣詡辭官隱居，在園里竹陰下“開三徑”，只和羊仲、求仲兩人相交。后以此代指隱士居住的地方。東晉陶淵明《歸去來兮辭并序》：“三徑就荒，松菊猶存。”唐白居易《欲與元八卜鄰，先有是贈》：“明月好同三徑夜，綠楊宜作兩家春?！崩鎴@梨園，原是唐代都城長安的一個地名，唐玄宗開元年間，將其作為教習(xí)歌舞的地方，且在這里培養(yǎng)出了大批優(yōu)秀的音樂舞蹈表演人才，在歷史上產(chǎn)生了深遠的影響。因此，后世常以“梨園”代稱戲曲班社，將戲曲藝人稱為“梨園子弟”班馬春秋時，晉、魯、鄭伐齊，齊軍趁夜間撤走。晉國大臣刑伯聽到齊軍營里馬叫，推測道：“有班馬之聲，齊國軍隊一定連夜撤走了。”“班馬”為離群之馬，后送別詩多用以抒發(fā)惜別之情。李白《送友人》：“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴?！眴柖Υ呵飼r，楚莊王伐陸渾之戎，陳兵于洛水，向周王朝炫耀武力。周定王使王孫滿慰勞楚師，楚莊王向王孫滿詢問周朝的傳國之寶九鼎的大小和輕重。后遂以“問鼎”喻篡奪政權(quán)。今常用以比喻在比賽或競爭中奪取第一名。例如：這次比賽，主隊連輸幾場，失去問鼎的機會爛柯《列仙全傳》中記載晉人王質(zhì)上山砍柴，看見兩位老者在下棋，于是就坐下來看他們下棋，一局未完，發(fā)現(xiàn)斧頭柄已全爛了。他回到家，世上已過數(shù)百年，鄰居們都不在世了。后以“爛柯”比喻離家年久。劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》：“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人?！备呱搅魉鄠鞔呵飸?zhàn)國時期的俞伯牙善于彈琴，鐘子期善于聽琴。當(dāng)伯牙彈到描寫高山、流水的曲調(diào)時，鐘子期就感到他的琴聲猶如巍峨的高山、浩蕩的江河。鐘子期死后，伯牙嘆無知音，不再彈琴。后常借指知音或高雅的樂曲。宋辛棄疾《謁金門》：“流水高山弦斷絕，怒蛙聲自咽?！卑櫋鞍櫋币徽Z出自《詩經(jīng)·小雅·鴻雁》：“鴻雁于飛，哀鳴嗷嗷?！痹姼鑼懯钩夹杏谒姆剑娏髅袢瑛櫻泔w集于野，流民喜使者到來，皆傾訴悲苦，如鴻雁哀鳴之聲不絕。后來以“鴻雁在野”“哀鴻遍野”喻指百姓流離失所吳鉤泛指寶刀、利劍。辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》：“