?中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)方案原那么一、堅(jiān)持德智體美勞全面開展的原那么二、理論與理論相結(jié)合的原那么中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)方案應(yīng)注重理論與理論相結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生的理論才能和創(chuàng)新精神。在課程設(shè)置上，要注重專業(yè)理論教學(xué)與理論教學(xué)相結(jié)合，增加實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等理論性教學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)步學(xué)生的理論操作才能。三、因材施教的原那么中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)方案應(yīng)充分考慮學(xué)生的個體差異，因材施教，滿足學(xué)生的個性化開展需求。在課程設(shè)置上，要注重開設(shè)選修課程，提供多樣化的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長進(jìn)展選擇。四、靈敏性與適應(yīng)性相結(jié)合的原那么中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)方案應(yīng)具有一定的靈敏性，以適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)開展的需要。在課程設(shè)置上，要注重開設(shè)一些與地方經(jīng)濟(jì)特色相關(guān)的課程，加強(qiáng)與企業(yè)、行業(yè)的合作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工作才能。五、注重才能培養(yǎng)的原那么中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)方案應(yīng)注重學(xué)生才能的培養(yǎng)，以進(jìn)步學(xué)生的就業(yè)競爭力。在課程設(shè)置上，要注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能、方法才能、社會才能、人格才能等，使學(xué)生在畢業(yè)時具備一定的專業(yè)技能和綜合才能。六、教學(xué)方案與人才培養(yǎng)目的相一致的原那么中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)方案應(yīng)與人才培養(yǎng)目的相一致，確保教學(xué)方案的施行可以實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目的。在制定教學(xué)方案時，要充分考慮專業(yè)特點(diǎn)，明確培養(yǎng)目的，確保教學(xué)方案與人才培養(yǎng)目的互相銜接。中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)方案補(bǔ)充點(diǎn)一、強(qiáng)化職業(yè)道德教育二、拓展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)方案應(yīng)注重拓展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識。學(xué)?？梢蚤_設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，引導(dǎo)學(xué)生參與理論活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能和創(chuàng)業(yè)精神。三、強(qiáng)化理論教學(xué)環(huán)節(jié)中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)方案應(yīng)加大理論教學(xué)的比重，進(jìn)步學(xué)生的理論才能。學(xué)校可以與企業(yè)合作，開展校企合作教育，安排學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生在實(shí)際工作中鍛煉才能，進(jìn)步就業(yè)競爭力。四、關(guān)注學(xué)生心理安康中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)方案應(yīng)關(guān)注學(xué)生心理安康，提供心理安康教育和咨詢效勞。學(xué)?？梢蚤_設(shè)心理安康課程，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)，進(jìn)步心理承受才能，促進(jìn)學(xué)生全面開展。五、豐富課外活動中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)方案應(yīng)鼓勵學(xué)生參加課外活動，豐富學(xué)生的校園生活。學(xué)?？梢越M織各類社團(tuán)活動、文化節(jié)、體育比賽等，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。六、加強(qiáng)信息化教育中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)方案應(yīng)加強(qiáng)信息化教育，培養(yǎng)學(xué)生具備信息素養(yǎng)。學(xué)?？梢蚤_設(shè)信息技術(shù)課程，引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資進(jìn)展學(xué)習(xí)，進(jìn)步學(xué)生的信息檢索、處理和應(yīng)用才能。1.中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)方案應(yīng)注重德智體美勞全面開展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。2.教學(xué)方案應(yīng)表達(dá)理論與理論相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的理論才能和創(chuàng)新精神。3.教學(xué)方案應(yīng)因材施教，滿足學(xué)生的個性化開展需求。4.教學(xué)方案應(yīng)具有一定的靈敏性和適應(yīng)性，適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)開展的需要。5.教學(xué)方案應(yīng)注重才能培養(yǎng)，進(jìn)步學(xué)生的就業(yè)競爭力。6.教學(xué)方案應(yīng)與人才培養(yǎng)目的相一致，確保教學(xué)方案的施行可以實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目的。7.教學(xué)方案應(yīng)強(qiáng)化職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)。8.教學(xué)方案應(yīng)拓展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能和創(chuàng)業(yè)精神。9.教學(xué)方案應(yīng)強(qiáng)化理論教學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)步學(xué)生的理論才能。10.教學(xué)方案應(yīng)關(guān)注學(xué)生心理安康，提供心理安康教育