2/2收集整理，僅供參考2023年云大附中西山學(xué)校招聘聘任制教師筆試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師教學(xué)和學(xué)生獲得知識(shí)的基本材料是（）。A.教學(xué)指導(dǎo)書B.教科書C.教學(xué)大綱D.課程計(jì)劃【答案】：B2.師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是（）。A.風(fēng)格美B.道美C.形體美D.表美【答案】：B3.在開始教學(xué)活動(dòng)之前，預(yù)先對(duì)教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的且需要學(xué)生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進(jìn)行深人細(xì)致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習(xí)得的有效教學(xué)條件。這一過程是（）。A.教學(xué)設(shè)計(jì)B.教學(xué)評(píng)價(jià)C.教學(xué)任務(wù)分析D.C教學(xué)測(cè)量【答案】：C4.“親其師、信其道”，主要表明了（）的作用。A.道德情感B.道德意志C.道德認(rèn)識(shí)D.道德動(dòng)機(jī)【答案】：A5.學(xué)生身心發(fā)展的可能性以及發(fā)展過程中的可塑性是由（）提供的。A.社會(huì)B.遺傳素質(zhì)C.環(huán)境D.學(xué)校教育【答案】：B6.學(xué)生能夠一邊聽課一邊做筆記。這種現(xiàn)象屬于（）。A.注意的轉(zhuǎn)移B.注意的范圍C.注意的分配D.注意的穩(wěn)定性【答案】：C7.蔡元培比較系統(tǒng)地提出了五育并舉的教育思想，“軍國(guó)民教育”是指今天的（）。A.德育B.體育C.勞動(dòng)技術(shù)教育D.智育【答案】：B8.中國(guó)實(shí)行的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制被稱為是（）。A.壬子癸丑學(xué)制B.壬寅學(xué)制C.癸卯學(xué)制D.壬戌學(xué)制【答案】：C9.集體則是群體發(fā)展的（）。A.中間環(huán)節(jié)B.最高階段C.最終結(jié)果D.目標(biāo)【答案】：B10.人的生理成熟以具有（）能力為標(biāo)志。A.生殖B.創(chuàng)造C.學(xué)習(xí)D.思考【答案】：A11.蘇格拉底“產(chǎn)婆術(shù)”的教學(xué)原則與下列哪條教學(xué)原則相一致？（）A.學(xué)不躐等B.不憤不啟，不悱不發(fā)C.溫故而知新D.長(zhǎng)善救失【答案】：B12.有人把（）比喻為“科學(xué)研究的前門”。A.訪談法B.測(cè)驗(yàn)法C.實(shí)驗(yàn)法D.觀察法【答案】：D13.盡管不同歷史時(shí)期，教師職業(yè)道德要求有所不同。但不同歷史時(shí)期，也存在著共同的教育倫理關(guān)系，表現(xiàn)出教師職業(yè)道德的（）。A.多元化B.可變性C.差異性D.歷史繼承性【答案】：D14.艾森克的人格三因素包括外傾性、神經(jīng)質(zhì)和（）。A.宜人性B.開放性C.精神質(zhì)D.責(zé)任心【答案】：C15.下列不屬于學(xué)校產(chǎn)生因素的是（）。A.統(tǒng)治階層的意志B.文字的產(chǎn)生C.腦體分工，專職教師的出現(xiàn)D.階級(jí)分化【答案】：A16.“這次考試失敗是因?yàn)槲业倪\(yùn)氣不好”，這是把失敗歸因于（）。A.內(nèi)部的不可控因素B.外部的可控因素C.內(nèi)部的可控因素D.外部的不可控因素【答案】：D17.哈爾濱某繁華地段一家店鋪月租金為5萬(wàn)元，另一地段上相同店鋪的月租金為2萬(wàn)元，前者多交的3萬(wàn)元屬于（）。A.絕對(duì)地租B.級(jí)差地租IC.級(jí)差地租IID.壟斷地租【答案】：B18.亞歐板塊和美洲板塊的分界線是（）。A.落基山脈B.白令海峽C.安第斯山脈D.紅?！敬鸢浮浚築19.自2017年12月1日起，中國(guó)下調(diào)187項(xiàng)進(jìn)口商品的關(guān)稅，其中嬰兒尿布及配方嬰幼兒奶粉進(jìn)口關(guān)稅甚至降為零。在其他條件不變的前提下，降低關(guān)稅會(huì)使中國(guó)的凈出口（）。A.不變B.減少C.不能確定D.增加【答案】：B20.個(gè)體戶崔某為使自己的劣質(zhì)醬油能在某超市上柜，為超市部門主管湯某安排了一次全家境外游，并為湯某的兒子入學(xué)繳納了3萬(wàn)元的贊助費(fèi)。在反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法中，這一行為屬于（）。A.獨(dú)占排擠行為B.虛假宣傳行為C.混淆行為D.商業(yè)賄賂行為【答案】：D21.下列關(guān)于沙漠的說法正確的是（）。A.我國(guó)最大的流動(dòng)沙漠是騰格里沙漠B.我國(guó)的巴丹吉林沙漠位于塔里木盆地C.中國(guó)最大的沙漠是塔克拉瑪干沙漠D.世界上最大的流動(dòng)沙漠是非洲的撒哈拉沙漠【答案】：C22.有人說：對(duì)于今天的中國(guó)和美國(guó)，不再是博弈，而是合作，不再是掰手腕，而應(yīng)該是握手。這種說法能夠成立的依據(jù)是（）。A.雙方?jīng)]有利益上的沖突B.雙方有著共同的國(guó)家利益C.雙方的綜合國(guó)力水平相當(dāng)D.雙方有著相同的意識(shí)形態(tài)【答案】：B23.不負(fù)民族氣節(jié)，在蘇門答臘被害的我國(guó)詩(shī)人是（）。A.郁達(dá)夫B.徐志摩C.沈從文D.柔石【答案】：A24.對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）。A.社稷·國(guó)家B.嬋娟·美人C.桑梓·家鄉(xiāng)D.三尺·史書【答案】：D25.阿膠：山東A.宣紙：安徽B.雪梨：四川C.天山雪蓮：內(nèi)蒙古D.人參：海南【答案】：A26.①然而，它們卻不僅沒有患上糖尿病或者高血壓等代謝疾?、诜炊梢栽谌彼κ?、晝夜溫差極大的沙漠中生存下來(lái)，成為“沙漠之舟”③它們生存在環(huán)境最惡劣的沙漠和半沙漠地區(qū)，每餐食用大量食鹽，并攝取大量脂肪④在古老的絲綢之路上，雙峰駱駝曾是中西貿(mào)易文化交流的使者⑤血糖水平比其他反芻動(dòng)物高出兩倍有余將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：（）。A.④③⑤①②B.④③①⑤②C.③⑤④①②D.④⑤③①②【答案】：A27.沉積物基準(zhǔn)是指特定化學(xué)物質(zhì)在沉淀物中不對(duì)底棲生物或上覆水體質(zhì)量產(chǎn)生危害的實(shí)際允許濃度,它既是對(duì)水質(zhì)基準(zhǔn)的完善,也是評(píng)價(jià)沉積物污染和生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)的基礎(chǔ),是進(jìn)行湖泊生態(tài)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)的基本要素。國(guó)外對(duì)沉積物基準(zhǔn)的研究始于20世紀(jì)80年代,但還未形成完善和統(tǒng)一的沉積物基準(zhǔn)體系。由于沉積物中污染物的遷移、轉(zhuǎn)化、生物累積過程及界面過程的復(fù)雜性,目前仍缺乏關(guān)鍵的研究手段。國(guó)內(nèi)已有不少科學(xué)家做了大量有益的探索,但研究仍然比較零散,還沒有國(guó)家主管部門頒布湖泊沉積物基準(zhǔn)規(guī)范。這段文字意在說明:（）A.沉積物基準(zhǔn)的相關(guān)研究已經(jīng)有較多進(jìn)展B.沉積物基準(zhǔn)為湖泊水環(huán)境重要研究?jī)?nèi)容C.沉積物基準(zhǔn)非常重要但研究未成體系D.亟需彌補(bǔ)現(xiàn)有沉積物基準(zhǔn)體系不足【答案】：D28.在世贈(zèng)與，是指施贈(zèng)人決定活著的時(shí)候把錢贈(zèng)與子女、孫子女和其他親屬，或用于度假和建立信托基金。下列選項(xiàng)中，屬于在世贈(zèng)與的是（）。A.王奶奶讓孫子在自己的房子里結(jié)婚，自己去住養(yǎng)老院B.王先生在其去世前立下遺囑，將財(cái)產(chǎn)的90%留給自己唯一的孫女C.李董事長(zhǎng)將自己財(cái)產(chǎn)的80%和整個(gè)集團(tuán)交給女兒，然后自己隱居山村D.李先生失蹤2年后，其兒子繼承了他的財(cái)產(chǎn)，某天，他突然出現(xiàn)在家中【答案】：C29.好的開始是成功的一半，對(duì)于安全生產(chǎn)也___。安全生產(chǎn)是一個(gè)動(dòng)態(tài)、連續(xù)的過程，必須抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)，尤其是起始環(huán)節(jié)?！对?shī)經(jīng)》中有一句名言靡不有初，鮮克有終?！蔽赫髟凇吨G太宗十思疏》中講到善始者實(shí)繁，克終者蓋寡?！鼻罢咧v不注意開始，很少有好結(jié)果；后者講即使注意開始的人很多，但能堅(jiān)持到最后的___。綜合起來(lái)都是一個(gè)主旨、一個(gè)內(nèi)涵，做任何事情都要___。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.概莫能外寥寥無(wú)幾善始敬終B.無(wú)一例外鳳毛麟角善始善終C.不能例外屈指可數(shù)以終為始D.毫無(wú)例外九牛一毛有始有終【答案】：A30.(1)喬榛、丁建華應(yīng)邀（）中央電視臺(tái)“藝術(shù)人生”欄目，向觀眾朋友講述了他們共同走過的艱難歲月。(2)雖然我們已經(jīng)采取了“退耕還林，防沙固沙”等一系列措施，但要恢復(fù)良好的生態(tài)環(huán)境（）是一項(xiàng)十分艱巨的任務(wù)。(3)（）信息通信技術(shù)的進(jìn)步，知識(shí)的傳播以空前的速度，幾乎無(wú)時(shí)空阻隔地迅速擴(kuò)散。依次填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.作客、仍然、由于B.做客、仍然、由于C.做客、始終、因?yàn)镈.作客、始終、因?yàn)椤敬鸢浮浚築31.慈善是一種高尚的行為，無(wú)國(guó)界之隔、人種之別、膚色之分。慈善的本質(zhì)是愛，是誠(chéng)，是真心實(shí)意地幫助別人，不帶任何功利色彩。所以，慈善的表現(xiàn)方式理當(dāng)是沉默的、悄然的、無(wú)聲的，使別人得到了幫助，而且還不使別人的自尊和名譽(yù)受到傷害。有些“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，讓捐助的影視明星在電視上與接受幫助的失學(xué)兒童面對(duì)面，又是擁抱，又是流淚，又是發(fā)言，竭力煽情；這些與慈善精神相去甚遠(yuǎn)，且顯得淺薄可笑。慈善如陽(yáng)光普照人間，溫暖人心，而陽(yáng)光，恰恰是無(wú)聲的。最能準(zhǔn)確地概括上面文字內(nèi)容的是（）A.慈善如陽(yáng)光普照B.慈善是高尚的行為C.慈善貴在沉默D.慈善的本質(zhì)是愛【答案】：C32.畫是有形的詩(shī)，講究直覺與意境。批評(píng)是無(wú)形的思，側(cè)重理性與邏輯。（）。柏拉圖要把詩(shī)人逐出他的理想國(guó)，詩(shī)人對(duì)他也沒有好感。儒家詩(shī)圣杜甫“穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”的詩(shī)句，被儒家思想家朱熹頗為不屑地批評(píng)說：“道他做甚？”言下之意是很無(wú)聊很沒意思。填入括號(hào)處最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵海ǎ〢.感性與理性需互相參照B.哲學(xué)家和詩(shī)人勢(shì)如水火C.詩(shī)與思是宿敵D.畫與批評(píng)是不可分割的整體【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.關(guān)于孔子，論述不正確的觀點(diǎn)有（）。A.我國(guó)私人辦學(xué)的創(chuàng)始人B.法家學(xué)派創(chuàng)始人C.著有世界上最早的一部專門論述教育問題的《學(xué)記》D.秦朝最偉大的教育學(xué)家【答案】：ABCD34.杜威的實(shí)用主義教育思想體系主要是（）。A.和諧教育B.集體教育C.在做中學(xué)D.教育即生活【答案】：CD35.關(guān)于學(xué)年制的優(yōu)點(diǎn)敘述,正確的有（）。A.有規(guī)模效益B.便于開展集體活動(dòng)C.有較強(qiáng)的專業(yè)性D.教學(xué)管理比較簡(jiǎn)單【答案】：ABCD36.成就目標(biāo)可以劃分為（）。A.表現(xiàn)接近目標(biāo)B.掌握接近目標(biāo)C.掌握回避目標(biāo)D.表現(xiàn)回避目標(biāo)【答案】：ABCD37.“生活中的磨難教育了我們”中的“教育”指的是（）。A.廣義教育B.狹義教育C.非正規(guī)教育D.正規(guī)教育【答案】：AC38.下列屬于物質(zhì)范疇的有（）。A.自然界盲目自發(fā)的運(yùn)動(dòng)B.人的感性活動(dòng)C.動(dòng)物的本能活動(dòng)D.人的實(shí)踐活動(dòng)【答案】：ABCD39.當(dāng)前，全球化浪潮對(duì)學(xué)校教育發(fā)展產(chǎn)生了一系列影響。對(duì)此，下列說法正確的有（）。A.教育與全球化問題及而臨的困境更加密切地聯(lián)系在一起，成為解決全球問題的一個(gè)重要手段B.全球化從根本上解決了教育上的一系列沖突，使教育內(nèi)外部的矛盾得到緩和C.學(xué)校教育更加向外部世界開放，全球式教育規(guī)范逐漸得到確立D.全球化可能對(duì)學(xué)校教育內(nèi)部的一些要素產(chǎn)生消極影響【答案】：ACD40.根據(jù)現(xiàn)有教育法律、法規(guī)規(guī)定，可以依法提起學(xué)生行政申訴的對(duì)象和內(nèi)容包括（）。A.對(duì)學(xué)校侵犯其人身權(quán)的B.對(duì)學(xué)校侵犯其合法財(cái)產(chǎn)權(quán)的C.對(duì)學(xué)校侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)的D.對(duì)學(xué)校給予的處分不服的【答案】：ABCD41.我國(guó)封建社會(huì)學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容主要有（）。A.《法華經(jīng)》B.《五經(jīng)》C.《道德經(jīng)》D.《四書》【答案】：BD42.毛澤東將陶行知稱之為“偉大的人民教育家”，其三大主張是（）。A.知行合一B.社會(huì)即學(xué)校C.教學(xué)做合一D.生活即教育【答案】：BCD43.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)表述正確的有（）A.《資治通鑒》是一本紀(jì)傳體史書B.《左傳》和《呂氏春秋》成書于同一時(shí)期C.《國(guó)語(yǔ)》是我國(guó)最早的一部國(guó)別體著作D.《史記》的作者是司馬遷【答案】：BCD44.第二次世界大戰(zhàn)中，三個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家組成軸心國(guó)，企圖征服世界、稱霸世界；這三個(gè)國(guó)家是（）。A.意大利B.日本C.德國(guó)D.奧地利【答案】：ABC45.江澤民在“七一”講話中，要求全黨要不斷深化對(duì)“三個(gè)規(guī)律”的認(rèn)識(shí)?！叭齻€(gè)規(guī)律”是指（）。A.人類社會(huì)發(fā)展的規(guī)律B.改革開放的規(guī)律C.社會(huì)主義建設(shè)的規(guī)律D.共產(chǎn)黨執(zhí)政的規(guī)律【答案】：ACD46.下列有關(guān)名著的說明，不正確的是（）。A.哈姆萊特是文藝復(fù)興時(shí)期人文主義者的典型形象，他贊美人類“是一件多么了不起的杰作!”“在行為上多么像一個(gè)天使!在智慧上多么像一個(gè)天神!宇宙的精華!萬(wàn)物的靈長(zhǎng)!”B.《三國(guó)演義》寫赤壁之戰(zhàn)中，曹操敗走華容道，脫險(xiǎn)后到達(dá)南郡，突然大哭，說如果荀或在，決不會(huì)遭此大敗。這是曹操在痛罵諸謀士無(wú)能C.郭沫若創(chuàng)作的《風(fēng)凰涅桀》和《女神之再生》，分別借用了我國(guó)女媧煉石補(bǔ)天和天方國(guó)古代的神鳥“菲尼克司”從死灰中更生的神話材料D.巴金的《家》寫了一個(gè)封建大家庭的歷史，寫它必然地走上崩潰的路，走到了它自己親手掘成的墓穴。其中寫了一個(gè)幼稚而大膽的舊禮教的叛徒——覺慧【答案】：BC47.2015年11月30日，國(guó)際貨幣基金組織決定將中國(guó)的人民幣納入國(guó)際貨幣基金組織特別提款權(quán)貨幣籃子，人民幣成為繼美元、歐元、英鎊、日元之后的第五個(gè)成員，人民幣成為真正的“世界貨幣”，這說明：A.發(fā)展是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡B.隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化深入，不同社會(huì)制度間的意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)逐步緩和C.事物是不斷向前發(fā)展的D.人民幣日益發(fā)揮世界貨幣的職能【答案】：CD48.“專業(yè)工作”模塊可以實(shí)?現(xiàn)以下功能?（）A.逐條增加各?專業(yè)工作的?數(shù)據(jù)B.查詢各專業(yè)?工作的數(shù)據(jù)?C.批量導(dǎo)入各?專業(yè)工作的?數(shù)據(jù)D.管理計(jì)生、黨建等專業(yè)?工作的人口?數(shù)據(jù)【答案】：ABCD49.地區(qū)發(fā)展模式中，在服務(wù)提供方面，社會(huì)工作者的工作包括（）。A.發(fā)動(dòng)社區(qū)資源，開展互助服務(wù)B.開展多種形式的社區(qū)活動(dòng)C.對(duì)于一些有特殊需要的居民，提供轉(zhuǎn)介服務(wù)D.為培養(yǎng)居民骨干提供服務(wù)【答案】：ABC50.下列人員或機(jī)構(gòu)中屬于老年人正式社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的有（）。A.成年子女B.老年業(yè)余合唱隊(duì)成員C.敬老院D.配偶【答案】：CD51.制作現(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn)筆錄應(yīng)注意（）。A.筆錄只能由勘驗(yàn)人員制作B.多次勘驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，每次勘驗(yàn)均應(yīng)制作筆錄C.筆錄記載的順序應(yīng)與現(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn)的實(shí)際順序一致D.筆錄內(nèi)容要客觀準(zhǔn)確【答案】：ABCD52.（）等團(tuán)體應(yīng)當(dāng)結(jié)合各自工作對(duì)象的特點(diǎn)，組織開展消防宣傳教育。