第一單元少年有夢第三課做有夢想的少年第2課時學(xué)習(xí)成就夢想

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.政治認(rèn)同：知道為實現(xiàn)夢想而學(xué)習(xí)的要求，要在學(xué)習(xí)中自覺實現(xiàn)自身價值，將個人命運與國家、社會發(fā)展聯(lián)系起來，認(rèn)同為中華民族復(fù)興而學(xué)習(xí)。2.健全人格：能夠正確認(rèn)識學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)素養(yǎng)，增強在社會生活中學(xué)習(xí)的能力。3.責(zé)任意識：知道學(xué)習(xí)的重要性，努力學(xué)習(xí)，承擔(dān)起時代新人應(yīng)有的責(zé)任，為了中華民族復(fù)興而學(xué)習(xí)。

教學(xué)重點：學(xué)習(xí)的重要意義。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)的意義和如何進行學(xué)習(xí)。

新課導(dǎo)入靈魂拷問：人為什么要學(xué)習(xí)？？？可不可以擺爛？說說學(xué)習(xí)給你帶來了哪些改變，對你實現(xiàn)夢想有什么幫助。當(dāng)你開心的時候，你可以說：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！倍皇侵粫蒙汗?！當(dāng)傷心的時候，你可以一聲嘆息：“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！倍皇切∪沸乜冢何业男暮猛?！當(dāng)思念家鄉(xiāng)時，可以說：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！倍皇俏吠龋何蚁牖丶遥‘?dāng)?shù)巧降巾數(shù)臅r候，你可以感慨：“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”而不是只會說：這山咋這么高，腿都累抽抽了！思考：有人說為了掙更多的錢有人說為了找份好工作有人說為了實現(xiàn)夢想有人說為了父母親人有人說為了將來的生存學(xué)習(xí)有用嗎？1.學(xué)習(xí)的意義P1901020304是報國為民的重要基礎(chǔ)學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題是現(xiàn)階段的基本任務(wù)是我們成就夢想的重要路徑學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強能力，增長智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實現(xiàn)夢想的持續(xù)力量。1.學(xué)習(xí)的意義P19讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。

——培根《論讀書》食物塑造身體，學(xué)習(xí)塑造思想和靈魂。新聞鏈接

思考并回答：張桂梅校長為什么要千辛萬苦辦學(xué)校？為什么要幫助那么多同齡人堅持學(xué)習(xí)？對你的中學(xué)生活有哪些啟發(fā)？“腳步無法丈量的地方，讀書可以；眼睛看不到的地方，讀書可以。當(dāng)你讀了很多書，你才能知道這個世界很大、人生有很多種活法、你的未來可以有很多種樣子。只有你努力學(xué)習(xí)，才能掌握人生的選擇權(quán)。當(dāng)你見過遼闊的天空之后，再選擇想要停留的地方，這才是你真正自愿的選擇！”

為什么要讀書？張桂梅校長告訴你！學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個人的前途和命運，更關(guān)乎民族的未來和發(fā)展。我們應(yīng)學(xué)以致用、開拓進取、勇于創(chuàng)新，運用所學(xué)知識幫助他人、服務(wù)社會，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。010203（1）學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎(chǔ)。讀書學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢想的重要路徑。（2）學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強能力，增長智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實現(xiàn)夢想的持續(xù)力量。（3）夢想的實現(xiàn)，需要我們努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。04（4）學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個人的前途和命運，更關(guān)乎民族的未來和發(fā)展。1.學(xué)習(xí)的意義P19思考：他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？小勝周末去敬老院做義工小強利用課余時間閱讀課外書籍小鵬回家自己做飯，還經(jīng)常給加班的爸爸送飯小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒有發(fā)生一樣，和同伴一起聊天。掌握科學(xué)文化知識培養(yǎng)實踐能力自理自立能力與人交往的能力初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容特別豐富，既有知識的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。（1）學(xué)習(xí)的內(nèi)容學(xué)會學(xué)習(xí)（2）學(xué)習(xí)的范圍及表現(xiàn)爬山真帶勁兒！我好開心??！我在那里聽到許多有意思的歷史故事，收獲很大！我覺得和同學(xué)一起玩很有意思！我收集了一些植物的葉子，準(zhǔn)備把它們做成標(biāo)本。思考：在同一次春游學(xué)習(xí)中，同學(xué)們各收獲了什么？這說明了什么？范圍：學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。表現(xiàn)：學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)：認(rèn)識世界，關(guān)愛他人，遵守規(guī)則……帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點滴都是學(xué)習(xí)。

記憶對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，需要具備記憶能力，如果沒有記憶，知識可能隨著時間的推移而被遺忘。理解對知識的理解，就是結(jié)合自己的經(jīng)驗消化、吸收知識，將其轉(zhuǎn)化為自己的智慧。關(guān)聯(lián)已經(jīng)理解的不同方面的知識，在面對特定的問題情境時，可以發(fā)生關(guān)聯(lián)，幫助我們更好地解決問題。運用已經(jīng)理解的知識，如果能夠經(jīng)常得到運用，就可以轉(zhuǎn)化為我們自身的能力。相關(guān)鏈接

在知識學(xué)習(xí)中，記憶、理解、關(guān)聯(lián)、運用等是相互聯(lián)系的不同層次。19歲的袁隆平在報大學(xué)志愿時，父親要自己報考南京的重點大學(xué)，是希望自己能升官發(fā)財。對此，袁隆平毫無興趣。但是在小學(xué)時期參觀園藝場時，他對生氣勃勃的花、草、果、木和大自然春華秋實的變化規(guī)律，產(chǎn)生了濃厚的興趣。想到這些，他毅然決然地選擇了報考西南農(nóng)學(xué)院。畢業(yè)后，袁隆平立下誓言“作為新中國培育出的第一代學(xué)農(nóng)大學(xué)生，我下定決心要解決糧食增產(chǎn)問題，不讓老百姓挨餓”。思考：袁隆平為什么拒絕了父親的建議，最終選擇報考農(nóng)學(xué)院？袁隆平的志愿選擇學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者?！?/p>

我們要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺、主動地學(xué)習(xí)；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”,獲得更多的啟迪。小明的困擾：小學(xué)時，我的成績在班上總是名列前茅。進了初中，我學(xué)習(xí)很努力，經(jīng)常寫作業(yè)熬到晚上12點鐘多，誰知道考試成績在班上只排到第30名。在交流學(xué)習(xí)方法時，小明聽小王說早上看書好，他就五點起床背誦，聽小李說中午學(xué)習(xí)效率高，就中午不午休做數(shù)學(xué)題，聽小劉說晚上熬夜學(xué)的東西特別多，他又挑燈夜戰(zhàn)了幾天，沒堅持多長時間，就病倒了,成績也沒提升反而下降了。1.說一說是什么原因?qū)е滦∶鞒煽円恢毕陆档摹?.怎么樣才能從根本上解決小明的煩惱呢？“工欲善其事，必先利其器”。合理安排時間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。（不能照搬別人的）學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃?/p>

《論語》在尋求真理的長河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。——

華羅庚我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)?！?/p>

列寧關(guān)于“學(xué)習(xí)”的名言

要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺、主動地學(xué)習(xí)?！爸撸蝗绾弥?；好之者，不如樂之者?！?/p>

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率?！肮び破涫?，必先利其器”。2.怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)？P21①②③

積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。夢想的實現(xiàn)，需要我們努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)

上海市一項研究發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生中有53.5%的人制訂了學(xué)習(xí)計劃，而學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生中只有29.5%的人能制訂學(xué)習(xí)計劃。研究還發(fā)現(xiàn)，在六年級的學(xué)生中，有48.3%的人沒有制訂學(xué)習(xí)計劃的習(xí)慣。資料來源：義務(wù)教育教科書（五·四學(xué)制）

《道德與法治》練習(xí)部分

六年級今天的中國，是夢想接連實現(xiàn)的中國。明天的中國，希望寄予新時代的青少年。生逢偉大時代，人人都是追夢者。在實現(xiàn)夢想的征途上，我們一往無前，不懈努力，把夢想的藍(lán)圖一步步變?yōu)槊篮玫默F(xiàn)實。

啟思導(dǎo)行謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當(dāng)中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否