…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版四年級語文上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列句子分析正確的是（）A.天文學(xué)家早就發(fā)現(xiàn)，地球大氣會使光線散射。主干：天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)散射。B.假山的堆疊，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。這個句子是個復(fù)句。C.字里行間神采奕奕我行我素多姿多彩都是并列短語。D.喋喋不休、無所不為、死灰復(fù)燃、恃才放曠都是貶義詞。2、下列加下劃線的字注音有誤的一項是（）A.驚____（yà）洞____（xuè）____回（chōu）B.鐵____（zhù）得____（chěnɡ）仿____（fú）C.一____（shǎnɡ）____綠（cuì）丈____（liánɡ）D.____線（chán）老____（jiǎn）紋____（luò）3、給加下劃線的字選擇合適的解釋。

心悅誠____（）A.衣服B.擔(dān)任C.適應(yīng)D.服氣4、下面字形完全正確的一組是（）A.不可勝數(shù)金壁輝煌形象各異清爽B.變化多端溫揉可親枝折花落淘氣C.慕色降臨相依為命長年累月報酬D.樸素大方稀世之寶柔和安詳觀賞5、判斷一下孔子是如何評價自己學(xué)生的？()A.守信用B.聰明C.嚴(yán)謹(jǐn)莊重D.每個人都有獨特的優(yōu)點，每個學(xué)生身上又都有不足之處。6、下列各句中不屬于比喻句的是（）A.古井像一位溫情的母親。B.她長得很像我的媽媽。C.春光似海，盛世如花。D.老奶奶那爬滿皺紋的臉高興得像一朵綻開的花。7、讀課文《虎門銷煙》選擇。

虎門銷煙共持續(xù)了多少天，銷毀了多少鴉片？（）A.26天、三百多萬斤B.23天、二百多斤C.20天、二百多萬斤D.23天、二百多萬斤8、“舉”有以下幾種解釋。

舉步奔跑中的舉應(yīng)選擇第_____種解釋。A.興起B(yǎng).往上抬C.推選D.提出9、讀課文《虎門銷煙》；選擇。

林則徐邀請外國商人前來觀看的目的是（）A.林則徐尊重國際友人，所以邀請他們出席如此盛大的銷煙儀式。B.林則徐喜歡熱鬧，多邀請些人來他會特別高興。C.林則徐是為了告訴那些外國人，中國人是不可欺侮的。他這樣做沉重打擊了外國侵略者的囂張氣焰。D.林則徐想當(dāng)著老百姓的面消滅這些欺負(fù)中國人民的洋鬼子。評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、多音字組詞。

抹mǒ____mā____

行xíng____háng____11、根據(jù)《憶江南》回答問題。

《憶江南》的作者是____。作者通過對____春天景色的描寫，抒發(fā)了作者____之情。12、多音字組詞。

挨āi____ái____

彈dàn____tán____

爪zhuǎ____zhǎo____?13、給劃線字注音。________________院繁____高____14、讀課文《說勤奮》；補充詞語。

滾________熟____不____餒________起舞15、讀《和我們一樣享受春天》根據(jù)意思寫詞語。

屢次、連續(xù)幾次。____16、讀《春聯(lián)》；根據(jù)課文內(nèi)容填空。

春聯(lián)分為____聯(lián)____聯(lián)和____披，它的上、下聯(lián)都是____著寫的，讀時從____往____，橫披是橫著寫的，從____往____讀。評卷人得分三、綜合題(共7題，共14分)17、讀課文《黃河是怎樣變化的》；判斷下列句子，對的“正確”錯的“錯誤”。

?(1)、“人們都說，黃河是中華民族的搖籃?！边@句話是一個比喻句。(2)、黃河一直是中華民族的憂患。(3)、黃河是世界上含沙量最大的大河。18、課外閱讀。

人看見蝙蝠能在夜間飛行；就發(fā)明了雷達?？匆婙B兒在高空中自由自在地飛翔，就發(fā)明了飛機。海豚（tún）是游泳能手，潛水艇就是照它的模樣造的。鴿子的眼睛能分（辯；辨）飛來的是敵人還是朋友，人造的監(jiān)控器也能監(jiān)（視、試）飛機和導(dǎo)彈。狗鼻子最好使，人就造出了電子鼻，能檢（查、察）出地下煤氣管道是不是漏氣。(1)、選擇下面加橫線字在詞語中的正確讀音。

________（mómú）樣飛________（xíngháng）導(dǎo)________（dàntán）(2)、劃去括號中錯誤的字。19、判斷下列句子的正（正確）誤（錯誤）。(1)、羅丹是法國大雕塑家，他的朋友茨威格是法國大作家。(2)、羅丹把茨威格鎖在工作室里，徑自走出門去。(3)、“徑自”就是“直接”的意思。(4)、“端詳”的近義詞是“安詳”。(5)、《思想者》是羅丹的作品。(6)、“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！边@是茨威格的名言。20、課內(nèi)閱讀《秦兵馬俑》。

兵馬俑規(guī)模宏大，已發(fā)掘的三個俑坑，總面積近20000平方米，差不多有五十個籃球場那么大，坑內(nèi)有兵俑近八千個。在三個俑坑中，一號坑最大，東西長230米，南北寬62米，總面積14260平方米；坑里的兵馬俑也最多，有六千多個。一號坑上面，現(xiàn)在已蓋起了一座巨大的拱形大廳。走進大廳，站在高處鳥瞰，坑里的兵馬俑一行行、一列列，十分整齊，排成了一個巨大的長方形軍陣，真像是秦始皇當(dāng)年統(tǒng)率的一支南征北戰(zhàn)、所向披靡的大軍。(1)、這段話是圍繞____這句話寫的。(2)、作者在介紹兵馬俑時，主要運用了____的方法。21、課內(nèi)閱讀《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

孤帆遠影碧空盡，唯見見長江天際流。(1)、描繪了一幅怎樣的圖景。(2)、這首詩表達了作者怎樣的情感。22、讀課文《秦兵馬俑》我會填。

兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。(1)、這句話在全文起____的作用。它概括了課文的主要內(nèi)容，其中____、____、____這三個詞點出了秦兵馬俑的突出特點。(2)、用“不僅而且”寫一句話。23、選字填空。

的地得(1)、你聽一聽我____故事就什么都明白了。(2)、魔鬼搖身一變，變成青煙，慢慢____鉆進膽瓶。(3)、看到這么龐大的一個怪物，把漁夫嚇____不知所措。(4)、這件事是誰干____呢？(5)、我們把教室打掃____干干凈凈。評卷人得分四、語言表達(共1題，共9分)24、擴句。

①輪船開不快。

②工程師改進了設(shè)計。評卷人得分五、問答題(共3題，共15分)25、讀《我給江主席獻花》；回答問題。

我就像一個失散多年的孩子重又回到母親的懷抱；頓是感到一股暖流流遍全身。

這句話表達了“我”什么心情。26、讀課文《陳嘉庚辦學(xué)》，說說為什么陳嘉庚辦學(xué)最著急？27、閱讀課文《生命的壯歌》選段；從文中找出體現(xiàn)螞蟻勇敢的語句。

可萬萬沒有想到；這區(qū)區(qū)弱者并沒有束手待斃，竟開始迅速地扭成一團，突然向著河岸的方向突圍。蟻團在火舌舐動的草從間越來越迅速地滾動著，并不斷發(fā)出外層螞蟻被燒焦后爆裂的聲響，但是蟻團卻不見縮小。顯然，這外層被灼焦的蟻國英雄們至死也不松動分毫，肝膽俱裂也不放棄自己的崗位。

一會兒，蟻團沖進了河流里，隨著向?qū)Π兜臐L動，河面上升騰起一層薄薄的煙霧評卷人得分六、寫作題(共1題，共6分)28、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】此題考查學(xué)生對句子及短語知識的理解能力。這要求學(xué)生要加強基礎(chǔ)知識的掌握，對教材中要求掌握的內(nèi)容要掌握牢固。本題中，A項中的主干應(yīng)為：天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)，地球大氣會使光線散射（主謂短語作賓語）；B項中的句子只有一層意思，應(yīng)該是單句；C項中，“神采奕奕”是主謂短語。故選D。?【解析】【答案】D2、A【分析】【分析】A答案的洞穴應(yīng)該為第二聲。

【點評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。3、D【分析】【分析】心悅誠服：悅：高興；誠：硬實。由衷地高興；真心地服氣。指真心地服氣或服從。

【點評】考查學(xué)生對字義的掌握。4、D【分析】【分析】本題ABC選項中的錯別字依次為：壁——碧；揉——柔；慕——暮。

【點評】考查學(xué)生對字形的掌握。5、D【分析】【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難理解；孔子評價自己學(xué)生是每個人都有獨特的優(yōu)點，每個學(xué)生身上又都有不足之處。

【點評】此題主要是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。感受孔子的教育藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生對“萬世之師”的尊敬之情。6、B【分析】【分析】第1句把古井比作母親；第3句把春光和盛世分別比作海和花，第4句把老奶奶的臉比作綻開的花。

【點評】考查學(xué)生對修辭手法的掌握。7、D【分析】【分析】這是考察學(xué)生對課文里兩個數(shù)字的掌握情況；這兩個數(shù)字在課文的倒數(shù)第二段“銷煙整整持續(xù)了23天，二百多萬斤鴉片化為煙渣，隨著潮水卷進了咆哮的大海之中”，這兩個數(shù)字說明了銷煙的時間長，銷的煙多。

【點評】這道題考察的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握，認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案。一定要看清楚，數(shù)字是那些，“23”“二百多”，是二百多“萬”，一定要看清楚這個“萬”。8、B【分析】【分析】“舉”：①興起；②往上抬；③推選；④提出。在“舉步奔跑”中的“舉”應(yīng)選擇第②的解釋。

【點評】考查學(xué)生對字義的理解，同一個詞在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來確定。9、C【分析】【分析】這個題考察了學(xué)生對課文內(nèi)容的理解能力；本文描述了震驚中外的虎門銷煙的經(jīng)過，揭示了虎門銷煙的偉大歷史意義，謳歌了中國人民愛國御辱的斗爭精神。課文里告訴我們林則徐銷煙的目的，同時也可以看出林則徐邀請外國商人前來觀看的目的，是為了告訴那些外國人，中國人是不可欺侮的。他這樣做沉重打擊了外國侵略者的囂張氣焰。

【點評】做這樣的題目我們必須要學(xué)會賞析句子，從內(nèi)容里去找答案。二、填空題(共7題，共14分)10、抹黑抹布行為行業(yè)【分析】【分析】抹：mǒ涂：涂抹。抹粉（喻美化或掩飾）；抹黑（喻丑化）。mā擦：抹桌子。行：háng行列：字里行間、羅列成行。xíng走：行走、步行、旅行、行蹤。

【點評】多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。11、白居易江南對江南春天美麗景色的贊美【分析】【分析】文學(xué)常識的信息點有：作者名（字；號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等；閱讀作品時要注意記憶，根據(jù)考試的要求作出相應(yīng)的解答。如：《憶江南》的作者是白居易。作者通過對江南春天景色的描寫，抒發(fā)了作者對江南春天美麗景色的贊美之情。

【點評】主要考查學(xué)生對文化常識的掌握，要求學(xué)生平時多記多積累。12、挨近挨打子彈彈琴爪子前爪【分析】【分析】挨[āi]依次，順次：～門逐戶?？拷骸?。肩～著肩。[ái]遭受：～打。～罵。拖延：～時間?！?。彈：[dàn]可以用力發(fā)射出去的小丸；裝有爆炸物可以擊毀人、物的武器：～丸。子～?！?。槍～。[tán]用手或工具撥動而發(fā)射出去，亦指用手指撥弄：～射?！?。～撥。檢舉違法失職的官吏：～劾。爪：[zhǎo]指甲或趾甲：趾端有～。鳥獸的腳指：鷹～。～牙（喻黨羽，狗腿子）。[zhuǎ]禽獸的腳（多指有尖甲的）：雞～子。狗～子。像爪的東西；這個鍋有三個～兒。

【點評】考查學(xué)生對多音字不同讀音的辨析，只有分辨了正確的讀音才能根據(jù)字義組詞。13、tíngyǎnguì【分析】【分析】庭院：指建筑物(包括亭；臺、樓、榭)前后左右或被建筑物包圍的場地通稱為庭或庭院。繁衍：指繁殖衍生；逐漸增多。高貴：中國詞語；用于描述人物，物品，地位，思想等方面的出眾品質(zhì)。

【點評】理解詞義，讀準(zhǔn)字音，會用這些詞語造句，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。要注意這幾個字的拼音都是二拼音節(jié)，不要弄錯。14、瓜爛毫氣聞雞【分析】【分析】滾瓜爛熟：像從瓜蔓上掉下來的瓜那樣熟。形容讀書或背書流利純熟。毫不氣餒：失敗后毫不失望；繼續(xù)努力。形容人的耐力。聞雞起舞：一聽見雞叫就起床練劍.形容有志報國之士奮發(fā)圖強；也比喻抓緊時間不懈努力。雞：公雞。鳴：報曉，叫。

【點評】這個題一定要看清楚空，空的位置不同，成語也就不一樣，特別要注意“毫不氣餒”，有的是“不氣不餒”，我們一定要按照課文來填。15、頻頻【分析】【分析】要求學(xué)生根據(jù)意思寫詞語。頻頻：屢次；連續(xù)幾次。

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的理解。熟讀課文，通過課后注釋和查字典理解詞義，反之根據(jù)意思寫出詞語。16、上下橫豎右左左右【分析】【分析】春聯(lián)屬于楹聯(lián)的一種；是一種獨特的文學(xué)形式。它以工整；對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景，抒發(fā)美好愿望，是中國的文學(xué)形式。每逢春節(jié)，無論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯(lián)貼于門上，為春節(jié)增加喜慶氣氛。春聯(lián)也叫“門對”、“春貼”、“對聯(lián)”、“對子”，春節(jié)貼春聯(lián)的民俗起于宋并在明代開始盛行。春聯(lián)分為上聯(lián)、下聯(lián)和橫披，它的上、下聯(lián)都是豎著寫的，讀時從左往右，橫披是橫著寫的，從左往右讀。

【點評】這個題考查了學(xué)生對春聯(lián)有關(guān)文化常識的掌握情況，這個題只有課下多閱讀、多積累才能填上。三、綜合題(共7題，共14分)17、略

【分析】【分析】①這個是正確的；句子中把黃河比喻成搖籃，很顯然是一個比喻句。②句子中用了一個一直這句話太絕對了，應(yīng)該是黃河是中華民族的憂患。③從文中我們很顯然的知道黃河是世界上含沙量最大的大河。

【點評】這類題目要聯(lián)系文章才能找到答案，所以必須做到對課文熟悉?！窘馕觥?、正確2、錯誤3、正確18、略

【分析】【分析】（1）模mó法式；規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)：模范。mú人的長相或裝束打扮的樣子。行xíng走：行走。步行。旅行。háng行列：字里行間。彈dàn可以用力發(fā)射出去的小丸tán用手或工具撥動而發(fā)射出去，亦指用手指撥弄：彈射。（2）辯的中間為言字旁，辨的中間為兩點，要注意區(qū)分；視和試這兩個字為同音字，要注意掌握。

【點評】（1）考察的是對拼音的掌握，（2）考察的事對字形的掌握。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案?！窘馕觥?、①mú

②xíng

③dàn

2、辯試察19、╳√√╳√╳【分析】【分析】①奧古斯特·羅丹（AugusteRodin，1840年11月12日—1917年11月17日），19世紀(jì)法國最有影響的雕塑家。其作品架構(gòu)了西方近代雕塑與現(xiàn)代雕塑之間的橋梁，是西方雕塑史上一位劃時代的人物。茨威格：斯蒂芬·茨威格(StefanZweig，1881－1942)是奧地利的著名作家，所以是錯誤的。（4）端詳：動詞，仔細地看，側(cè)重看清、知道每一個細節(jié)。安詳：指神態(tài)平靜、從容穩(wěn)重。端詳?shù)慕x詞有打量（6）“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！边@是羅丹說的。

【點評】這類題目是考查學(xué)生對課文的熟悉度。此類題目難度系數(shù)不大，只要對課文內(nèi)容熟悉，就很容易找到答案?！窘馕觥?、錯誤2、正確3、正確4、錯誤5、正確6、錯誤20、略

【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對課文的熟悉度。（1）兵馬俑規(guī)模宏大；是這段的主要內(nèi)容。（2）總面積近20000平方米，差不多有五十個籃球場那么大，坑內(nèi)有兵俑近八千個。在三個俑坑中，一號坑最大，東西長230米，南北寬62米，總面積14260平方米；坑里的兵馬俑也最多，有六千多個。一號坑上面，現(xiàn)在已蓋起了一座巨大的拱形大廳。運用了列數(shù)字的手法。

【點評】此類題目難度系數(shù)不大，只要對課文內(nèi)容熟悉，就很容易找到答案?！窘馕觥?、①兵馬俑規(guī)模宏

2、①列數(shù)字

21、略

【分析】【分析】原詩中是借景抒情，李白一直把朋友送上船，船已經(jīng)揚帆而去，而他還在江邊目送遠去的風(fēng)帆。李白的目光望著帆影，一直看到帆影逐漸模糊，消失在碧空的盡頭，表現(xiàn)出目送時間之長。帆影已經(jīng)消逝了，然而李白還在翹首凝望，這才注意到一江春水，在浩浩蕩蕩地流向遠遠的水天交接之處?！拔ㄒ婇L江天際流”，是眼前景象，但又不是單純寫景。李白對朋友的一片深情，李白的向往，正體現(xiàn)在這富有詩意的神馳目注之中。詩人的心潮起伏，正像浩浩東去的一江春水。

【點評】主要考查了學(xué)生對古詩的全面了解，掌握古詩的主旨大意?！窘馕觥?、孤帆遠影碧空盡”借景寫情，不僅寫出了友人所乘船孑然遠逝的情景，而且寫出詩人憑欄目送的情景，此刻，詩人佇立在黃鶴樓上，久久地注視著那漸行漸遠，以致于消失在茫茫水天相接之處的一片孤帆，他的心早已隨船而去了。寄寓了詩人多少惜別之情??！“唯見長江天際流”緊承上句，寫出詩人在帆影消失后的感受。友人畢竟離去了，因此，望著浩渺的江水，詩人心中悵然若失，“唯見”一詞把這種感受刻劃的淋漓盡致。2、借景寫情，不僅寫出了友人所乘船孑然遠逝的情景，而且寫出詩人憑欄目送的情景，此刻，詩人佇立在黃鶴樓上，久久地注視著那漸行漸遠，以致于消失在茫茫水天相接之處的一片孤帆，他的心早已隨船而去了。寄寓了詩人多少惜別之情??！“唯見長江天際流”緊承上句，寫出詩人在帆影消失后的感受。友人畢竟離去了，因此，望著浩渺的江水，詩人心中悵然若失，“唯見”一詞把這種感受刻劃的淋漓盡致。對朋友的依依惜別。22、略

【分析】【分析】這段話既承接上文的兵馬俑規(guī)模宏大；又承接了下文的類型眾多。不僅而且：表示的遞進的關(guān)系。

【點評】考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握，學(xué)生要熟記課文?！窘馕觥?、①承上啟下

②規(guī)模宏大

③類型眾多

④個性鮮明

2、小明的成績一直在班級內(nèi)名列前茅，他不僅文科學(xué)的好，而且理科成績也特別好。23、略

【分析】【分析】①“的；地、得”的相同之處?！暗?、地、得”是現(xiàn)代漢語中高頻度使用的三個結(jié)構(gòu)助詞；都起著連接作用；它們在普通話中都讀輕聲“de”，沒有語音上的區(qū)別。②“的、地、得”的不同之處?！暗?、地、得”在普通話里都讀輕聲“de”，但在書面語中有必要寫成三個不同的字：在定語后面寫作“的”，在狀語后面寫作“地”，在補語前寫作“得”。這樣做的好處，就是可使書面語言精確化。

【點評】考查學(xué)生對“的、地、得”詞義的理解。【解析】1、①的

2、①地

3、①得

4、①的

5、①得

四、語言表達(共1題，共9分)24、①在大海中航行的輪