語(yǔ)文部編版（2024）3年級(jí)上冊(cè)第4單元單元專題卷閱讀理解（時(shí)間：45分鐘總分：100分）課內(nèi)閱讀。（11分）總也倒不了的老屋（節(jié)選）①老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒(méi)人住了。②（

）好了（

）我到了倒下的時(shí)候了（

）（

）它自言自語(yǔ)著（

）準(zhǔn)備往旁邊倒去（

）③“等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門前響起，“再過(guò)一個(gè)晚上；行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個(gè)安心睡覺(jué)的地方?！雹芾衔莸拖骂^，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓啊！好吧，我就再站一個(gè)晚上?！雹莸诙欤烨缌恕Ｐ∝垙拈T上的破洞跳了出來(lái)：“喵喵，謝謝！”⑥老屋說(shuō)：“再見(jiàn)！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”1．在第2自然段的“（

）”內(nèi)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（6分）2．在文中用“______”畫出剛開(kāi)始老屋想要倒下的原因。（2分）3．仔細(xì)讀下面的語(yǔ)句，再聯(lián)系上下文，推出小熊會(huì)說(shuō)些什么，老屋又會(huì)怎樣做，并說(shuō)說(shuō)這樣推測(cè)的依據(jù)。（3分）老屋說(shuō)：“再見(jiàn)！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”這時(shí)，一只小熊小小的聲音在它門前響起：“再過(guò)一個(gè)冬天，行嗎？”你推測(cè)老屋會(huì)（怎么做）你這樣推測(cè)的依據(jù)是。課內(nèi)閱讀。（15分）總也倒不了的老屋（節(jié)選）①小蜘蛛飛快地爬進(jìn)屋子，在墻角織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。偶爾有蟲子撞到網(wǎng)上，小蜘蛛馬上爬過(guò)去把蟲子吃掉。②“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問(wèn)。③“沒(méi)有，沒(méi)有！”小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個(gè)故事吧！”④老屋想，這倒很有意思。于是它就開(kāi)始聽(tīng)小蜘蛛講故事。⑤小蜘蛛的故事一直沒(méi)講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽(yáng)，邊聽(tīng)小蜘蛛講故事。4．選文第一自然段主要寫了小蜘蛛的情形，文中表示小蜘蛛動(dòng)作的詞有、、、。（5分）5．畫“”的句子中“意思”一詞指的是（A．情趣，趣味B．思想，道理），“這倒很有意思”中“這”指的是（A．小蜘蛛吃蟲子B．小蜘蛛講故事C．小蜘蛛織網(wǎng)）。（4分）6．這是一間怎樣的老屋？（3分）。7．讀了選文結(jié)尾，請(qǐng)你預(yù)測(cè)：老屋會(huì)不會(huì)倒下？后面還會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？（3分）。閱讀。（13分）胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子（節(jié)選）胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著。（

）這繩子夠長(zhǎng)了（

）就是不知道夠不夠牢固（

）（

）小男孩說(shuō)完就扯了扯胡子，他確定足夠牢固，就剪了一段用來(lái)放風(fēng)箏。8．畫出小男孩說(shuō)的話。（4分）9．在文中的括號(hào)中加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）10．這段話寫了胡蘿卜先生做的好事是：（2分）11．續(xù)寫一個(gè)小故事，想想胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子還幫助了誰(shuí)？（3分）。課內(nèi)閱讀理解（10分）①于是，鳥太太剪了長(zhǎng)長(zhǎng)的一段胡子，系在兩根樹枝的中間，高興地說(shuō)（）這下好了（）我總算找到了一根夠長(zhǎng)的繩子（）②胡蘿卜先生就這樣一直走，他的胡子一直長(zhǎng)，當(dāng)胡蘿卜先生走進(jìn)一家眼鏡店的時(shí)候，他的胡子也就不再發(fā)瘋一樣長(zhǎng)了。由于一路上胡子派了許多用處，已經(jīng)不是那么長(zhǎng)了，就掛在他的肩上。胡蘿卜先生開(kāi)始掏錢為他的近視眼買眼鏡。③眼鏡店的白菜小姐是個(gè)非常機(jī)靈的女孩，她一邊給胡蘿卜先生戴上眼鏡，一邊說(shuō):“如果你怕不小心把眼鏡摔了，那么就在眼鏡框上系一根繩子，然后掛在脖子上。”白菜小姐說(shuō)這些話的時(shí)候，用那根胡子系住了眼鏡。④當(dāng)胡蘿卜先生的眼鏡不小心從鼻子上滑落下來(lái)的時(shí)候，他的胡子拉住了眼鏡。胡蘿卜先生說(shuō):“我的胡子真是太棒了!”⑤是的，胡蘿上先生的胡子確實(shí)是太棒了，大家都這么說(shuō)。12．給第一段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）13．預(yù)測(cè)故事情節(jié)。（4分）（1）讀了第①段，我預(yù)測(cè)后面的情節(jié)是：。（2）讀了第②段，我預(yù)測(cè)后面的情節(jié)是：。14．大家為什么都說(shuō)胡蘿卜先生的胡子確實(shí)太棒了？（3分）。閱讀。（14分）小狗學(xué)叫（節(jié)選）從前，有一條不會(huì)叫的狗。它不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛那樣哞哞叫，更不會(huì)像馬那樣嘶鳴。15．讀一讀，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)，試著寫一寫這樣的句子。（3分）。16．把下面的叫聲和相應(yīng)的動(dòng)物連線。（5分）嘶嘶

喵喵

汪汪

哞哞

咩咩黃牛

駿馬

山羊

狗

花貓17．從小狗學(xué)叫的故事，你明白了：（3分）18．選取課文中三個(gè)結(jié)局的其中一個(gè)結(jié)局，想一想，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么？（3分）。閱讀短文，完成練習(xí)。（7分）小狗學(xué)叫（節(jié)選）①就在那幾天，人們開(kāi)始打獵了，樹林里來(lái)了很多獵人，里面還有百發(fā)百中的神槍手。哪怕是一只夜鶯，他們也會(huì)給打下來(lái)。一個(gè)槍法很準(zhǔn)的獵人經(jīng)過(guò)那里，聽(tīng)見(jiàn)樹叢中傳來(lái)咕咕的叫聲，就舉槍瞄準(zhǔn)，“砰！砰！”連開(kāi)了兩槍。②幸好沒(méi)打中。子彈擦過(guò)小狗的耳邊，就像連環(huán)畫里畫的那樣。小狗拔腿就跑。它很詫異：那個(gè)獵人準(zhǔn)是發(fā)瘋了，竟然對(duì)狗開(kāi)槍?、酃放馨?，跑啊，它碰上了一個(gè)農(nóng)民?！ㄟx自統(tǒng)編教材《小狗學(xué)叫》）19．聯(lián)系短文內(nèi)容，正確理解加點(diǎn)詞語(yǔ)和句子意思。（1）它很詫異：那個(gè)獵人準(zhǔn)是發(fā)瘋了，竟然對(duì)狗開(kāi)槍！（）（2分）A．奇異

B．怪異

C．驚訝

D．驚喜（2）獵人聽(tīng)見(jiàn)樹叢中傳來(lái)咕咕的叫聲是因?yàn)椋ǎ?分）A．樹叢中有一只杜鵑在叫。 B．樹叢中有一只小狗在叫。C．樹叢中有一只夜鶯在叫。 D．樹叢中有一個(gè)孩子在叫。20．狗跑啊跑，遇上了一個(gè)農(nóng)民。之后會(huì)發(fā)生什么事呢？請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下，把后面的故事內(nèi)容寫下來(lái)。（3分）。閱讀短文，完成練習(xí)。（10分）小螳螂學(xué)藝小螳螂手中有兩把大刀，他認(rèn)為自己長(zhǎng)大了會(huì)有出息，所以誰(shuí)也看不起。一天，小螳螂對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想學(xué)本領(lǐng)！”于是，螳螂媽媽找到武林高手——猴子先生。猴子先生看小螳螂手中有兩把大刀，答應(yīng)收小螳螂為徒。猴子先生讓小螳螂跟著師兄們學(xué)練基本功。沒(méi)多久，他就厭煩了，于是對(duì)猴子先生說(shuō)：“我想改行去學(xué)木匠?！毙◇氲叫芟壬抢飳W(xué)習(xí)鋸木頭。熊先生見(jiàn)小螳螂手中的兩把大刀像鋸子，就收留了他。他鋸呀鋸，累得滿頭大汗，木頭還是沒(méi)被鋸斷……21．短文中的小螳螂先向?qū)W習(xí)了，后來(lái)又向?qū)W習(xí)了；這兩次學(xué)藝的結(jié)果是（）（填序號(hào)）。（4分）A．都成功了

B．都失敗了

C．只學(xué)會(huì)了其中一樣本領(lǐng)22．你喜歡這只小螳螂嗎？為什么？（3分）。23．有了這兩次不同尋常的經(jīng)歷，你覺(jué)得小螳螂接下來(lái)會(huì)做些什么呢？（3分）。課外閱讀（10分）猴子驗(yàn)血花狗醫(yī)生讓猴子化驗(yàn)員給動(dòng)物驗(yàn)血。病人真多呀！蜘蛛、蝸（wō）牛、小蝦、蚯蚓……全都來(lái)了。猴子化驗(yàn)員把它們的血抽出來(lái)放在一根根玻璃管（ɡuǎn）里?；ü丰t(yī)生看化驗(yàn)結(jié)果出來(lái)了，可是玻璃管上一個(gè)名字也沒(méi)有。原來(lái)猴子忘了寫名字，它急得哭起來(lái)。花狗說(shuō)：“別急，青綠色的是蜘蛛的血，淡藍(lán)色的是蝸牛的血，青色的是小蝦的血，玫瑰（méiɡuī）色的是蚯蚓的血?！焙镒勇?tīng)了，細(xì)心地在玻璃管上寫名字，并說(shuō)：“今后，我一定要認(rèn)真?！?4．短文一共有段。（2分）25．有、、、和來(lái)看病。（4分）26．蜘蛛的血是色的，蝸牛的血是色的，小蝦的血是、色的，蚯蚓的血是色的。（4分）課外閱讀。（10分）大喊大叫的魚頭金波你聽(tīng)過(guò)《小貓釣魚》的故事嗎？那只貪玩的貓咪咪，后來(lái)真的釣上來(lái)一條大魚。這魚的腦袋又大又圓，人們叫他胖頭魚。魚頭剛一出水，就張開(kāi)大嘴嚷起來(lái)：“快放了我！我要回水里去！”咪咪嚇了一跳，他還從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)魚說(shuō)話呢！可是，他想：反正我把你釣住了，你想跑也跑不了啦！胖頭魚真有勁兒，身子一弓一挺，竟跳起好高好高。咪咪趕緊把他裝進(jìn)魚簍，帶回家去。一路上，胖頭魚搖頭擺尾，大喊大叫：“快放了我！我要回水里去！”惹得過(guò)路人都圍過(guò)來(lái)觀看。咪咪回到家里，胖頭魚還在叫……貓媽媽想了想，就拿出個(gè)主意：“快把他的尾巴去掉，這樣他就沒(méi)勁了。”誰(shuí)知道去掉尾巴后胖頭魚還是大喊大叫：“快放了我！我要回水里去！"咪咪見(jiàn)他挺可憐的樣子，就問(wèn)他：“放回水里，你還能活嗎？”胖頭魚喊得更急了：“快放了我！我要回水里去！”第二年春天，咪咪又到河邊釣魚，忽然游來(lái)一條魚，探出水面大喊大叫：“謝謝你謝謝你，我又回到水里了！”咪咪一看，原來(lái)他就是去年的那個(gè)胖頭魚，不過(guò)他現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)出大尾巴了。你說(shuō)怪不怪？27．根據(jù)短文內(nèi)容填一填。（4分）①貓咪咪釣上來(lái)的魚叫，這條魚名字的由來(lái)是②這條魚一共大喊大叫了次，他最后一次喊叫的目的是。28．請(qǐng)你根據(jù)情節(jié)猜測(cè)一下，聽(tīng)了胖頭魚的乞求，貓咪咪是怎樣做的？把猜測(cè)的內(nèi)容寫在短文的橫線上。（3分）29．第二年春天，咪咪又到河邊釣魚，他又遇到了那條魚，他會(huì)怎么做呢？（3分）。

參考答案1．“

，

！”

，

。2．它很久很久沒(méi)人住了。3．這個(gè)冬天太冷了，我沒(méi)地方住了老屋為小熊堅(jiān)持站了一個(gè)冬天小貓向老屋尋求幫助時(shí)，老屋會(huì)幫忙，它樂(lè)于助人，所以也會(huì)幫小熊。4．織網(wǎng)捉蟲爬織爬吃5．AB6．這是一間樂(lè)于助人的老屋。7．我猜測(cè)老屋不會(huì)倒下，后面可能還會(huì)有小動(dòng)物來(lái)請(qǐng)求幫助，老屋還會(huì)繼續(xù)幫助他們。8．“這繩子夠長(zhǎng)了，就是不知道夠不夠牢固?！?．“

，

。

”10．胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子被剪了一段當(dāng)風(fēng)箏線，幫助小男孩放風(fēng)箏。11．企鵝小姐的書包帶子斷了，胡蘿卜先生剪下一段胡子，幫助企鵝小姐把書包系好。12．：“

，

。

”13．胡蘿卜先生還遇到了其他人胡蘿卜先生的胡子可能可以用在眼鏡上14．因?yàn)楹}卜先生的胡子用處很大，能幫助很多人。15．春天的雨，細(xì)膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；秋天的風(fēng)，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問(wèn)候；冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來(lái)多情的呵護(hù)。16．

17．學(xué)習(xí)不能盲目，要找準(zhǔn)方法，選擇好適合自己的道路。18．“可是，這是世界上最容易的事！你聽(tīng)我叫：……哞……哞……還有比這更好聽(tīng)的叫聲嗎？”從此以后，小狗每天都認(rèn)真的練習(xí)，終于發(fā)出的聲音和小母牛的叫聲一樣了，小狗很高興，更大聲地叫起來(lái)，叫聲卻引來(lái)了一只牧羊犬，它以為是一頭小母牛走丟了，連忙順著聲音跑過(guò)來(lái)，結(jié)果卻看到了一只小狗?！澳銥槭裁磳W(xué)小母牛叫？”牧羊犬圍著他直搖尾巴?！鞍Α?yàn)槲也粫?huì)叫。”小狗傷心的說(shuō)。“我可以教你呀，你仔細(xì)聽(tīng)我怎么叫，汪……汪……聽(tīng)明白了嗎？”“汪……”小狗學(xué)著牧羊犬叫。一天，兩天，一個(gè)星期過(guò)后，它終于學(xué)會(huì)了該怎么叫。小狗開(kāi)心極了，心想：現(xiàn)在別人再也不會(huì)取笑我了。19．CB20．農(nóng)民發(fā)現(xiàn)小狗正被獵人追趕，于是好心收留了它，每天精心照料著小狗。最后，小狗成了農(nóng)民的看家狗。2