…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年粵教版七年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷34考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、【題文】去年春天，我國(guó)西南五省遭遇罕見(jiàn)的大旱，干旱對(duì)春播以及農(nóng)作物后期生長(zhǎng)影響較大，這一現(xiàn)象表明A.環(huán)境能影響生物的生存B.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境C.生物能影響環(huán)境D.生物與環(huán)境可以相互影響2、小麥結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A.細(xì)胞B.組織C.器官3、胚泡最后附著在（）A.子宮內(nèi)膜B.卵巢C.輸卵管D.陰道4、下列血管中血液的氧含量最高的是（）A.肺動(dòng)脈B.肺靜脈C.上腔靜脈D.下腔靜脈5、用鼻呼吸比用口呼吸好，下列敘述中不正確的是（）A.鼻毛能阻擋空氣中的灰塵B.鼻粘膜具有豐富的毛細(xì)血管，能溫暖吸入的冷空氣C.鼻粘膜內(nèi)的嗅細(xì)胞能感受氣味的刺激D.鼻粘膜分泌的粘液可以濕潤(rùn)進(jìn)入肺的空氣6、下列物體具有生命特征的是（）

A.枯樹(shù)枝。

B.機(jī)器人。

C.房子。

D.狗。

評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、生物圈包括____的底部、水圈的大部和____的表面．8、國(guó)家全面放開(kāi)二孩生育的消息一公布，就引起了社會(huì)的巨大反響。對(duì)于符合條件的夫婦生不生二孩的想法，某廣播電視臺(tái)記者隨機(jī)對(duì)100名符合生育條件的觀眾進(jìn)行了采訪調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，選擇生二孩的占了46%，放棄生二孩的為38%，而處于“生還是不生”猶豫之中的也占了16%。這組數(shù)據(jù)表明，放棄生二孩和觀望猶豫者還是占了大多數(shù)。而“全面放開(kāi)二孩，生男還是生女”的調(diào)查結(jié)果顯示，47%的被調(diào)查者表示，生男生女都可以，想要生女孩的占了34%，而有19%的被調(diào)查者表達(dá)了要生男孩的愿望。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）記者對(duì)100名符合生育條件的觀眾進(jìn)行了采訪調(diào)查，屬于調(diào)查法中的____。為了避免人為因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響，調(diào)查時(shí)要做到取樣。（2）從題目中的數(shù)據(jù)分析可知，具有不偏好生男孩想法的占____%，說(shuō)明中國(guó)人對(duì)男孩有傳統(tǒng)偏好的觀念發(fā)生了。（3）將題中“生還是不生”這一問(wèn)題的調(diào)查結(jié)果填入下表相應(yīng)的位置。9、如圖分別是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）對(duì)植物細(xì)胞起保護(hù)和支持的結(jié)構(gòu)是[______]．能夠控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[______]．含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[______]．

（2）A圖中有而B(niǎo)圖中沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是[______]葉綠體；[______]______和[______]______．

（3）A圖和B圖的[6]______中含有______，它是呼吸作用的場(chǎng)所．10、“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，汗液是由皮膚的______分泌的，人體三種主要排泄途徑都能排出的物質(zhì)是______。11、自然界中生物具有的共同特征：它們的生活都需要_______，都能進(jìn)行_______，都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，都能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)，都能_______和_______等。12、6.填寫顯微鏡構(gòu)造圖中標(biāo)號(hào)名稱，并回答問(wèn)題123(1)如果將所觀察的標(biāo)本在視野的右上方移到中央，則需要講玻片標(biāo)本向____方向移動(dòng)，實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)[]，把兩個(gè)物鏡偏到兩旁，并將鏡筒緩緩下降到最低處。最后把顯微鏡放進(jìn)鏡箱。(2)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)注視，以防鏡頭壓壞，劃傷。13、【題文】一條食物鏈中能量的最終來(lái)源是____14、【題文】細(xì)嚼饅頭感覺(jué)有甜味，主要是因?yàn)開(kāi)___。15、【題文】淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)開(kāi)始消化的部位依次是________評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)16、細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體先復(fù)制加倍再均等分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。（）17、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，造成這一差異的環(huán)境因素主要是溫度。18、調(diào)查時(shí)可以根據(jù)自己的喜好采集一些動(dòng)植物標(biāo)本。19、消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是小腸．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、在某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生物根本不能到達(dá)其他不同的生態(tài)系統(tǒng)。。A.正確B.錯(cuò)誤A.正確B.錯(cuò)誤21、用顯微鏡觀察英文字母“b”，在視野中所看到的物象應(yīng)該是“d”。（）22、單細(xì)胞生物單獨(dú)不能表現(xiàn)出生命現(xiàn)象．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）23、巴斯德實(shí)驗(yàn)中的變量是空氣．______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、連線題(共4題，共16分)24、將下列血液成分與其功能連接起來(lái)．A血漿a運(yùn)輸氧氣和部分二氧化碳B紅細(xì)胞b止血和加速凝血C白細(xì)胞c運(yùn)載血細(xì)胞、運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物D血小板d吞噬病菌、防御和保護(hù)25、連線題（將左欄所列疾病名稱與右欄對(duì)應(yīng)缺乏營(yíng)養(yǎng)項(xiàng)連線。）。（疾病）（缺乏營(yíng)養(yǎng)）（1）腳氣病A.維生素C（2）夜盲癥B.維生素B1（3）壞血病C.維生素A（4）大脖子病D.蛋白質(zhì)（5）佝僂病E.碘（6）營(yíng)養(yǎng)不良性貧血F.鈣26、請(qǐng)將下面的生物與它們所歸屬的生物類群用線連起來(lái)。A.白鰭豚a魚(yú)類B.海馬b哺乳動(dòng)物C.蜂鳥(niǎo)c爬行動(dòng)物D.蜥蜴d鳥(niǎo)類E.蟾蜍e兩棲動(dòng)物27、【題文】(5分)請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)“綠葉在光下制造有機(jī)物”中的各實(shí)驗(yàn)步驟與相對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠弥本€連接起來(lái)。

天竺葵暗處理防止危險(xiǎn)。

葉片放入酒精中形成對(duì)照。

加入碘液將殘留有機(jī)物消耗掉。

酒精隔水加熱驗(yàn)證產(chǎn)生了有機(jī)物。

遮光處理溶解葉綠素評(píng)卷人得分五、其他(共1題，共9分)28、【題文】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：（4分）

（1）觀察時(shí)，應(yīng)該先旋轉(zhuǎn)[7]____找到物像，再調(diào)[8]____讓物像更加清晰。

（2）天氣陰暗時(shí)應(yīng)該使用反光鏡的____可以讓視野明亮。

（3)轉(zhuǎn)換鏡頭時(shí)，應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)[2]____，不能直接擺弄物鏡。評(píng)卷人得分六、綜合題(共3題，共15分)29、下面是觀察種子的結(jié)構(gòu)試驗(yàn)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（9分）（1）圖乙示玉米種子縱剖圖，該剖面是刀片沿著圖甲所示【】線剖開(kāi)。（2）在圖乙所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變藍(lán)的部分是【】____，說(shuō)明該結(jié)構(gòu)的成分有____。（3）圖丙是菜豆種子結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)【】____提供營(yíng)養(yǎng)，【8】發(fā)育成植物的____。（4）種皮的功能____。萌發(fā)最先突破種皮的是【】____。（5）兩者的共同點(diǎn)是都有____。（6）將玉米種子燃燒，剩下灰白色的物質(zhì)是____。30、【題文】（5分）請(qǐng)分析下圖并回答問(wèn)題：

（1）B系統(tǒng)吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，____是人體最重要的供能物質(zhì)，這種物質(zhì)是在____(器官)中被吸收的。

（2）F的形成主要包括____和____兩個(gè)生理過(guò)程。若發(fā)現(xiàn)F中含有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)，則可能是____發(fā)生了病變。31、【題文】某研究小組對(duì)一數(shù)千人學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行校園環(huán)境滿意度的調(diào)查。其中對(duì)校園綠化質(zhì)量和空氣質(zhì)量調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果用多種方式統(tǒng)計(jì)如下：

。調(diào)查項(xiàng)目。

滿意程度。

綠化質(zhì)量。

空氣質(zhì)量。

人數(shù)（人）

比例（%）

人數(shù)（人）

比例（%）

比例（%）

很滿意。

112

74.7

58

38.7

滿意。

32

21.3

72

48.0

不滿意。

6

4.0

20

13.3

（1）該研究小組采用的是____（填“抽樣調(diào)查法”或“普查法”）。調(diào)查表明學(xué)。

生對(duì)綠化質(zhì)量的滿意率達(dá)到了____%，____（填“高”或“低”或“等”）

于對(duì)空氣質(zhì)量的滿意率。

（2）圖一中縱坐標(biāo)y代表____。

（3）請(qǐng)?jiān)趫D二中按圖示要求補(bǔ)充完善學(xué)生對(duì)空氣質(zhì)量的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果。

圖一圖二參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【解析】此題主要考查了環(huán)境中的非生物因素對(duì)生物的影響；解答時(shí)可以從環(huán)境特點(diǎn)和生物的關(guān)系方面來(lái)切入．

解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．我國(guó)西南五省發(fā)生大旱，水極度缺乏；而農(nóng)作物進(jìn)行光合作用必須需要水，干旱對(duì)春播以及農(nóng)作物后期生長(zhǎng)影響較大，這一現(xiàn)象說(shuō)明環(huán)境影響生物．

故選A．

解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．【解析】【答案】A2、A【分析】解：小麥?zhǔn)侵参铮恢参锛?xì)胞有細(xì)胞膜，可以保護(hù)細(xì)胞，同時(shí)控制物質(zhì)的進(jìn)出，使之從結(jié)構(gòu)上成為一個(gè)獨(dú)立的單位；細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器--葉綠體和線粒體，葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能存儲(chǔ)在制造的有機(jī)物中，線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，把有機(jī)物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動(dòng)利用，使之從功能上成為一個(gè)獨(dú)立的單位．因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來(lái)看，細(xì)胞是植物體進(jìn)行生命活動(dòng)的基本單位．

故選：A

除病毒外；生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．據(jù)此解答．

此題難度不大，知道構(gòu)成植物體的基本單位是細(xì)胞即能解答此題．【解析】【答案】A3、A【分析】【分析】本題考查胚胎發(fā)育過(guò)程。結(jié)合女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和胚胎在母體內(nèi)發(fā)育的過(guò)程來(lái)回答?！窘獯稹柯殉彩桥灾饕男云鞴?，產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素；睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞都是生殖細(xì)胞；精子進(jìn)入陰道，緩緩?fù)ㄟ^(guò)子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，所以受精卵的形成部位在輸卵管，子宮是胚胎、胎兒發(fā)育的場(chǎng)所。受精卵在經(jīng)過(guò)輸卵管進(jìn)入子宮的過(guò)程中，不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂，形成胚泡，并且埋入子宮內(nèi)膜，胚胎繼續(xù)發(fā)育，其中的細(xì)胞開(kāi)始分化成各種組織，由組織再形成各種器官、系統(tǒng)，逐漸發(fā)育成胚胎。故A符合題意。故選A?！窘馕觥緼4、B【分析】解：體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈；再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈；毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈，最后匯集到上下腔靜脈，流回到右心房的循環(huán)，在體循環(huán)中，從左心室射出的動(dòng)脈血流經(jīng)身體個(gè)部分的組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管時(shí)，與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換：將運(yùn)來(lái)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用，將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走；這樣，血液經(jīng)過(guò)體循環(huán)，就由含氧多的動(dòng)脈血變成了含氧少的靜脈血．

肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動(dòng)脈；流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)；在肺循環(huán)中，從右心室射入肺動(dòng)脈的靜脈血，流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧氣進(jìn)入血液，這樣，經(jīng)過(guò)肺循環(huán)，血液由含氧少的靜脈血變成了含氧多的動(dòng)脈血．如圖所示：

因此在血液循環(huán)的過(guò)程中；肺靜脈中血液的氧含量最高．

故選B．

血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán)；根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分；體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑，為人體各個(gè)組織細(xì)胞不斷的運(yùn)來(lái)養(yǎng)料和氧，又不斷地運(yùn)走二氧化碳等廢物．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解血液循環(huán)過(guò)程中血液的變化．【解析】B5、C【分析】略?！窘馕觥緾6、D【分析】

生物具有一下特征：1；生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．6、除病毒外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．枯樹(shù)枝是生物體的遺物，機(jī)器人、房子，不具有生物的特征，不屬于；狗具有生物的特征屬于生物．

故選：D

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的特征；解答時(shí)可以從生物的特征方面來(lái)切入．

二、填空題(共9題，共18分)7、大氣圈巖石圈【分析】【解答】生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分；生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．

故答案為：大氣圈；巖石圈。

【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，分析解答．8、（1）抽樣調(diào)查隨機(jī)（2）81%改變（3）【分析】【分析】本題主要考查研究生物的方法，解答此題的關(guān)鍵是熟知本體采用的是抽樣調(diào)查法?！窘獯稹浚?）抽樣調(diào)查法：指從研究對(duì)象的全部單位中抽取一部分單位進(jìn)行考察和分析，并用這部分單位的數(shù)量特征去推斷總體的數(shù)量特征的一種調(diào)查方法。其中，被研究對(duì)象的全部單位稱為“總體”；從總體中抽取出來(lái)，實(shí)際進(jìn)行調(diào)查研究的那部分對(duì)象所構(gòu)成的群體稱為“樣本”。在抽樣調(diào)查中，樣本數(shù)的確定是一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。抽樣的方式是隨機(jī)的。（2）從題目中的數(shù)據(jù)分析可知，具有不偏好生男孩想法的占81%，說(shuō)明中國(guó)人對(duì)男孩有傳統(tǒng)偏好的觀念發(fā)生了改變，意識(shí)到生男孩和女孩都一樣。（3）調(diào)查結(jié)構(gòu)如下：【解析】（1）抽樣調(diào)查隨機(jī)（2）81%改變（3）9、1；2；4；3；1；細(xì)胞壁；5；液泡；細(xì)胞質(zhì)；線粒體【分析】解：（1）圖中的結(jié)構(gòu)[1]是細(xì)胞壁；[2]是細(xì)胞膜，[3]是葉綠體，[4]是細(xì)胞核，[5]液泡，[6]細(xì)胞質(zhì)．

細(xì)胞壁起保護(hù)和支持作用；細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出；細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)；細(xì)胞質(zhì)能夠流動(dòng)；可以加速與外界進(jìn)行物質(zhì)交換；液泡；線粒體和葉綠體位于細(xì)胞質(zhì)中，液泡中有細(xì)胞液，里面溶解有多種物質(zhì)；線粒體是呼吸的場(chǎng)所；葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所．植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的不同是：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而植物細(xì)胞沒(méi)有．

（2）從圖中可以看出；A細(xì)胞和B細(xì)胞的區(qū)別是A細(xì)胞有[1]細(xì)胞壁；[5]液泡，[3]葉綠體，而B(niǎo)細(xì)胞沒(méi)有，因此A細(xì)胞是植物細(xì)胞，B細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞．

（3）無(wú)論是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞都要進(jìn)行呼吸作用；因而都有線粒體，線粒體存在于細(xì)胞質(zhì)中．

故答案為：（1）1；2；4；（2）3；1細(xì)胞壁；5液泡；（3）細(xì)胞質(zhì)；線粒體．

此題主要考查動(dòng)植物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)．

此題結(jié)合動(dòng)植細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖記憶效果好．【解析】1；2；4；3；1；細(xì)胞壁；5；液泡；細(xì)胞質(zhì)；線粒體10、汗腺水【分析】解：人體細(xì)胞代謝活動(dòng)產(chǎn)生的廢物；如二氧化碳；水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等，它們屬于代謝終產(chǎn)物，它們排出體外過(guò)程稱為排泄，其途徑主要有三條：呼吸系統(tǒng)呼出氣體、泌尿系統(tǒng)排出尿液、皮膚排出汗液，汗液是由皮膚的汗腺分泌的。呼吸系統(tǒng)呼出的氣體，主要排出二氧化碳和少量的水；皮膚產(chǎn)生汗液，排出一部分水、無(wú)機(jī)鹽和尿素；大部分的水、無(wú)機(jī)鹽和尿素通過(guò)泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出體外，是排泄的主要途徑。因此人體三種主要排泄途徑都能排出的物質(zhì)是水。

故答案為：汗腺；水。

此題考查排泄的概念和途徑有關(guān)知識(shí)點(diǎn)?；卮鸫祟}要明確排泄的三個(gè)途徑以及排泄和排遺的不同。

掌握排泄的途徑和主要途徑，要注意排便和排遺的區(qū)別?！窘馕觥亢瓜偎?1、略

【分析】試題分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，2、生物能夠進(jìn)行呼吸，3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖，6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?？键c(diǎn)：本題考查的是生物的特征。【解析】【答案】營(yíng)養(yǎng)呼吸生長(zhǎng)繁殖12、略

【分析】1是目鏡，2是粗準(zhǔn)焦螺旋，3是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，4是轉(zhuǎn)換器，5是物鏡，因?yàn)閺哪跨R內(nèi)看到的物像是倒像，左右顛倒、上下顛倒，所以玻片移動(dòng)的方向與物像偏離的方向一致，鏡筒下降時(shí)，眼睛注視著物鏡，以防物鏡壓碎玻片標(biāo)本。【解析】【答案】目鏡，粗準(zhǔn)焦螺旋，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋右上，4轉(zhuǎn)換器，物鏡,玻片標(biāo)本，物鏡13、略

【分析】【解析】

試題分析：綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物；釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程，在這一過(guò)程中主要完成了物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化，綠色植物光合作用完成了兩個(gè)轉(zhuǎn)化，一個(gè)轉(zhuǎn)化是把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，一部分用來(lái)構(gòu)建植物體自身，一部分為其它生物提供食物來(lái)源，同時(shí)放出氧氣供生物呼吸利用，另一個(gè)轉(zhuǎn)化是能量轉(zhuǎn)化，在這一過(guò)程中，綠色植物把太陽(yáng)投射到地球表面上的一部分輻射能，轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能，通過(guò)光合作用所貯存的能量幾乎是所有生物生命活動(dòng)所需能量的最初源泉，現(xiàn)階段，人們所需要?jiǎng)恿Φ拇蠹s90%，是依靠煤；石油、天然氣、泥炭和薪柴來(lái)取得，而所有上述這些動(dòng)力資源，都是從古代或現(xiàn)今的植物光合作用中積累下來(lái)的，由此可見(jiàn)能量的最終來(lái)源是太陽(yáng)光能。

考點(diǎn)：本題考查的是光合作用過(guò)程中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化，意在考查學(xué)生對(duì)植物光合作用的實(shí)質(zhì)的理解?！窘馕觥俊敬鸢浮刻?yáng)能14、略

【分析】【解析】

試題分析：饅頭中的主要成分是淀粉；口腔中有唾液，唾液中含有淀粉酶，能將淀粉分解成麥芽糖，淀粉沒(méi)有甜味，而麥芽糖有甜味。

考點(diǎn)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是淀粉在口腔中的消化。淀粉在口腔中被唾液淀粉酶分解成麥芽糖，據(jù)此解答?！窘馕觥俊敬鸢浮客僖褐泻械矸勖福芟瘜z頭中的淀粉分解成麥芽糖。15、略

【分析】【解析】

試題分析：淀粉的消化從口腔開(kāi)始；口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?，?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖；蛋白質(zhì)的消化是從胃開(kāi)始的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸；脂肪的消化開(kāi)始于小腸，小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶，同時(shí)，肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用，脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸；可見(jiàn)淀粉；脂肪、蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)開(kāi)始消化的部位依次是口腔、小腸、胃．

考點(diǎn)：三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)開(kāi)始被消化的部位是不同的：淀粉起始于口腔、蛋白質(zhì)開(kāi)始于胃，脂肪的消化從小腸開(kāi)始．【解析】【答案】口腔；小腸；胃三、判斷題(共8題，共16分)16、A【分析】【解答】細(xì)胞分裂的具體過(guò)程是：細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)；隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核，最后，在原來(lái)的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁，這樣，一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞，動(dòng)物細(xì)胞是原來(lái)細(xì)胞中央的細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷縊裂成兩個(gè)細(xì)胞，植物細(xì)胞是在中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜，由一個(gè)分成兩個(gè)，可見(jiàn)在細(xì)胞分裂的過(guò)程中首先發(fā)生變化的是細(xì)胞核，細(xì)胞核中的染色體首先要完成復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中，這樣，兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體相同和數(shù)目也相同，保證了新細(xì)胞和原細(xì)胞遺傳物質(zhì)一樣，故題干的敘述是正確的。

【分析】本題考查的是細(xì)胞分裂的過(guò)程，解答此題需要理解細(xì)胞分裂的過(guò)程。17、A【分析】【解答】人間四月芳菲盡；山寺桃花始盛開(kāi)”，大體意思是山上的桃花比山下的開(kāi)的晚,由地理常識(shí)可知，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，所以山上的桃花比山下的開(kāi)的晚，表明環(huán)境影響生物的生長(zhǎng)開(kāi)花等，才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”的自然現(xiàn)象，故造成這一差異的環(huán)境因素是溫度。

【分析】出水、溫度、空氣、光等是生物生存的環(huán)境條件。18、×【分析】【解答】解：珍貴稀少的動(dòng)物和植物應(yīng)該加以保護(hù)；不能多采集，故說(shuō)法錯(cuò)誤；

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和分類法等．19、√【分析】解：小腸長(zhǎng)約5～6m；小腸內(nèi)具有腸液；胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中．小腸的這些特點(diǎn)是與它的消化和吸收的功能相適應(yīng)的．

故答案為：√

各段消化道對(duì)食物的消化能力和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收能力是不同的；小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所．

此題考查了小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所，小腸具有一系列與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．【解析】√20、×【分析】【分析】此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)之間的關(guān)系。明確生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹可锶κ亲畲蟮纳鷳B(tài)系統(tǒng)，包括地球上的所有生態(tài)系統(tǒng)，因此在一定地域內(nèi)的生態(tài)系統(tǒng)與其它生態(tài)系統(tǒng)是相互聯(lián)系、相互影響的，才構(gòu)成了生物圈這個(gè)統(tǒng)一的生態(tài)系統(tǒng)。故題目敘述錯(cuò)誤。故選B?！窘馕觥緽21、×【分析】【分析】本題考查顯微鏡成像的特點(diǎn)。理解成倒像的含義是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹匡@微鏡成倒立的像，即看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒。做此類題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180℃，再看就是左右上下顛倒的圖像了。將b寫到紙上，將紙旋轉(zhuǎn)180度我們會(huì)看到一個(gè)q字。故題干的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。故選F?！窘馕觥縁22、×【分析】解：?jiǎn)渭?xì)胞生物雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，個(gè)體微小，但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)，常見(jiàn)的單細(xì)胞生物如圖所示：

故題干說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×

生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物；單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成；單細(xì)胞生物雖然個(gè)體微小，但也能完成營(yíng)養(yǎng)；呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)．

單細(xì)胞生物能夠完成一系列生命活動(dòng)：營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖等．【解析】×23、×【分析】解：由題意可知；如圖，將兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)的肉湯同時(shí)煮沸放涼，即兩瓶中都高溫滅菌，甲瓶的瓶口是豎直向上的，因此空氣中的細(xì)菌會(huì)通過(guò)豎直的瓶口進(jìn)入甲瓶的肉湯中，使肉湯變質(zhì)腐?。移康钠靠谑乔i的，空氣中的細(xì)菌就會(huì)被曲頸阻擋住，細(xì)菌就不能進(jìn)入乙瓶的肉湯中，肉湯保持新鮮．由圖可知；

甲乙兩組的區(qū)別是甲組肉湯中有細(xì)菌；乙組的肉湯中無(wú)細(xì)菌，是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是有無(wú)細(xì)菌．

故答案為：×

巴斯德利用鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證明細(xì)菌不是自然發(fā)生的；而是由原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的．

掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，此題的關(guān)鍵點(diǎn)：變量是細(xì)菌的有無(wú)，不是瓶頸的曲直．【解析】×四、連線題(共4題，共16分)24、【分析】【分析】本題主要考查血液的組成和功能。掌握血液各組成成分的功能是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹俊窘馕觥?5、（1）—B

（2）—C

（3）—A

（4）—E

（5）—F

（6）—D【分析】【分析】本題主要考查營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)人的作用。解答此題的關(guān)鍵是熟知營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)缺乏時(shí)引發(fā)的癥狀。【解答】維生素和無(wú)機(jī)鹽對(duì)人體有著重要的作用。維生素A缺乏癥是因體內(nèi)缺乏維生素A而引起的以眼和皮膚病變?yōu)橹鞯娜硇约膊?，易患夜盲癥；維生素B1缺乏病易患腳氣病，維生素B1存在于谷物的表皮和胚芽中；維生素C（抗壞血酸）是膠原蛋白形成所必需的，壞血病是由于長(zhǎng)期缺乏維生素C所引起的周身性疾病；無(wú)機(jī)鹽中含有的鈣磷是構(gòu)成骨骼和牙齒的重要成分，幼年缺鈣會(huì)患佝僂?。坏馐呛铣杉谞钕偌に氐闹饕?，缺乏會(huì)患大脖子??；蛋白質(zhì)是合成蛋白質(zhì)的重要物質(zhì)，缺蛋白質(zhì)會(huì)引起營(yíng)養(yǎng)不良性貧血。故答案為：（1）—B（2）—C（3）—A（4）—E（5）—F（6）—D?！窘馕觥浚?）—B（2）—C（3）—A（4）—E（5）—F（6）—D26、A--b

B--a

C--d

D--c

E--e【分析】【分析】本題主要考查多種動(dòng)物所屬的生物類群。解答此題的關(guān)鍵是熟知相關(guān)動(dòng)物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?！窘獯稹堪做掚囿w腔內(nèi)有膈，體溫恒定，胎生哺乳，是哺乳動(dòng)物；海馬生活在水中，有鰭，用鰓呼吸，在水中成直立狀前進(jìn)，屬于魚(yú)類；蜂鳥(niǎo)身體背有羽毛，前肢變成翼，生殖方式是卵生，用肺呼吸，氣囊輔助呼吸具有特有的雙呼吸方式，是鳥(niǎo)類；爬行動(dòng)物的主要特征：身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分，體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，可以減少體內(nèi)水分的散失，用肺呼吸，體溫不恒定，會(huì)隨外界的溫度變化而變化，心臟只有三個(gè)腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生或少數(shù)卵胎生，蜥蜴屬于爬行動(dòng)物；蟾蜍為兩棲類，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體蟾蜍，既可以生活在水中，也生活在陸地上。故答案為：A--bB--aC--dD--cE--e?！窘馕觥緼--bB--aC--dD--cE--e27、略

【分析】【解析】

試題分析：“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟是：①暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜；②部分遮光：將一片葉子的一部分的上下兩面用黑紙片遮蓋，③脫色：光照數(shù)小時(shí)后，摘下葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱，④清水漂洗，⑤染色：滴加碘液染色．將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，使葉片逐漸由綠色變?yōu)辄S白色，目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，便于觀察，需要“隔水”的原因是酒精易燃；易揮發(fā)，直接加熱容易引起燃燒，使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。

考點(diǎn)：本題考查的是綠色植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)，解答此題需要弄清實(shí)驗(yàn)的主要步驟：暗處理→部分遮光、光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色，并說(shuō)出每一步驟的目的。【解析】【答案】

五、其他(共1題，共9分)28、略

【分析】【解析】本題主要考察顯微鏡的結(jié)構(gòu)以及顯微鏡的使用。顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用是初中生物的重要內(nèi)容之一。用顯微鏡觀察時(shí)為了更容易找到物象應(yīng)先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，找到物象不是很清晰再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)直至物象最清晰。題目中天氣陰暗即光線暗時(shí)，應(yīng)用反光鏡的凹面鏡和遮光器上的大光圈。圖中②是轉(zhuǎn)換器，其作用是換用不同的物鏡，如果直接扳動(dòng)物鏡容易使鏡頭滑脫，損壞鏡頭。【解析】【答案】（1）粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

（2）凹面鏡。

（3）轉(zhuǎn)換器六、綜合題(共3題，共15分)29、略

【分析】【解析】試題分析：圖二、圖三中各序號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱是：1