…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版七年級歷史上冊月考試卷120考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、明末農(nóng)民起義是爆發(fā)于明末天啟和崇禎年間的一場農(nóng)民戰(zhàn)爭。下列對導(dǎo)致這場戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因的分析中，錯誤的一項是（）A.民族危機加劇B.自然災(zāi)害深重C.階級矛盾尖銳D.統(tǒng)治階級腐敗2、“文革”中最大的一起冤案是（）A.1957年反右斗爭擴大化B.1967年“二月逆流”C.1969年劉少奇被迫害致死D.鄧小平被開除出黨3、民間諺語是時代特征的反應(yīng)。如南宋時期，民間流傳“蘇湖熟，天下足”的諺語，這說明了（）A.洞庭湖流域已成為全國重要的大糧倉B.太湖流域已成為全國重要的大糧倉C.黃河流域已成為全國重要的大糧倉D.珠江流域已成為全國重要的大糧倉4、下列關(guān)于五代十國的說法，正確的是A.“五代”指后梁、后唐、后晉、后漢、后蜀五個政權(quán)B.“十國”都在南方地區(qū)C.“五代”政權(quán)都分布在黃河流域D.五代十國結(jié)束了唐末以來的藩鎮(zhèn)割據(jù)局面5、與秦末農(nóng)民起義相比，黃巾起義表現(xiàn)出的主要不同特征在于（）A.反對統(tǒng)治者的暴政B.創(chuàng)立宗教組織太平道C.沉重打擊了封建王朝D.提出了響亮的口號評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、東周分____與____兩個時期。春秋時期從公元前____年到公元前____年。7、完善科舉制的關(guān)鍵人物是_____________、______________、________________。8、被稱為“醫(yī)圣”的是東漢后期的____，他的醫(yī)學(xué)著作是《____》。創(chuàng)制出麻醉藥——麻沸散的是東漢末年人____。9、炎帝和黃帝是我國傳說中______流域著名的部落首領(lǐng)，他們曾聯(lián)合打敗以______為首領(lǐng)的部落。后來，為爭奪中原地區(qū)又在“______”展開大戰(zhàn)，炎帝戰(zhàn)敗并歸服皇帝，炎、黃二部族走向聯(lián)合，形成了后來______的主體。炎帝和黃帝被尊奉為中華民族的______。10、西漢時，我國先民用______造紙，發(fā)明了造紙術(shù)。東漢時，______改進了造紙術(shù)。造紙術(shù)的發(fā)明和改進，極大促進了文化的交流與傳播。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)11、北宋前期四川地區(qū)出現(xiàn)世界上最早的紙幣交子。12、220年，曹操在洛陽稱帝，改國號為魏。（對的填T，錯誤的填F）（）13、戰(zhàn)國時期，各諸侯國實行變法改革，在各國變法中，秦國的商鞅變法成效最大。T.正確F.錯誤14、1276年，南宋滅亡，民族英雄文天祥繼續(xù)抗元，囚禁后，堅貞不屈，表現(xiàn)出崇高氣節(jié)。15、如圖建筑分別代表的宗教是基督教；佛教、伊斯蘭教．（）（判斷對錯）

16、“貞觀之治”是指唐玄宗統(tǒng)治時期。()。A.正確B.錯誤17、宋朝政治的一個明顯特點是重文輕武，就是提升文官地位，輕視武備乃至軍隊。。A.正確B.錯誤評卷人得分四、材料題(共4題，共8分)18、思想文化是人類歷史的重要組成部分；影響社會的發(fā)展。閱讀材料，回答問題。

材料一：近年來；在全球范圍內(nèi)，“孔子熱”持續(xù)升溫，越來越多的“孔子學(xué)院”相繼建立?？鬃訉W(xué)院成為傳播中國文化，海外年輕人加深對中國的了解等方面發(fā)揮了重要作用。

材料二：如圖反映出先秦時期“馬”字的演變過程。

材料三：“凡不在六藝之科；孔子之術(shù)者；皆絕其道，勿使并進。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀可一而法度可明，民知所從矣?！?-《漢書。董仲舒?zhèn)鳌?/p>

材料四：魏主曰：“國家興自北土；徙居平城，雖富有四海，文軌未一。此間用武之地，非可興文，稱風(fēng)易俗，心甚為難。崤函帝宅，河洛網(wǎng)里，因茲大舉，光宅中原。”

（1）根據(jù)材料一；結(jié)合所學(xué)知識，孔子創(chuàng)立了哪一家學(xué)派？其核心思想是什么？其教育思想主要包括哪些？其言行被記錄于哪一部書籍？

（2）材料二反映的是秦朝的哪一項重要舉措？有什么影響？

（3）根據(jù)材料三；結(jié)合所學(xué)知識，董仲舒的這段話與后來漢朝實行的哪一項國策有關(guān)？為更好地執(zhí)行這一國策，漢武帝在教育上實行什么重大舉措？

（4）根據(jù)材料四；結(jié)合所學(xué)知識，北魏孝文帝遷都洛陽的目的是什么？

（5）綜合上述材料，說說思想文化與社會發(fā)展的關(guān)系？19、民族團結(jié)、祖國統(tǒng)一是我國歷史發(fā)展的趨勢。閱讀下列材料，回答問題。材料一：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一?！?1)材料一中的這句話是誰說的?這句話反映了當(dāng)時實行怎樣的民族政策?(2)清朝前期，我國統(tǒng)一的多民族國家得到進一步鞏固和發(fā)展。閱讀下圖，按序號在空白處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。材料二：①組織________之戰(zhàn)；②1689年簽訂《________》；③1662年________收復(fù)臺灣；④1684年設(shè)置________；⑤賜予“________”封號；⑥1727年設(shè)置________；⑦平定________叛亂；⑧設(shè)置________。(3)結(jié)合所學(xué)知識，你認為統(tǒng)一國家的建立有何意義?20、秦朝的大一統(tǒng)措施中，開創(chuàng)我國地方行政基本模式的是？21、圖片蘊含著豐富的歷史信息和內(nèi)涵；見證著社會的發(fā)展和進步，觀察圖片閱讀材料結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。

材料一：見如圖。

材料二：武帝雄才大略；即位之初，卓然罷黜百家，令后學(xué)者有所一統(tǒng)。始分藩國，而子弟畢侯矣。更錢造幣以贍用。征匈奴四十馀，匈奴遠遁，日以削弱。

（1）圖一結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來的分裂局面，建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家--______朝。為加強中央對地方的統(tǒng)治，它推行______制度。

（2）圖二為秦統(tǒng)一貨幣，秦始皇規(guī)定在全國統(tǒng)一使用的貨幣是______；圖三為秦統(tǒng)一文字圖，秦始皇把______作為全國規(guī)范文字。

（3）為加強思想控制；秦始皇采取了什么措施？產(chǎn)生了什么影響？

（4）據(jù)材料二；概括漢武帝加強統(tǒng)一的主要措施？

（5）綜合上述問題，秦皇、漢武有何共同之處？評卷人得分五、連線題(共3題，共12分)22、（三）連線題：（請將下列相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線連起來，5分）23、中國文化博大精深，成語典故往往形成于歷史事件中，請把與下列成語對應(yīng)事件的字母寫在括號內(nèi)起來。（）1.圍魏救趙A.巨鹿之戰(zhàn)（）2.紙上談兵B.桂陵之戰(zhàn)（）3.破釜沉舟C.長平之戰(zhàn)（）4.問鼎中原D.淝水之戰(zhàn)（）5.揭竿斬木E.春秋爭霸（）6.草木皆兵F.大澤鄉(xiāng)起義24、參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】本題主要考查明末農(nóng)民起義爆發(fā)的原因。依據(jù)所學(xué)知識，明末農(nóng)民大起義爆發(fā)的原因有：土地兼并嚴重，農(nóng)民流離失所，階級矛盾尖銳；天災(zāi)不斷，自然災(zāi)害深重，農(nóng)民生活更加痛苦；政府加派“三餉”，激化階級矛盾；貪官污吏太多，政治黑暗，統(tǒng)治階級腐敗。A項不是明末農(nóng)民起義爆發(fā)的原因，表述錯誤，故選A?！窘馕觥緼2、C【分析】1966年至1976年的文化大革命；是一場由領(lǐng)導(dǎo)者錯誤發(fā)動，被反革命集團利用，給黨；國家和各族人民帶來嚴重災(zāi)難的內(nèi)亂．文化大革命時期，民主和法制被肆意踐踏，其間最大的一起冤案是1969年劉少奇被迫害致死．

故選C．

本題考查文化大革命的知識點．

本題難度較小，都是課本中最基本的應(yīng)該掌握的知識，可以結(jié)合課本作答．【解析】C3、B【分析】從唐朝中后期開始的經(jīng)濟重心南移；到南宋時最終完成，南方經(jīng)濟最終超過北方，政府的財政收入，主要來自南方特別是東南地區(qū)．全國的經(jīng)濟重心從黃河流域轉(zhuǎn)移到長江流域．“蘇湖熟；天下足”的諺語，表明太湖流域已經(jīng)成為全國最重要的糧倉．

故選B．

本題以南宋時期；流傳“蘇湖熟，天下足”的諺語為依托，考查經(jīng)濟重心南移的相關(guān)知識．

本題難度不大，主要考查學(xué)生的識記能力．注意扎實掌握經(jīng)濟重心南移的原因、影響．【解析】B4、C【分析】本題考查五代十國。唐朝滅亡后，北方黃河流域先后出現(xiàn)后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個政權(quán)，南方地區(qū)出現(xiàn)吳、南唐、吳越、前蜀、后蜀、楚、閩、南漢、南平九個政權(quán)，再加上北方割據(jù)太原的北漢，史稱“五代十國”。五代十國時期，雖然政權(quán)分立，但長期政治統(tǒng)一的歷史影響和各地經(jīng)濟發(fā)展的密切聯(lián)系，使統(tǒng)一始終是一個客觀存在的必然趨勢。所以，本題的C“五代”政權(quán)都分布在黃河流域是正確的敘述。故選C。【解析】C5、B【分析】184年；經(jīng)過精心策劃，太平道創(chuàng)立人張角領(lǐng)導(dǎo)的一場有組織；有準備的農(nóng)民大起義--黃巾起義爆發(fā)，最終，由于東漢軍隊的殘酷鎮(zhèn)壓，黃巾起義被鎮(zhèn)壓下去，但起義沉重打擊了東漢的統(tǒng)治。故與秦末農(nóng)民起義相比，黃巾起義表現(xiàn)出的主要不同特征在于創(chuàng)立宗教組織太平道。

故選：B。

本題考查黃巾起義；知道與秦末農(nóng)民起義相比，黃巾起義表現(xiàn)出的主要不同特征在于創(chuàng)立宗教組織太平道。

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記東漢末年黃巾起義的發(fā)生時間等相關(guān)史實?！窘馕觥緽二、填空題(共5題，共10分)6、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對齊桓公稱霸史實的識記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級上冊第7課春秋五霸與戰(zhàn)國七雄，第一子目齊桓公稱霸中的內(nèi)容：“東周分春秋與戰(zhàn)國兩個時期。春秋時期從公元前770年到公元前476年。”可知，故填春秋戰(zhàn)國770476?？键c：齊桓公稱霸【解析】【答案】春秋戰(zhàn)國7704767、略

【分析】本題考查的知識點是完善科舉制的關(guān)鍵人物。完善科舉制的關(guān)鍵人物是唐太宗、武則天、唐玄宗?！窘馕觥俊敬鸢浮刻铺?、武則天、唐玄宗；8、張仲景《傷寒雜病論》華佗【分析】【分析】主要考查東漢時期的兩位名醫(yī)張仲景和華佗以及其成就。

【點評】此題較為簡單，識記基礎(chǔ)知識點9、略

【分析】炎帝和黃帝是我國傳說中黃河流域著名的部落首領(lǐng)；他們曾聯(lián)合打敗以蚩尤為首領(lǐng)的部落．后來，為爭奪中原地區(qū)又在“阪泉之野”展開大戰(zhàn)，炎帝戰(zhàn)敗并歸服皇帝，炎；黃二部族走向聯(lián)合，形成了后來華夏族的主體．炎帝和黃帝被尊奉為中華民族的人文始祖．

故答案為：

黃河；蚩尤、阪泉之野、華夏族、人文始祖．

本題考查黃帝和炎帝．

本題考查黃帝和炎帝，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識．【解析】黃河；蚩尤；阪泉之野；華夏族；人文始祖10、略

【分析】世界上最早的紙出現(xiàn)在我國的西漢早期用絲絮和麻做的紙．到了東漢時；宦官蔡倫總結(jié)實踐經(jīng)驗，改進了造紙術(shù)．紙的發(fā)明是我國人民對世界文化的巨大貢獻．

答案為：

絲絮和麻；蔡倫．

本題以“造紙術(shù)的發(fā)明和改進；極大促進了文化的交流與傳播”為切入點，考查的是造紙術(shù)的發(fā)明與改進．

本題考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，注意掌握造紙術(shù)的發(fā)明以及改進．【解析】絲絮和麻；蔡倫三、判斷題(共7題，共14分)11、√【分析】【分析】本題主要考查北宋前期四川地區(qū)出現(xiàn)的世界上最早的紙幣交子。北宋時；市場上流通的仍是金屬貨幣，人們攜帶很不方便，北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)了交子，是世界上最早的紙幣，南宋時，紙幣發(fā)展成與銅錢并行的貨幣，紙幣的產(chǎn)生，有利于商業(yè)發(fā)展。故本題正確。

【點評】人教新課標七年級下冊?經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展?經(jīng)濟重心的南移。12、×【分析】本題主要考查魏國建立相關(guān)知識。220年，曹操病死，他的兒子曹丕廢掉漢獻帝，自稱皇帝，改國號為魏，定都洛陽。故答案錯誤?！窘馕觥縁13、√【分析】本題主要考查了學(xué)生對商鞅變法相關(guān)知識的掌握。根據(jù)所學(xué)知識可知，戰(zhàn)國時期，封建地主階級為確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟，在各國紛紛掀起變法運動。公元前356年，商鞅在秦孝公支持下實行變法，秦國的商鞅變法是各國變法中比較徹底的，變法成效最大。所以本題正確。故選T?！窘馕觥縏14、√【分析】本題考查的是有關(guān)文天祥的史實。1276年，南宋滅亡，民族英雄文天祥繼續(xù)抗元，囚禁后，堅貞不屈，表現(xiàn)出崇高氣節(jié)?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?5、×【分析】【分析】根據(jù)圖中建筑物的特點可以看出；圖中建筑從左向右依次為基督教堂；伊斯蘭教的清真寺、佛教的佛塔；十字架是基督教最典型的標志，圓頂、星月相映是清真寺最典型的標志，佛塔和寺廟是佛教最典型的建筑．

故答案為：錯誤．

【點評】世界的三大宗教是：佛教、基督教和伊斯蘭教，各大宗教有自己的信仰和建筑特色．16、×【分析】本題考查貞觀之治。唐太宗年號貞觀，他在位期間，采取了許多鞏固措施，使唐朝政治比較清明，經(jīng)濟發(fā)展較快，國力逐步強盛，歷史上稱當(dāng)時的統(tǒng)治為“貞觀之治”。本題是錯誤的。故選B?！窘馕觥緽17、×【分析】本題考查宋朝政治的相關(guān)知識。結(jié)合所學(xué)知識可知，宋太祖時期，重文輕武，用文臣掌握軍政大權(quán)。宋太宗時期，抑制武將，提升文臣的地位。武將帶兵打仗要按照“陣圖”行軍布陣。故本題題干敘述錯誤，故選B。【解析】B四、材料題(共4題，共8分)18、略

【分析】

（1）本題以近年來的“孔子熱”為依托；考查的是孔子的知識．

（2）本題以《秦統(tǒng)一文字》圖為依托；考查的是秦朝鞏固統(tǒng)一措施的知識．

（3）本題以《漢書?董仲舒?zhèn)鳌窞橐劳?；考查的是“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的知識．

（4）本題以北魏孝文帝改革的材料為依托；考查的是北魏孝文帝遷都洛陽的知識．

（5）本題是開放型的題目；考查的是學(xué)生開放性思維的能力．

本題以近年來的“孔子熱”、《秦統(tǒng)一文字》圖、《漢書?董仲舒?zhèn)鳌返牟牧虾捅蔽盒⑽牡鄹母锏牟牧蠟楸尘?，考查的是學(xué)生對孔子、秦朝鞏固統(tǒng)一的措施、“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”和北魏孝文帝改革的有關(guān)知識的記憶、理解能力．【解析】（1）由材料一“‘孔子熱’持續(xù)升溫；越來越多的‘孔子學(xué)院’相繼建立．孔子學(xué)院成為傳播中國文化，海外年輕人加深對中國的了解等方面發(fā)揮了重要作用．”可知材料反映的是孔子的影響．孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，其核心思想是“仁”的學(xué)說，其教育思想主要包括教無類；因材施教等．孔子的言論記錄在《論語》一書中．

（2）材料二是《秦統(tǒng)一文字》圖；反映的是秦始皇統(tǒng)一文字的措施．秦始皇統(tǒng)一文字，促進了文化的交流和發(fā)展．

（3）由材料“凡不在六藝之科；孔子之術(shù)者；皆絕其道，勿使并進．邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀可一而法度可明，民知所從矣．”可知董仲舒的這段話與后來漢朝實行的“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的國策有關(guān)．為更好地執(zhí)行“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”國策，漢武帝大力推行儒學(xué)教育，在長安設(shè)立太學(xué)，以儒家經(jīng)典為主要教材．

（4）由材料四“國家興自北土；徙居平城，雖富有四海，文軌未一．此間用武之地，非可興文，稱風(fēng)易俗，心甚為難．崤函帝宅，河洛網(wǎng)里，因茲大舉，光宅中原．”結(jié)合所學(xué)知識可知：北魏孝文帝遷都洛陽的目的是加強對中原地區(qū)的統(tǒng)治，學(xué)習(xí)先進的漢族文化．

（5）本題是開放型的題目；考查的是學(xué)生開放性思維的能力．主要符合題意，言之有理即可．例如：思想文化發(fā)展有利于人們的思想解放，促進社會進步．

故答案為：

（1）儒家；仁的學(xué)說；有教無類；因材施教等；《論語》．

（2）統(tǒng)一文字；有利于文化的發(fā)展．

（3）罷黜百家；獨尊儒術(shù)；設(shè)立長安太學(xué)，只教儒家五經(jīng)．

（4）加強對中原地區(qū)的統(tǒng)治；學(xué)習(xí)先進的漢族文化．

（5）思想文化發(fā)展有利于人們的思想解放，促進社會進步．19、略

【分析】（1）本題考查的是唐太宗的民族政策。材料一的這句話出自唐太宗之口，它的意思是：自古以來都重視漢族人，輕視少數(shù)民族地區(qū)和人，只有我對漢族和少數(shù)民族一視同仁，說明了唐朝實行平等開明的民族政策。（2）本題考查的是清朝前期我國統(tǒng)一的多民族國家得到進一步鞏固和發(fā)展的相關(guān)知識。17世紀中期，沙皇俄國的勢力侵入我國的黑龍江流域，在雅克薩和尼布楚修筑城堡，康熙帝時兩次反擊沙俄，中俄雙方于1689年簽定了《尼布楚條約》，從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫頁島在內(nèi)都是中國領(lǐng)土，解決了中俄兩國東段邊界問題。明朝后期，荷蘭殖民者侵占臺灣，1661年鄭成功率軍進軍臺灣，1662年初，打敗荷蘭殖民者，臺灣重新回到祖國的懷抱。1684年，清朝設(shè)置臺灣府，隸屬福建省，加強了臺灣同祖國內(nèi)地的聯(lián)系，鞏固了祖國的東南海防。清朝入關(guān)后，順治帝正式賜予達賴五世“達賴喇嘛”的封號，后來，康熙帝又賜予另一位西藏佛教首領(lǐng)“班禪額爾德尼”的封號，此后，歷世達賴和班禪都必須經(jīng)過中央政府的冊封。為加強對西藏的管轄，清朝于1727年開始設(shè)置駐藏大臣，代表中央政府與達賴、班禪共同管理西藏事務(wù)，清朝大大加強了對西藏的管轄。乾隆帝時，新疆維吾爾族“回部”貴族小和卓與大和卓發(fā)動反清叛亂，企圖分裂祖國，在維吾爾等族人民的支持下，乾隆帝平定了大小和卓叛亂。為了加強對新疆的管轄，清政府設(shè)置伊犁將軍，管轄包括巴爾喀什湖在內(nèi)的整個新疆地區(qū)，鞏固了國家的統(tǒng)一。故應(yīng)填：①雅克薩；②尼布楚條約；③鄭成功；④臺灣府；⑤達賴喇嘛(或班禪額爾德尼)；⑥駐藏大臣；⑦大小和卓；⑧伊犁將軍。（3）本題考查了統(tǒng)一國家的建立的意義。結(jié)合所學(xué)知識可知，統(tǒng)一國家的建立有利于維護祖國統(tǒng)一與領(lǐng)土完整，有利于社會經(jīng)濟的發(fā)展，有利于各民族的融合，利于各地區(qū)的經(jīng)濟文化交流。【解析】（1）唐太宗；平等開明。（2）①雅克薩；②尼布楚條約；③鄭成功；④臺灣府；⑤達賴喇嘛(或班禪額爾德尼)；⑥駐藏大臣；⑦大小和卓；⑧伊犁將軍。（3）有利于社會穩(wěn)定，經(jīng)濟發(fā)展；有利于民族團結(jié)；有利于文化融合傳播。20、（1）仔細閱讀圖畫；圖一顯示秦統(tǒng)一了文字，統(tǒng)一使用小篆；圖二顯示秦統(tǒng)一了貨幣，統(tǒng)一使用圓形方孔錢。

（2）小篆是在秦始皇統(tǒng)一中國后（前221年）；推行的標準文字。

（3）依據(jù)課本知識秦始皇統(tǒng)一六國后；采取了鞏固統(tǒng)一的措施，包括統(tǒng)一貨幣，其具體內(nèi)容包括廢除六國的刀幣；布幣等，將戰(zhàn)國后期秦國的圓形方孔錢作為流通的貨幣。由于秦始皇建立的秦朝貨幣不統(tǒng)一，很難在經(jīng)濟上起到方便快捷的交流作用，所以，秦始皇要求全國貨幣統(tǒng)一，以便商業(yè)經(jīng)濟交流，更加方便。對當(dāng)時的中國起到貨幣交流方便快捷的遠大影響，圓形方孔錢在我國通用了兩千多年（秦以后，歷朝都仿照秦錢樣式鑄行）。

（4）秦朝建立君主專制中央集權(quán)制度；采用的是戰(zhàn)國末期韓非的理論，韓非是戰(zhàn)國末期法家的代表人物，主張改革，提倡法治。他提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國家，深受秦國國君的賞識。

（5）秦王朝鞏固統(tǒng)一的措施；在地方，實行郡縣制，郡縣制為后來封建王朝長期沿用。在我國沿用了兩千多年，對中國歷史產(chǎn)生深遠影響。

故答案為：

（1）圖一：秦統(tǒng)一文字（示意圖）。圖二秦統(tǒng)一貨幣（示意圖）。

（2）標準文字：小篆。

（3）圓形方孔錢在我周通用了兩千多年（秦以后；歷朝都仿照秦錢樣式鑄行）。

（4）韓非。

（5）郡縣制?！痉治觥?/p>

本題以兩幅示意圖為切入點；考查的是秦朝鞏固統(tǒng)一的措施，百家爭鳴的相關(guān)知識點。

本題考查學(xué)生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握秦朝鞏固統(tǒng)一的措施，百家爭鳴的有關(guān)內(nèi)容?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）仔細閱讀圖畫；圖一顯示秦統(tǒng)一了文字，統(tǒng)一使用小篆；圖二顯示秦統(tǒng)一了貨幣，統(tǒng)一使用圓形方孔錢。

（2）小篆是在秦始皇統(tǒng)一中國后（前221年）；推行的標準文字。

（3）依據(jù)課本知識秦始皇統(tǒng)一六國后；采取了鞏固統(tǒng)一的措施，包括統(tǒng)一貨幣，其具體內(nèi)容包括廢除六國的刀幣；布幣等，將戰(zhàn)國后期秦國的圓形方孔錢作為流通的貨幣。由于秦始皇建立的秦朝貨幣不統(tǒng)一，很難在經(jīng)濟上起到方便快捷的交流作用，所以，秦始皇要求全國貨幣統(tǒng)一，以便商業(yè)經(jīng)濟交流，更加方便。對當(dāng)時的中國起到貨幣交流方便快捷的遠大影響，圓形方孔錢在我國通用了兩千多年（秦以后，歷朝都仿照秦錢樣式鑄行）。

（4）秦朝建立君主專制中央集權(quán)制度；采用的是戰(zhàn)國末期韓非的理論，韓非是戰(zhàn)國末期法家的代表人物，主張改革，提倡法治。他提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國家，深受秦國國君的賞識。

（5）秦王朝鞏固統(tǒng)一的措施；在地方，實行郡縣制，郡縣制為后來封建王朝長期沿用。在我國沿用了兩千多年，對中國歷史產(chǎn)生深遠影響。

故答案為：

（1）圖一：秦統(tǒng)一文字（示意圖）。圖二秦統(tǒng)一貨幣（示意圖）。

（2）標準文字：小篆。

（3）圓形方孔錢在我周通用了兩千多年（秦以后；歷朝都仿照秦錢樣式鑄行）。

（4）韓非。

（5）郡縣制?！拘☆}2】【小題3】【小題4】【小題5】21、略

【分析】（1）圖一是秦朝疆域圖．公元前221年；秦滅六國，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家--秦朝．秦朝建立后，為加強中央對地方的統(tǒng)治，實行了郡縣制度．郡縣制的實行，對后世產(chǎn)生了深遠的影響．

（2）圖二是秦朝統(tǒng)一貨幣圖；秦朝建立后，為促進經(jīng)濟的交流和發(fā)展，秦始皇規(guī)定在全國統(tǒng)一使用的貨幣是圓形方孔銅錢．圖三是秦統(tǒng)一文字圖，秦朝建立后，為促進文化的交流和發(fā)展，秦朝統(tǒng)一文字，把小篆作為全國規(guī)范文字．

（3）秦朝建立后；為加強思想控制，秦始皇實行了焚書坑儒．焚書坑儒鉗制了思想，摧殘了文化，對后世造成了惡劣的影響．

（4）材料“武帝雄才大略；即位之初，卓然罷黜百家，令后學(xué)者有所一統(tǒng)．”反映的是漢武帝實行的“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的措施．材料“始分藩國，而子弟畢侯矣．”反映的是漢武帝頒布推恩令，削弱諸侯國勢力的措施．

（5）秦始皇滅六國；統(tǒng)一全國；建立了一套封建專制主義中央集權(quán)制度；為加強思想控制，實行了焚書坑儒；在軍事上，為抵御匈奴的進攻，派蒙恬修長城等．漢武帝頒布了推恩令，消除了王國問題，加強了中央集權(quán)；為加強思想控制，實行了“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”；派衛(wèi)青；霍去病出擊匈奴，解除了匈奴對西漢王朝的威脅．因此秦始皇和漢武帝的共同之處是：政治上，消滅了地方割據(jù)勢力，加強了中央集權(quán)；思想上加強思想控制；軍事上，消除匈奴的威脅，安定邊疆；二人都有雄才大略．

故答案為：

（1）秦朝；郡縣．

（2）圓形方孔銅錢；小篆．

（3）“焚書坑儒”鉗制了思想；摧殘了文化，對后世造成了惡劣的影響．

（4）頒布“推恩令”；削弱諸侯國勢力；“罷黜百家；獨尊儒術(shù)”．

（5）政治上；消滅了地方割據(jù)勢力，加強了中央集權(quán)；思想上加強思想控制；軍事上，消除匈奴的威脅，安定邊疆；二人都有雄才大略．

（1）本題考查的是秦朝的建立和郡縣制的知識點．

（2）本題考查的是秦朝鞏固統(tǒng)一措施的知識點．

（3）本題考查的是焚書坑儒的知識點．

（4）本題考查的是漢武帝大一統(tǒng)措施的知識點．

（5）本題考查的是秦始皇和漢武帝共同之處的知識點．

本題以秦朝的建立、秦朝鞏固統(tǒng)一的措施和漢武帝大一統(tǒng)的措施為背景，考查的是學(xué)生對秦朝的建立、秦朝鞏固統(tǒng)一的措施和漢武帝大一統(tǒng)的措施的有關(guān)知識的記憶、理解能力．【解析】；郡縣；圓形方孔銅錢；小篆五、連線題(共3題，共12分)22、略

【分析】【解析】試題分析：“退避三舍”與晉楚之間的城濮之戰(zhàn)有關(guān)，春秋時期晉楚之間爆發(fā)城濮之戰(zhàn)，最終晉國打敗了楚國，是決定晉文公成為中原霸主的戰(zhàn)爭。“紙上談兵”與長平之戰(zhàn)有關(guān)，說的是趙括；“臥薪嘗膽”與吳越爭霸有關(guān)，說的越王勾踐；桂陵之戰(zhàn)是發(fā)生在圍魏救趙之時，著名的軍事家是孫臏。秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭項羽破釜沉舟，最終以少勝多，取得了巨鹿之戰(zhàn)的勝利，大敗秦軍主力?？键c：與戰(zhàn)