高中家長會(huì)材料高一年級(jí)如何開家長會(huì)一、家長會(huì)的重要意義蘇霍姆林斯基說過：“如果沒有整個(gè)社會(huì)首先是家庭的高度素養(yǎng),那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果。學(xué)校里的一切問題都會(huì)在家庭里折射地反射出來，而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生的一切困難的根源也都可以追溯到家長?！币虼耍瑑H憑學(xué)校單方面的力量是不夠的，必須把家庭、學(xué)校結(jié)合起來，形成相互協(xié)作的局面。從而共同尋找最佳教育方法，以達(dá)到育人的目的。在家校共育的過程中，不能忽視的是學(xué)校和家長的溝通，家長會(huì)是教師和家長平等交流的平臺(tái)，同時(shí)也是家長和教師進(jìn)行溝通，相互了解學(xué)生情況的好機(jī)會(huì)。有些新手班主任對(duì)于如何開好家長會(huì)都沒有思路，導(dǎo)致盲目性，流于形式。家長會(huì)不是一個(gè)形式過程，而是拉近班主任與家長的距離，從而真正意義上拉近了班主任與學(xué)生之間的距離，這才真正為班主任的教育提供捷徑，從而走進(jìn)學(xué)生的心靈，這樣的教育也才是有效果的。這一期我們先來聊聊高一年級(jí)如何開家長會(huì)？二、高一年級(jí)家長會(huì)的重點(diǎn)中職高一新生來到的新環(huán)境，對(duì)一切都很陌生，對(duì)角色轉(zhuǎn)換、身份認(rèn)同還不適應(yīng)，家長對(duì)于學(xué)校情況也不了解，部分家長對(duì)于中職學(xué)校的印象還停留在過去的認(rèn)知。高一的家長會(huì)就是為家長打開學(xué)校的大門，沉浸式地了解校園，了解孩子的學(xué)習(xí)生活。家長會(huì)內(nèi)容不應(yīng)該只是圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而要多關(guān)注學(xué)生德、智、體、美、勞各方面的發(fā)展。有針對(duì)性地指導(dǎo)家長，令家長信服地、有意識(shí)地改進(jìn)自己的狀態(tài)，從而更好地引導(dǎo)孩子，快速適應(yīng)中職生活。建立信任一切信任都是建立在有共識(shí)的基礎(chǔ)上的，有了這種共識(shí)，就會(huì)在今后的合作中產(chǎn)生共鳴。希望家長信任老師，班主任一定要去了解家長的想法，并要體諒、認(rèn)同他們的想法，并和他們有共通的東西，否則談不上信任。新班第一次家長會(huì)，無疑是相互認(rèn)識(shí)相互了解，相互建立信任。青年教師想要收獲家長的信任，總要付出更多努力，家長會(huì)作為一次近距離交流，就是一次絕佳的機(jī)會(huì)。如果家長能夠看到你的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，能夠看到你的駕馭力，這無疑是給家長最好的定心丸。直接明了地告訴家長朋友們：1）我是什么風(fēng)格的老師？2）我的教育管理理念是什么？3）我的優(yōu)勢是什么？擅長什么領(lǐng)域？用心用情，穩(wěn)中求新，收獲信任便是水到渠成。明確要求學(xué)生日常行為規(guī)范。校規(guī)班規(guī)是首要跟新生家長明確的，特別是手機(jī)管理制度，借家長會(huì)的時(shí)機(jī)強(qiáng)調(diào)手機(jī)管理制度等要求。其次就是關(guān)于升學(xué)的政策，確保每位家長都清楚并熟知政策，防止學(xué)生因政策原因無法報(bào)考大學(xué)。家長要樹立“為國教子”的觀念，提高自身素質(zhì)，完善自身形象，用自己正確的思想、高尚的人格、良好的言行，事事處處為子女作表率。攜手前行在教育的過程中，我們需要家長與我們一起攜手前行，才能做到家校共育。而家長們需要清楚我們整個(gè)班級(jí)的發(fā)展情況，才能與班主任齊抓共管。班主任可以思考如下問題：1）班級(jí)的理念是什么2）我們班取得了哪些榮譽(yù)+舉例說明3）我們班有哪些良好的風(fēng)氣和氛圍+舉例論證4）我們班班級(jí)常規(guī)如何？5）我們班存在的幾個(gè)問題是什么？6）近期班級(jí)目標(biāo)計(jì)劃是什么？三、高一年級(jí)家長會(huì)的操作建議家長會(huì)前的準(zhǔn)備1、素材收集。日常收集學(xué)生學(xué)習(xí)生活圖片，包括學(xué)習(xí)、活動(dòng)、宿舍、軍訓(xùn)的照片和視頻，整理成視頻合集，家長會(huì)時(shí)播放。2、紙質(zhì)材料。準(zhǔn)備家長會(huì)簽到表、給家長的一封信、高職高考相關(guān)政策、家委聘書、學(xué)生干部聘書等。3、教室布置。打印學(xué)生日常照片，確保每個(gè)學(xué)生都有，一個(gè)不能少。召開家長會(huì)之前把照片布置在教室前后，讓家長能看到自己孩子的笑臉。相信每位家長都希望看到自己孩子的樣子，“我的孩子是有被關(guān)注到”。4、問卷調(diào)查。高一入學(xué)前，我會(huì)分別面向家長和學(xué)生發(fā)布不同的親子問卷調(diào)查，了解班級(jí)學(xué)生的家庭情況。開家長會(huì)的時(shí)候，抽一部分時(shí)間簡單把情況反饋，拋出問題，提醒家長如何避免、如何改進(jìn)、如何堅(jiān)持等。深入的親子講座，留到下一次家長會(huì)。5、司儀培訓(xùn)。安排學(xué)生負(fù)責(zé)家長會(huì)主持，并給學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，完善主持稿。6、家委溝通。提前安排一名家委代表發(fā)言。家長會(huì)上的環(huán)節(jié)家長會(huì)正式開始之前運(yùn)用多媒體滾動(dòng)放映學(xué)生學(xué)習(xí)生活圖片、軍訓(xùn)特寫、專業(yè)介紹、優(yōu)秀畢業(yè)生簡介等。（軍訓(xùn)一人一相）1、學(xué)生主持介紹班主任及科任老師2、學(xué)生代表發(fā)言，介紹學(xué)生所學(xué)的課程、學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師上課的情況、學(xué)校精彩活動(dòng)，同時(shí)表達(dá)孩子們對(duì)家長為其選擇該校、該專業(yè)的感激之情。（五育并舉多彩校園）3、班主任發(fā)言。（1）自我介紹（2）建班育人目標(biāo)（帶班理念、班級(jí)特色、遠(yuǎn)近目標(biāo)）（3）三年學(xué)習(xí)規(guī)劃（包括專業(yè)考證、高職高考政策）（4）學(xué)校管理制度（校規(guī)班規(guī)）（5）班級(jí)獲獎(jiǎng)情況（競賽、技能、軍訓(xùn)獲獎(jiǎng)情況）（6）親子問卷反饋（簡單拋出問題，提醒家長如何避免、如何改進(jìn)、如何堅(jiān)持等。深入的親子講座，留到下一次家長會(huì)。）4、為家委頒發(fā)聘書和紀(jì)念品。（為家委會(huì)成員頒發(fā)聘書，是對(duì)家委們工作的肯定，是家長們的表率，更是家長與學(xué)校之間溝通的橋梁。）5、家委為學(xué)生干部頒發(fā)聘書。（安排家委給班干部頒聘書，一份薄薄的聘書，卻意味著沉甸甸的責(zé)任，老師、家長的信任在這聘書間傳承。）家長會(huì)后的跟進(jìn)家長會(huì)結(jié)束并不代表家校共育結(jié)束，定期對(duì)家長進(jìn)行回訪，家訪是最直接的方式。通過與學(xué)生心貼心地促膝談話，與家長面對(duì)面地坦率交流，班主任既能關(guān)注學(xué)生生命成長的背景，又能關(guān)注學(xué)生家庭教育的情境，從而達(dá)到心靈的互通，同時(shí)也能體驗(yàn)到自己生命的價(jià)值，產(chǎn)生教書育人的幸福感。同時(shí)家訪也讓教師切實(shí)感受到一個(gè)學(xué)生在班上不過是幾十分之一，而在一個(gè)家庭中，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時(shí)的交談中，教師能深深體會(huì)到家長的期盼，深感責(zé)任重大，對(duì)今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。