第13課香港和澳門回歸祖國（說課稿）八年級歷史下冊同步備課系列（部編版）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于八年級歷史下冊同步備課系列（部編版）的“第13課香港和澳門回歸祖國”。課程主要內(nèi)容包括：

1.香港和澳門的歷史背景，以及他們在不同歷史時期的發(fā)展和變化。

2.香港和澳門回歸祖國的過程，以及回歸對他們自身和中國的影響。

3.香港和澳門回歸祖國的深遠(yuǎn)意義，以及他們在中國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中的角色和地位。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.時空觀念：通過學(xué)習(xí)香港和澳門的歷史背景，使學(xué)生能夠建立起對這兩個地區(qū)在不同歷史時期的發(fā)展和變化的時空觀念。

2.史料實證：通過分析香港和澳門回歸祖國的過程和相關(guān)史料，培養(yǎng)學(xué)生的史料實證能力，使其能夠?qū)v史事件進(jìn)行客觀、全面的了解和評價。

3.歷史解釋：通過學(xué)習(xí)香港和澳門回歸祖國的深遠(yuǎn)意義，使學(xué)生能夠?qū)@一歷史事件進(jìn)行合理的解釋和評價，形成自己的歷史觀念。

4.家國情懷：通過學(xué)習(xí)香港和澳門回歸祖國的過程和意義，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷，使其能夠認(rèn)識到國家統(tǒng)一的重要性，增強(qiáng)國家認(rèn)同感。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

①香港和澳門的歷史背景，包括他們在不同歷史時期的發(fā)展和變化。

②香港和澳門回歸祖國的過程，以及回歸對他們自身和中國的影響。

③香港和澳門回歸祖國的深遠(yuǎn)意義，以及他們在中國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中的角色和地位。

2.教學(xué)難點：

①香港和澳門回歸祖國的復(fù)雜性和曲折性，以及相關(guān)歷史事件的解讀和理解。

②香港和澳門回歸祖國的意義和影響，以及這一歷史事件對中國的發(fā)展和對外開放的作用。

③學(xué)生對于香港和澳門回歸祖國的理解，需要從多個角度和層面進(jìn)行思考和分析，形成全面、客觀的認(rèn)識。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，即八年級歷史下冊同步備課系列（部編版）“第13課香港和澳門回歸祖國”。

2.輔助材料：收集香港和澳門的歷史圖片、地圖、相關(guān)新聞報道等，以圖文并茂的形式幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容。

3.視頻資料：準(zhǔn)備香港和澳門回歸祖國的新聞視頻資料，讓學(xué)生直觀地感受這一歷史事件的重要性和影響。

4.教室布置：將教室布置成分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行互動交流和討論，增強(qiáng)課堂的參與性和實效性。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

在課程開始時，我會通過展示香港和澳門的地圖，引導(dǎo)學(xué)生回顧他們之前學(xué)過的相關(guān)知識，然后提出問題：“你們知道香港和澳門回歸祖國的具體情況嗎？”通過這個問題，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，從而引出本節(jié)課的主題。

2.講授新知（20分鐘）

在這個環(huán)節(jié)，我會首先詳細(xì)講解香港和澳門的歷史背景，包括他們在不同歷史時期的發(fā)展和變化。接著，我會講述香港和澳門回歸祖國的過程，以及回歸對他們自身和中國的影響。最后，我會深入解析香港和澳門回歸祖國的深遠(yuǎn)意義，以及他們在中國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中的角色和地位。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

為了鞏固學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解和記憶，我會設(shè)計一些練習(xí)題，包括選擇題、填空題和簡答題等。這些題目將涵蓋本節(jié)課的主要知識點，讓學(xué)生通過練習(xí)，加深對香港和澳門回歸祖國的理解。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我會對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行簡要回顧，強(qiáng)調(diào)香港和澳門回歸祖國的深遠(yuǎn)意義和他們在中國的角色和地位。同時，我還會提醒學(xué)生要注意歷史知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的歷史素養(yǎng)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

最后，我會布置一些作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固本節(jié)課的知識。這些作業(yè)可能包括寫一篇關(guān)于香港和澳門回歸祖國的短文，或者進(jìn)行一些相關(guān)的調(diào)查和研究等。通過作業(yè)的完成，學(xué)生可以更好地理解和掌握本節(jié)課的內(nèi)容。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-香港和澳門的歷史文獻(xiàn)和檔案資料，如香港特別行政區(qū)政府的歷史資料庫、澳門博物館的官方網(wǎng)站等。

-相關(guān)的學(xué)術(shù)研究和論文，如關(guān)于香港和澳門回歸祖國的影響和意義的學(xué)術(shù)論文。

-香港和澳門的文學(xué)作品、電影和音樂等藝術(shù)作品，如以香港和澳門為背景的小說、電影和歌曲。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用香港和澳門的歷史文獻(xiàn)和檔案資料，深入了解香港和澳門的歷史背景和發(fā)展過程。

-學(xué)生可以閱讀相關(guān)的學(xué)術(shù)研究和論文，了解香港和澳門回歸祖國的影響和意義在不同領(lǐng)域的探討和研究。

-學(xué)生可以欣賞香港和澳門的文學(xué)作品、電影和音樂等藝術(shù)作品，從不同的角度感受香港和澳門的文化特色和情感表達(dá)。

-學(xué)生可以進(jìn)行一些實地考察和調(diào)研，如訪問香港和澳門特別行政區(qū)政府的歷史資料庫、澳門博物館等，親身感受香港和澳門的歷史和文化。板書設(shè)計①香港和澳門回歸祖國的時間和過程

-1997年7月1日：香港回歸中國

-1999年12月20日：澳門回歸中國

-回歸過程：中英聯(lián)合聲明、中葡聯(lián)合聲明、回歸儀式等

②香港和澳門回歸祖國的影響和意義

-政治意義：一國兩制政策的成功實踐，維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整

-經(jīng)濟(jì)意義：香港和澳門作為國際金融中心和經(jīng)濟(jì)繁榮的象征，對中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有重要貢獻(xiàn)

-文化意義：香港和澳門的文化多元性和獨特性，豐富了中國的文化多樣性

③香港和澳門在中國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中的角色和地位

-對外開放的窗口：香港和澳門作為國際交流的平臺，促進(jìn)了中國與其他國家的合作和交流

-經(jīng)濟(jì)合作的橋梁：香港和澳門與內(nèi)地的經(jīng)濟(jì)合作，推動了中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和對外開放

-改革發(fā)展的試驗田：香港和澳門的一國兩制政策和改革開放的實踐，為中國的改革和發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多媒體資源：在教學(xué)過程中，我使用了香港和澳門的歷史圖片、地圖和視頻等多媒體資源，以圖文并茂的形式幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容。這種創(chuàng)新的教學(xué)方式受到了學(xué)生的歡迎，也提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.課堂互動討論：我采用了分組討論的方式，讓學(xué)生就香港和澳門回歸祖國的影響和意義進(jìn)行互動交流和討論。這種教學(xué)方式激發(fā)了學(xué)生的思考和表達(dá)欲望，增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊合作能力。

（二）存在主要問題

1.課堂時間安排不夠合理：在講授新知環(huán)節(jié)，由于內(nèi)容較多，時間安排不夠合理，導(dǎo)致學(xué)生沒有足夠的時間進(jìn)行消化和理解。

2.學(xué)生的參與度不夠高：在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于練習(xí)題的參與度不高，可能是因為他們對教學(xué)內(nèi)容的理解不夠深入。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化課堂時間安排：在今后的教學(xué)中，我將更加合理地安排課堂時間，確