第1頁(yè)（共1頁(yè)）2024-2025學(xué)年廣東省汕頭市潮陽(yáng)區(qū)谷饒實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷一、積累運(yùn)用（21分）1．（10分）默寫(xiě)古詩(shī)文。①無(wú)可奈何花落去，。（（晏殊《浣溪沙》）②戍鼓斷人行，。（杜甫《月夜憶舍弟》）③，。溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。（許渾《咸陽(yáng)城東樓》）小文收集了有關(guān)“自強(qiáng)不息”的詩(shī)文，請(qǐng)你根據(jù)批注完成下列表格。詩(shī)文名句自強(qiáng)之表現(xiàn)④，。（李白《行路難（其一）》）自強(qiáng)不息，是李白即使遭遇仕途坎坷，卻始終樂(lè)觀豪邁的精神。⑤，。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）自強(qiáng)不息，是韓愈為君除弊不惜年老力衰的赤膽忠心。⑥，。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）自強(qiáng)不息，是劉禹錫在官場(chǎng)不得志的逆境中積極樂(lè)觀。⑦人知從太守游而樂(lè)，。（歐陽(yáng)修（醉翁亭記））自強(qiáng)不息，是歐陽(yáng)修被貶滁州卻能“與民同樂(lè)”的濟(jì)世情懷。2．（7分）學(xué)校召開(kāi)“思政教育”課，道法老師宋老師作了下面的解說(shuō)。請(qǐng)你根據(jù)要求完成問(wèn)題?！窘庹f(shuō)一】“犯其至難而圖其至遠(yuǎn)”這句話出自蘇軾的《思治論》，意思是說(shuō)“向最難之處攻堅(jiān)，追求最遠(yuǎn)大的目標(biāo)”，在理想目標(biāo)已經(jīng)確定且明晰的情況下，就應(yīng)當(dāng)勇往直前、堅(jiān)定不移、攻堅(jiān)克難。唯此，目標(biāo)才能達(dá)成，事業(yè)才能成功。新時(shí)代十年，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們戰(zhàn)貧困、建小康，穩(wěn)經(jīng)濟(jì)、促改革，控疫情、抗大災(zāi)，治污染、化風(fēng)險(xiǎn)，育先機(jī)、開(kāi)新局，經(jīng)受住了來(lái)自政治、經(jīng)濟(jì)、意識(shí)形態(tài)、自然界等方面的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)考驗(yàn)。黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就、歷史性變革，形成奮進(jìn)新時(shí)代的強(qiáng)大力量。我們要深刻認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的艱巨性和復(fù)雜性，正確理解和大力推動(dòng)中國(guó)式現(xiàn)代化，既立志高遠(yuǎn)、chízhīyǐhéng，又腳踏實(shí)地，máitóukǔgàn?！窘庹f(shuō)二】宋老師強(qiáng)調(diào)，別人的屋檐再大，也不如自己有一把傘。自己有本事，誰(shuí)也拿不走。一要修身。自古以來(lái)，修身便是每個(gè)人獲得提升的必要。同學(xué)們要社會(huì)主義核心價(jià)值觀規(guī)范約束自己，筑牢道德根基，做一個(gè)合格的人。二要學(xué)習(xí)。學(xué)不可以已。同學(xué)們要惜取少年時(shí)，在書(shū)香校園夜以繼日地學(xué)習(xí)，不gūfù家人的期望、學(xué)校的培養(yǎng)，成為腹有詩(shī)書(shū)氣自華的人。三要專注。登山則情滿于山，觀海則意溢于海。同學(xué)們不管是學(xué)習(xí)還是工作，都要專心致志、精益求精。四要實(shí)踐。同學(xué)們要多參與社會(huì)實(shí)踐，才能知行合一，成為社會(huì)有用之才。（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。①chízhīyǐhéng②máitóukǔgàn③gūfù（2）文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是A.明晰B.堅(jiān)強(qiáng)C.惜取D.夜以繼日（3）語(yǔ)段中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改不正確的一項(xiàng)是A.黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就、歷史性變革，形成奮進(jìn)新時(shí)代的強(qiáng)大力量。（“成就”改為“成果”）B.正確理解和大力推動(dòng)中國(guó)式現(xiàn)代化。（“推動(dòng)”改為“推進(jìn)”）C.修身便是每個(gè)人獲得提升的必要。（句末增加“途徑”）D.同學(xué)們要社會(huì)主義核心價(jià)值觀規(guī)范約束自己，筑牢道德根基，做一個(gè)合格的人。（在“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”前增加“以”）3．（4分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。匾額是古建筑的必然組成部分，一般懸掛于門(mén)屏上作裝飾之用。匾額中的“匾”字古也作“扁”字，《說(shuō)文解字》對(duì)“扁”作了如下解釋：“扁，署也，從戶冊(cè)。戶冊(cè)者，署門(mén)戶之文也?！倍邦~”字，《說(shuō)文解字》作“額”字。即是懸于門(mén)屏上的牌匾。也就是說(shuō)，用以表達(dá)經(jīng)義、感情之類的屬于匾，而表達(dá)建筑物名稱和性質(zhì)之類的則屬于額。（1）請(qǐng)根據(jù)上述關(guān)于匾額的材料，概括匾額的含義，不超過(guò)50字。（2）暑假期間，你和小魚(yú)一起來(lái)到杭州參觀西湖邊的岳王廟，相傳岳王殿正殿匾額上的“還我河山”四字出自岳飛的草書(shū)手跡（如圖）。請(qǐng)推測(cè)使用該書(shū)體的意義。二、閱讀（49分）4．（18分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題?！炯住苦捣?！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？（節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）【乙】饒州路①大饑，米價(jià)翔踴②，總管王都中③以官倉(cāng)之米定其價(jià)為三等，言于江浙行省，以為須糶④以下等價(jià)，民乃可得食，未報(bào)，輒于下等減價(jià)十之二，使民就糶。行省怒其專擅，都中曰：“饒去杭幾二千里，比議定往還，非半月不可。人七日不食則死，安能忍死以待乎！”其民相與言曰：“公為我輩減米價(jià)公果得罪我輩當(dāng)鬻妻子以代公償。”行省方悟，都中乃得免。（節(jié)選自《續(xù)資治通鑒》，有改動(dòng)）【注釋】①路：元代行政區(qū)劃單位。②翔踴：物價(jià)飛漲。③王都中：字符俞，元代官員，官至兩任行省參指正時(shí)。④糶：賣出糧食。（1）下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是A.予嘗求古仁人之心/刻舟求劍B.是進(jìn)亦憂/故天將降大任于是人也C.民乃可得食/食之不能盡其材D.比議定往還/其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中（2）把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①不以物喜，不以己悲。②人七日不食則死，安能忍死以待乎?。?）請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)波浪線的句子斷句。公為我輩減米價(jià)公果得罪我輩當(dāng)鬻妻子以代公償（4）杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中說(shuō)：“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！”，表現(xiàn)的精神品質(zhì)與范仲淹有何相似之處？請(qǐng)結(jié)合選文簡(jiǎn)要分析。（5）習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)過(guò)：“我將無(wú)我，不負(fù)人民。”《老子》有云：“圣人常無(wú)心，以百姓心為心。”范仲淹和王都中在哪里體現(xiàn)了這些民本思想？請(qǐng)結(jié)合選文比較異同。5．（10分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。材料一國(guó)家體育總局日前公布的數(shù)據(jù)顯示，截至2023年底，我國(guó)共有體育場(chǎng)地459.27萬(wàn)個(gè)，體育場(chǎng)地面積40.71億平方米，人均體育場(chǎng)地面積2.89平方米，提前實(shí)現(xiàn)了《“十四五”體育發(fā)展規(guī)劃》中提出的2.6平方米的人均體育場(chǎng)地面積目標(biāo)。構(gòu)建更高水平的全民健身公共服務(wù)體系，是加快體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要基石，也承載著人民對(duì)高品質(zhì)生活的向往和追求。自2014年全民健身上升為國(guó)家戰(zhàn)略以來(lái)，我國(guó)為構(gòu)建更高水平全民健身公共服務(wù)體系作出不懈努力，取得了明顯成效。各地廣泛開(kāi)展全民健身活動(dòng)，滿足群眾多元化的健身需求。在此背景下，越來(lái)越多人投身于健身的熱潮之中，全民健身逐漸成為社會(huì)新風(fēng)尚。（節(jié)選自2024年03月26日《體育賦能提升民眾幸福感》）材料二辦好群眾賽事政府要因勢(shì)利導(dǎo)，因地制宜?！按錌A”“村超”出名后，也有不少地方打出“村賽”“村運(yùn)會(huì)”等，但大多都不理想。利用體育賽事能帶動(dòng)鄉(xiāng)村文化振興是好事，但跟風(fēng)模仿、重營(yíng)銷輕內(nèi)容，容易出現(xiàn)同質(zhì)化、良莠不齊的問(wèn)題。在舉辦群眾賽事方面，地方相關(guān)部門(mén)不能盲目跟風(fēng)，而是要選取那些具有豐富群眾基礎(chǔ)和文化基礎(chǔ)的體育運(yùn)動(dòng)，因勢(shì)利導(dǎo)來(lái)幫助群眾把賽事辦得更好，充分發(fā)揮自身組織、協(xié)調(diào)優(yōu)勢(shì)，統(tǒng)籌各方面資源，讓更多群眾參與進(jìn)來(lái)，打響本地體育品牌影響力。辦好群眾賽事要在完善“硬設(shè)施”上下功夫?；A(chǔ)設(shè)施到位，才能方便群眾參與。以榕江縣“村超”為例，當(dāng)?shù)負(fù)碛袠?biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)14塊，方便了足球愛(ài)好者訓(xùn)練活動(dòng)。我們應(yīng)該看到，一些農(nóng)村地區(qū)由于缺少場(chǎng)地設(shè)施，不具備舉辦群眾比賽的條件。一些地方即使有場(chǎng)地設(shè)施，利用率也不高。這就給地方提出了新課題，以舉辦群眾賽事為契機(jī)，完善基礎(chǔ)設(shè)施，補(bǔ)齊短板，盤(pán)活資源，高效利用。（節(jié)選自2024年02月06日《讓群眾賽事多起來(lái)、熱起來(lái)》）材料三一家三甲醫(yī)院康復(fù)科反映：現(xiàn)在一些運(yùn)動(dòng)損傷的現(xiàn)象還屢見(jiàn)不鮮。有的跑步姿勢(shì)不當(dāng)，跑步多了膝蓋就會(huì)疼痛；有的跳繩減肥，體重雖然減輕了，但膝蓋也跳出了問(wèn)題；有的中老年健身愛(ài)好者鍛煉頸椎，錯(cuò)誤地用布帶固定住下巴，將頭部懸吊在樹(shù)干上搖晃；有的青年人熱衷于大重量推舉，稍有不慎，就將自己的肌肉或者關(guān)節(jié)損傷。種種現(xiàn)象表明，體育鍛煉要講究科學(xué)。如何才能讓運(yùn)動(dòng)更科學(xué)呢？這是落實(shí)全民健身國(guó)家戰(zhàn)略的一個(gè)重要課題?，F(xiàn)實(shí)中，運(yùn)動(dòng)科學(xué)作為一門(mén)專業(yè)性和實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)習(xí)起來(lái)并非易事，需要下一定功夫，有時(shí)還需要好的老師指導(dǎo)。具體而言，從國(guó)家層面來(lái)說(shuō)，需要加大市場(chǎng)監(jiān)管規(guī)范機(jī)制建設(shè)，加強(qiáng)人才培養(yǎng)力度，大力普及科學(xué)鍛煉常識(shí)，積極探索先進(jìn)技術(shù)。深挖中國(guó)武術(shù)等傳統(tǒng)文化精髓，加強(qiáng)中西結(jié)合、體醫(yī)融合。此外，在科學(xué)普及方面要進(jìn)一步下功夫，充分發(fā)揮新媒體社交平臺(tái)宣傳推廣作用，人民大眾要深刻認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)科學(xué)在體育鍛煉中的重要性，切忌盲目運(yùn)動(dòng)。要注重在運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中思考，努力成為一名體育鍛煉的明白人，追求事半功倍，而不是事倍功半。要善于借助專業(yè)指導(dǎo)力量，積極通過(guò)各類媒體手段汲取運(yùn)動(dòng)鍛煉常識(shí)。要堅(jiān)定文化自信，善于將運(yùn)動(dòng)鍛煉與中醫(yī)養(yǎng)生、武術(shù)基本功等中華傳統(tǒng)文化相結(jié)合。體育鍛煉是方式，講究科學(xué)是方法。只有加快推進(jìn)從主動(dòng)健身到科學(xué)健身的轉(zhuǎn)變，才能更好地促進(jìn)全民健身與全民健康深度融合，更好地滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要。當(dāng)全民健身的質(zhì)量水平有了新的高度，人民身體素養(yǎng)和健康水平也必將大幅提升。（節(jié)選自2023年06月09日《體育鍛煉需更加注重科學(xué)運(yùn)動(dòng)》）任務(wù)一：辨“材”析意（1）下列是對(duì)材料的理解與分析，請(qǐng)選出不正確的一項(xiàng)A.材料一的數(shù)據(jù)顯示我國(guó)近十年為構(gòu)建更高水平的全民健身公共服務(wù)體系取得了明顯成效。B.群眾賽事能夠帶動(dòng)鄉(xiāng)村文化振興，地方政府應(yīng)該統(tǒng)籌各方資源，多點(diǎn)舉辦“村賽”“村運(yùn)會(huì)”等。C.全民健身逐漸成為社會(huì)新風(fēng)尚，但因不講究科學(xué)鍛煉，青年、中老年都出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)損傷現(xiàn)象。D.構(gòu)建高水平的全民健身服務(wù)體系，既需要國(guó)家規(guī)劃和地方政府因勢(shì)利導(dǎo)，也需要人民講究科學(xué)鍛煉。任務(wù)二：智慧識(shí)材（2）請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析三則材料存在的內(nèi)在邏輯關(guān)系。任務(wù)三：全民健身“慧”民有我（3）為更好地開(kāi)展社區(qū)全民健身活動(dòng)，社區(qū)辦公室向民眾征集社區(qū)全民健身運(yùn)動(dòng)的意見(jiàn)。請(qǐng)結(jié)合材料二和材料三，提出提升全民健身質(zhì)量水平的建議。6．（15分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。梅嶺之戀肖復(fù)興①想念梅嶺已久。②最早的想念，起于50多年前的中學(xué)時(shí)代，讀過(guò)了陳毅的《梅嶺三章》后，梅嶺便幻化成我青春期的一種向往的意象。梅嶺古道，特別是梅嶺關(guān)樓上那面巨石上雕刻的“梅嶺”兩個(gè)紅色大字，如一面旌旗，常會(huì)浮現(xiàn)在眼前，隨風(fēng)獵獵飄動(dòng)。③美好而壯麗的風(fēng)景，總是在遠(yuǎn)方：沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的遠(yuǎn)方風(fēng)景，更是會(huì)讓青春的心鼓脹如同一面風(fēng)帆而充滿無(wú)限的想象。更何況，還有《梅嶺三章》這樣的詩(shī)，還有陳毅這樣的英雄。那時(shí)候的我，對(duì)梅嶺充滿向往。④5年前的秋天，和梅嶺擦肩而過(guò)。那天黃昏，從它的山腳下穿隧道到江西。過(guò)隧道前，趴在車窗前眺望梅嶺，蒼綠的山峰突然陰云密布，瞬間狂風(fēng)襲來(lái)，雷雨大作，斜飛的雨點(diǎn)撲打在車窗上，仿佛是梅嶺特意派來(lái)的使者，凜冽而蒼茫，怪罪我路過(guò)它而沒(méi)有拜訪。奇怪的是，車子穿過(guò)隧道，那一邊陽(yáng)光燦爛，回望梅嶺，仿佛一切并沒(méi)有發(fā)生，恍然如夢(mèng)，而梅嶺閱盡春秋，淡然自若，依舊山色蒼蒼。不禁想起一句清詩(shī)：八面風(fēng)來(lái)山鎮(zhèn)定。⑤這是梅嶺留給我最初的印象。這是一部大書(shū)，不是一首小詩(shī)。⑥去年年底，在廣州幾位朋友的陪伴下，從廣州出發(fā)，一路北行，過(guò)南雄，終于登上梅嶺，心里竟隱隱有些激動(dòng)。想起5年前在山腳下和它擦肩而過(guò)的情景，不禁覺(jué)得有些神示般的感應(yīng)，雖沒(méi)有那般的雷雨，卻依舊陰云四合，嶺南漫山草木的綠色，顯得格外濃郁深沉，不似江南煙雨中的草木那樣水嫩輕浮。我在心里對(duì)自己說(shuō)，登梅嶺，不像登別處的山，即使是有名的黃山和廬山，也不盡相同。你不是來(lái)游玩觀賞風(fēng)景的，而是參拜歷史和英雄的。到此一游拍照之后刷朋友圈的輕浮，首先要摒棄。⑦首先出現(xiàn)在眼前的古道，先讓我一步跌入前朝。位于大庾嶺的梅嶺海拔不高，卻地勢(shì)險(xiǎn)峻，古道建得便格外不容易。那種鵝卵石鋪就的斑駁古道，雖然經(jīng)過(guò)了整修，卻依然存有古跡古風(fēng)。千年風(fēng)雨的侵襲所留下的悠久歲月的皺褶，和如今很多經(jīng)過(guò)翻修一新整容過(guò)的景點(diǎn)相比，完全不可同日而語(yǔ)。那是歷史這部大書(shū)鐫刻下的印跡。就是梅嶺上什么都沒(méi)有，只有這樣一條古道，也是值得來(lái)的。⑧在古道上，看到一對(duì)中年夫婦，妻子的腿有些殘疾，丈夫攙扶著她，踩著有些濕滑的鵝卵石艱難地攀登，讓我心生敬意。望著他們和他們面前這條逶迤向上的古道，仿佛可以一直通向天上，也可以通向歷史的深處。這條古道，如一條巨蟒蜿蜒，千年不老，它頭吐出的火焰般的芯子，應(yīng)該就是梅嶺的關(guān)樓。那是梅嶺的華彩樂(lè)章。⑨我坐在古道旁濕滑的山石上畫(huà)梅嶺的速寫(xiě)。山道兩旁遍植各種梅樹(shù)，只是季節(jié)未到，除了很少急性子的梅花綻開(kāi)稀疏的花苞之外，沒(méi)有梅花如海的盛景。一邊畫(huà)，一邊忍不住想，梅嶺成名，對(duì)于一般人而言，就在于自古以來(lái)滿山的梅花開(kāi)放。歷史中所說(shuō)的梅嶺起名，源于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期南遷的越人首領(lǐng)梅絹的姓氏，人們是不會(huì)在意的?；蛟S，這里有中原文化和南粵文化的融合之要義，但人們更在乎梅花盛開(kāi)之美意。或者說(shuō)，一含有歷史，一含有美學(xué)，兩種合一，才是梅嶺文化之含義吧。⑩一路向上攀登，一路想，一路畫(huà)，畫(huà)畫(huà)比拍照更讓梅嶺入味入心。忽然覺(jué)得，仿佛戀愛(ài)，畫(huà)梅嶺，才像是和它有不斷的交流。這真的是一種奇怪的心理體驗(yàn)，是在登別處名山未曾有過(guò)的。?一直覺(jué)得梅嶺對(duì)于我，不在于風(fēng)光和風(fēng)情，而在于梅嶺的英雄。梅嶺的英雄，最早要數(shù)唐代的張九齡。如果不是他向唐玄宗諫言，開(kāi)鑿梅嶺古道，如今我們不會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)和歷史邂逅。唐開(kāi)元四年（公元716年），距今已經(jīng)1300多年，那時(shí)的條件，開(kāi)鑿這樣一條險(xiǎn)峻的山道，可以想象是多么艱難。?蘇東坡也應(yīng)該算作梅嶺的一位英雄。當(dāng)年一路被貶，就是過(guò)梅嶺到惠州的。再貶至海南，十幾年后，好不容易逢大赦，又是要過(guò)梅嶺回到中原的。盡管來(lái)時(shí)明明知道“問(wèn)翁大庾嶺頭住，曾見(jiàn)南遷幾個(gè)回”，卻依然為梅嶺留下明艷照人的詩(shī)句：不趁青梅嘗煮酒，要看細(xì)雨熟黃梅。蘇東坡算是一位悲劇式蒼涼的英雄。?對(duì)于我，梅嶺英雄的象征，或者說(shuō)梅嶺英雄的代言，是陳毅元帥。他為梅嶺留下的《梅嶺三章》，可以說(shuō)是前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的絕唱。中學(xué)時(shí)代，就是這三首絕句，讓我對(duì)梅嶺一往情深地神往。那時(shí)，我讀得熱血沸騰，覺(jué)得只有這樣的詩(shī)才配得上這樣的山，覺(jué)得這樣的山才配得上這樣的詩(shī)。這樣的山真的是英雄的山。?走到半山腰，看到一面巨石上書(shū)寫(xiě)著《梅嶺三章》，用的是陳毅的手書(shū)，心里很是激動(dòng)，仿佛一下看到了當(dāng)年的陳毅。當(dāng)年的陳毅在這里打游擊，被圍20余天，寫(xiě)下了這三首絕命詩(shī)。當(dāng)年的陳毅，只有36歲，本命之年，那么年輕。?面對(duì)這幅巨大的詩(shī)碑，我站立良久，也仿佛看到青春時(shí)的自己。?終于爬到山頂，梅嶺關(guān)樓就在眼前。那么熟悉，又那么陌生。那么親切，又那么肅然。?關(guān)樓是用一塊塊巨大巖石壘成，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)時(shí)光的剝蝕和打磨，顯現(xiàn)出沉穩(wěn)的蒼黑色，有了歲月的包漿，無(wú)語(yǔ)而滄桑，是歷史流傳下來(lái)的無(wú)字書(shū)。關(guān)樓北面門(mén)額上的“南粵雄關(guān)”，特別是巨石上雕刻的“梅嶺”二字，涂以鮮紅的顏色，那樣光彩照人。這一切，都是中學(xué)時(shí)代我在畫(huà)片上見(jiàn)到過(guò)的，如今真的展現(xiàn)在眼前，一下子像是活了一樣，跳躍到我的面前，有了生氣，有了血脈流暢，有了氣韻貫通。?是的，這才是我青春時(shí)戀人的模樣。有了這千年不變的關(guān)樓，有了這幾百年不變的“梅嶺”二字，便讓這千年古道一下子復(fù)活，讓我的青春記憶一下子復(fù)活，讓遙遠(yuǎn)的歷史和今天一下子連接在一起，有了彼此的對(duì)話和相互的交流。梅嶺，不像一般旅游勝地，而像是鐵錨一樣，沉甸甸地落在我的身心深處。（1）本文記述了作者兩次“游覽”梅嶺的經(jīng)歷。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容完成下面表格。游覽情況景物特點(diǎn)游覽感受山腳下擦肩而過(guò)山色①②登梅嶺全程游覽草木濃郁深沉梅嶺，不像一般旅游勝地，而像是鐵錨一樣，沉甸甸地落在我的身心深處。古道③關(guān)樓沉穩(wěn)、滄桑（2）作者的“梅嶺之戀”能跨越50多年，有兩個(gè)重要原因，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容概括。（3）從遣詞造句或修辭角度，給文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句做一個(gè)批注。（4）學(xué)校文學(xué)社編寫(xiě)的散文集有下面三個(gè)專題，本文歸入哪個(gè)專題最適合？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫??！炯住壳倚星宜肌疽摇繉?mèng)之旅【丙】歷史記憶7．（2分）請(qǐng)根據(jù)表格提示，完善相關(guān)內(nèi)容。作品人物人物形象《水滸傳》宋江①②《》王冕才華卓越、磊落灑脫、不慕名利。8．（4分）請(qǐng)從下列人物中任選一個(gè)，參照示例，結(jié)合名著內(nèi)容以“勇氣是逆境當(dāng)中綻放的光芒”為開(kāi)頭仿寫(xiě)一段話。①林沖（《水滸傳》）②簡(jiǎn)?愛(ài)（《簡(jiǎn)?愛(ài)》）示例：勇氣是逆境當(dāng)中綻放的光芒，在海底探險(xiǎn)時(shí)，尼摩船長(zhǎng)一行人遇到一次又一次的險(xiǎn)境，遭遇土著人圍攻、與鯊魚(yú)搏斗、遇到章魚(yú)襲擊，尼摩船長(zhǎng)的英勇頑強(qiáng)，猶如綻放的光芒，使他們一次次脫險(xiǎn)。三、作文（50分）9．（50分）閱讀下面的文字，按要求作文。請(qǐng)以“我深吸一口氣，推開(kāi)那扇門(mén)”為開(kāi)頭，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）自擬題目；（2）文體自選（詩(shī)歌除外）；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。

2024-2025學(xué)年廣東省汕頭市潮陽(yáng)區(qū)谷饒實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、積累運(yùn)用（21分）1．（10分）默寫(xiě)古詩(shī)文。①無(wú)可奈何花落去似曾相識(shí)燕歸來(lái)，小園香徑獨(dú)徘徊。（（晏殊《浣溪沙》）②戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。（杜甫《月夜憶舍弟》）③一上高城萬(wàn)里愁，蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。（許渾《咸陽(yáng)城東樓》）小文收集了有關(guān)“自強(qiáng)不息”的詩(shī)文，請(qǐng)你根據(jù)批注完成下列表格。詩(shī)文名句自強(qiáng)之表現(xiàn)④長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難（其一）》）自強(qiáng)不息，是李白即使遭遇仕途坎坷，卻始終樂(lè)觀豪邁的精神。⑤欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）自強(qiáng)不息，是韓愈為君除弊不惜年老力衰的赤膽忠心。⑥沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，沉病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）自強(qiáng)不息，是劉禹錫在官場(chǎng)不得志的逆境中積極樂(lè)觀。⑦人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。（歐陽(yáng)修（醉翁亭記））自強(qiáng)不息，是歐陽(yáng)修被貶滁州卻能“與民同樂(lè)”的濟(jì)世情懷?！窘獯稹看鸢福孩偎圃嘧R(shí)燕歸來(lái)小園香徑獨(dú)徘徊（易錯(cuò)字：燕）②邊秋一雁聲（易錯(cuò)字：雁）③一上高城萬(wàn)里愁蒹葭楊柳似汀洲（易錯(cuò)字：葭）④長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海（易錯(cuò)字：滄）⑤欲為圣明除弊事肯將衰朽惜殘年（易錯(cuò)字：弊）⑥沉舟側(cè)畔千帆過(guò)病樹(shù)前頭萬(wàn)木春（易錯(cuò)字：畔）⑦而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也2．（7分）學(xué)校召開(kāi)“思政教育”課，道法老師宋老師作了下面的解說(shuō)。請(qǐng)你根據(jù)要求完成問(wèn)題。【解說(shuō)一】“犯其至難而圖其至遠(yuǎn)”這句話出自蘇軾的《思治論》，意思是說(shuō)“向最難之處攻堅(jiān)，追求最遠(yuǎn)大的目標(biāo)”，在理想目標(biāo)已經(jīng)確定且明晰的情況下，就應(yīng)當(dāng)勇往直前、堅(jiān)定不移、攻堅(jiān)克難。唯此，目標(biāo)才能達(dá)成，事業(yè)才能成功。新時(shí)代十年，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們戰(zhàn)貧困、建小康，穩(wěn)經(jīng)濟(jì)、促改革，控疫情、抗大災(zāi)，治污染、化風(fēng)險(xiǎn)，育先機(jī)、開(kāi)新局，經(jīng)受住了來(lái)自政治、經(jīng)濟(jì)、意識(shí)形態(tài)、自然界等方面的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)考驗(yàn)。黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就、歷史性變革，形成奮進(jìn)新時(shí)代的強(qiáng)大力量。我們要深刻認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的艱巨性和復(fù)雜性，正確理解和大力推動(dòng)中國(guó)式現(xiàn)代化，既立志高遠(yuǎn)、chízhīyǐhéng，又腳踏實(shí)地，máitóukǔgàn?！窘庹f(shuō)二】宋老師強(qiáng)調(diào)，別人的屋檐再大，也不如自己有一把傘。自己有本事，誰(shuí)也拿不走。一要修身。自古以來(lái)，修身便是每個(gè)人獲得提升的必要。同學(xué)們要社會(huì)主義核心價(jià)值觀規(guī)范約束自己，筑牢道德根基，做一個(gè)合格的人。二要學(xué)習(xí)。學(xué)不可以已。同學(xué)們要惜取少年時(shí)，在書(shū)香校園夜以繼日地學(xué)習(xí)，不gūfù家人的期望、學(xué)校的培養(yǎng)，成為腹有詩(shī)書(shū)氣自華的人。三要專注。登山則情滿于山，觀海則意溢于海。同學(xué)們不管是學(xué)習(xí)還是工作，都要專心致志、精益求精。四要實(shí)踐。同學(xué)們要多參與社會(huì)實(shí)踐，才能知行合一，成為社會(huì)有用之才。（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。①chízhīyǐhéng持之以恒②máitóukǔgàn埋頭苦干③gūfù辜負(fù)（2）文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是DA.明晰B.堅(jiān)強(qiáng)C.惜取D.夜以繼日（3）語(yǔ)段中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改不正確的一項(xiàng)是AA.黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就、歷史性變革，形成奮進(jìn)新時(shí)代的強(qiáng)大力量。（“成就”改為“成果”）B.正確理解和大力推動(dòng)中國(guó)式現(xiàn)代化。（“推動(dòng)”改為“推進(jìn)”）C.修身便是每個(gè)人獲得提升的必要。（句末增加“途徑”）D.同學(xué)們要社會(huì)主義核心價(jià)值觀規(guī)范約束自己，筑牢道德根基，做一個(gè)合格的人。（在“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”前增加“以”）【解答】答案：（1）①持之以恒②埋頭苦干③辜負(fù)（2）D（3）A3．（4分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。匾額是古建筑的必然組成部分，一般懸掛于門(mén)屏上作裝飾之用。匾額中的“匾”字古也作“扁”字，《說(shuō)文解字》對(duì)“扁”作了如下解釋：“扁，署也，從戶冊(cè)。戶冊(cè)者，署門(mén)戶之文也?！倍邦~”字，《說(shuō)文解字》作“額”字。即是懸于門(mén)屏上的牌匾。也就是說(shuō)，用以表達(dá)經(jīng)義、感情之類的屬于匾，而表達(dá)建筑物名稱和性質(zhì)之類的則屬于額。（1）請(qǐng)根據(jù)上述關(guān)于匾額的材料，概括匾額的含義，不超過(guò)50字。（2）暑假期間，你和小魚(yú)一起來(lái)到杭州參觀西湖邊的岳王廟，相傳岳王殿正殿匾額上的“還我河山”四字出自岳飛的草書(shū)手跡（如圖）。請(qǐng)推測(cè)使用該書(shū)體的意義?！窘獯稹看鸢福海?）懸掛于門(mén)屏上作裝飾之用，反映建筑物名稱和性質(zhì)，表達(dá)人們義理、情感之類的文學(xué)藝術(shù)形式之一。（2）匾額上草書(shū)“還我河山”四個(gè)字縱逸奔放、酣暢淋漓，從中我們可以體會(huì)到岳飛橫掃萬(wàn)軍、氣壯山河的英雄氣概和收復(fù)失地的豪情壯志。二、閱讀（49分）4．（18分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？（節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）【乙】饒州路①大饑，米價(jià)翔踴②，總管王都中③以官倉(cāng)之米定其價(jià)為三等，言于江浙行省，以為須糶④以下等價(jià)，民乃可得食，未報(bào)，輒于下等減價(jià)十之二，使民就糶。行省怒其專擅，都中曰：“饒去杭幾二千里，比議定往還，非半月不可。人七日不食則死，安能忍死以待乎！”其民相與言曰：“公為我輩減米價(jià)公果得罪我輩當(dāng)鬻妻子以代公償?！毙惺》轿颍贾心说妹?。（節(jié)選自《續(xù)資治通鑒》，有改動(dòng)）【注釋】①路：元代行政區(qū)劃單位。②翔踴：物價(jià)飛漲。③王都中：字符俞，元代官員，官至兩任行省參指正時(shí)。④糶：賣出糧食。（1）下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是BA.予嘗求古仁人之心/刻舟求劍B.是進(jìn)亦憂/故天將降大任于是人也C.民乃可得食/食之不能盡其材D.比議定往還/其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中（2）把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①不以物喜，不以己悲。②人七日不食則死，安能忍死以待乎?。?）請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)波浪線的句子斷句。公為我輩減米價(jià)公果得罪我輩當(dāng)鬻妻子以代公償（4）杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中說(shuō)：“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！”，表現(xiàn)的精神品質(zhì)與范仲淹有何相似之處？請(qǐng)結(jié)合選文簡(jiǎn)要分析。（5）習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)過(guò)：“我將無(wú)我，不負(fù)人民?！薄独献印酚性疲骸笆ト顺o(wú)心，以百姓心為心?！狈吨傺秃屯醵贾性谀睦矬w現(xiàn)了這些民本思想？請(qǐng)結(jié)合選文比較異同?！窘獯稹浚?）本題考查一詞多義。A.不同，探求/尋找。B.相同，這樣。C.不同，吃/同“飼”，喂。D.不同，等到/并列，挨靠。答案：B。（2）本題考查翻譯。①重點(diǎn)詞：以，因?yàn)?；物，外物；己，自己的得失。翻譯：不因外物和自己處境的變化而喜悲。②重點(diǎn)詞：食，吃東西；安，怎么；忍，忍心；待，等待。翻譯：可是人七天不吃東西就會(huì)死，怎么能夠忍心看著百姓餓死來(lái)等待呢?。?）本題考查斷句?！肮珵槲逸厹p米價(jià)”意思是您為我們降低米價(jià)，表意完整，應(yīng)斷開(kāi)；“公果得罪”是說(shuō)如果您真的獲罪，是一個(gè)假設(shè)情況，表意完整；“我輩當(dāng)鬻妻子以代公償”是說(shuō)百姓愿意做的事，即賣掉妻子兒女來(lái)替您償還，也是完整表意，所以這樣斷句：公為我輩減米價(jià)/公果得罪/我輩當(dāng)鬻妻子以代公償。（4）本題考查比較閱讀。相似之處在于他們都有著心懷天下、憂國(guó)憂民、舍己為人的精神品質(zhì)。范仲淹提出“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，他不以自己的處境變化而或喜或悲，始終心系百姓和君主，把天下人的憂愁放在前面，自己的快樂(lè)放在后面；杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中說(shuō)“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”，自己身處茅屋破敗、生活困苦的境地，卻希望能有大廈讓天下寒士都能居住，即使自己受凍而死也心甘情愿，體現(xiàn)出他關(guān)心天下窮苦之人，不顧自身安危，愿意為他人奉獻(xiàn)的精神，和范仲淹憂國(guó)憂民、舍己為人的高尚情懷是相似的。（5）本題考查比較閱讀。相同點(diǎn)：二者都體現(xiàn)了心系百姓、把百姓利益放在重要位置的民本思想。范仲淹“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，不管是在朝廷為官還是被貶謫在外，都牽掛著百姓，將百姓的憂患放在首位，以百姓的快樂(lè)為自己的追求；王都中在饒州路大饑荒、米價(jià)飛漲時(shí)，不等行省批復(fù)，就擅自降低米價(jià)，是為了讓百姓能盡快買(mǎi)到糧食，避免餓死，體現(xiàn)出他關(guān)心百姓的生死，重視百姓的生活保障，把百姓的利益放在心上。不同點(diǎn)：范仲淹更多的是從思想層面提出一種以天下百姓為念的高尚情懷和人生境界，是一種理念上的倡導(dǎo)；而王都中是在具體的災(zāi)荒情境下，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，不顧可能獲罪的后果，果斷采取措施降低米價(jià)來(lái)幫助百姓，是在具體事務(wù)中踐行民本思想，以解決百姓面臨的實(shí)際生存危機(jī)。答案：（1）B（2）①不因外物和自己處境的變化而喜悲。②可是人七天不吃東西就會(huì)死，怎么能夠忍心看著百姓餓死來(lái)等待呢?。?）公為我輩減米價(jià)/公果得罪/我輩當(dāng)鬻妻子以代公償（4）杜甫在這兩句詩(shī)中表現(xiàn)出舍己為人、至死不悔的決心，博大的胸襟和崇高的理想，以及對(duì)人民苦難的同情，與范仲淹在文中的“居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”以及“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的憂國(guó)憂民的政治抱負(fù)相似。（5）相同：范仲淹和王都中始終以天下蒼生為念，關(guān)心百姓疾苦，關(guān)注百姓悲喜。異：范仲淹的民本思想體現(xiàn)在他的憂樂(lè)觀中，他雖遭到貶謫，但不管身居高位還是到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官，都心憂天下；王都中則在具體的為民請(qǐng)命、為遭饑荒的百姓能夠買(mǎi)到糧食而不顧自身的事情中體現(xiàn)出來(lái)。5．（10分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。材料一國(guó)家體育總局日前公布的數(shù)據(jù)顯示，截至2023年底，我國(guó)共有體育場(chǎng)地459.27萬(wàn)個(gè)，體育場(chǎng)地面積40.71億平方米，人均體育場(chǎng)地面積2.89平方米，提前實(shí)現(xiàn)了《“十四五”體育發(fā)展規(guī)劃》中提出的2.6平方米的人均體育場(chǎng)地面積目標(biāo)。構(gòu)建更高水平的全民健身公共服務(wù)體系，是加快體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要基石，也承載著人民對(duì)高品質(zhì)生活的向往和追求。自2014年全民健身上升為國(guó)家戰(zhàn)略以來(lái)，我國(guó)為構(gòu)建更高水平全民健身公共服務(wù)體系作出不懈努力，取得了明顯成效。各地廣泛開(kāi)展全民健身活動(dòng)，滿足群眾多元化的健身需求。在此背景下，越來(lái)越多人投身于健身的熱潮之中，全民健身逐漸成為社會(huì)新風(fēng)尚。（節(jié)選自2024年03月26日《體育賦能提升民眾幸福感》）材料二辦好群眾賽事政府要因勢(shì)利導(dǎo)，因地制宜?！按錌A”“村超”出名后，也有不少地方打出“村賽”“村運(yùn)會(huì)”等，但大多都不理想。利用體育賽事能帶動(dòng)鄉(xiāng)村文化振興是好事，但跟風(fēng)模仿、重營(yíng)銷輕內(nèi)容，容易出現(xiàn)同質(zhì)化、良莠不齊的問(wèn)題。在舉辦群眾賽事方面，地方相關(guān)部門(mén)不能盲目跟風(fēng)，而是要選取那些具有豐富群眾基礎(chǔ)和文化基礎(chǔ)的體育運(yùn)動(dòng)，因勢(shì)利導(dǎo)來(lái)幫助群眾把賽事辦得更好，充分發(fā)揮自身組織、協(xié)調(diào)優(yōu)勢(shì)，統(tǒng)籌各方面資源，讓更多群眾參與進(jìn)來(lái)，打響本地體育品牌影響力。辦好群眾賽事要在完善“硬設(shè)施”上下功夫?；A(chǔ)設(shè)施到位，才能方便群眾參與。以榕江縣“村超”為例，當(dāng)?shù)負(fù)碛袠?biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)14塊，方便了足球愛(ài)好者訓(xùn)練活動(dòng)。我們應(yīng)該看到，一些農(nóng)村地區(qū)由于缺少場(chǎng)地設(shè)施，不具備舉辦群眾比賽的條件。一些地方即使有場(chǎng)地設(shè)施，利用率也不高。這就給地方提出了新課題，以舉辦群眾賽事為契機(jī)，完善基礎(chǔ)設(shè)施，補(bǔ)齊短板，盤(pán)活資源，高效利用。（節(jié)選自2024年02月06日《讓群眾賽事多起來(lái)、熱起來(lái)》）材料三一家三甲醫(yī)院康復(fù)科反映：現(xiàn)在一些運(yùn)動(dòng)損傷的現(xiàn)象還屢見(jiàn)不鮮。有的跑步姿勢(shì)不當(dāng)，跑步多了膝蓋就會(huì)疼痛；有的跳繩減肥，體重雖然減輕了，但膝蓋也跳出了問(wèn)題；有的中老年健身愛(ài)好者鍛煉頸椎，錯(cuò)誤地用布帶固定住下巴，將頭部懸吊在樹(shù)干上搖晃；有的青年人熱衷于大重量推舉，稍有不慎，就將自己的肌肉或者關(guān)節(jié)損傷。種種現(xiàn)象表明，體育鍛煉要講究科學(xué)。如何才能讓運(yùn)動(dòng)更科學(xué)呢？這是落實(shí)全民健身國(guó)家戰(zhàn)略的一個(gè)重要課題?，F(xiàn)實(shí)中，運(yùn)動(dòng)科學(xué)作為一門(mén)專業(yè)性和實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)習(xí)起來(lái)并非易事，需要下一定功夫，有時(shí)還需要好的老師指導(dǎo)。具體而言，從國(guó)家層面來(lái)說(shuō)，需要加大市場(chǎng)監(jiān)管規(guī)范機(jī)制建設(shè)，加強(qiáng)人才培養(yǎng)力度，大力普及科學(xué)鍛煉常識(shí)，積極探索先進(jìn)技術(shù)。深挖中國(guó)武術(shù)等傳統(tǒng)文化精髓，加強(qiáng)中西結(jié)合、體醫(yī)融合。此外，在科學(xué)普及方面要進(jìn)一步下功夫，充分發(fā)揮新媒體社交平臺(tái)宣傳推廣作用，人民大眾要深刻認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)科學(xué)在體育鍛煉中的重要性，切忌盲目運(yùn)動(dòng)。要注重在運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中思考，努力成為一名體育鍛煉的明白人，追求事半功倍，而不是事倍功半。要善于借助專業(yè)指導(dǎo)力量，積極通過(guò)各類媒體手段汲取運(yùn)動(dòng)鍛煉常識(shí)。要堅(jiān)定文化自信，善于將運(yùn)動(dòng)鍛煉與中醫(yī)養(yǎng)生、武術(shù)基本功等中華傳統(tǒng)文化相結(jié)合。體育鍛煉是方式，講究科學(xué)是方法。只有加快推進(jìn)從主動(dòng)健身到科學(xué)健身的轉(zhuǎn)變，才能更好地促進(jìn)全民健身與全民健康深度融合，更好地滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要。當(dāng)全民健身的質(zhì)量水平有了新的高度，人民身體素養(yǎng)和健康水平也必將大幅提升。（節(jié)選自2023年06月09日《體育鍛煉需更加注重科學(xué)運(yùn)動(dòng)》）任務(wù)一：辨“材”析意（1）下列是對(duì)材料的理解與分析，請(qǐng)選出不正確的一項(xiàng)BA.材料一的數(shù)據(jù)顯示我國(guó)近十年為構(gòu)建更高水平的全民健身公共服務(wù)體系取得了明顯成效。B.群眾賽事能夠帶動(dòng)鄉(xiāng)村文化振興，地方政府應(yīng)該統(tǒng)籌各方資源，多點(diǎn)舉辦“村賽”“村運(yùn)會(huì)”等。C.全民健身逐漸成為社會(huì)新風(fēng)尚，但因不講究科學(xué)鍛煉，青年、中老年都出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)損傷現(xiàn)象。D.構(gòu)建高水平的全民健身服務(wù)體系，既需要國(guó)家規(guī)劃和地方政府因勢(shì)利導(dǎo)，也需要人民講究科學(xué)鍛煉。任務(wù)二：智慧識(shí)材（2）請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析三則材料存在的內(nèi)在邏輯關(guān)系。任務(wù)三：全民健身“慧”民有我（3）為更好地開(kāi)展社區(qū)全民健身活動(dòng)，社區(qū)辦公室向民眾征集社區(qū)全民健身運(yùn)動(dòng)的意見(jiàn)。請(qǐng)結(jié)合材料二和材料三，提出提升全民健身質(zhì)量水平的建議?！窘獯稹浚?）ACD.正確。B.有誤，題干“多點(diǎn)舉辦‘村賽’‘村運(yùn)會(huì)’”與材料二原文“在舉辦群眾賽事方面，地方相關(guān)部門(mén)不能盲目跟風(fēng)，而是要選取那些具有豐富群眾基礎(chǔ)和文化基礎(chǔ)的體育運(yùn)動(dòng)，因勢(shì)利導(dǎo)來(lái)幫助群眾把賽事辦得更好”表述不符。故選：B。（2）材料一介紹了我國(guó)體育場(chǎng)地建設(shè)以及構(gòu)建更高水平全民健身公共服務(wù)體系的成果，為全民健身提供了基礎(chǔ)條件；材料二指出辦好群眾賽事要因勢(shì)利導(dǎo)、完善“硬設(shè)施”；材料三強(qiáng)調(diào)體育鍛煉要講究科學(xué)。三則材料從不同角度共同圍繞全民健身展開(kāi)，材料一為基礎(chǔ)，材料二、材料三分別從賽事舉辦和科學(xué)鍛煉的角度，共同為構(gòu)建更高水平全民健身公共服務(wù)體系服務(wù)。所以，材料一是引入話題，材料二、材料三是對(duì)材料一話題的補(bǔ)充論述。（3）結(jié)合材料二“在舉辦群眾賽事方面，地方相關(guān)部門(mén)不能盲目跟風(fēng)，而是要選取那些具有豐富群眾基礎(chǔ)和文化基礎(chǔ)的體育運(yùn)動(dòng)，因勢(shì)利導(dǎo)來(lái)幫助群眾把賽事辦得更好”可提建議：舉辦有豐富群眾基礎(chǔ)和文化基礎(chǔ)的體育運(yùn)動(dòng)；因勢(shì)利導(dǎo)統(tǒng)籌各方面資源，讓更多群眾參與進(jìn)來(lái)。結(jié)合材料二“辦好群眾賽事要在完善‘硬設(shè)施’上下功夫”“以舉辦群眾賽事為契機(jī)，完善基礎(chǔ)設(shè)施，補(bǔ)齊短板，盤(pán)活資源，高效利用”可提建議：完善“硬設(shè)施”，補(bǔ)齊短板，盤(pán)活資源，高效利用設(shè)施。結(jié)合材料三“深挖中國(guó)武術(shù)等傳統(tǒng)文化精髓，加強(qiáng)中西結(jié)合、體醫(yī)融合”可提建議：深挖中國(guó)武術(shù)等傳統(tǒng)文化精髓，加強(qiáng)中西結(jié)合、體醫(yī)融合。結(jié)合材料三“此外，在科學(xué)普及方面要進(jìn)一步下功夫，充分發(fā)揮新媒體社交平臺(tái)宣傳推廣作用，人民大眾要深刻認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)科學(xué)在體育鍛煉中的重要性，切忌盲目運(yùn)動(dòng)”可提建議：充分發(fā)揮新媒體社交平臺(tái)宣傳推廣作用科普科學(xué)運(yùn)動(dòng)知識(shí)。答案：（1）B（2）材料一表明我國(guó)近十年來(lái)構(gòu)建更好水平的全民健身公共服務(wù)體系取得明顯成效；材料二和材料三都是提出目前全民健身（體育鍛煉）存在的問(wèn)題。材料二論述了辦好群眾賽事需要政府因勢(shì)利導(dǎo)和在完善設(shè)施上下功夫。材料三提出出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)損傷的情況以及科學(xué)運(yùn)動(dòng)的具體措施。所以，材料一是引入話題，材料二、材料三是對(duì)材料一話題的補(bǔ)充論述。（3）①舉辦有豐富群眾基礎(chǔ)和文化基礎(chǔ)的體育運(yùn)動(dòng)；②因勢(shì)利導(dǎo)統(tǒng)籌各方面資源，讓更多群眾參與進(jìn)來(lái)；③完善“硬設(shè)施”，補(bǔ)齊短板，盤(pán)活資源，高效利用設(shè)施。④深挖中國(guó)武術(shù)等傳統(tǒng)文化精髓，加強(qiáng)中西結(jié)合、體醫(yī)融合。（或：要堅(jiān)定文化自信，善于將運(yùn)動(dòng)鍛煉與中醫(yī)養(yǎng)生、武術(shù)基本功等中華傳統(tǒng)文化相結(jié)合。）⑤充分發(fā)揮新媒體社交平臺(tái)宣傳推廣作用科普科學(xué)運(yùn)動(dòng)知識(shí)。6．（15分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。梅嶺之戀肖復(fù)興①想念梅嶺已久。②最早的想念，起于50多年前的中學(xué)時(shí)代，讀過(guò)了陳毅的《梅嶺三章》后，梅嶺便幻化成我青春期的一種向往的意象。梅嶺古道，特別是梅嶺關(guān)樓上那面巨石上雕刻的“梅嶺”兩個(gè)紅色大字，如一面旌旗，常會(huì)浮現(xiàn)在眼前，隨風(fēng)獵獵飄動(dòng)。③美好而壯麗的風(fēng)景，總是在遠(yuǎn)方：沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的遠(yuǎn)方風(fēng)景，更是會(huì)讓青春的心鼓脹如同一面風(fēng)帆而充滿無(wú)限的想象。更何況，還有《梅嶺三章》這樣的詩(shī)，還有陳毅這樣的英雄。那時(shí)候的我，對(duì)梅嶺充滿向往。④5年前的秋天，和梅嶺擦肩而過(guò)。那天黃昏，從它的山腳下穿隧道到江西。過(guò)隧道前，趴在車窗前眺望梅嶺，蒼綠的山峰突然陰云密布，瞬間狂風(fēng)襲來(lái)，雷雨大作，斜飛的雨點(diǎn)撲打在車窗上，仿佛是梅嶺特意派來(lái)的使者，凜冽而蒼茫，怪罪我路過(guò)它而沒(méi)有拜訪。奇怪的是，車子穿過(guò)隧道，那一邊陽(yáng)光燦爛，回望梅嶺，仿佛一切并沒(méi)有發(fā)生，恍然如夢(mèng)，而梅嶺閱盡春秋，淡然自若，依舊山色蒼蒼。不禁想起一句清詩(shī)：八面風(fēng)來(lái)山鎮(zhèn)定。⑤這是梅嶺留給我最初的印象。這是一部大書(shū)，不是一首小詩(shī)。⑥去年年底，在廣州幾位朋友的陪伴下，從廣州出發(fā)，一路北行，過(guò)南雄，終于登上梅嶺，心里竟隱隱有些激動(dòng)。想起5年前在山腳下和它擦肩而過(guò)的情景，不禁覺(jué)得有些神示般的感應(yīng)，雖沒(méi)有那般的雷雨，卻依舊陰云四合，嶺南漫山草木的綠色，顯得格外濃郁深沉，不似江南煙雨中的草木那樣水嫩輕浮。我在心里對(duì)自己說(shuō)，登梅嶺，不像登別處的山，即使是有名的黃山和廬山，也不盡相同。你不是來(lái)游玩觀賞風(fēng)景的，而是參拜歷史和英雄的。到此一游拍照之后刷朋友圈的輕浮，首先要摒棄。⑦首先出現(xiàn)在眼前的古道，先讓我一步跌入前朝。位于大庾嶺的梅嶺海拔不高，卻地勢(shì)險(xiǎn)峻，古道建得便格外不容易。那種鵝卵石鋪就的斑駁古道，雖然經(jīng)過(guò)了整修，卻依然存有古跡古風(fēng)。千年風(fēng)雨的侵襲所留下的悠久歲月的皺褶，和如今很多經(jīng)過(guò)翻修一新整容過(guò)的景點(diǎn)相比，完全不可同日而語(yǔ)。那是歷史這部大書(shū)鐫刻下的印跡。就是梅嶺上什么都沒(méi)有，只有這樣一條古道，也是值得來(lái)的。⑧在古道上，看到一對(duì)中年夫婦，妻子的腿有些殘疾，丈夫攙扶著她，踩著有些濕滑的鵝卵石艱難地攀登，讓我心生敬意。望著他們和他們面前這條逶迤向上的古道，仿佛可以一直通向天上，也可以通向歷史的深處。這條古道，如一條巨蟒蜿蜒，千年不老，它頭吐出的火焰般的芯子，應(yīng)該就是梅嶺的關(guān)樓。那是梅嶺的華彩樂(lè)章。⑨我坐在古道旁濕滑的山石上畫(huà)梅嶺的速寫(xiě)。山道兩旁遍植各種梅樹(shù)，只是季節(jié)未到，除了很少急性子的梅花綻開(kāi)稀疏的花苞之外，沒(méi)有梅花如海的盛景。一邊畫(huà)，一邊忍不住想，梅嶺成名，對(duì)于一般人而言，就在于自古以來(lái)滿山的梅花開(kāi)放。歷史中所說(shuō)的梅嶺起名，源于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期南遷的越人首領(lǐng)梅絹的姓氏，人們是不會(huì)在意的?；蛟S，這里有中原文化和南粵文化的融合之要義，但人們更在乎梅花盛開(kāi)之美意?；蛘哒f(shuō)，一含有歷史，一含有美學(xué)，兩種合一，才是梅嶺文化之含義吧。⑩一路向上攀登，一路想，一路畫(huà)，畫(huà)畫(huà)比拍照更讓梅嶺入味入心。忽然覺(jué)得，仿佛戀愛(ài)，畫(huà)梅嶺，才像是和它有不斷的交流。這真的是一種奇怪的心理體驗(yàn)，是在登別處名山未曾有過(guò)的。?一直覺(jué)得梅嶺對(duì)于我，不在于風(fēng)光和風(fēng)情，而在于梅嶺的英雄。梅嶺的英雄，最早要數(shù)唐代的張九齡。如果不是他向唐玄宗諫言，開(kāi)鑿梅嶺古道，如今我們不會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)和歷史邂逅。唐開(kāi)元四年（公元716年），距今已經(jīng)1300多年，那時(shí)的條件，開(kāi)鑿這樣一條險(xiǎn)峻的山道，可以想象是多么艱難。?蘇東坡也應(yīng)該算作梅嶺的一位英雄。當(dāng)年一路被貶，就是過(guò)梅嶺到惠州的。再貶至海南，十幾年后，好不容易逢大赦，又是要過(guò)梅嶺回到中原的。盡管來(lái)時(shí)明明知道“問(wèn)翁大庾嶺頭住，曾見(jiàn)南遷幾個(gè)回”，卻依然為梅嶺留下明艷照人的詩(shī)句：不趁青梅嘗煮酒，要看細(xì)雨熟黃梅。蘇東坡算是一位悲劇式蒼涼的英雄。?對(duì)于我，梅嶺英雄的象征，或者說(shuō)梅嶺英雄的代言，是陳毅元帥。他為梅嶺留下的《梅嶺三章》，可以說(shuō)是前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的絕唱。中學(xué)時(shí)代，就是這三首絕句，讓我對(duì)梅嶺一往情深地神往。那時(shí)，我讀得熱血沸騰，覺(jué)得只有這樣的詩(shī)才配得上這樣的山，覺(jué)得這樣的山才配得上這樣的詩(shī)。這樣的山真的是英雄的山。?走到半山腰，看到一面巨石上書(shū)寫(xiě)著《梅嶺三章》，用的是陳毅的手書(shū)，心里很是激動(dòng)，仿佛一下看到了當(dāng)年的陳毅。當(dāng)年的陳毅在這里打游擊，被圍20余天，寫(xiě)下了這三首絕命詩(shī)。當(dāng)年的陳毅，只有36歲，本命之年，那么年輕。?面對(duì)這幅巨大的詩(shī)碑，我站立良久，也仿佛看到青春時(shí)的自己。?終于爬到山頂，梅嶺關(guān)樓就在眼前。那么熟悉，又那么陌生。那么親切，又那么肅然。?關(guān)樓是用一塊塊巨大巖石壘成，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)時(shí)光的剝蝕和打磨，顯現(xiàn)出沉穩(wěn)的蒼黑色，有了歲月的包漿，無(wú)語(yǔ)而滄桑，是歷史流傳下來(lái)的無(wú)字書(shū)。關(guān)樓北面門(mén)額上的“南粵雄關(guān)”，特別是巨石上雕刻的“梅嶺”二字，涂以鮮紅的顏色，那樣光彩照人。這一切，都是中學(xué)時(shí)代我在畫(huà)片上見(jiàn)到過(guò)的，如今真的展現(xiàn)在眼前，一下子像是活了一樣，跳躍到我的面前，有了生氣，有了血脈流暢，有了氣韻貫通。?是的，這才是我青春時(shí)戀人的模樣。有了這千年不變的關(guān)樓，有了這幾百年不變的“梅嶺”二字，便讓這千年古道一下子復(fù)活，讓我的青春記憶一下子復(fù)活，讓遙遠(yuǎn)的歷史和今天一下子連接在一起，有了彼此的對(duì)話和相互的交流。梅嶺，不像一般旅游勝地，而像是鐵錨一樣，沉甸甸地落在我的身心深處。（1）本文記述了作者兩次“游覽”梅嶺的經(jīng)歷。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容完成下面表格。游覽情況景物特點(diǎn)游覽感受山腳下擦肩而過(guò)山色①蒼綠或蒼蒼②“八面風(fēng)來(lái)山鎮(zhèn)定”或“這是一部大書(shū)，不是一首小詩(shī)”登梅嶺全程游覽草木濃郁深沉梅嶺，不像一般旅游勝地，而像是鐵錨一樣，沉甸甸地落在我的身心深處。古道③斑駁、逶迤向上關(guān)樓沉穩(wěn)、滄桑（2）作者的“梅嶺之戀”能跨越50多年，有兩個(gè)重要原因，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容概括。（3）從遣詞造句或修辭角度，給文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句做一個(gè)批注。（4）學(xué)校文學(xué)社編寫(xiě)的散文集有下面三個(gè)專題，本文歸入哪個(gè)專題最適合？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻！炯住壳倚星宜肌疽摇繉?mèng)之旅【丙】歷史記憶【解答】（1）本題考查文章內(nèi)容梳理。結(jié)合“蒼綠的山峰突然陰云密布”，①概括為：蒼綠或蒼蒼；結(jié)合“這是梅嶺留給我最初的印象。這是一部大書(shū)，不是一首小詩(shī)”，②概括為：“八面風(fēng)來(lái)山鎮(zhèn)定”或“這是一部大書(shū)，不是一首小詩(shī)”；結(jié)合“望著他們和他們面前這條逶迤向上的古道”，③概括為：斑駁、逶迤向上。（2）本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合“更何況，還有《梅嶺三章》這樣的詩(shī)，還有陳毅這樣的英雄。那時(shí)候的我，對(duì)梅嶺充滿向往”，概括為：中學(xué)時(shí)代讀《梅嶺三章》、作者對(duì)梅嶺一往情深。結(jié)合“對(duì)于我，梅嶺英雄的象征，或者說(shuō)梅嶺英雄的代言，是陳毅元帥”，概括為：梅嶺是英雄的象征，作者對(duì)梅嶺無(wú)限崇敬和愛(ài)戀。（3）本題考查句子批注。此題答案不唯一。示例：把古道與翻修過(guò)的景點(diǎn)對(duì)比，突出古道的古跡古風(fēng)。（4）本題考查閱讀拓展。此題答案不唯一。示例：選甲。作者一邊攀登一邊追憶，不僅寫(xiě)了自己的登山經(jīng)歷，寫(xiě)了自己實(shí)現(xiàn)少年時(shí)期夢(mèng)想的心理，也想到梅嶺悠久的歷史文化，以及與梅嶺相關(guān)的英雄人物。適合放在“且行且思”專題之中。答案：（1）①蒼綠或蒼蒼；②“八面風(fēng)來(lái)山鎮(zhèn)定”或“這是一部大書(shū)，不是一首小詩(shī)”；③斑駁、逶迤向上（2）①中學(xué)時(shí)代讀《梅嶺三章》、作者對(duì)梅嶺一往情深。②梅嶺是英雄的象征，作者對(duì)梅嶺無(wú)限崇敬和愛(ài)戀。（3）示例：“整容”一詞運(yùn)用擬人手法點(diǎn)出很多景點(diǎn)都有人工痕跡。（4）示例：選甲。作者一邊攀登一邊追憶，不僅寫(xiě)了自己的登山經(jīng)歷，寫(xiě)了自己實(shí)現(xiàn)少年時(shí)期夢(mèng)想的心理，也想到梅嶺悠久的歷史文化，以及與梅嶺相關(guān)的英雄人物。適合放在“且行且思”專題之中。7．（2分）請(qǐng)根據(jù)表格提示，完善相關(guān)內(nèi)容。作品人物人物形象《水滸傳》宋江①仗義疏財(cái)、扶危濟(jì)困、求賢若渴、深通謀略，有一定的組織管理能力和軍事才能，忠君思想嚴(yán)重。②《儒林外史》王冕才華卓越、磊落灑脫、不慕名利?！窘獯稹勘绢}考查名著人物和常識(shí)。①宋江，字公明，綽號(hào)呼保義、及時(shí)雨、孝義黑三郎，是施耐庵所作古典小說(shuō)《水滸傳》中的角色，梁山一百零八將之一，排第一位。宋江原為山東鄆城縣押司，他和晁蓋互通往來(lái)的事被閻婆惜發(fā)現(xiàn)，因此怒殺閻婆惜，逃回家隱藏。后前往清風(fēng)寨投靠花榮，卻在清風(fēng)寨觀燈時(shí)遭知寨劉高之妻陷害入獄。押送青州途中，被燕順等人解救。投奔梁山途中得知父親病逝，回家奔喪卻被抓住，發(fā)配江州。在江州潯陽(yáng)樓題反詩(shī)被判死刑，但處決那天被梁山人馬解救，投奔梁山。攻打曾頭市晁蓋被射死后，宋江坐上第一把交椅，后兩勝童貫、三勝高俅