…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵教版選修3歷史下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、第二次世界大戰(zhàn)中，反法西斯主要大國(guó)之間在軍事上既合作又斗爭(zhēng)。下列實(shí)物中，最能反映這一情況的是A.一枚鑄有蘇、美、英國(guó)旗和“1944年6月”的紀(jì)念幣B.一份“1940~1944年租借法受援國(guó)及物資”的清單C.一本20世紀(jì)40年代的中文版《開(kāi)羅宣言》D.一張布雷頓深林會(huì)議場(chǎng)景的照片2、列寧的革命口號(hào)和威爾遜的“十四點(diǎn)綱領(lǐng)”反映出戰(zhàn)后國(guó)際政治思維方式的變化，但相繼夭折，留下老邁的英法兩國(guó)勉為其難地支配著充滿危局的歐洲乃至世界事務(wù)。這一“危局”是指A.協(xié)約國(guó)對(duì)蘇俄的干涉B.民族自決原則下的矛盾C.殖民體系的日趨崩潰D.凡——華體系內(nèi)的不平衡3、二戰(zhàn)期間，盟國(guó)召開(kāi)了一系列重要的國(guó)際會(huì)議，作出了一系列重大決定。根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答：對(duì)巴黎和會(huì)和雅爾塔會(huì)議相同點(diǎn)的敘述，不正確的是A.都帶有大國(guó)強(qiáng)權(quán)色彩B.都損害了中國(guó)的主權(quán)和利益C.據(jù)此形成了新的國(guó)際關(guān)系體系D.英、法、美是會(huì)議的主要操縱國(guó)4、第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)是多種因素綜合作用的結(jié)果，其中最根本的因素是A.1929年大危機(jī)的影響B(tài).資本主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡C.英法的綏靖政策和蘇聯(lián)的“中立自?！盌.德意日法西斯的侵略擴(kuò)張5、對(duì)下圖反映的信息理解準(zhǔn)確的是。

A.國(guó)際聯(lián)盟在巴黎和會(huì)上誕生B.英法操縱國(guó)際聯(lián)盟C.美國(guó)無(wú)法實(shí)現(xiàn)操縱國(guó)際聯(lián)盟的計(jì)劃D.國(guó)際聯(lián)盟不能維護(hù)戰(zhàn)后和平6、《大西洋憲章》向世界表達(dá)了“建立和平，使所有國(guó)家能夠在它們境內(nèi)安然自存，并保障所有地方的所有人在免于恐懼和不虞匱乏的自由中，安度他們的一生”的決心。這反映了A.英美蘇開(kāi)始聯(lián)合對(duì)德意作戰(zhàn)B.國(guó)際反法西斯聯(lián)盟正式形成C.英美對(duì)法西斯國(guó)家正式宣戰(zhàn)D.英美聯(lián)合反對(duì)法西斯暴政7、1957年10月，蘇聯(lián)發(fā)射了世界上第一顆人造地球衛(wèi)星。有評(píng)論認(rèn)為美國(guó)在空間技術(shù)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)中又?jǐn)〗o了蘇聯(lián)。人們將美國(guó)現(xiàn)行教育制度視為這一切的“罪魁禍?zhǔn)住薄?958年，美國(guó)頒布《國(guó)防教育法》，要求最大限度地發(fā)展男女青年的智慧和技術(shù)，并撥專(zhuān)款給各州中小學(xué)配備科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備。材料表明A.冷戰(zhàn)推動(dòng)教育改革B.國(guó)會(huì)是美國(guó)的權(quán)力中心C.蘇聯(lián)科技領(lǐng)先美國(guó)D.美蘇積極開(kāi)展軍備競(jìng)賽8、1898年6月，清政府宣布“廢八股，興西學(xué)”，結(jié)果在民間引起軒然大波，三個(gè)月后清政府恢復(fù)八股。1901年清政府再次宣布廢除八股取士，民間反對(duì)聲浪卻大不如前，八股取士得以廢除。這一變化說(shuō)明A.侵華戰(zhàn)爭(zhēng)激發(fā)了國(guó)人救亡意識(shí)B.變法圖存成為統(tǒng)治階層共識(shí)C.西學(xué)贏得知識(shí)階層的廣泛認(rèn)同D.中體西用思想成為社會(huì)主流評(píng)卷人得分二、材料分析題(共9題，共18分)9、材料第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后；歐洲人一邊哀嘆歐洲衰落了，一邊思考?xì)W洲向何處去的問(wèn)題。整個(gè)20年代，有關(guān)歐洲統(tǒng)一的文章；著作、雜志在英、德、法等國(guó)相繼出版，呼吁建立歐洲合眾國(guó)。如挪威生物學(xué)家弗里約夫·豪森在給美國(guó)總統(tǒng)威爾遜的信中說(shuō)：“在所有歐洲國(guó)家聯(lián)合在歐洲合眾國(guó)旗幟下之前，歐洲的持久和平是不可能的?！碑?dāng)歐洲聯(lián)合的呼聲在民間日趨高漲之際，法國(guó)總理白里安于1929年在國(guó)聯(lián)大會(huì)上提出了以法、德和解為基礎(chǔ)的“歐洲聯(lián)邦”計(jì)劃，后又發(fā)表備忘錄，著重強(qiáng)調(diào)政治行動(dòng)，主張建立歐洲各國(guó)參加的政治機(jī)構(gòu)。然而，他的歐洲聯(lián)合方案提出后，其他歐洲國(guó)家都態(tài)度冷漠，甚至表示反對(duì)。最后，“歐洲聯(lián)邦”計(jì)劃不了了之。

——摘編自陳樂(lè)民《歐洲觀念的歷史哲學(xué)》

完成下列要求：

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概括白里安“歐洲聯(lián)邦”設(shè)想提出的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析“歐洲聯(lián)邦”設(shè)想未能實(shí)現(xiàn)的原因。10、（20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平）

材料“八年抗戰(zhàn)”和“十四年抗戰(zhàn)”是與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)從局部抗戰(zhàn)到全國(guó)抗戰(zhàn)的過(guò)程相聯(lián)系的兩個(gè)概念。面對(duì)日軍侵略；中共中央在九一八事變后隨即發(fā)表宣言，東北地區(qū)的愛(ài)國(guó)軍民在中國(guó)共產(chǎn)黨的號(hào)召；影響和領(lǐng)導(dǎo)下組織抗日義勇軍，一度形成抗日斗爭(zhēng)的高潮。之后東北抗日聯(lián)軍成為東北抗日斗爭(zhēng)的主要力量，活動(dòng)范圍遍及70余個(gè)縣。一批當(dāng)時(shí)反映抗戰(zhàn)的文藝作品如《松花江上》《義勇軍進(jìn)行曲》鼓舞著仁人志士走向抗日前線。繼東北愛(ài)國(guó)軍民開(kāi)始抗戰(zhàn)后，全國(guó)抗日救亡運(yùn)動(dòng)屢掀高潮，上海軍民進(jìn)行了“一·二八”淞滬抗戰(zhàn)，長(zhǎng)城一線和察哈爾、綏遠(yuǎn)等地的愛(ài)國(guó)軍民相繼展開(kāi)了英勇抗戰(zhàn)，從而使局部抗戰(zhàn)在曲折中不斷向前發(fā)展。前六年的局部抗戰(zhàn)極大激發(fā)了全民族救亡圖存的意識(shí)，此后，為促使國(guó)民黨蔣介石政府合作抗日，中共中央不斷調(diào)整政策，從“抗日反蔣”發(fā)展為“逼蔣抗日”“聯(lián)蔣抗日”，特別是力促西安事變的和平解決，為國(guó)共兩黨合作邁出了決定性的一步，推動(dòng)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成，準(zhǔn)備了全民族抗戰(zhàn)的前提條件。

——摘編自張從田《確立“十四年抗戰(zhàn)”的重大意義》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概括“前六年局部抗戰(zhàn)”的特點(diǎn)。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析提出“十四年抗戰(zhàn)”的意義。11、（15分）20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平。

材料。

二十世紀(jì)初；民族主義已發(fā)展成為一種威脅歐洲安全的運(yùn)動(dòng)，其中有大塞爾維亞運(yùn)動(dòng)；泛斯拉夫運(yùn)動(dòng)、泛日耳曼運(yùn)動(dòng)、法國(guó)復(fù)仇運(yùn)動(dòng)及青年土耳其黨革命。歐洲因而分裂成兩大敵對(duì)集團(tuán)，地區(qū)事件演變成國(guó)際糾紛。1919年9月11日，美國(guó)威爾遜總統(tǒng)在圣路易發(fā)表演說(shuō)：一戰(zhàn)“是一場(chǎng)商業(yè)和工業(yè)的戰(zhàn)爭(zhēng)，而不是一場(chǎng)政治戰(zhàn)爭(zhēng)?！?/p>

中國(guó)之所以參加“一戰(zhàn)”；是因?yàn)橥砬逡詠?lái)，中國(guó)日益邊緣化，精英們?cè)谛碌膰?guó)際體系下尋求國(guó)家認(rèn)同。第一次世界大戰(zhàn)為中國(guó)提供了一個(gè)絕佳的歷史機(jī)會(huì)——若中國(guó)加入一方成為戰(zhàn)勝?lài)?guó)，必然有資格參加戰(zhàn)后重新安排世界的和會(huì)，挽回半個(gè)世紀(jì)以來(lái)喪失的國(guó)家主權(quán)和民族尊嚴(yán)。

一戰(zhàn)對(duì)中國(guó)的歷史作用是巨大的；隨著歷史進(jìn)程的發(fā)展逐漸凸顯。中國(guó)戰(zhàn)后受到的不公平待遇，使部分精英對(duì)西方的失望情緒日增，轉(zhuǎn)而效仿剛剛爆發(fā)了十月革命的俄國(guó)。以俄為師，繼續(xù)尋求國(guó)際化，幾乎影響了后來(lái)中國(guó)六十年的政治走向。

——摘編自張卉妍《一戰(zhàn)全史》和徐國(guó)琦《中國(guó)與大戰(zhàn)》等。

（1）根據(jù)材料；從原因方面，指出歐洲國(guó)家發(fā)動(dòng)第一次世界大戰(zhàn)與中國(guó)參戰(zhàn)的相似之處，并說(shuō)明不同點(diǎn)。（10分）

（2）有學(xué)者說(shuō)，一戰(zhàn)是20世紀(jì)中國(guó)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從社會(huì)思潮方面歸納這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)產(chǎn)生的重大影響。（5分）12、（歷史選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平）

材料九一八事變后；日本繼續(xù)擴(kuò)大侵略，1932年1月3日侵占錦州，進(jìn)逼關(guān)內(nèi)。1月7日，美國(guó)國(guó)務(wù)卿史汀生向中日兩國(guó)政府發(fā)出照會(huì)，美國(guó)政府不承認(rèn)中日政府間所簽訂的有損于美國(guó)或其在華國(guó)民的條約權(quán)利——包括中華民國(guó)的主權(quán)；獨(dú)立或領(lǐng)土及行政完整，或關(guān)于通稱(chēng)為門(mén)戶(hù)開(kāi)放政策的對(duì)華國(guó)際政策在內(nèi)的任何條約或協(xié)定；不承認(rèn)用違反1928年巴黎非戰(zhàn)公約義務(wù)的手段所造成的任何情勢(shì)、條約或協(xié)定，但在次日、美國(guó)國(guó)務(wù)院又表示美無(wú)意干涉日本在中國(guó)東北的合法條約權(quán)利。以上照會(huì)闡述了美國(guó)的新政策，被稱(chēng)為“史汀生主義”。

——摘編自劉緒貽、楊生茂總主編《美國(guó)通史》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概括“史汀生主義”的主要內(nèi)容。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析美國(guó)對(duì)日本侵華不直接干涉的原因13、閱讀材料；完成下列要求。

材料越南戰(zhàn)爭(zhēng)是越南人民抗擊法國(guó)、美國(guó)侵略的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)。第二次世界大戰(zhàn)后，胡志明領(lǐng)導(dǎo)的越南獨(dú)立聯(lián)盟（越南共產(chǎn)黨）在越南北部建立越南共和國(guó)。法國(guó)殖民者卷土重來(lái)，在越南南部扶持傀儡政權(quán)。在中國(guó)援助下，越南人民取得了抗法戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。但由于美國(guó)的阻撓，越南未能實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一。越共展開(kāi)了反對(duì)南越政權(quán)的游擊戰(zhàn)。美國(guó)為反對(duì)所謂“共產(chǎn)主義的入侵”，先是從金錢(qián)和軍事上扶持南越政權(quán)，后來(lái)直接派地面部隊(duì)作戰(zhàn)，并對(duì)越南北部展開(kāi)轟炸。在蘇聯(lián)、中國(guó)等國(guó)的大力援助下，越南軍民擊敗了美國(guó)的侵略，美國(guó)國(guó)內(nèi)也掀起了大規(guī)模的反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)。1973年，四玻德出邊空效翠生陽(yáng)焦山愿均此每1075年，旅南南方解放，實(shí)現(xiàn)了全國(guó)統(tǒng)一。越南人民的抗美戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利。——摘編自《中外歷史綱要（下）》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；指出越南戰(zhàn)爭(zhēng)的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析越南戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的影響。14、閱讀材料；完成下列要求。

材料1961年，美國(guó)政府向巴基斯坦提供了兩個(gè)中隊(duì)的F-104超音速戰(zhàn)斗機(jī)，引起印度尼赫魯政府的擔(dān)憂。印度認(rèn)為，F(xiàn)-104使巴基斯坦空軍獲得對(duì)印度的“絕對(duì)優(yōu)勢(shì)”，若聽(tīng)之任之，那便是“愚蠢的”。為此，印度國(guó)防部和軍方要求，印度必須擁有自己的超音速戰(zhàn)斗機(jī)。同一時(shí)期，邊界地區(qū)的爭(zhēng)端從政治爭(zhēng)論升級(jí)為軍事沖突，強(qiáng)化了尼赫魯政府的安全焦慮，使它斷定，印度的戰(zhàn)略環(huán)境已經(jīng)發(fā)生變化，隨時(shí)面臨“來(lái)自未知的威脅”，故而需要采取措施鞏固北部邊界的防務(wù)。1962年5月2日，英國(guó)《每日郵報(bào)》披露一則重要消息：印度將從蘇聯(lián)購(gòu)買(mǎi)大批米格-21噴氣式戰(zhàn)斗機(jī)，并在蘇聯(lián)援助下批量生產(chǎn)。此消息一出，不僅在輿論界掀起軒然大波，而且引起英國(guó)政府的密切關(guān)注。為了阻止印度購(gòu)買(mǎi)米格-21戰(zhàn)斗機(jī)，從1962年5月至7月，英國(guó)與美國(guó)試圖以財(cái)政援助的方式向印度出售英制“閃電”（Lightning）戰(zhàn)斗機(jī)，最后沒(méi)有成功。——摘編自劉恒《英國(guó)對(duì)1962年蘇印米格-21戰(zhàn)斗機(jī)交易的反應(yīng)》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概括印度從蘇聯(lián)購(gòu)買(mǎi)戰(zhàn)斗機(jī)的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出印度從蘇聯(lián)購(gòu)買(mǎi)戰(zhàn)斗機(jī)并批量生產(chǎn)的影響。15、閱讀材料；回答問(wèn)題。

材料越南的獨(dú)立和主權(quán)問(wèn)題雖然在1954年的日內(nèi)瓦會(huì)議上已經(jīng)得到國(guó)際社會(huì)的認(rèn)可；但美國(guó)拒絕簽字，力圖取代法國(guó)在越南的地位，由此引發(fā)了越南的抗美救國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)。1955年10月，在美國(guó)的支持下，吳庭艷上臺(tái)，成立“越南共和國(guó)”，并大肆迫害前抗美人員。1960年12月，南方各愛(ài)國(guó)政黨；群眾團(tuán)體、教派和各民族代表舉行會(huì)議，成立“越南南方民族解放陣線”，越共成為該陣線的核心力量。越南南北方兩個(gè)政權(quán)分立的局面由此長(zhǎng)期化。1961年，美國(guó)肯尼迪政府上臺(tái)后決定，通過(guò)有限的軍事干涉支持南越政權(quán)，使用軍事手段消滅解放武裝力量，由此發(fā)展為美國(guó)參加的戰(zhàn)爭(zhēng)。越南戰(zhàn)爭(zhēng)從1955年起到1975年，十幾個(gè)國(guó)家直接或間接卷入戰(zhàn)爭(zhēng)，造成幾百余萬(wàn)軍民傷亡，是20世紀(jì)“冷戰(zhàn)”時(shí)代一場(chǎng)重大的局部戰(zhàn)爭(zhēng)。

——摘編自張建華《世界現(xiàn)代史（1900～2000）》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；分析越南戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括越南戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)。16、【歷史選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】

閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料1931-1941年的中日戰(zhàn)爭(zhēng)是在太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)之前發(fā)生的一場(chǎng)不宣而戰(zhàn)的戰(zhàn)爭(zhēng)。東亞局勢(shì)的發(fā)展被德國(guó)的威脅、意大利的軍事冒險(xiǎn)以及西班牙的內(nèi)戰(zhàn)所掩蓋。在遠(yuǎn)東，西方列強(qiáng)迎合另一個(gè)新興強(qiáng)國(guó)的過(guò)程，則是原則逐步喪失的過(guò)程，中國(guó)多方面的利益被犧牲無(wú)余。歐洲史學(xué)家稱(chēng)之為“接近戰(zhàn)爭(zhēng)”的時(shí)期就中國(guó)而言，正是它在打一場(chǎng)流血最多、困難最大的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)。對(duì)中國(guó)人而言，第二次世界大戰(zhàn)實(shí)際上不過(guò)是長(zhǎng)期流血的中日戰(zhàn)爭(zhēng)這一鏈條中的一部今。對(duì)中國(guó)人而言，它是反對(duì)日本帝國(guó)主義、反對(duì)日本的狂妄自大與霸權(quán)主義的全面抗戰(zhàn)1931-1941年的中日戰(zhàn)爭(zhēng)是在太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)之前發(fā)生的一場(chǎng)不宣而戰(zhàn)的戰(zhàn)爭(zhēng)。東亞局勢(shì)的發(fā)展被德國(guó)的威脅、意大利的軍事冒險(xiǎn)以及西班牙的內(nèi)戰(zhàn)所掩蓋。在遠(yuǎn)東，西方列強(qiáng)迎合另一個(gè)新興強(qiáng)國(guó)的過(guò)程，則是原則逐步喪失的過(guò)程，中國(guó)多方面的利益被犧牲無(wú)余。歐洲史學(xué)家稱(chēng)之為“接近戰(zhàn)爭(zhēng)”的時(shí)期就中國(guó)而言，正是它在打一場(chǎng)流血最多、困難最大的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)。對(duì)中國(guó)人而言，第二次世界大戰(zhàn)實(shí)際上不過(guò)是長(zhǎng)期流血的中日戰(zhàn)爭(zhēng)這一鏈條中的一部今。對(duì)中國(guó)人而言，它是反對(duì)日本帝國(guó)主義、反對(duì)日本的狂妄自大與霸權(quán)主義的全面抗戰(zhàn)——摘編自【以色列〕夏阿龍《中日戰(zhàn)爭(zhēng)和西方的遠(yuǎn)東綏靖政策——兼論第二次世界大戰(zhàn)的起源與分期》（1994年）

（1）根據(jù)材料；概括以色列學(xué)者夏阿龍對(duì)中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)與二戰(zhàn)關(guān)系的劃分。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)剬?duì)歷史分期的認(rèn)識(shí)1931年和1937年這兩個(gè)年頭可作為第二次世界大戰(zhàn)在亞洲開(kāi)端和升級(jí)的標(biāo)志，而1939年和1941年這兩個(gè)年頭，不過(guò)是走向大戰(zhàn)的兩大步。在這兩大步中，歐洲的（還有美國(guó)的）最終與亞洲的軍事活動(dòng)相匯合。分期問(wèn)題實(shí)際上不只是一個(gè)技術(shù)性的時(shí)間劃分問(wèn)題，它是思想、歷史經(jīng)驗(yàn)以及全球觀點(diǎn)的體現(xiàn)。17、20世紀(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平。

材料。

全世界的人都仇視“冷戰(zhàn)”；他們要求結(jié)束“冷戰(zhàn)”。現(xiàn)在這種愿望已經(jīng)如此強(qiáng)烈，以致一切國(guó)家的政府都不得不加以考慮了自然財(cái)富；人們的勞動(dòng)、科學(xué)的進(jìn)步，這一切在很大程度上都被用來(lái)準(zhǔn)備戰(zhàn)爭(zhēng)。軍事開(kāi)支不斷地降低了各國(guó)人民的生活水平，并且阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在擴(kuò)大貿(mào)易聯(lián)系的道路上存在的障礙損害著普遍繁榮。國(guó)家主權(quán)和各民族自決權(quán)由于國(guó)家的內(nèi)政經(jīng)常受到干涉遭到了破壞。由于存在新舊軍事條約以及在外國(guó)領(lǐng)土上建立軍事基地和駐扎軍隊(duì)，使得國(guó)家主權(quán)和民族自決權(quán)遭受著威脅。有人正企圖利用“冷戰(zhàn)”來(lái)為殖民統(tǒng)治辯護(hù)。他們正使用武力，在某些地區(qū)甚至用戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)蹂躪各國(guó)人民獨(dú)立的權(quán)利。

——《世界和平理事會(huì)常務(wù)委員會(huì)莫斯科會(huì)議關(guān)于永遠(yuǎn)結(jié)束冷戰(zhàn)的聲明》（1959年）

（1）根據(jù)材料；概括指出“全世界的人都仇視‘冷戰(zhàn)’”的原因。

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明冷戰(zhàn)長(zhǎng)期延續(xù)的主要原因。評(píng)卷人得分三、論述題(共2題，共4分)18、閱讀如下圖示。

史料展示了經(jīng)濟(jì)全球化歷程的兩種發(fā)展?fàn)顩r，結(jié)合所學(xué)，任選一種發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行論證。19、閱讀材料；完成下列要求。

世界歷史上重要的條約或會(huì)議。

。時(shí)間。

會(huì)議或條約。

簡(jiǎn)介。

1648年。

《威斯特伐利亞和約》

結(jié)束了歐洲三十年戰(zhàn)爭(zhēng)；確定了國(guó)際關(guān)系中應(yīng)遵守國(guó)家主權(quán)；國(guó)家領(lǐng)土與國(guó)家獨(dú)立等原則；形成了歷史上第一個(gè)具有現(xiàn)代意義的國(guó)際關(guān)系體系—威斯特伐利亞體系。

1919年。

《凡爾賽和約》

共15部分；包括440個(gè)條款和一項(xiàng)議定書(shū)，第一部分為國(guó)際聯(lián)盟盟約。條約圍繞戰(zhàn)后處置德國(guó)問(wèn)題，協(xié)調(diào)了列強(qiáng)在歐洲；近東和非洲的資本主義世界秩序。

1945年4月。

《聯(lián)合國(guó)憲章》

共分19章111條。憲章規(guī)定；聯(lián)合國(guó)及其成員國(guó)應(yīng)遵循各國(guó)主權(quán)平等；各國(guó)以和平方式解決國(guó)際爭(zhēng)端、在國(guó)際關(guān)系中不使用武力或武力威脅以及聯(lián)合國(guó)不得干涉各國(guó)內(nèi)政等原則。

1968年7月。

《不擴(kuò)散核武器條約》

宗旨是防止核擴(kuò)散；推動(dòng)核裁軍和促進(jìn)和平利用核能的國(guó)際合作。截至2002年4月，《不擴(kuò)散核武器條約》締約國(guó)共有187個(gè)。

2019年5月。

亞洲文明對(duì)話大會(huì)。

聚焦“亞洲文明交流互鑒與命運(yùn)共同體”主題；共商文明發(fā)展；合作大計(jì)，達(dá)成廣泛共識(shí)并發(fā)表《亞洲文明對(duì)話大會(huì)2019北京共識(shí)》

——據(jù)吳于廑、齊世榮《世界史》等材料列舉了人類(lèi)歷史上一些重要的會(huì)議和條約，其中蘊(yùn)含著全球治理的諸多啟示。從材料中提煉一個(gè)啟示，并結(jié)合所學(xué)的世界近現(xiàn)代史知識(shí)予以說(shuō)明。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，言之成理。）評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共2題，共20分)20、20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平。

材料遠(yuǎn)東國(guó)際法庭法官既為由日本投降書(shū)上簽字受降各國(guó)所派遣；法官們的席次當(dāng)然應(yīng)該以受降簽字國(guó)的先后為序，即以美；中、英、蘇、澳、加、法、荷為序。但庭長(zhǎng)不喜歡這個(gè)安排。由于他想使與他親近的英、美法官坐他的兩側(cè)，便提議應(yīng)按聯(lián)合國(guó)安全理事會(huì)的五強(qiáng)為中心安排，即以美、英、蘇、中、法為序。但是有人指出：按照聯(lián)合國(guó)憲章，安全理事會(huì)五個(gè)常任理事國(guó)是以中、法、蘇、英、美（按照國(guó)名英文字母先后）為序的。這樣，中國(guó)和法國(guó)法官將坐在他的兩旁。于是庭長(zhǎng)又提議：可以用一般按國(guó)名英文字母先后為序的辦法。但馬上發(fā)展，居中的將是中、加等國(guó)的法官，英、美法官離庭長(zhǎng)更遠(yuǎn)了。

1946年5月2日正式開(kāi)庭的前一天；庭長(zhǎng)宣布，經(jīng)過(guò)盟軍最高統(tǒng)帥同意，坐席安排是，庭長(zhǎng)右側(cè)為美；中、法等國(guó)法官，左側(cè)為英、蘇等國(guó)法官。這樣，英、美兩國(guó)法官居中。中國(guó)法官表示：“這個(gè)安排是荒謬的，它既非按照受降簽字的次序，又非按照聯(lián)合國(guó)安理會(huì)五強(qiáng)排列的次序，亦非按照一般國(guó)際會(huì)議以國(guó)名字母先后排列的次序，用意何在，殊屬費(fèi)解?！闭f(shuō)畢便憤然離開(kāi)。

第二天；遠(yuǎn)東國(guó)際法庭正式開(kāi)庭。開(kāi)庭前庭長(zhǎng)宣布，最高統(tǒng)帥已經(jīng)同意，法官行列和坐席的順序以受降簽字國(guó)的順序?yàn)闇?zhǔn)。

——摘編自梅汝璈《遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概括指出遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭建立的背景；說(shuō)明遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭庭長(zhǎng)先后提出的法官座次安排的理由。

（2）說(shuō)明中國(guó)法官抗?fàn)幍脑颍⒓右院?jiǎn)要評(píng)價(jià)。21、20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平。

材料我想；如果您真的關(guān)心世界人民的幸福的話，那么您就會(huì)正確地理解我的意思：人人都需要和平，無(wú)論是還沒(méi)有喪失理智的資本家，還是不僅能夠珍惜自己個(gè)人的生命而且更能珍惜人民生命的共產(chǎn)黨人，都是如此，我們共產(chǎn)黨人從問(wèn)世之日起，一般來(lái)說(shuō)是反對(duì)國(guó)家間的任何戰(zhàn)爭(zhēng)和捍衛(wèi)和平事業(yè)的，我們始終把戰(zhàn)爭(zhēng)視為災(zāi)難，而不是把它當(dāng)成兒戲，當(dāng)成達(dá)到某種目的的手段，更不是把它當(dāng)做目的本身。我們的目的是明確的，而達(dá)到目的的手段就是勞動(dòng)。戰(zhàn)爭(zhēng)是我們的敵人，對(duì)各國(guó)人民來(lái)說(shuō)是災(zāi)難。

如果您真的關(guān)心和平和本國(guó)人民的幸福；那么這也只能算是您作為總統(tǒng)應(yīng)盡的義務(wù)，而我作為部長(zhǎng)會(huì)議生席也應(yīng)對(duì)自己的人民表示關(guān)懷。此外，維護(hù)全球和平應(yīng)是我們其同美心的事業(yè)，如果在現(xiàn)代條件下爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，那么這就不僅僅是美蘇之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)槊?；蘇之間其實(shí)并不互相謀求什么，但戰(zhàn)爭(zhēng)將是全球性的，殘酷的、毀滅性的。

——1962年10月26日赫魯曉夫致肯尼迪的信（摘錄）（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概括赫魯曉夫致信肯尼迪的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明蘇聯(lián)對(duì)現(xiàn)代條件下的戰(zhàn)爭(zhēng)所持的態(tài)度及其積極影響。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】試題解析：本題考查學(xué)生對(duì)“二戰(zhàn)”的理解。由“第二次世界大戰(zhàn)中，反法西斯主要大國(guó)之間在軍事上既合作又斗爭(zhēng)”得知最能反映這一情況的是一枚鑄有蘇、美、英國(guó)旗和“1944年6月”的紀(jì)念幣，A項(xiàng)正確;BCD三項(xiàng)均排除。故選A。2、D【分析】【詳解】

根據(jù)材料“留下老邁的英法兩國(guó)勉為其難地支配著充滿危局的歐洲乃至世界事務(wù)”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，凡——華體系內(nèi)部存在著戰(zhàn)勝?lài)?guó)與戰(zhàn)敗國(guó)的矛盾、戰(zhàn)勝?lài)?guó)與殖民地的矛盾、戰(zhàn)勝?lài)?guó)之間的矛盾，因此整個(gè)歐洲必然存在著危局，D選項(xiàng)符合題意。協(xié)約國(guó)對(duì)蘇俄的干涉與歐洲危局無(wú)關(guān)，屬于西方國(guó)家對(duì)新生的社會(huì)主義國(guó)家政權(quán)的敵視，A選項(xiàng)排除。民族自決針對(duì)的是殖民地，B選項(xiàng)排除。殖民體系的日趨崩潰的說(shuō)法與材料無(wú)關(guān)，材料強(qiáng)調(diào)的是凡——華體系的內(nèi)部矛盾，C選項(xiàng)排除。3、D【分析】【詳解】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，一戰(zhàn)后的巴黎和會(huì)體現(xiàn)了英法的大國(guó)強(qiáng)權(quán)意志，二戰(zhàn)后期的雅爾塔會(huì)議打上英美、蘇聯(lián)的大國(guó)強(qiáng)權(quán)色彩；巴黎和會(huì)把德國(guó)在中國(guó)山東的權(quán)益轉(zhuǎn)交給了日本，雅爾塔會(huì)議上英美承認(rèn)外蒙古獨(dú)立，損害了中國(guó)的主權(quán)；巴黎和會(huì)后形成了發(fā)凡爾賽體系，雅爾塔會(huì)議后形成了雅爾塔體系，故ABC正確，但是不符合題意；巴黎和會(huì)英、法、美是會(huì)議的主要操縱國(guó)，雅爾塔會(huì)議美蘇是操縱國(guó)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤，但是符合題意。所以本題答案為D項(xiàng)。4、B【分析】【詳解】

資本主義國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，是導(dǎo)致二戰(zhàn)爆發(fā)的最根本原因，故選B；1929年大危機(jī)激化了帝國(guó)主義國(guó)家間的矛盾，為第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)買(mǎi)下了禍根，但不是最根本原因，排除A；英法的綏靖政策和蘇聯(lián)的“中立自?！奔铀倭说诙问澜绱髴?zhàn)爆發(fā)的進(jìn)程，不是根本原因，排除C；政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡是帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)的根源，德、意、日法西斯對(duì)外侵略擴(kuò)張的目的就是打破凡爾賽—華盛頓體系的束縛和限制，以打破不平衡局勢(shì)，D不是根本原因，排除。5、C【分析】【詳解】

注意觀察漫畫(huà)中的文字：“希望注定要無(wú)情破滅”“1919”“凡爾賽宮”“國(guó)際聯(lián)盟”。“希望注定要無(wú)情破滅”實(shí)際上點(diǎn)明了漫畫(huà)的主題，對(duì)考生理解漫畫(huà)起著指向性作用。國(guó)際聯(lián)盟于1920年初正式成立，總部設(shè)在瑞士的日內(nèi)瓦，A項(xiàng)不正確；B項(xiàng)、D項(xiàng)不能反映出漫畫(huà)的主題；美國(guó)原本希望通過(guò)國(guó)際聯(lián)盟達(dá)到稱(chēng)霸世界的目的，但由于英法的反對(duì)，其目的并沒(méi)有達(dá)到，美國(guó)并沒(méi)有加入國(guó)際聯(lián)盟，美國(guó)的希望破滅。正確的選項(xiàng)為C。6、D【分析】【詳解】

根據(jù)“使所有國(guó)家能夠在它們境內(nèi)安然自存；并保障所有地方的所有人在免于恐懼和不虞匱乏的自由中”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，1941年8月羅斯福和丘吉爾在北大西洋會(huì)晤，英美兩國(guó)聯(lián)合發(fā)表了《大西洋憲章》，表示了兩國(guó)反對(duì)納粹暴政；重建世界和平的決心，D正確；1941年12月7日,日本偷襲珍珠港之后，美國(guó)開(kāi)始參戰(zhàn)，排除AC；1942年元旦，中美英蘇等26個(gè)國(guó)家在華盛頓舉行會(huì)議，簽署了《聯(lián)合國(guó)家宣言》，標(biāo)志著國(guó)際反法西斯聯(lián)盟正式形成，排除B。

點(diǎn)睛：結(jié)合所學(xué)，1941年8月發(fā)表《大西洋憲章》，然后結(jié)合所學(xué)《大西洋憲章》發(fā)表的意義和第二次世界大戰(zhàn)的過(guò)程的相關(guān)知識(shí)分析各選項(xiàng)即可。7、A【分析】【詳解】

根據(jù)材料信息可知，在冷戰(zhàn)背景下，美蘇兩國(guó)各方面競(jìng)爭(zhēng)激烈，已延伸到教育領(lǐng)域，A項(xiàng)正確；美國(guó)權(quán)力中心是總統(tǒng)，排除B項(xiàng)；僅僅依據(jù)蘇聯(lián)在火箭和空間技術(shù)領(lǐng)域一度領(lǐng)先美國(guó)，無(wú)法得出蘇聯(lián)科技領(lǐng)先美國(guó)的總體結(jié)論，排除C項(xiàng)；材料信息并未涉及軍備競(jìng)賽，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1900年，西方各國(guó)為了鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)，組建了八國(guó)聯(lián)軍，戰(zhàn)后中國(guó)簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《辛丑條約》，中國(guó)的民族危機(jī)日益加深，此時(shí)的中國(guó)在不圖變革就會(huì)面臨亡國(guó)滅種的危機(jī)，因此在1901年清政府再次宣布廢除八股取士，民間反對(duì)聲浪卻大不如前，體現(xiàn)的是侵華戰(zhàn)爭(zhēng)激發(fā)了國(guó)人救亡意識(shí)，A選項(xiàng)符合題意。變法圖存的主張仍然受到頑固派的阻礙，B選項(xiàng)排除。廣泛認(rèn)同的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，C選項(xiàng)排除。19世紀(jì)末20世紀(jì)初，救亡圖存成為社會(huì)的主流思想，D選項(xiàng)排除。二、材料分析題(共9題，共18分)9、略

【分析】（1）根據(jù)材料中的“歐州人一邊哀嘆歐洲衰落了；一邊思考?xì)W洲向何處去的問(wèn)題”“呼吁建立歐洲合眾國(guó)”等信息歸納得出戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)歐洲造成巨大破壞，戰(zhàn)后歐洲明顯衰落；有識(shí)之士認(rèn)識(shí)到走歐洲聯(lián)合的道路才能實(shí)現(xiàn)和平，復(fù)興歐洲；聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，《洛迦諾公約》和《非戰(zhàn)公約》的簽訂緩和了歐洲局勢(shì)。

（2）根據(jù)材料信息“他的歐洲聯(lián)合方案提出后；其他歐洲國(guó)家都態(tài)度冷漠，甚至表示反對(duì)”并聯(lián)系教材所學(xué)法德關(guān)系以及材料中的時(shí)間信息“1929年”指向的歐洲和世界形勢(shì)來(lái)分析說(shuō)明。

【考點(diǎn)定位】20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平·凡爾賽—華盛頓體系下的世界·維護(hù)和平的嘗試。

【名師點(diǎn)睛】結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明型材料解析題，往往材料主題只是一根引線，需要回答的內(nèi)容從材料中難以歸納得出，主要是根據(jù)教材相關(guān)內(nèi)容回答。這一類(lèi)試題必須明確材料的指向，弄清材料主題指向教材的哪一部分內(nèi)容，再看題目所問(wèn)，然后根據(jù)教材相關(guān)內(nèi)容回答。如第（1）問(wèn)“白里安‘歐洲聯(lián)邦’設(shè)想提出的背景”，材料僅僅提及“第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，歐洲人一邊哀嘆歐洲衰落了，一邊思考?xì)W洲向何處去的問(wèn)題”，其他需要回答的內(nèi)容均須聯(lián)系教材所學(xué)，從當(dāng)時(shí)的歐洲形勢(shì)來(lái)回答。第（2）問(wèn)“‘歐洲聯(lián)邦’設(shè)想未能實(shí)現(xiàn)的原因”，材料信息同樣有限，必須聯(lián)系所學(xué)，從法德關(guān)系、當(dāng)時(shí)的歐洲和世界形勢(shì)來(lái)分析說(shuō)明。【解析】（1）背景：戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)歐洲造成巨大破壞；戰(zhàn)后歐洲明顯衰落；有識(shí)之士認(rèn)識(shí)到走歐洲聯(lián)合的道路才能實(shí)現(xiàn)和平，復(fù)興歐洲；《洛迦諾公約》和《非戰(zhàn)公約》的簽訂緩和了歐洲局勢(shì)。

（2）原因：設(shè)想脫離現(xiàn)實(shí)；法、德歷史積怨太深，削弱對(duì)方、保障自身安全的思維嚴(yán)重存在；歐洲各國(guó)利益訴求不盡相同；經(jīng)濟(jì)危機(jī)造成歐洲局勢(shì)動(dòng)蕩。10、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）從材料“中共中央在九一八事變后隨即發(fā)表宣言”；可見(jiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨積極推動(dòng)局部抗戰(zhàn)；從斗爭(zhēng)方式來(lái)看，包括武裝斗爭(zhēng)；文藝創(chuàng)作、等多種形式；從區(qū)域來(lái)看，主要集中在東北、華北以及上海等地區(qū)。從戰(zhàn)爭(zhēng)參與人員的情況來(lái)看，基本都是自發(fā)的斗爭(zhēng)形式。

（2）十四年抗戰(zhàn)與八年抗戰(zhàn)相比最關(guān)鍵的就局部抗戰(zhàn)的六年，因此十四年抗戰(zhàn)充分肯定六年局部抗戰(zhàn)的歷史地位，完全還原抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的全過(guò)程，充分體現(xiàn)了對(duì)歷史的尊重。對(duì)世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)講，中國(guó)人民做出了更多的犧牲，為勝利做出了更大的貢獻(xiàn)?！窘馕觥浚?）中國(guó)共產(chǎn)黨的積極推動(dòng)；包括武裝斗爭(zhēng)；文藝創(chuàng)作等多種形式的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)；主要發(fā)生在東北、華北及上海等局部地區(qū)；帶有自發(fā)性質(zhì)。

（2）“十四年抗戰(zhàn)”充分肯定六年局部抗戰(zhàn)的歷史地位，完整還原抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的全過(guò)程，真正體現(xiàn)了對(duì)歷史的尊重；它進(jìn)一步昭示了中國(guó)人民以巨大的民族犧牲支撐起東方主戰(zhàn)場(chǎng)，為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利做出了重大貢獻(xiàn)。11、略

【分析】試題分析：第（1）問(wèn)；本題主要考查學(xué)生分析材料獲取有效信息的能力。整體材料閱讀無(wú)障礙，根據(jù)材料概括即可，根據(jù)材料“二十世紀(jì)初，民族主義已發(fā)展成為一種威脅歐洲安全的運(yùn)動(dòng)中國(guó)之所以參加必然有資格參加戰(zhàn)后重新安排世界的和會(huì)，挽回半個(gè)世紀(jì)以來(lái)喪失的國(guó)家主權(quán)和民族尊嚴(yán)使部分精英對(duì)西方的失望情緒日增，轉(zhuǎn)而效仿剛剛爆發(fā)了十月革命的俄國(guó)。以俄為師”即可概括出相似點(diǎn)和不同點(diǎn)。

第（2）問(wèn)；特別注意題目的限制條件“從社會(huì)思潮方面歸納”，不能泛泛而談偏離方向性規(guī)定?；卮饡r(shí)注意著眼社會(huì)思潮，融合材料及所學(xué)知識(shí)，根據(jù)材料“二十世紀(jì)初，民族主義已發(fā)展成為一種威脅歐洲安全的運(yùn)動(dòng)中國(guó)戰(zhàn)后受到的不公平待遇，使部分精英對(duì)西方的失望情緒日增”再結(jié)合新文化運(yùn)動(dòng)；五四運(yùn)動(dòng)、馬克思主義在中國(guó)的傳播的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)概括回答。

考點(diǎn)：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平?第一次世界大戰(zhàn)?一戰(zhàn)的概況及影響【解析】（

（1）相似：民族主義推動(dòng)。

不同：歐洲國(guó)家：極端民族主義的泛濫；爭(zhēng)奪世界市場(chǎng)和世界殖民霸權(quán)的矛盾激化。

中國(guó)：為了改變半殖民地國(guó)家的地位和社會(huì)精英的推動(dòng)。

（2）影響：社會(huì)精英對(duì)西方制度失望；向歐美學(xué)習(xí)的政治思潮逐漸被以俄為師取代；馬列主義在中國(guó)傳播開(kāi)來(lái)；新文化運(yùn)動(dòng)全盤(pán)西化的主張被中西文化互補(bǔ)的觀念所替代。12、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）依據(jù)材料“美國(guó)政府不承認(rèn)中日政府間所簽訂的有損于美國(guó)或其在華國(guó)民的條約權(quán)利——包括中華民國(guó)的主權(quán)；獨(dú)立或領(lǐng)土及行政完整；或關(guān)于通稱(chēng)為門(mén)戶(hù)開(kāi)放政策的對(duì)華國(guó)際政策在內(nèi)的任何條約或協(xié)定”可知“史汀生主義”的內(nèi)容之一是不承認(rèn)用武力改變現(xiàn)狀，不得損害美國(guó)的既得利益；依據(jù)材料“不承認(rèn)用違反1928年巴黎非戰(zhàn)公約義務(wù)的手段所造成的任何情勢(shì)、條約或協(xié)定”可知“史汀生主義”的內(nèi)容之一是不能破壞國(guó)際條約；依據(jù)材料“美國(guó)國(guó)務(wù)院又表示美無(wú)意干涉日本在中國(guó)東北的合法條約權(quán)利?！笨芍笆吠∩髁x”的內(nèi)容之一是不干涉日本在中國(guó)東北獲取的利益。

（2）結(jié)合1931年日本侵華的國(guó)際背景、美國(guó)國(guó)家政策、中日兩國(guó)力量對(duì)比等相關(guān)所學(xué)從經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響、美國(guó)國(guó)內(nèi)孤立主義的盛行、美國(guó)在中國(guó)東北直接利益較小、西太平洋美國(guó)海軍力量弱于日本等角度分析作答美國(guó)對(duì)日本侵華不直接干涉的原因。【解析】（1）內(nèi)容：不承認(rèn)用武力改變現(xiàn)狀；不得損害美國(guó)的既得利益；不能破壞國(guó)際條約；不干涉日本在中國(guó)東北獲取的利益。

（2）原因：面臨嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)危機(jī)：國(guó)內(nèi)孤立主義盛行美國(guó)在中國(guó)東北直接利益不大；西太平洋美國(guó)海軍力量弱于日本。13、略

【分析】【詳解】

（1）背景：根據(jù)材料“胡志明領(lǐng)導(dǎo)的越南獨(dú)立聯(lián)盟（越南共產(chǎn)黨）在越南北部建立越南共和國(guó)”可歸納出法國(guó)在越南南部扶持傀儡政權(quán)；根據(jù)材料“法國(guó)殖民者卷土重來(lái)；在越南南部扶持傀儡政權(quán)”可歸納出法國(guó)在越南南部扶持傀儡政權(quán)；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，二戰(zhàn)后，冷戰(zhàn)局面的形成及中國(guó)的民族解放運(yùn)動(dòng)取得勝利。

（2）影響：根據(jù)材料“旅南南方解放，實(shí)現(xiàn)了全國(guó)統(tǒng)一”和所學(xué)知識(shí)可知，可從實(shí)現(xiàn)全國(guó)統(tǒng)一、改變冷戰(zhàn)局面、壯大社會(huì)主義理論及消耗美國(guó)的軍費(fèi)支出和加劇國(guó)內(nèi)反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)等角度進(jìn)行分析即可?！窘馕觥浚?）背景：二戰(zhàn)后；冷戰(zhàn)局面的形成；法國(guó)在越南南部扶持傀儡政權(quán)；美國(guó)入侵；胡志明在越南北部建立越南共和國(guó)；中國(guó)的民族解放運(yùn)動(dòng)取得勝利。

（2）影響：越南南方解放，實(shí)現(xiàn)全國(guó)統(tǒng)一；改變冷戰(zhàn)的局勢(shì)，壯大國(guó)際社會(huì)主義力量；消耗美國(guó)的軍費(fèi)支出和加劇國(guó)內(nèi)反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)。14、略

【分析】【詳解】

（1）背景：根據(jù)材料“1961年；美國(guó)政府向巴基斯坦提供了兩個(gè)中隊(duì)的F-104超音速戰(zhàn)斗機(jī)”和所學(xué)知識(shí)可知，冷戰(zhàn)格局的發(fā)展和美國(guó)對(duì)巴基斯坦的援助；根據(jù)材料“邊界地區(qū)的爭(zhēng)端從政治爭(zhēng)論升級(jí)為軍事沖突”可歸納出印巴兩國(guó)的矛盾；根據(jù)材料“印度將從蘇聯(lián)購(gòu)買(mǎi)大批米格-21噴氣式戰(zhàn)斗機(jī)，并在蘇聯(lián)援助下批量生產(chǎn)”可歸納出蘇聯(lián)的稱(chēng)霸企圖；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，中蘇關(guān)系的分歧和惡化。

（2）影響：結(jié)合上述分析和所學(xué)知識(shí)可知，可從增強(qiáng)印度的國(guó)防力量、加劇地區(qū)沖突、激化西方與蘇聯(lián)的矛盾及引發(fā)英美的連鎖反應(yīng)等角度進(jìn)行分析即可?！窘馕觥浚?）背景：冷戰(zhàn)格局的發(fā)展；美國(guó)對(duì)巴基斯坦的援助；印巴兩國(guó)的矛盾；中印邊界沖突的加??；蘇聯(lián)的稱(chēng)霸企圖；中蘇關(guān)系的分歧和惡化。

（2）影響：增強(qiáng)了印度的國(guó)防力量；加劇了地區(qū)沖突；激化了西方與蘇聯(lián)的矛盾；引發(fā)了英美的連鎖反應(yīng)。15、略

【分析】【詳解】

（1）背景：根據(jù)“越南的獨(dú)立和主權(quán)問(wèn)題雖然在1954年的日內(nèi)瓦會(huì)議上已經(jīng)得到國(guó)際社會(huì)的認(rèn)可；但美國(guó)拒絕簽字，力圖取代法國(guó)在越南的地位，由此引發(fā)了越南的抗美救國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)”得出日內(nèi)瓦會(huì)議的相關(guān)決議承認(rèn)越南獨(dú)立和美蘇“冷戰(zhàn)”的影響；根據(jù)“越南南北方兩個(gè)政權(quán)分立的局面由此長(zhǎng)期化。1961年，美國(guó)肯尼迪政府上臺(tái)后決定，通過(guò)有限的軍事干涉支持南越政權(quán)，使用軍事手段消滅解放武裝力量，由此發(fā)展為美國(guó)參加的戰(zhàn)爭(zhēng)”得出越南南北分裂，兩個(gè)政權(quán)的對(duì)抗；美國(guó)干涉越南內(nèi)戰(zhàn)；中蘇對(duì)北越的支持。

（2）根據(jù)“越南戰(zhàn)爭(zhēng)從1955年起到1975年，十幾個(gè)國(guó)家直接或間接卷入戰(zhàn)爭(zhēng)，造成幾百余萬(wàn)軍民傷亡”得出特點(diǎn)主要是持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)；意識(shí)形態(tài)色彩濃厚；是冷戰(zhàn)中的熱戰(zhàn)；由內(nèi)戰(zhàn)發(fā)展為國(guó)際戰(zhàn)爭(zhēng)；損失慘重，影響深遠(yuǎn)?！窘馕觥浚?）背景：日內(nèi)瓦會(huì)議的相關(guān)決議承認(rèn)越南獨(dú)立；美蘇“冷戰(zhàn)”的影響；越南南北分裂；兩個(gè)政權(quán)的對(duì)抗；美國(guó)干涉越南內(nèi)戰(zhàn)；中蘇對(duì)北越的支持。

（2）特點(diǎn)：持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)；意識(shí)形態(tài)色彩濃厚；冷戰(zhàn)中的熱戰(zhàn)；由內(nèi)戰(zhàn)發(fā)展為國(guó)際戰(zhàn)爭(zhēng)；損失慘重，影響深遠(yuǎn)。16、略

【分析】【詳解】

（1）劃分：概括材料“1931年和1937年這兩個(gè)年頭可作為第二次世界大戰(zhàn)在亞洲開(kāi)端和升級(jí)的標(biāo)志；而1939年和1941年這兩個(gè)年頭，不過(guò)是走向大戰(zhàn)的兩大步。在這兩大步中，歐洲的（還有美國(guó)的）最終與亞洲的軍事活動(dòng)相匯合”可知，1931年和1937年是二戰(zhàn)在亞洲的開(kāi)端和升級(jí)；1939年和1941年是歐洲與亞洲在軍事活動(dòng)相匯合。

（2）認(rèn)識(shí)：概括材料“分期問(wèn)題實(shí)際上不只是一個(gè)技術(shù)性的時(shí)間劃分問(wèn)題，它是思想、歷史經(jīng)驗(yàn)以及全球觀點(diǎn)的體現(xiàn)”可知，歷史分期要以歷史事實(shí)和揭露事實(shí)本質(zhì)為前提，在基礎(chǔ)作出正確的分期?！窘馕觥浚?）劃分：1931年和1937年是二戰(zhàn)在亞洲的開(kāi)端和升級(jí)；1939年和1941年是歐洲與亞洲在軍事活動(dòng)相匯合。

（2）認(rèn)知:歷史分期要以歷史事實(shí)和揭露事實(shí)本質(zhì)為前提，在基礎(chǔ)作出正確的分期。17、略

【分析】試題分析：（1）根據(jù)材料提到；自然財(cái)富；人們的勞動(dòng)、科學(xué)的進(jìn)步，這一切在很大程度上都被用來(lái)準(zhǔn)備戰(zhàn)爭(zhēng)。軍事開(kāi)支不斷地降低了各國(guó)人民的生活水平，并且阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在擴(kuò)大貿(mào)易聯(lián)系的道路上存在的障礙損害著普遍繁榮。國(guó)家主權(quán)和各民族自決權(quán)由于國(guó)家的內(nèi)政經(jīng)常受到干涉遭到了破壞。有人正企圖利用“冷戰(zhàn)”來(lái)為殖民統(tǒng)治辯護(hù)，據(jù)此概括指出“全世界的人都仇視‘冷戰(zhàn)’”的原因。

（2）據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可說(shuō)明冷戰(zhàn)長(zhǎng)期延續(xù)的主要原因：戰(zhàn)后兩極格局未被打破；美蘇爭(zhēng)霸；冷戰(zhàn)思維占據(jù)主導(dǎo)地位。注意史論結(jié)合；條理清晰。

考點(diǎn)：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平·冷戰(zhàn)·原因影響【解析】（1）人類(lèi)物質(zhì)精神財(cái)富被用于準(zhǔn)備戰(zhàn)爭(zhēng)；妨礙經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易發(fā)展；降低人民生活水平；國(guó)家主權(quán)和民族自決權(quán)受到破壞和威脅；維護(hù)殖民統(tǒng)治；破壞獨(dú)立。（4分）

（2）戰(zhàn)后兩極格局未被打破；美蘇爭(zhēng)霸；冷戰(zhàn)思維占主導(dǎo)地位。（4分）三、論述題(共2題，共4分)18、略

【分析】【分析】

【詳解】

材料中“經(jīng)濟(jì)全球化歷程的三次浪潮和挫折”體現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)全球化的兩種發(fā)展?fàn)顩r分別是經(jīng)濟(jì)全球化的三次高潮和經(jīng)濟(jì)全球化的三次挫折。首先，提出觀點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)全球化的三次高潮。然后論證，根據(jù)材料中“第一次浪潮發(fā)生在16世紀(jì)”可知新航路的開(kāi)辟是推動(dòng)第一次經(jīng)濟(jì)全球化高潮的主要因素。根據(jù)材料中“第二波浪潮發(fā)生在1815—1913年期間”，而這一時(shí)間段剛好是兩次工業(yè)革命時(shí)期，因而19世紀(jì)初至20世紀(jì)初，第一、二次工業(yè)革命成為全球化發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，經(jīng)濟(jì)全球化出現(xiàn)第二次高潮。材料中提到“第三波浪潮出現(xiàn)在二戰(zhàn)后特別是冷戰(zhàn)初期”，而這一時(shí)間段則正好是第三次科技革命，因而第三次科技革命推動(dòng)了第三波全球化浪潮。最后得出結(jié)論：世界大戰(zhàn)、經(jīng)濟(jì)危機(jī)、“冷戰(zhàn)”對(duì)峙等影響經(jīng)濟(jì)全球化，使之出現(xiàn)波動(dòng)?！窘馕觥坑^點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)全球化經(jīng)歷了三次挫折。

論證：17—18世紀(jì)；殖民戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，從三次英荷戰(zhàn)爭(zhēng)到英法戰(zhàn)爭(zhēng)，國(guó)際貿(mào)易受挫，全球化一度陷入停頓。1914—1945年，爆發(fā)兩次世界大戰(zhàn)，1929—1933年資本