房屋建筑學課程設(shè)計公共建筑設(shè)計組二、課程設(shè)計的題目公共建筑設(shè)計（三）工程名稱：某希望小學教學樓建筑層數(shù)：主體三層建筑面積：控制在2000m2

公共建筑設(shè)計（四）工程名稱：某中學教學樓建筑層數(shù)：主體四層局部可五層建筑面積：控制在2500～3000m2

單個房間平面設(shè)計主要房間設(shè)計

面積容納人數(shù)家具設(shè)備及人們使用活動面積形狀室內(nèi)活動特點家具數(shù)量布置方式結(jié)構(gòu)形式施工條件對室內(nèi)空間的感覺特殊功能要求尺寸

滿足家具設(shè)備布置及人們活動要求滿足視聽功能要求有良好的天然采光有合適的比例經(jīng)濟合理的結(jié)構(gòu)布置盡量統(tǒng)一開間尺寸，減少構(gòu)件類型符合建筑模數(shù)協(xié)調(diào)統(tǒng)一標準課堂小結(jié)有合適的比例（1:1～2,1:1.5)經(jīng)濟合理的結(jié)構(gòu)布置開間尺寸一般不大于4米，進深不大于9米符合建筑模數(shù)協(xié)調(diào)統(tǒng)一標準

水平擴大模數(shù)基數(shù)3M系列房間尺寸的確定設(shè)計要求:交通聯(lián)系部分的設(shè)計1、路線簡捷明確，人流通暢，聯(lián)系通行方便；2、有良好的采光、通風和照明；3、緊急情況下疏散迅速、安全；4、滿足使用要求的前提下盡量節(jié)約交通面積。平面組合時應考慮的因素使用功能要求

結(jié)構(gòu)類型

設(shè)備管線

建筑造型功能分區(qū)→功能分析圖→平面組合設(shè)計處理好主與次、內(nèi)與外、聯(lián)系與分隔的關(guān)系；交通流線的組織

按性質(zhì)明確分開、符合使用順序、和出入口設(shè)置成為有機整體建筑平面的組合設(shè)計

考慮結(jié)構(gòu)選型、施工和選用材料的可行性、經(jīng)濟性和安全性。課堂小結(jié)確定主要承重構(gòu)件標志尺寸

確定構(gòu)件相互位置關(guān)系基準線定位軸線1、平面圖各層平面圖；要求:注明三道尺寸線、主要功能房間的家居布置、房間名稱。底層平面要求表明指北針、散水、臺階、與建筑相關(guān)的花臺，剖面圖剖切位置等。比例:1：100四、設(shè)計圖紙表達深度1平面圖各層平面圖；要求注明三道尺寸線、主要功能房間的家居布置、房間名稱。底層平面要求表明指北針、散水、臺階、與建筑相關(guān)的花臺，剖面圖剖切位置等。比例1：1002立面圖正立面、側(cè)立面圖；要求：表明門窗、臺階、雨篷、檐口等標高建筑兩端軸線編號墻面做法。比例：1：50四、設(shè)計圖紙表達深度1平面圖各層平面圖；要求注明三道尺寸線、主要功能房間的家居布置、房間名稱。底層平面要求表明指北針、散水、臺階、與建筑相關(guān)的花臺，剖面圖剖切位置等。比例1：1002立面圖正立面、側(cè)立面圖；要求表明門窗、臺階、雨篷、檐口等標高，建筑兩端軸線編號及墻面做法。比例1：1003剖面圖剖切一個面；（剖切到主入口及門窗洞口）要求：注明開間(進深)尺寸；豎向三道尺寸線；標注樓、地面和屋面構(gòu)造做法等。比例：1：50四、設(shè)計圖紙表達深度4樓梯詳圖平面圖（底層、標準層、頂層）；剖面圖。比例：1：505總平面圖在規(guī)劃平面圖中標明擬建工程的位置，層數(shù)等相關(guān)內(nèi)容。四、設(shè)計圖紙表達深度五、設(shè)計圖紙要求1嚴格遵守《房屋建筑制圖統(tǒng)一標準》（GB/T50001—2001）《總圖制圖標準》（GB/T50103—2001）《建筑制圖標準》（GB/T50104—2001）2圖幅要求：2#圖紙3圖面要求：布圖均勻合理線型選擇規(guī)范圖面清晰干凈表達深度完整字體書寫規(guī)整鉛筆繪圖七、時間安排（兩周）第一階段：收集有關(guān)建筑資料，參觀調(diào)研同類