三年級(jí)—嶺南版—美術(shù)—第三單元課外活動(dòng)的小伙伴

校園里有什么課外活動(dòng)呢？下面請(qǐng)跟隨老師的腳步一起參觀校園，看看有沒(méi)有你喜歡的課外活動(dòng)吧！視頻1

《蒲公英》這張版畫(huà)給你帶來(lái)什么感覺(jué)？

作品欣賞《蒲公英》是1959年吳凡創(chuàng)作的水印木刻版畫(huà)作品。

畫(huà)面中一個(gè)跪坐的女孩，手持蒲公英，昂首鼓起小嘴，輕輕一吹，那像小傘一樣的絨花輕飄地隨風(fēng)而去。飄向天空，灑落大地。造型純樸，構(gòu)圖簡(jiǎn)潔，背景空曠而意境深遠(yuǎn)，抒情味極濃。作者采用水印套色的方法，以濃墨印頭發(fā)、眼睛、小竹籃和鐮刀，淡墨印衣服、手和臉的輪廓線，臉部套印淺紅色，唯有撅起的小嘴套一點(diǎn)紅，背景是大面積的空白，整幅畫(huà)像中國(guó)畫(huà)一樣優(yōu)美、空靈?！镀压ⅰ罚ò娈?huà)）現(xiàn)代

吳凡

紙版畫(huà)：

紙版畫(huà)是指用稍厚的紙張剪或刻出形象的平面輪廓，后貼于底版，形成凸版，上墨或上色后即可拓印的畫(huà)。

今天我們學(xué)習(xí)疊貼的方法制作紙板，用疊貼拓印紙版畫(huà)來(lái)表現(xiàn)課外活動(dòng)的小伙伴。紙板版畫(huà)欣賞《吹上一首優(yōu)美的曲子》觀察比較

觀察紙板版畫(huà)與水印木刻版畫(huà)，比較兩種版畫(huà)有什么區(qū)別？區(qū)別：疊貼拓印紙版畫(huà)，是利用紙板的高低落差留出白色縫隙印制的凸版紙版畫(huà)，造型簡(jiǎn)練概括，動(dòng)態(tài)夸張?！洞瞪弦皇變?yōu)美的曲子》《蒲公英》

學(xué)生作品欣賞

為了讓畫(huà)面中人物的動(dòng)態(tài)造型更加清晰，作者運(yùn)用了裁剪和疊貼卡紙的方式制作底版，使底版形成高低錯(cuò)落的層次，上油墨印制時(shí)就能產(chǎn)生不同的黑白灰效果。紙版凸起的部分墨色最深，可印出形象塊面；而輪廓邊緣和低凹部位呈白色和灰色調(diào)。學(xué)生作品欣賞《堆沙堡》《拉繩游戲》游戲探究最近，老師制作了紙板動(dòng)態(tài)人物，邀請(qǐng)同學(xué)們體驗(yàn)一個(gè)小游戲。老師擺出人物的動(dòng)態(tài)，同學(xué)們來(lái)猜一猜，動(dòng)態(tài)人物參與的課外活動(dòng)是什么？

畫(huà)面中的動(dòng)態(tài)人物正在參與什么課外活動(dòng)呢？游戲探究

這位動(dòng)態(tài)人物正在參與什么課外活動(dòng)呢？工具準(zhǔn)備作品完成步驟歸納：畫(huà)好草圖；1剪出各部分；2拼貼制版；3滾墨印刷。4

1動(dòng)動(dòng)手：

請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用紙板疊貼拓印的方法，創(chuàng)作表現(xiàn)小伙伴課外活動(dòng)時(shí)的紙版畫(huà)，并為畫(huà)面擬一個(gè)標(biāo)題，感受版畫(huà)的藝術(shù)魅力。作品點(diǎn)評(píng)

謝謝三年級(jí)—嶺南版—美術(shù)—第三單元課外活動(dòng)的小伙伴（答疑）（一）如何制作固定的底版？（二）如何讓畫(huà)面更豐富？

除了深入塑造人物形象，同學(xué)們可以根據(jù)創(chuàng)作主題，在畫(huà)面中適當(dāng)?shù)奶砑訄?chǎng)景和道具，增強(qiáng)其空間層次感和故事性，使畫(huà)面更豐富。（三）拓印過(guò)程中，需要注意哪些問(wèn)題？1.需選用較厚的硬卡紙制作底板，使疊貼后的底版形成高低錯(cuò)落的層次，上油墨印制時(shí)就能產(chǎn)生不同的黑白灰效果。2.滾油墨時(shí)，做到少量多次使油墨均勻覆蓋在底板上。