第一課踏上強國之路說課稿-2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治九年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析《第一課踏上強國之路》是2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治九年級上冊的內(nèi)容。本節(jié)課旨在讓學生了解我國現(xiàn)代化建設(shè)的歷程、取得的成就以及面臨的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學生熱愛祖國、為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗的信念。本節(jié)課與九年級學生的認知水平緊密相連，通過生動具體的案例，引導學生感受國家發(fā)展的偉大成就，激發(fā)學生的責任感和使命感。二、核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生具備良好的道德品質(zhì)和社會責任感，提高法治意識，形成正確的價值觀和世界觀。具體包括：

1.增強國家認同感，堅定走中國特色社會主義道路的信念。

2.培養(yǎng)學生的法治思維，提高運用法治方式解決問題的能力。

3.培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)，使其具備良好的道德行為和道德判斷能力。三、教學難點與重點1.教學重點

①讓學生理解我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的歷程及其偉大成就。

②培養(yǎng)學生運用法治觀念分析社會現(xiàn)象的能力，提高法治素養(yǎng)。

2.教學難點

①引導學生深刻理解中國特色社會主義制度的優(yōu)越性，以及如何在實際生活中踐行社會主義核心價值觀。

②幫助學生認識到實現(xiàn)中華民族偉大復興的艱巨性和緊迫性，激發(fā)學生為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗的內(nèi)在動力。四、教學方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方式，講解我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的歷程，同時引導學生進行小組討論，分享各自的觀點和感受。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學生模擬不同角色，探討在實現(xiàn)強國夢過程中各階層的作用和責任。

3.利用多媒體展示相關(guān)視頻和圖片，增強學生的直觀感受，同時結(jié)合案例分析，加深學生對教學內(nèi)容的理解。

4.通過項目導向?qū)W習，鼓勵學生圍繞國家發(fā)展中的實際問題進行調(diào)查研究，提出解決方案，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。五、教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

以播放一段關(guān)于我國現(xiàn)代化建設(shè)成就的視頻作為導入，激發(fā)學生的興趣和好奇心。視頻結(jié)束后，教師提問：“視頻中展示了我國哪些方面的成就？這些成就背后的原因是什么？”引導學生思考并回答，從而自然過渡到本節(jié)課的主題。

2.講授新知（20分鐘）

（1）講解我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的歷程，包括改革開放的背景、過程以及取得的偉大成就。

（2）介紹中國特色社會主義制度及其優(yōu)越性，引導學生理解這一制度在推動國家發(fā)展中的重要作用。

（3）分析實現(xiàn)中華民族偉大復興的挑戰(zhàn)和任務(wù)，讓學生認識到自己肩負的責任和使命。

3.鞏固練習（10分鐘）

（1）教師提出一些與課程內(nèi)容相關(guān)的問題，讓學生進行小組討論，并在討論后分享答案。

（2）組織學生進行案例分析，讓學生運用所學知識分析現(xiàn)實生活中的問題，并提出解決方案。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)重點知識，并提醒學生注意法治意識和社會責任感的培養(yǎng)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置以下作業(yè)：

（1）結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，寫一篇關(guān)于我國現(xiàn)代化建設(shè)的感悟文章。

（2）調(diào)查了解我國在某一領(lǐng)域的現(xiàn)代化建設(shè)成就，下節(jié)課分享給全班同學。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

（1）《中國改革開放三十年》

（2）《中國特色社會主義理論體系》

（3）《新時代的中國》

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

（1）深入了解我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的歷程，收集相關(guān)資料，撰寫一篇研究報告。

（2）研究我國在科技、教育、環(huán)保等領(lǐng)域的現(xiàn)代化建設(shè)成果，分析其對社會發(fā)展的影響。

（3）探討全球化背景下我國在國際事務(wù)中的作用和地位，分析我國的外交政策和國際合作。

（4）調(diào)查了解我國農(nóng)村振興戰(zhàn)略的實施情況，采訪當?shù)剞r(nóng)民，了解他們的生活變化和需求。

（5）研究我國社會保障體系的建設(shè)和發(fā)展，分析其對民生保障的作用。

（6）探究我國綠色發(fā)展理念的實施情況，了解環(huán)保政策對企業(yè)和居民生活的影響。

（7）分析我國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，探討如何傳承和創(chuàng)新傳統(tǒng)文化。

（8）研究我國教育改革和發(fā)展，探討素質(zhì)教育對人才培養(yǎng)的重要性。七、板書設(shè)計1.我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的歷程

①改革開放的背景與初衷

②改革開放的主要階段和成就

③改革開放對國家發(fā)展的影響

2.中國特色社會主義制度

①社會主義制度的優(yōu)越性

②中國特色社會主義道路的特點

③中國特色社會主義理論體系的核心內(nèi)容

3.實現(xiàn)中華民族偉大復興的挑戰(zhàn)與任務(wù)

①當前國際國內(nèi)形勢分析

②實現(xiàn)中華民族偉大復興的艱巨性

③青年一代在實現(xiàn)中國夢中的責任與擔當八、反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.在教學過程中，我嘗試引入了多媒體教學，通過視頻和圖片的展示，讓學生更加直觀地感受到國家發(fā)展的偉大成就，增強了學生的學習興趣。

2.我設(shè)計了角色扮演的活動，讓學生在模擬不同角色的過程中，深入理解各階層在實現(xiàn)強國夢中的作用，提高了學生的參與度和互動性。

3.我鼓勵學生進行項目導向?qū)W習，通過調(diào)查研究和提出解決方案，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

（二）存在主要問題

1.在教學管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學生對課堂討論的參與度不高，可能是因為討論主題與他們生活實際脫節(jié)，或者是討論氛圍不夠活躍。

2.在教學組織方面，課堂小結(jié)環(huán)節(jié)有時顯得倉促，未能充分總結(jié)和強調(diào)重點知識，影響了學生的記憶和理解。

3.在教學方法上，我發(fā)現(xiàn)自己在講授過程中有時過于側(cè)重于理論知識的傳授，而忽略了與學生的互動和實際案例的分析。

（三）改進措施

1.針對學生對課堂討論的參與度不高的問題，我將調(diào)整討論主題，使之更貼近學生的生活實際，同時創(chuàng)造更加輕松自由的討論氛圍，鼓勵每個學生都能發(fā)表自己的觀點。

2.為了改善課堂小結(jié)環(huán)節(jié)的倉促問題，我計劃提前準備更精煉的總結(jié)材料，并在課堂上留出足夠的時間進