…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科新版九年級化學(xué)下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列敘述與用氫氣作為新型燃料的主要優(yōu)點無關(guān)的是（）A.氫氣的密度小，極難溶于水B.燃燒時放熱多C.燃燒產(chǎn)物無污染D.可以用水作為原料來制取，有廣泛的來源2、在做測定空氣中氧氣含量的實驗中，下列物質(zhì)可以選用的是（）A.木炭B.紅磷C.硫磺D.鐵絲3、下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子．下列微觀示意圖中可以表示化合物的是（）

A.

B.

C.

D.

4、元素周期表中關(guān)于硒元素的信息如圖，下列關(guān)于硒元素的說法錯誤的是（）A.是人體必需的微量元素B.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為34C.原子核內(nèi)中子數(shù)為34D.相對原子質(zhì)量為78.965、下列有關(guān)溶液的說法正確的是（）A.溶液一定是無色澄清的液體B.無色澄清的液體一定是溶液C.均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液D.溶液的各部分性質(zhì)均相同6、下列符號中，表示兩個氫原子的是rm{(}rm{)}A.rm{H_{2}}B.rm{2H_{2}}C.rm{2H}D.rm{H}評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、用化學(xué)符號填空：（1）2個鐵原子____；（2）4個鎂離子____；（3）3個水分子____．8、世界萬物都是由極其微小的粒子（如____、____）等構(gòu)成的．水是由大量的____聚集而成的．水分子的化學(xué)符號是____．一個水分子是由兩個氫____和一個氧____構(gòu)成．大量的氧分子聚集成____，大量的氫分子聚集成____，氫分子、氧分子的化學(xué)符號用____和____表示．9、化學(xué)知識在生活中到處可見．

（1）合理搭配飲食是我們的健康理念．比如早餐搭配：牛奶、面包、黃油、水果等，其中含有的營養(yǎng)素有油脂、糖類、蛋白質(zhì)、維生素、無機鹽和____等．

（2）下圖所示常見用品中，屬于有機合成材料的是____（填字母）．根據(jù)圖A推斷金屬具有的物理性質(zhì)是____．

A．黃金首飾B．羊毛地毯C．含腈綸的服裝

（3）目前使用的能源多為化石燃料，如天然氣、石油和____．由于化石燃料屬于不可再生資源、燃燒的產(chǎn)物有污染，所以人們正在利用和開發(fā)新的能源，如氫能、____和太陽能等．推廣使用太陽能是利用了太陽能____（填字母）的特點．

A．取之不盡B．清潔能源C．不可再生能源D．可轉(zhuǎn)變成電能、熱能．10、化學(xué)變化就是生成新物質(zhì)的變化，如液化氣燃燒．請再舉一個化學(xué)變化的實例：____．11、學(xué)校化學(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過氧化氫（H2O2）分解的催化劑后；想再探究其他一些物質(zhì)如氧化銅是否也可作過氧化氫分解的催化劑．請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白．

【提出問題】氧化銅能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？

【作出猜想】氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑．

【實驗驗證】

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗一（1）____有少量氣泡木條不復(fù)燃常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢．實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化銅，然后將帶火星的木條伸入試管中．產(chǎn)生大量的氣泡。

木條復(fù)燃（2）____【得出結(jié)論】氧化銅能加快過氧化氫的分解速率；故氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑．

【反思提高】經(jīng)過討論；有的同學(xué)認為只有上述兩個證據(jù)，不能證明氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充一個探究實驗：

實驗三：

[實驗?zāi)康腯探究（3）____．

[實驗步驟]①準確稱量氧化銅（少量）的質(zhì)量；②完成實驗二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾，洗滌，（4）____；稱量；④對比反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量．

[交流討論]如果氧化銅在反應(yīng)前后質(zhì)量不變；則說明氧化銅可以作過氧化氫分解的催化劑．

【提出新的問題】小華認為，要證明猜想，上述三個實驗還不足夠，還需要再增加一個探究實驗：探究（5）____．12、如圖是電解水的簡易裝置；請回答下列問題：

（1）電源的A為____極，B為____極．

（2）C試管中收集到的氣體是____，可以用____檢驗；D試管中收集到的氣體是____，可以用____檢驗．

（3）根據(jù)以上實驗事實得出，水是由____組成的．

（4）氫氣是最理想的高能清潔燃料，它卻沒有廣泛地被開采法和利用的原因是____．13、2010年6月5日是“世界環(huán)境日”，世界環(huán)境日中國主題為“低碳減排，綠色生活”，旨在號召公眾從我做起，推進污染減排，踐行綠色生活，為建設(shè)生態(tài)文明、構(gòu)建環(huán)境友好型社會貢獻力量．對于①水力發(fā)電；②風(fēng)力發(fā)電；③天然氣發(fā)電；④太陽能發(fā)電；⑤煤炭火力發(fā)電等5種發(fā)電方式中，符合“低碳減排，綠色生活”主題的是____（填序號）．為響應(yīng)這一主題，在化石燃料的使用上，你的觀點是____．（寫一點即可）．

地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，如果不保護環(huán)境，人類的生活會越來越糟糕，據(jù)福建省海洋與漁業(yè)廳消息，今年5月1日起，長樂至平潭附近海域發(fā)生赤潮，面積約380平方公里．以下是發(fā)生赤潮現(xiàn)象的主要原因是____（填序號）．

①適宜的海水溫度范圍；

②海水中氮；磷等營養(yǎng)鹽類；鐵、錳等微量元素以及有機化合物的含量大大增加；

③海水中有毒物質(zhì)如金屬離子鉛；鎘、汞等的增加；

④大量使用塑料袋等塑料制品；造成白色污染；

⑤原油泄漏，石油中所含苯和甲苯等有毒化合物泄漏入海洋．14、通過學(xué)過我們知道，構(gòu)成物質(zhì)的微粒子有分子、原子和離子．請你寫出一種由原子構(gòu)成的物質(zhì)____，用化學(xué)方程式表示出該物質(zhì)的一個化學(xué)性質(zhì)____，寫出該物質(zhì)的一條用途____．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、兩種粒子，核外電子排布相同則化學(xué)性質(zhì)相同．____（判斷對錯）16、任何原子中的質(zhì)子數(shù)都等于中子數(shù)____．（判斷對錯）17、稱量氫氧化鈉固體時必須在天平的左右兩盤墊上大小相同的同種紙．____．18、保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是氧原子．____（判斷對錯）19、原子核比原子小的多____．（判斷對錯）20、原子可以構(gòu)成分子，原子也可以直接構(gòu)成物質(zhì)____．評卷人得分四、推斷題(共3題，共30分)21、有三瓶無色、無氣味的氣體A、B、C，它們分別是氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種．點燃氣體，用干燥的冷燒杯罩在火焰上方，在B、C火焰上方的燒杯內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)，而在A火焰上方的燒杯內(nèi)壁上沒有水珠．燃燒后，分別向燒杯中注入澄清石灰水，振蕩，A、B杯內(nèi)的石灰水變渾濁，C杯內(nèi)沒有變化．推斷：A是____，B是____，C是____．實驗中A在空氣中點燃的反應(yīng)方程式是____A、B杯內(nèi)的石灰水變渾濁的反應(yīng)方程式是____．22、有A；B、C、D四種物質(zhì)；A是無色無氣味的氣體，B在A中可以劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C，將燃燒的木條伸入無色無味的D中，木條熄滅，向D中加澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁．由此可以推斷：

A是____；B是____；C是____；D是____．23、有一包白色固體；可能含有硝酸鋇；氯化鈉、氫氧化鈉、硫酸鈉、硫酸銅中一種或幾種，為探究其組成，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行了如下探究活動．請根據(jù)實驗填空．

探究活動一：

（1）取樣；加足量的水，充分攪拌，過濾，得到沉淀A和無色溶液B．

（2）取沉淀A在試管中；加入足量的稀鹽酸，沉淀部分溶解．

由此可推出：原白色固體中一定含有：____（寫化學(xué)式；物質(zhì)名稱皆可；下同）．

探究活動二：為探究其他物質(zhì)是否存在；該小組同學(xué)進行如圖實驗：

（1）由探究活動二得出，原白色固體中一定沒有____．

（2）無色溶液B中一定含有的溶質(zhì)有____，其溶液的pH____7（填大于、小于、等于）；用pH試紙測B溶液pH值得操作方法是____．

（3）由探究活動一、二仍不能確定原白色固體中是否含有的是____，得出該結(jié)論的理由是____．評卷人得分五、簡答題(共2題，共8分)24、利用下列儀器進行氣體的制取和性質(zhì)實驗．

請并完成下列問題：

（1）寫出下列儀器名稱：G____H____；

（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選擇的儀器是____（填編號）；

（3）實驗室用鹽酸和大理石制取并收集二氧化碳氣體，可選擇的儀器組合之一是____（填編號，），檢驗二氧化碳氣體收集滿的方法是____；實驗室制取二氧化碳氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是____．

（4）已知：

①常溫下，H2S是一種無色；有臭雞蛋味的氣體；能溶于水，有劇毒；

②實驗室常用FeS固體與稀H2SO4反應(yīng)制取H2S氣體：FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑．

據(jù)此可知：制取H2S氣體的發(fā)生裝置與____組相同（填“（2）”或“（3）”），收集H2S氣體的方法與____（填“（2）”或“（3）”）相似，收集H2S氣體時還應(yīng)特別關(guān)注的問題是____．25、課外化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用某化工廠的廢堿液（主要成分為Na2CO3，還含有少量NaCl，其它雜質(zhì)不計）和石灰乳為原料制備燒堿，并對所得的燒堿粗產(chǎn)品的成分進行分析和測定．

【粗產(chǎn)品制備】

（1）將廢堿液加熱蒸發(fā)濃縮，形成較濃的溶液，冷卻后與石灰乳混合，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____．

（2）將反應(yīng)后的混合物過濾；得到的濾液進行蒸發(fā)結(jié)晶，制得NaOH粗產(chǎn)品．

【粗產(chǎn)品成分分析】

（1）取適量粗產(chǎn)品溶于水，滴加Ba（NO3）2溶液出現(xiàn)白色渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：____，該粗產(chǎn)品中一定不含有____，理由是：____．

（2）該小組同學(xué)通過對粗產(chǎn)品成分的實驗分析；確定該粗產(chǎn)品中含有三種物質(zhì)．

【粗產(chǎn)品含量測定】Na2CO3含量的測定：

（1）該興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置．取10.0g粗產(chǎn)品，進行實驗．說明堿石灰是CaO與NaOH的固體混合物．E裝置中的飽和NaHCO3溶液是為了除去二氧化碳氣體中的氯化氫；發(fā)生的反應(yīng)為：

NaHCO3十HC1=NaCl十CO2↑十H2O．

（2）操作步驟：①連接好裝置；檢查氣密性；②打開彈簧夾C，在A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣；③稱量G的質(zhì)量；④關(guān)閉彈簧夾C，慢慢滴加濃鹽酸至過量，直至D中無氣泡冒出；⑤打開彈簧夾C，再次緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣；⑥再次稱量G的質(zhì)量，得前后兩次質(zhì)量差為0.48g．

（3）問題探究：F中的試劑應(yīng)為____，B裝置的作用是____，H裝置的作用是____．若沒有H裝置，則測定的Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)會____（填“偏大”、“偏小”、“不變”）．事實上10.0g粗產(chǎn)品只能產(chǎn)生0.44gCO2．請你仔細分析上述實驗，解釋實驗值0..48g比正確值0.44g偏大的原因（假設(shè)操作均正確）____．

（4）數(shù)據(jù)計算：根據(jù)正確值0.44g可求得粗產(chǎn)品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為%．NaOH含量的測定：該小組同學(xué)又另取10.0g粗產(chǎn)品，逐滴加入20%的鹽酸至恰好完全反應(yīng)時，消耗鹽酸的質(zhì)量為36.5g．放出CO20.44g（不考慮二氧化碳氣體的溶解）．求原粗產(chǎn)品中NaOH的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）評卷人得分六、計算題(共3題，共30分)26、（2013?岳塘區(qū)模擬）某?；瘜W(xué)課外活動小組的同學(xué)需要一些硫酸做化學(xué)實驗．現(xiàn)有一瓶未開啟的濃硫酸；標簽如圖．請閱讀標簽上的說明，回答下列問題．

（1）打開裝有濃硫酸的試劑瓶一段時間后，其溶液的質(zhì)量會增加，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會____（填“增大”或“減小”）是因為濃硫酸具有____性．

（2）稀釋濃硫酸時，正確的操作是____（填選項）

A．將濃硫酸慢慢倒入盛水的燒杯中；并用玻璃棒不斷攪拌。

B．將水倒入盛濃硫酸的燒杯中；并用玻璃棒不斷攪拌。

（3）硫酸的相對分子質(zhì)量是____，硫酸中硫元素與氧元素的質(zhì)量比為____

（4）取這種濃硫酸50mL；配制成濃度為19.6%的稀硫酸，需要加水多少克？

（5）課外活動小組的同學(xué)用19.6%的稀硫酸與銅鋅合金反應(yīng)；測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)，實驗數(shù)據(jù)如表所示：

。實驗次數(shù)123合金質(zhì)量（g）101010稀硫酸質(zhì)量（g）255075產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量（g）0.10.20.2通過計算確定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)？27、（2013?河南模擬）簡要回答下列問題：

（1）宇航員在太空中為什么火柴劃不著？

（2）日常生活中；房屋著火時用水來滅火；這利用的滅火原理主要是什么？

（3）野炊時；將灶內(nèi)木柴架空火會越燒越旺，這是為什么？

28、請你用所學(xué)的化學(xué)知識解答有關(guān)問題．

（1）食品安全與健康密切相關(guān)．下列做法不會危及人體健康的是（______）

A．用霉變花生制成壓榨花生油。

B．膨化食品包裝袋內(nèi)充氮氣以保鮮。

C．將三聚氰胺添加在牛奶中；以提高蛋白質(zhì)含量。

D．用含亞硝酸鈉的工業(yè)用鹽腌制食品。

（2）低血糖患者每天都應(yīng)注意攝入一定量含淀粉的食物；以使血液中維持一定濃度的葡萄糖．請你舉出兩種富含淀粉的食物______；______．

（3）油炸食物不宜多吃，因長時間煎炸會產(chǎn)生有毒物質(zhì)丙烯醛（C3H4O）．丙烯醛在空氣中完全燃燒時，生成二氧化碳和水．請寫出丙烯醛完全燃燒的化學(xué)方程式______6CO2+4H2O參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】根據(jù)氫氣作為能源的優(yōu)點，進行分析解答．【解析】【解答】解：氫氣燃燒產(chǎn)物是水；無污染；氫氣的燃燒值高；工業(yè)上制取氫氣是通過電解水得到的，而地球上水資源豐富，可以從水中提取氫氣，說明資源豐富．

A；氫氣的密度?。粯O難溶于水，與氫氣作為新型燃料的主要優(yōu)點無關(guān)，故選項正確．

B；燃燒時放熱多；與氫氣作為新型燃料的主要優(yōu)點有關(guān)，故選項錯誤．

C；燃燒產(chǎn)物無污染；與氫氣作為新型燃料的主要優(yōu)點有關(guān)，故選項錯誤．

D；可以用水作為原料來制??；有廣泛的來源，與氫氣作為新型燃料的主要優(yōu)點有關(guān)，故選項錯誤．

故選：A．2、B【分析】【分析】根據(jù)測定空氣中氧氣含量的實驗的原理分析．物質(zhì)在瓶內(nèi)燃燒后，物質(zhì)燃燒消耗了氧氣，瓶內(nèi)壓強降低，同時沒有生成新的氣體，木炭、硫磺在空氣中燃燒會生成氣體；鐵絲在空氣中不能燃燒；紅磷能在空氣中燃燒，且生成物是固體．【解析】【解答】解：A；木炭燃燒能生成二氧化碳氣體；不會形成氣壓差．故選項錯誤；

B；紅磷能在空氣中燃燒；且生成物是固體，可以形成氣壓差．故選項正確；

C；硫磺燃燒能生成二氧化硫氣體；不會形成氣壓差．故選項錯誤；

D；鐵絲在空氣中不能燃燒．故選項錯誤．

故選B．3、D【分析】

A；圖中三個分子構(gòu)成相同；為同種物質(zhì)的分子，該圖所表示物質(zhì)為純凈物；該分子由同和原子構(gòu)成，為單質(zhì)的分子；故A不正確；

B；圖中三種分子構(gòu)成相同；為同種物質(zhì)的分子，該圖所示物質(zhì)為純凈物；而該分子是由同種原子構(gòu)成的單質(zhì)的分子，圖所示物質(zhì)不中化合物而是單質(zhì)；故B不正確；

C；圖中三個分子構(gòu)成不同；為三種物質(zhì)的分子，該圖所示物質(zhì)為混合物；故C不正確；

D；圖中三種分子構(gòu)成相同；為同種物質(zhì)的分子，該圖所示物質(zhì)為純凈物；而該分子是由不同種原子構(gòu)成的化合物的分子，故D正確；

故選D．

【解析】【答案】化合物為不同種元素構(gòu)成的純凈物；因此在判斷是否為化合物前首先要確定為純凈物；同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物，而構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子；確定為純凈物后，再判斷分子是否同不同種原子構(gòu)成，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子．

4、C【分析】【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷即可．【解析】【解答】解：A；硒具有防癌、抗癌功能；是人體必需的微量元素，故選項說法正確．

B；根據(jù)元素周期表中的一格可知；左上角的數(shù)字為34，表示原子序數(shù)為34；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為34，故選項說法正確．

C；根據(jù)元素周期表中的一格可知；左上角的數(shù)字為34，表示原子序數(shù)為34；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)為34，而不是中子數(shù)為34，故選項說法錯誤．

D；根據(jù)元素周期表中的一格可知；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為78.96，故選項說法正確．

故選：C．5、D【分析】【分析】一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性，據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷．【解析】【解答】解：A；溶液不一定是無色的；如硫酸銅溶液是藍色的，故選項說法錯誤．

B；無色澄清的液體不一定是溶液；例水，故選項說法錯誤．

C；均一穩(wěn)定的液體不一定是溶液；如水是均一的、穩(wěn)定的液體，但不是混合物，不是溶液，故選項說法錯誤．

D；溶液具有均一性；溶液中各部分的性質(zhì)均相同，故選項說法正確．

故選：D．6、C【分析】解：原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個氫原子可表示為：rm{2H}

故選C．

根據(jù)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子；表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字進行解答．

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．【解析】rm{C}二、填空題(共8題，共16分)7、略

【分析】【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準確的解答此類題目．【解析】【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子；表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個鐵原子，就可表示為：2Fe；

（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略；若表示多個離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，4個鎂離子符號為4Mg2+；

（3）根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此3個水分子表示為：3H2O；

故答案為：（1）2Fe；（2）4Mg2+；（3）3H2O；8、略

【分析】【分析】根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成解答，分子構(gòu)成物質(zhì)，原子構(gòu)成分子，水、氫氣、氧氣都是由分子構(gòu)成的．【解析】【解答】解：世界萬物都是由極其微小的粒子（如分子；原子等）構(gòu)成的．例如；水滴是由大量的水分子聚集而成的，水分子里的氫原子和氧原子是按一定的角度排列而成．氫氣由大量的氫分子聚集成的，氫分子是由氫原子自相結(jié)合而成的．

故答案為：分子；原子；水分子；H2O；原子；原子；氧氣；氫氣；H2；O2．9、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)營養(yǎng)素的食物來源及營養(yǎng)素的種類進行分析解答．

（2）根據(jù)有機合成材料的分類；金屬的物理性質(zhì)等進行分析解答．

（3）天然氣、石油和煤都屬于化石燃料；根據(jù)常見的新能源的種類進行解答，如風(fēng)能、地熱能等；根據(jù)太陽能的特點進行分析解答．【解析】【解答】（1）牛奶中主要含有蛋白質(zhì)；面包中還含糖類；少量的油脂及無機鹽，黃油中含有油脂，水果中主要含有維生素、水等．

（2）有機合成材料主要包括塑料；合成纖維、合成橡膠三種；腈綸是有機合成纖維，黃金首飾是金屬材料，羊毛地毯是天然纖維；物質(zhì)的用途主要取決于物質(zhì)的性質(zhì)，根據(jù)圖A可以推斷金屬有金屬光澤或有延展性等．

（3）天然氣；石油和煤都屬于化石燃料；常見的新能源有風(fēng)能、地熱能等；太陽能的優(yōu)點有：取之不盡；是清潔能源，可轉(zhuǎn)變成電能、熱能等．

故答案為：

（1）水；

（2）C；有金屬光澤或有延展性（答任一點均可）；

（3）煤；風(fēng)能（合理即給分）；A、B、D．10、略

【分析】

化學(xué)變化就是生成新物質(zhì)的變化；如液化氣燃燒；鐵生銹、人的呼吸、煤炭燃燒等，故答案為：鐵生銹等合理答案．

【解析】【答案】化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．

11、把帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中氧化銅能夠加快過氧化氫的分解速率氧化銅在反應(yīng)前后的質(zhì)量是否改變干燥氧化銅在反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)是否改變；

向探究（3）反應(yīng)結(jié)束后的試管中加入適量的過氧化氫溶液；把帶火星的木條伸入試管中；

產(chǎn)生大量的氣泡；木條復(fù)燃；

氧化銅在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變，說明氧化銅可以作過氧化氫分解的催化劑【分析】【分析】催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都不變．【解析】【解答】解：【實驗驗證】實驗過程如下表所示：

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗一（1）把帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中有少量氣泡木條不復(fù)燃常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢．實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化銅，然后將帶火星的木條伸入試管中．產(chǎn)生大量的氣泡。

木條復(fù)燃（2）氧化銅能夠加快過氧化氫的分解速率[實驗?zāi)康腯探究（3）氧化銅在反應(yīng)前后的質(zhì)量是否改變．

故填：氧化銅在反應(yīng)前后的質(zhì)量是否改變．

[實驗步驟]①準確稱量氧化銅（少量）的質(zhì)量；②完成實驗二；③待反應(yīng)結(jié)束；將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾，洗滌，（4）干燥，稱量；④對比反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量．

故填：干燥．

【提出新的問題】小華認為；要證明猜想，上述三個實驗還不足夠，還需要再增加一個探究實驗：探究（5）：氧化銅在反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)是否改變；

向探究（3）反應(yīng)結(jié)束后的試管中加入適量的過氧化氫溶液；把帶火星的木條伸入試管中；

產(chǎn)生大量的氣泡；木條復(fù)燃；

氧化銅在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變；說明氧化銅可以作過氧化氫分解的催化劑．

故填：氧化銅在反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)是否改變；

向探究（3）反應(yīng)結(jié)束后的試管中加入適量的過氧化氫溶液；把帶火星的木條伸入試管中；

產(chǎn)生大量的氣泡；木條復(fù)燃；

氧化銅在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變，說明氧化銅可以作過氧化氫分解的催化劑．12、負正氫氣燃著的木條氧氣帶火星的木條氫氧元素制取的成本高、貯存困難【分析】【分析】根據(jù)電解水試驗的現(xiàn)象、結(jié)論生成氣體的性質(zhì)以及氫氣的制取成本、貯存等知識分析回答．【解析】【解答】解：（1）由電解水的簡易裝置可知；C試管中收集到的氣體較多是氫氣，所連接電源的A為負極，則B為正極．

（2）由上述分析可知；C試管中收集到的氣體是氫氣，具有可燃性，可以用燃著的木條檢驗；D試管中收集到的氣體是氧氣，具有助燃性，可以用帶火星的木條檢驗．

（3）根據(jù)以上實驗事實得出；水是由氫；氧元素、組成的．

（4）氫氣是最理想的高能清潔燃料；它卻沒有廣泛地被開采法和利用的原因是制取的成本高；貯存困難．

故答為：（1）負，正；（2）氫氣，燃著的木條，氧氣，帶火星的木條．（3）制取的成本高、貯存困難．13、略

【分析】【分析】化石燃料燃燒時產(chǎn)生大量的熱，生成大量的二氧化碳氣體．同時生成一些污染空氣的物質(zhì)，例如一氧化碳、二氧化硫、粉塵等；赤潮是水體中某些微小的浮游植物、原生動物或細菌，在一定的環(huán)境條件下突發(fā)性地增殖和聚集，引起一定范圍內(nèi)一段時間中水體變色現(xiàn)象【解析】【解答】解：（1）“低碳減排；綠色生活”，旨在傳遞低碳生活理念，提高公眾環(huán)保意識．該主題倡導(dǎo)減少二氧化碳的排放，低能量；低消耗的生活方式；天然氣發(fā)電、煤炭火力發(fā)電會產(chǎn)生二氧化碳等氣體不符合“低碳綠色生活”理念，水力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、太陽能發(fā)電符合“低碳綠色生活”理念；為響應(yīng)這一主題，在化石燃料的使用上，控制化石燃料的使用量，提高新能源使用，使用無硫煤，盡量使其充分燃燒等．故答案為：①②④；使用無硫煤

（2）赤潮是水體中某些微小的浮游植物、原生動物或細菌，在一定的環(huán)境條件下突發(fā)性地增殖和聚集，引起一定范圍內(nèi)一段時間中水體變色現(xiàn)象．水體的富營養(yǎng)化是引發(fā)赤潮的因素之一．造成人為富營養(yǎng)化的因素主要有：農(nóng)藥化肥的超量使用、工業(yè)生產(chǎn)和城市居民生活污水的任意排放，含磷洗衣粉的使用都直接或間接污染了水體，過度進行海水養(yǎng)殖，故答案為：②14、略

【分析】

鐵屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成的；鐵能與稀硫酸生成硫酸亞鐵和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；鐵可用于制造鐵合金等（合理均可）．

故答案為：Fe；Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；制造鐵合金等．

【解析】【答案】根據(jù)金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成；由該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)與用途進行分析解答即可．

三、判斷題(共6題，共12分)15、×【分析】【分析】根據(jù)兩種粒子，核外電子排布相同，則最外層電子數(shù)相等，它們的化學(xué)性質(zhì)相似，不能說相同解答判斷．【解析】【解答】解：兩種粒子，核外電子排布相同，則最外層電子數(shù)相等，它們的化學(xué)性質(zhì)相似，故答案：×．16、×【分析】【分析】在原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)．原子中一定含有質(zhì)子、電子，中子是否含有要看是哪種原子．例如普通氫原子中不含中子．【解析】【解答】解：因為原子不顯電性；所以在原子中帶正電的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于帶負電的核外電子數(shù)．但是，原子中的質(zhì)子數(shù)不一定等于其中的中子數(shù)，例如普通氫原子中含有1個質(zhì)子，但是它不含有中子．所以“任何原子中的質(zhì)子數(shù)都等于中子數(shù)”這種說法錯誤；

故答案是：×．17、×【分析】【分析】根據(jù)托盤天平的使用方法考慮，稱量藥品時應(yīng)注意將藥品放在紙上稱量，易腐蝕、潮解的藥品應(yīng)在玻璃器皿內(nèi)盛放稱量．否則會把托盤腐蝕，造成以后稱量不準確．【解析】【解答】解：在托盤天平上稱量藥品時；要注意稱量一般藥品時，要在左右盤上放相同質(zhì)量的紙，如果稱量易潮解；有腐蝕性的藥品時，必須放到玻璃器皿中稱量，否則會把托盤腐蝕，造成稱量的誤差，氫氧化鈉是具腐蝕性很強的藥品．故原題說法不正確；

故答案為：×18、×【分析】【分析】由分子構(gòu)成的物質(zhì)，保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒是分子．【解析】【解答】解：氧氣是由分子構(gòu)成的物質(zhì)；因此保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是氧分子．

故填：×．19、√【分析】【分析】根據(jù)原子由原子核與核外電子組成，其中原子核的體積很小進行解答．【解析】【解答】解：從原子的直徑和原子核的直徑關(guān)系可知原子核的直徑是原子直徑的10萬分之一；所以原子核比原子小得多．

故答案為：√．20、√【分析】【分析】根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子考慮本題．【解析】【解答】解：構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子；原子、離子；有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成，例如水是由水分子構(gòu)成，有的物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成，例如金屬一般是由原子直接構(gòu)成，有的物質(zhì)是由離子構(gòu)成，例如氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成，分子又是由原子構(gòu)成的，所以原子可以構(gòu)成分子，原子也可以直接構(gòu)成物質(zhì)．

故答案為：√．四、推斷題(共3題，共30分)21、略

【分析】【分析】根據(jù)一氧化碳、甲烷、氫氣的燃燒產(chǎn)物來判斷A、B、C三瓶無色、無味的氣體；一氧化碳燃燒生成二氧化碳，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，氫氣燃燒生成水，并依據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式；二氧化碳使石灰水變渾，實際上二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水．【解析】【解答】解：甲烷中含有碳、氫兩種元素，燃燒產(chǎn)物是二氧化碳和水，氫氣只有氫元素組成，燃燒產(chǎn)物是水，一氧化碳含有碳、氧兩種元素，燃燒產(chǎn)物是二氧化碳；在A火焰上方的燒杯內(nèi)壁上沒有水珠，說明沒生成水，則是一氧化碳，在B、C火焰上方的燒杯內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)，且B杯內(nèi)的石灰水變渾濁，說明B為甲烷，C杯內(nèi)壁上有水珠，注入的澄清石灰水沒有變化，說明只生成了水，為氫氣；一氧化碳與氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，方程式是：2CO+O22CO2；二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，方程式是：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；

故答案為：

CO；CH4；H2；

2CO+O22CO2；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．22、略

【分析】【分析】根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)，即與其它物質(zhì)反應(yīng)時的現(xiàn)象和二氧化碳的特性來考慮本題【解析】【解答】解：由B在A中可以劇烈燃燒；產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C，可知是硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，又因為A是無色無氣味的氣體，所以A是氧氣，B是硫，C是二氧化硫，由于二氧化碳具有能使澄清石灰水變渾濁的特性，所以向D中加澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁，說明D是二氧化碳．

故答案為：氧氣硫二氧化硫二氧化碳23、硝酸鋇、氫氧化鈉、硫酸銅氯化鈉硝酸鈉、氫氧化鈉大于用玻璃棒蘸取少量溶液，滴加在pH試紙上，待顏色穩(wěn)定后與標準比色卡對比并讀取pH硫酸鈉原固體中含有Na+和SO42-【分析】【分析】根據(jù)題干提供的信息進行分析解答，（1）取樣，加足量的水，充分攪拌，過濾，得到沉淀A和無色溶液B．（2）取沉淀A在試管中，加入足量的稀鹽酸，沉淀部分溶解．由于硫酸鋇沉淀是不溶于硝酸的，故得到的沉淀一定含有硫酸鋇，由于氫氧化銅是能溶于硝酸的物質(zhì)，故沉淀中一定含有氫氧化銅，故可以確定白色固體中一定含有硝酸鋇、氫氧化鈉和硫酸銅；加入足量的硝酸和硝酸鋇，再加硝酸銀，得不到沉淀，說明一定不會含有氯化鈉；無色溶液B能使酚酞變紅，說明溶液呈堿性，根據(jù)測定pH的方法進行分析解答；【解析】【解答】解：探究活動一：

（1）取樣；加足量的水，充分攪拌，過濾，得到沉淀A和無色溶液B．（2）取沉淀A在試管中，加入足量的稀鹽酸，沉淀部分溶解．由于硫酸鋇沉淀是不溶于硝酸的，故得到的沉淀一定含有硫酸鋇，由于氫氧化銅是能溶于硝酸的物質(zhì)，故沉淀中一定含有氫氧化銅，故可以確定白色固體中一定含有硝酸鋇；氫氧化鈉和硫酸銅；故填：硝酸鋇、氫氧化鈉、硫酸銅；

探究活動二：

（1）加入硝酸銀沒有白色沉淀生成；說明一定不會含有氯化鈉，故填：氯化鈉；

（2）溶液B能使酚酞變紅；說明呈堿性，一定含有氫氧化鈉，其溶液的pH大于7；由于硝酸鋇與硫酸銅反應(yīng)身材硫酸鋇沉淀和硝酸銅，而硝酸銅能與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硝酸鈉，故一定含有硝酸鈉；要測定溶液的pH，可以用玻璃棒蘸取少量溶液，滴加在pH試紙上，待顏色穩(wěn)定后與標準比色卡對比并讀取pH，故填：硝酸鈉；氫氧化鈉；大于；用玻璃棒蘸取少量溶液，滴加在pH試紙上，待顏色穩(wěn)定后與標準比色卡對比并讀取pH；

（3）硫酸銅中含有硫酸根離子，氫氧化鈉中含有鈉離子，故不能確定是否含有硫酸鈉，故填：硫酸鈉；原固體中含有Na+和SO42-．五、簡答題(共2題，共8分)24、略

【分析】【分析】分析：（1）依據(jù)實驗室常用儀器的認識解決此題．

（2）用高錳酸鉀制氧氣屬于固體加熱制氣；收集方法宜采用排水法，所以裝置應(yīng)該選擇ABCEGJ．

（3）用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳屬于固液制氣收集方法宜采用向下排空氣法；氣體的驗滿應(yīng)該把材料放置在集器瓶口．

（4）FeS固體與稀H2SO4反應(yīng)制取H2S氣體，屬于固液制氣，因硫化氫溶于水，密度比空氣大所以采用向下排空氣法．【解析】【解答】解：（1）依據(jù)實驗室常用儀器的認識解決此題；故答案為：集氣瓶（答廣口瓶不給分）；長頸漏斗；

（2）用高錳酸鉀制氧氣屬于固體加熱制氣；收集方法宜采用排水法（也可以用向上排空氣法）故選ABCEGJ；

（3）用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳屬于固液制氣收集方法宜采用向下排空氣法；氣體的驗滿應(yīng)該把材料放置在集器瓶口．

故選ABHDG用燃著的木條放在集氣瓶口；發(fā)現(xiàn)木條熄滅，說明二氧化碳已收集滿了。

CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

（4）FeS固體與稀H2SO4反應(yīng)制取H2S氣體；屬于固液制氣，因硫化氫溶于水，密度比空氣大所以采用向下排空氣法；硫化氫有毒實驗時應(yīng)特別注意它的泄漏，防止中毒．

故答案為：（2）（3）、防止H2S泄漏于空氣中25、略

【分析】【分析】可以根據(jù)物質(zhì)之間相互作用時的實驗現(xiàn)象判斷物質(zhì)的組成，根據(jù)化學(xué)方程式進行相關(guān)方面的計算．從實驗給定的流程中分析命題人的設(shè)計思路，從而結(jié)合思路考查方案的設(shè)計意圖、是否科學(xué)以及如何進一步完善．【解析】【解答】解：【粗產(chǎn)品制備】

（1）碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

【粗產(chǎn)品成分分析】

（1）碳酸鈉能和硝酸鋇反應(yīng)生成沉淀，化學(xué)方程式為：Na2CO3+Ba（NO3）2=BaCO3↓+2NaNO3，由于Ca（OH）2和Na2CO3能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，在溶液中不能共存．所以，該粗產(chǎn)品中一定不含有Ca（OH）2；

【粗產(chǎn)品含量測定】

（3）由于濃硫酸具有吸水性，F(xiàn)中的試劑應(yīng)為濃硫酸；氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳．所以B裝置的作用是除去空氣中的二氧化碳．H裝置能防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進入G裝置．若沒有H裝置，則測定的二氧化碳值偏高，計算出的質(zhì)量分數(shù)偏大．實驗值0..48g比正確值0.44g偏大的原因是：裝置D中濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫與裝置E中NaHCO3反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳；使二氧化碳的值偏大．

（4）設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為X

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

10644

X0.44g

解得：x=1.06g

碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為：×100%=10.6%．

故答為：【粗產(chǎn)品制備】（1）Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；

【粗產(chǎn)品成分分析】（1）Na2CO3+Ba（NO3）2=BaCO3↓+2NaNO，Ca（OH）2，Ca（OH）2和Na2CO3能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；在溶液中不能共存；

【粗產(chǎn)品含量測定】（3）濃硫酸，除去空氣中的二氧化碳．H裝置能防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進入G裝置；偏大；裝置D中濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫與裝置E中NaHCO3反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳；使二氧化碳的值偏大．

；（4）10.6%．六、計算題(共3題，共30分)26、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)濃硫酸具有吸水性進行分析．

（2）根據(jù)濃硫酸的性質(zhì)和稀釋方法來解答該題．

（3）根據(jù)相對分子質(zhì)量為各元素相對原子質(zhì)量的和來計算硫酸的相對分子質(zhì)量即可；利用各元素質(zhì)量比為各元素相對原子質(zhì)量和的比來計算硫酸中H；S、O元素的質(zhì)量比即可．

（4）用濃硫酸加水稀釋得到稀硫酸；在加水的過程中溶質(zhì)的質(zhì)量不變．

（5）根據(jù)實驗1和2的比較可知，50g稀硫酸中