12《巧用工具》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)湘科版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析12《巧用工具》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)湘科版

本節(jié)課選自湘科版一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教材，圍繞“工具”這一主題展開，旨在讓學(xué)生了解常見(jiàn)工具的名稱、用途及使用方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考和動(dòng)手操作的能力。教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活緊密相連，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過(guò)程中有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

（1）認(rèn)識(shí)并說(shuō)出常見(jiàn)工具的名稱，如剪刀、尺子、錘子等。

（2）了解每種工具的基本用途，如剪刀用于剪紙，尺子用于測(cè)量長(zhǎng)度等。

（3）學(xué)會(huì)正確使用工具，如使用剪刀時(shí)要注意安全，使用尺子時(shí)要保持直線等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

（1）理解工具的用途與功能之間的關(guān)系，例如，知道為什么剪刀有尖尖的尖端，而尺子有直的邊緣。

（2）掌握正確使用工具的方法，特別是對(duì)于一些較為復(fù)雜的工具，如螺絲刀、鉗子等。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，確保學(xué)生在使用工具時(shí)能夠避免受傷，如剪刀使用時(shí)不要對(duì)著自己或他人。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)教師講解，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)工具的名稱和用途。

2.演示法：教師現(xiàn)場(chǎng)演示工具的使用方法，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

3.實(shí)踐法：引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，體驗(yàn)工具的實(shí)際應(yīng)用。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：展示工具圖片和視頻，豐富教學(xué)資源。

2.實(shí)物展示：準(zhǔn)備各類工具，讓學(xué)生直觀感受。

3.安全提示卡片：通過(guò)圖片和文字提醒學(xué)生使用工具時(shí)的注意事項(xiàng)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，早上好！今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)新的科學(xué)課題——《巧用工具》。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有很多?shí)用的工具，它們讓我們的生活變得更加便捷。你們能說(shuō)出幾種你們熟悉的工具嗎？

（學(xué)生）剪刀、尺子、錘子、螺絲刀……

（老師）非常好，這些都是我們生活中常見(jiàn)的工具。今天，我們就來(lái)一起探索這些工具的奧秘，看看它們是如何幫助我們解決各種問(wèn)題的。

二、認(rèn)識(shí)工具

（老師）首先，我們來(lái)看一下這些工具的圖片，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)哪些工具，以及它們的名稱和用途。

（學(xué)生觀察并回答）

（老師）很好，大家都非常熟悉這些工具。接下來(lái)，我們逐一介紹它們。

1.剪刀：剪刀是用來(lái)剪裁紙張、布料等的工具，它的尖端可以輕松切入材料，而手柄則便于我們施力。

2.尺子：尺子是用來(lái)測(cè)量長(zhǎng)度的工具，它上面有刻度，可以幫助我們準(zhǔn)確地測(cè)量物體的長(zhǎng)度。

3.錘子：錘子是用來(lái)敲打釘子、螺絲等的工具，它的頭部堅(jiān)硬，可以施加力量。

4.螺絲刀：螺絲刀是用來(lái)擰緊或松開螺絲的工具，它的頭部設(shè)計(jì)成可以適配不同形狀的螺絲。

（老師）通過(guò)剛才的介紹，相信大家對(duì)這些工具有了更深的了解。接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們拿出你們的工具箱，找出一種你們最熟悉的工具，試著說(shuō)出它的名稱、用途以及使用方法。

（學(xué)生動(dòng)手操作并回答）

三、探索工具的奧秘

（老師）工具的發(fā)明和使用，是人類智慧的結(jié)晶。今天，我們就來(lái)探索一下工具背后的科學(xué)原理。

1.剪刀的奧秘：剪刀為什么能輕松剪斷紙張？這是因?yàn)榧舻兜牡镀吘変h利，可以減小剪切時(shí)的阻力。

2.尺子的奧秘：尺子上的刻度是如何設(shè)計(jì)的？這是因?yàn)榭茖W(xué)家們根據(jù)實(shí)際需要，精確地測(cè)量出長(zhǎng)度單位。

3.錘子的奧秘：錘子為什么能施加力量？這是因?yàn)殄N子的頭部堅(jiān)硬，可以集中力量在一點(diǎn)上。

4.螺絲刀的奧秘：螺絲刀的頭部形狀設(shè)計(jì)得非常巧妙，可以適配不同形狀的螺絲，使得擰緊或松開螺絲變得非常方便。

（老師）通過(guò)剛才的探索，我們了解了工具背后的科學(xué)原理。這些原理在我們的生活中有著廣泛的應(yīng)用。

四、實(shí)踐操作

（老師）現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們拿出你們的工具箱，選擇一種工具，嘗試用它來(lái)完成一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)。比如，用剪刀剪一張紙，用尺子測(cè)量一段距離，用錘子敲打釘子等。

（學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐）

五、總結(jié)與反思

（老師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《巧用工具》這一課題，大家收獲頗豐?，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

（學(xué)生分享）

（老師）很好，大家都學(xué)到了很多知識(shí)。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們不僅了解了工具的名稱、用途和使用方法，還發(fā)現(xiàn)了工具背后的科學(xué)原理。希望大家在今后的生活中，能夠?qū)W會(huì)合理使用工具，讓我們的生活變得更加美好。

（老師）今天的課就上到這里，希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，成為一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)、善于創(chuàng)新的人。下課！知識(shí)點(diǎn)梳理一、工具的認(rèn)識(shí)與分類

1.常見(jiàn)工具的名稱：剪刀、尺子、錘子、螺絲刀、鉗子等。

2.工具的分類：根據(jù)用途可以分為測(cè)量工具、切割工具、緊固工具等。

二、工具的用途與功能

1.剪刀：用于剪紙、剪布、剪線等。

2.尺子：用于測(cè)量長(zhǎng)度、寬度、高度等。

3.錘子：用于敲打釘子、螺絲等。

4.螺絲刀：用于擰緊或松開螺絲。

5.鉗子：用于夾持、彎曲、剪斷金屬絲等。

三、工具的使用方法

1.剪刀：握住剪刀的手柄，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)物體，用力剪斷。

2.尺子：將尺子放在目標(biāo)物體上，對(duì)準(zhǔn)刻度，進(jìn)行測(cè)量。

3.錘子：握住錘子的手柄，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)物體，用力敲打。

4.螺絲刀：插入螺絲孔，旋轉(zhuǎn)螺絲刀，擰緊或松開螺絲。

5.鉗子：握住鉗子的手柄，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)物體，用力夾持、彎曲或剪斷。

四、工具的安全使用

1.使用剪刀時(shí)，注意不要對(duì)著自己或他人，以免受傷。

2.使用尺子時(shí)，避免尺子邊緣觸碰到尖銳物體，以免損壞。

3.使用錘子時(shí)，確保錘頭完好無(wú)損，避免使用損壞的錘子。

4.使用螺絲刀時(shí)，注意螺絲刀的尖端不要對(duì)準(zhǔn)自己或他人。

5.使用鉗子時(shí)，避免鉗子邊緣觸碰到尖銳物體，以免損壞。

五、工具背后的科學(xué)原理

1.剪刀：剪刀的刀片邊緣鋒利，減小剪切時(shí)的阻力。

2.尺子：尺子上的刻度是根據(jù)實(shí)際需要精確測(cè)量的。

3.錘子：錘子的頭部堅(jiān)硬，可以集中力量在一點(diǎn)上。

4.螺絲刀：螺絲刀的頭部形狀設(shè)計(jì)得非常巧妙，可以適配不同形狀的螺絲。

六、工具的應(yīng)用實(shí)例

1.剪刀：制作手工藝品、裝飾品等。

2.尺子：測(cè)量家具尺寸、繪制圖案等。

3.錘子：安裝門窗、家具等。

4.螺絲刀：組裝機(jī)械設(shè)備、電子設(shè)備等。

5.鉗子：修理自行車、制作模型等。

七、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力

1.引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、動(dòng)手操作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用不同的工具，探索工具的多種用途。

3.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，確保學(xué)生在使用工具時(shí)能夠避免受傷。

4.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注工具背后的科學(xué)原理，激發(fā)學(xué)生的求知欲。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法的應(yīng)用：在課堂上，我嘗試通過(guò)實(shí)際案例來(lái)講解工具的使用方法，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)，提高了他們的興趣和實(shí)踐能力。

2.多媒體教學(xué)手段的融合：我使用了多媒體課件和視頻，使得工具的展示更加生動(dòng)形象，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)工具認(rèn)識(shí)的理解。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對(duì)于工具的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐操作參與度不高，這可能是因?yàn)榻虒W(xué)方法單一，未能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

2.安全教育不夠深入：在工具使用的安全教育上，我可能沒(méi)有做到位，導(dǎo)致部分學(xué)生在操作時(shí)存在安全隱患。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)來(lái)完成評(píng)價(jià)，缺乏對(duì)學(xué)生實(shí)際操作技能的全面評(píng)估。

反思改進(jìn)措施（三）

1.豐富教學(xué)方法：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，增加小組討論、角色扮演等互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)。

2.加強(qiáng)安全教育：我會(huì)專門設(shè)計(jì)一節(jié)安全教育課，詳細(xì)講解工具使用中的注意事項(xiàng)，并通過(guò)模擬操作，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)安全使用工具。

3.完善評(píng)價(jià)體系：我將引入多元化的評(píng)價(jià)方式，包括學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)，同時(shí)結(jié)合實(shí)際操作